美_初中記敘文_初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美_初中記敘文_初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美_初中記敘文_初中作文1
生活不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。喜歡校園六點(diǎn)雨后的早晨，天地彌漫著一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢(mèng)幻。路邊脈脈閃動(dòng)的汽車如螢火蟲(chóng)在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經(jīng)不起一絲抖動(dòng)。也許，也許這就是我們的原點(diǎn)！
喜歡晨曦?fù)崦∧w，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細(xì)雨，如掛在天空縷縷細(xì)絲般童話的夢(mèng)幻，也許那是苦澀中對(duì)夢(mèng)想的憧憬。喜歡仰著頭讓雨水融入眼眶，總會(huì)莫名其妙產(chǎn)生一種感動(dòng)！能凈化心靈的污跡，被洗滌過(guò)的眼睛更能看透這個(gè)世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽(yáng)紅著臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著夕陽(yáng)的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的憂傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀宇宙之大，俯察品類之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
美_初中記敘文_初中作文2
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì)注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認(rèn)為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識(shí)，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當(dāng)我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是啊！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
美_初中記敘文_初中作文3
有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認(rèn)為他是最美的人。
一天，媽媽給了我5元錢(qián)讓我去買(mǎi)東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著拐杖，左手拿著一個(gè)碗。我心想：一定又是個(gè)乞討的人。我十分厭惡的看著他，說(shuō)：“我可不會(huì)給你的。”誰(shuí)知道老者竟笑了笑說(shuō)：“如果小姑娘認(rèn)為我是過(guò)來(lái)乞討的話，那我就走了，其實(shí)我是給你送錢(qián)來(lái)的，我看到你的錢(qián)掉了，給你。”說(shuō)著，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的錢(qián)還真沒(méi)了，又看看老者手里的錢(qián)，便不好意思的將錢(qián)接過(guò)來(lái)，我剛想跟他說(shuō)聲謝謝，這時(shí)，一個(gè)跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過(guò)去，扶起男孩，問(wèn)：“小朋友，怎么這么不小心呢?”男孩一聽(tīng)，突然哭了起來(lái)，說(shuō)：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽(tīng)了，毫不猶豫的將碗里的錢(qián)塞給你男孩，“我只有這么多，再多我也拿不出來(lái)了。”男孩和老人推來(lái)推去，最后，小男孩接了那些錢(qián)。
通過(guò)這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來(lái)判定一個(gè)人的美與丑。
美_初中記敘文_初中作文4
有人可能會(huì)問(wèn)什么是美？有人說(shuō)，美麗是你清新的面孔。也有人說(shuō)，美麗是患難中一個(gè)心心相印的眼神，是饑渴中清涼爽口的一杯茶水，是母親的一次撫摸，是朋友的一個(gè)擁抱……。
而我認(rèn)為，美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。自從看了一部電視“美麗無(wú)罪”之后，就更疑惑了，美到底是什么？最后我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)“人不在于美與丑，而在于心的善與惡”正如“心靈美，才是真的美”。
還記得，幾年前我看到了驚人的一幕，一位老奶奶和一位姑娘在吵架。那一次，我和媽媽下城去了，媽媽去換衣服，讓我在下面等她，然后就看到一位老奶奶在掃垃圾，一切都那么祥和，我并不在意。可是，突然在那邊有吵鬧聲，我過(guò)去看了看，是一位老奶奶和一個(gè)年輕的姑娘在吵架，老奶奶用嘶啞的聲音溫和地對(duì)姑娘說(shuō):姑娘不要隨地吐痰，姑娘聽(tīng)到了便指著老奶奶說(shuō):我就隨地吐痰里呢能把我怎么樣，老奶奶挺直身子說(shuō)姑娘我以清潔工的名義叫你不要隨地吐痰，我還以為火山要爆發(fā)了。我屏住呼吸準(zhǔn)被迎接災(zāi)難，就在火山快爆發(fā)時(shí)出來(lái)一位男子把姑娘拉走，然后老奶奶蹲下身子把痰跡擦干凈。然后離開(kāi)了。在那一刻，我看著老奶奶的背影，才發(fā)現(xiàn)老奶奶長(zhǎng)得并不高。心靈美，才是真的美。
美_初中記敘文_初中作文5
夏，你在火辣辣的艷陽(yáng)中來(lái)了，你在簇簇荷花中來(lái)了，你在狂風(fēng)暴雨中來(lái)了，你在人們歡樂(lè)的笑中來(lái)了！
夏來(lái)到湖中，荷花頓時(shí)燦爛地開(kāi)放了，荷葉也簇?fù)碇苫ㄒ恢憋h到了天邊。看！荷花是多么的婀娜，有的婷婷立在水面，有的在荷葉的懷抱中搖曳。一陣暖風(fēng)吹來(lái)了，只見(jiàn)她在風(fēng)中翩然起舞、優(yōu)雅的舞姿讓游人不禁挺下腳步，享受這風(fēng)欣賞這舞。夏看到了，微微一笑，邁著輕盈的舞步，悄然離開(kāi)了。
夏又來(lái)到村莊里，人們都被驕陽(yáng)曬得有氣無(wú)力，孩子沒(méi)有力氣玩耍，大人沒(méi)有精力勞動(dòng)，夏輕輕一點(diǎn)兒。雨珠兒來(lái)啦，他們跟隨著夏在天空中飛舞。孩子又開(kāi)心的笑了，大人有繼續(xù)勞動(dòng)了，人們又恢復(fù)精力，露出笑臉啦！夏看到了，滿足地一笑轉(zhuǎn)身飛向遠(yuǎn)方了。
夏來(lái)到了海邊，人們?cè)诤＿叡M情嬉戲著，孩子們穿著游衣在海中游泳，打鬧，大人們?cè)诤＿叡M情享受著陽(yáng)光浴，看看報(bào)紙，讀讀雜志，再愜意地喝上口果汁，太幸福了！老人呢？他們呀在椰子樹(shù)的遮擋下喝著椰子汁，感受著大自然純正的味道。笑聲、嬉戲聲洋溢在海的上空。
夏滿意的笑了，她給我們帶來(lái)了快樂(lè)！我愛(ài)夏！夏我期待你的下次來(lái)臨！
美_初中記敘文_初中作文6
現(xiàn)在的城市人啊，真是講衛(wèi)生多了。你看她家的蔬菜，理了又理，淘了又淘；買(mǎi)回的西瓜桃子，用洗潔精浸泡用自來(lái)水沖洗，其目的是除去農(nóng)藥殘留物、腐敗物和寄生蟲(chóng)。買(mǎi)回的糕點(diǎn)過(guò)了三天就棄之不吃，避免腐爛食物中毒。這些都是文明生活的美德，每一個(gè)人都該效仿。可是，我又發(fā)現(xiàn)了文明后面的不文明，美后面的丑。我就寫(xiě)寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)吧！
六一兒童節(jié)，姨媽帶我去外面玩。她給我和姐姐各買(mǎi)了一碗刨冰。正當(dāng)我和姐姐吃完，去丟垃圾的時(shí)候，一股臭氣撲鼻而來(lái)，臭得我和姐姐趕快捂住鼻子，剛才吃的刨冰都要從肚子里吐出來(lái)了。原來(lái)，那些丟垃圾的人不丟到垃圾桶里，而直接扔在地上。你注意觀查，公共場(chǎng)所的座位附近或垃圾桶附近，常有西瓜皮或香蕉皮，一腳踏上，準(zhǔn)會(huì)來(lái)個(gè)人仰馬翻。一天，我看見(jiàn)一個(gè)人路過(guò)一棟樓的旁邊，突然遭“傾盆大雨”的襲擊，氣得那個(gè)人望著樓上大罵了一通。就在今天早上，不知是樓上哪一家人，將吃剩下的生日蛋糕連同包裝紙從窗戶扔到路上，好似一堆牛糞，見(jiàn)者惡心……
人類的美好生活環(huán)境，靠每一個(gè)人維護(hù)。只有環(huán)境衛(wèi)生好了，個(gè)人的衛(wèi)生才有保障。
美_初中記敘文_初中作文7
在一個(gè)炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過(guò)。只聽(tīng)撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過(guò)往行人對(duì)他視而不見(jiàn)，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長(zhǎng)發(fā)、身著華麗珠寶的貴婦人路過(guò)，伸出纖纖玉手拉住剛會(huì)分辨好與壞的孩子，厭惡的說(shuō)：“真掃興，剛出門(mén)就遇見(jiàn)這么個(gè)不干凈的東西，真是污了我的眼。”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)，從人群中走出一位衣著樸素的女孩，絲毫不擔(dān)心老爺爺?shù)囊屡K是否會(huì)弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我們?nèi)ふ颐罆r(shí)，應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，弘揚(yáng)美德，揭露丑惡。只要每個(gè)人都熱心幫助別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好。用自己的行動(dòng)去感化每一個(gè)人，傳遞美、發(fā)揚(yáng)美、壯大美、保持美、成為美！
美_初中記敘文_初中作文8
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機(jī)”、“最美老師”……其中讓我最感動(dòng)的是“最美教師”――張麗莉。
張麗莉一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師。一夜之間響遍全國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有四名學(xué)生受傷。
美_初中記敘文_初中作文9
美在大家的心目中都是不同對(duì)待的。美分為：外在美，就是注意容貌上的修飾等等，這種美是不值得尊重的；最重要的是內(nèi)在美，那些人很少注意容貌上的美，只是認(rèn)為做這件事是不是應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該這樣做，就是內(nèi)心深處高尚品德的內(nèi)在美。
因?yàn)榭荚嚳荚伊耍改妇桶才帕宋以谥苣┥涎a(bǔ)習(xí)班，最慘的是還要自己搭公車去。
星期六早上，我也不例外，早早得起床，來(lái)到公共汽車站，車還沒(méi)到站，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，車還是沒(méi)有到站，最慘的是我身旁有一群上班族的，真是要命，周末老板都還要員工加班。真辛苦。
美_初中記敘文_初中作文10
我愛(ài)小草，愛(ài)他那樸實(shí)的美，愛(ài)他們頑強(qiáng)的品格，愛(ài)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小草不擇地勢(shì)，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕雷擊點(diǎn)閃，無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，不管條件怎樣惡劣，他都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，把一切都貢獻(xiàn)給大地，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著大自然。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草倔強(qiáng)地從土里鉆出腦袋，一下子鋪滿了大地。他給故鄉(xiāng)編織著裝扮春天的衣裳；給孩子們鋪上了柔軟美麗的地毯，讓孩子們?cè)诓萜荷献分稹㈡覒颉?/p>
美_初中記敘文_初中作文11
美，對(duì)于這個(gè)字，你一定不會(huì)陌生，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。
對(duì)于這個(gè)字，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？恐怕有多少人就會(huì)有多少種解釋吧！每種生命對(duì)于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同的關(guān)于美的故事。
花開(kāi)的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美。
美_初中記敘文_初中作文12
說(shuō)到美想到美，大家多想到的是那種幸福的甜蜜的美，可我認(rèn)為，苦，又何嘗不是一種美麗。
人類對(duì)苦的排斥似乎天生就有，什么吃苦、孤苦、痛苦，有了“苦”字的詞語(yǔ)仿佛都令人害怕。但是，在更多情況中，人們卻嗜苦為命——人類最愛(ài)喝的三大飲料都是苦的，咖啡、可可，連位居冠軍的茶，同樣也是苦的。窮人的生活雖苦，但很美滿、幸福、充足，一家人其樂(lè)融融的一起吃苦，何嘗又不是一種美。反之，富貴人家整天害怕這害怕那，束手束腳，生活到很枯燥，還沒(méi)有窮人來(lái)得溫馨。佛祖說(shuō)：苦海無(wú)邊，回頭是岸，不又否定了窮人的幸福么？
悲劇的美，不同于喜劇的美。達(dá)·芬奇筆下的蒙娜麗莎用一個(gè)微笑征服了全世界。但這微笑中，有一抹淡淡的憂傷——因喪子之痛而從她心底流露出來(lái)的憂傷。
可想而知，還有《梁山泊與祝英臺(tái)》最后化做蝴蝶雙宿雙飛的情節(jié)還要美麗的么？死亡，不也是一種苦么？人們懼怕死亡。要我死的話，我會(huì)在花園中靜靜的躺著，夕陽(yáng)灑在我的身上，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。當(dāng)天空最后一抹陽(yáng)光消失時(shí)，我就輕輕的閉上雙眼，讓靈魂慢慢的從我的.身體中飛走。
苦，也是美麗的，有時(shí)候更加壯美！
美_初中記敘文_初中作文13
周末，我乘坐公交車去奶奶家。車剛開(kāi)出不久，上來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘，她長(zhǎng)著瓜子臉，大眼睛，小巧的鼻子和一張櫻桃似的小嘴。當(dāng)車子快要開(kāi)動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊道：“等等，等等我！”又上來(lái)一個(gè)人，看她的打扮，像一個(gè)清潔工人，一張蠟黃的臉，棕黃色的眉毛，鼻子周圍滿是雀斑。她長(zhǎng)得真丑，我不禁這樣想。
到了下一站，上來(lái)了一位老爺爺，顫顫巍巍的，似乎連站都站不穩(wěn)。這時(shí)，正巧有一個(gè)人下車了，老爺爺剛要坐下，那個(gè)漂亮姑娘卻一屁股坐下了。我看著姑娘心安理得地坐著，心想，這姑娘真丑。
馬上又到站了，又有一個(gè)人下車，那個(gè)清潔工搶先一步用自己的毛巾占了座位。我想，她不但人丑，心也丑！可誰(shuí)知，她一邊扶著老爺爺，一邊說(shuō)：“大爺，您坐！”老爺爺看了看她，說(shuō)：“那你……”她笑著說(shuō)：“坐著不如站著自在，活動(dòng)活動(dòng)！”我重新看了看那位清潔工，發(fā)覺(jué)那長(zhǎng)滿雀斑的鼻子是那么挺拔，那么美。
我想，今天我上了最重要的一課——如何做人。
美_初中記敘文_初中作文14
風(fēng)，在耳旁呼嘯，已經(jīng)忘記了冷，只是漫無(wú)目的地走著，想走到盡頭，可是，心里知道，永遠(yuǎn)也到不了盡頭……手與手接觸的那一剎那，流入心底的是厚厚的溫暖……我知道，有些東西沒(méi)了，可以再擁有，有些東西消失了，是一輩子的，所以，我想去珍惜……
雨，在今天也停了，似乎在昭示著什么，也許……淡淡的微笑，短短的談話，已在不知不覺(jué)中，成了一種溫暖，成了一種幸福，也成了一種永久……目光交錯(cuò)的一瞬間，卻滿是緊張與無(wú)奈，不安與惶恐，只是還沒(méi)習(xí)慣罷了……習(xí)慣了一個(gè)人站得筆直，習(xí)慣了一個(gè)人的快樂(lè)，習(xí)慣了一個(gè)人的仰望，也習(xí)慣了一個(gè)人的沉默……也許我們的一生，是相交線，卻也是平行線……生活，不需要遺憾，所以，我們也不需要遺憾，做自己認(rèn)為對(duì)的事，就是一種成全，一種幸福……堅(jiān)持是一種美，執(zhí)著是一種美，但是，放棄，同樣也是一種美……
美_初中記敘文_初中作文15
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：”美，到處都有，對(duì)于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”現(xiàn)代人類因?yàn)槊β担杂龅矫赖娘L(fēng)景，也是走馬看花罷了！為什么不欣 賞大自然的美景？而要每天當(dāng)”低頭族”呢？如果我們把時(shí)間用來(lái)欣賞美景，我們由美景的熏陶，讓我們學(xué)習(xí)以美的眼光營(yíng)造美好的生活空間，那一定是極大的心 靈享受。
法國(guó)巴黎有”藝術(shù)之都”的美稱，但美景只能存在于法國(guó)嗎？當(dāng)然不是啰！法國(guó)文化部長(zhǎng)說(shuō)：”藝術(shù)應(yīng)融入生活，讓生活每個(gè)面向 都有藝術(shù)觀。”每天待在空白、無(wú)趣的家里，若能讓家變成有藝術(shù)美感的家，每天和”美的交響曲”做好友，那你的心靈每天都是”美的盛宴”，這樣就能時(shí)時(shí)刻刻 發(fā)現(xiàn)生活中的美了！
在山里可以發(fā)現(xiàn)許多高大雄偉的樹(shù)，奇形怪狀的小昆蟲(chóng)和奇特的大石頭和洗滌心靈的大瀑布都是大自然帶給我們的禮物，我們要好好珍惜它們不要隨意破壞！
美其實(shí)隨手可見(jiàn)，像餐盤(pán)上的擺飾、衣服的搭配、住家的格局、行車的音響，只要加點(diǎn)巧思，就可以很藝術(shù)、很美。欣賞美能讓人心情愉悅，能提升精神生活層次，只要用心欣賞、用心感受，就能了解美、認(rèn)識(shí)美，讓大家一同”發(fā)現(xiàn)生活中的美！”
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