老師的初中作文隨筆600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？以下是小編精心整理的老師的初中作文隨筆600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的初中作文隨筆600字1
她的臉圓圓的，經(jīng)常穿著漂亮的裙子，笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、及時(shí)地糾正我們；在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我們。她就是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文老師——林老師。
林老師是一個(gè)富有愛(ài)心、諄諄善誘的好老師，她又溫柔又幽默。有一次，由于我們的數(shù)學(xué)老師錢(qián)老師去開(kāi)會(huì)，整個(gè)上午都在上語(yǔ)文課。有的同學(xué)開(kāi)始坐不住了，有些調(diào)皮的同學(xué)在講話，林老師暫時(shí)停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會(huì)到不認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)老師的不尊重，也會(huì)影響到別的同學(xué)聽(tīng)課。
有時(shí)，林老師為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真聽(tīng)講，就和我們說(shuō)一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了許多道理。
每到星期二下午的最后一節(jié)課是我們學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)。林老師主持的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多采又有趣，她為我們提供了一個(gè)展示自己才藝的舞臺(tái)。我們的班隊(duì)活動(dòng)氣氛總是很活躍，教室里不斷地發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。別班的同學(xué)都好奇地問(wèn)我們：“你們的班隊(duì)課在做什么，那么開(kāi)心？”我故做神秘地說(shuō)：“這是我們的秘密。”
每到期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是最緊張最累的時(shí)候。有一天，我們班的一些“淘氣包”又在上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，非常不專(zhuān)注。老師忍不住地大喝一聲，把同學(xué)們嚇了一跳！同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)。林老師馬上發(fā)覺(jué)氣氛不對(duì)，于是她靈機(jī)一動(dòng)，拿起一把雞毛撣在空中揮動(dòng)了幾下，換了一種口吻，說(shuō)：“難道你們非要把你們的老師變成一個(gè)老巫婆，一個(gè)整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們—的嗎？老師是很愛(ài)美的，我可不想當(dāng)老巫婆和！我只想當(dāng)美麗溫柔的仙女呢！”然后還故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！“可你們這個(gè)樣子，叫老師怎么溫柔呢？我好想你們把我變成一個(gè)美麗、溫柔的仙女呀！”于是同學(xué)們趕緊坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)。林老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多課堂知識(shí)，更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對(duì)我們德、智、體的全面培養(yǎng)。
我愛(ài)我們的林老師，一個(gè)又可愛(ài)又可敬的老師。
老師的初中作文隨筆600字2
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛(ài)心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
曹老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時(shí)，她則對(duì)照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
曹老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
曹老師對(duì)待工作十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌遥艑W(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)；有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
老師的初中作文隨筆600字3
他，是今年即將退休的一位老人；他，更是一位師德高尚的老師；他，便是我們中心小學(xué)人人都敬佩的高老師，他，更是我們學(xué)校的守護(hù)神。
高老師總是笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)和藹可親，實(shí)際上也確實(shí)如此。他身穿一件樸素的白上衣，一條黑褲子，出門(mén)帶頂草帽，這樣樸素的衣著，第一眼看到他誰(shuí)也想不到他會(huì)是老師，就像一位普通的農(nóng)民，他也一直保持著農(nóng)民身上的特點(diǎn)——善良、勤快。
高老師今年正值花甲之年，還有很多這個(gè)年齡段的疾病——高血壓，平時(shí)身上都帶著藥。聽(tīng)其他老師說(shuō)本來(lái)教辦安排他看守大門(mén)，不再擔(dān)任教學(xué)了，可是我們中心小學(xué)因搬遷問(wèn)題分為東西校區(qū)，本來(lái)老師人員就緊張，這下就更安排不過(guò)來(lái)。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)起了后勤職務(wù)，什么臟活、累活，他從未抱怨過(guò)，還樂(lè)此不疲，全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。
記得那年夏天，蚊蟲(chóng)叮咬的厲害，高老師每天早上的`第一件事就是拿著從家里帶來(lái)的花露水給各個(gè)班級(jí)、辦公室噴灑一遍，為了防止蚊蟲(chóng)叮咬影響大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，期末考試時(shí)還給各個(gè)班級(jí)點(diǎn)了蚊香，高老師對(duì)每個(gè)人無(wú)微不至的關(guān)懷令我感動(dòng)。
如果問(wèn)我們學(xué)校最忙的人是誰(shuí)，當(dāng)之無(wú)愧要數(shù)高老師，如果缺少什么東西了，老師就會(huì)說(shuō)：去找高老師吧！如果班里的桌椅工具壞了，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：找高老師吧！學(xué)校的花草樹(shù)木需要澆水了，校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：高老師呢？
印象最深刻的是：記得有一次，學(xué)校一樓的蹲廁堵住了，高老師還是和往常一樣，第一個(gè)去疏通，用夾子夾出臟污，用馬桶吸吸，用鋼絲捅，幾乎是用盡了各種辦法，卻還是無(wú)濟(jì)于事。很多同學(xué)、老師下課上廁所，看到廁所堵了，都怨天尤人，捂著鼻子走開(kāi)了。而這時(shí)，高老師做出了一件令在場(chǎng)所有人都目瞪口呆的事情：高老師半跪在地上，竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊！在場(chǎng)所有的人不禁肅然起敬，還有的人熱淚盈眶，而高老師的笑容卻依然如故。
老師，我無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出我的感動(dòng)，我無(wú)法用筆一一記錄您做過(guò)的所有的事，但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
老師，感謝您，感謝您這么多年來(lái)，一直默默守護(hù)著學(xué)校，我向您致敬！
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