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如果我有一支神筆初中作文范文（通用27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的如果我有一支神筆初中作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如果我有一支神筆初中作文 1
大家都看過(guò)《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事
我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開心，而且各個(gè)國(guó)家都是房樓林立，肯定很美觀，
我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)！
我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(zhǎng)。世界上也不會(huì)有一望無(wú)際的大沙漠了。
我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。
我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛美的'人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國(guó)，為全世界作出貢獻(xiàn)！
如果我有一支神筆初中作文 2
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的`繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車。”我?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國(guó)王，國(guó)王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
如果我有一支神筆初中作文 3
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè)，和生命的喜悅，永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛，讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。
我想畫一個(gè)神奇的'水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主。
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
如果我有一支神筆初中作文 4
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開心快樂(lè)而又健康地成長(zhǎng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。
如果我有一支馬良的'神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹林恢復(fù)原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！
如果我有一支神筆初中作文 5
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的'漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
如果我有一支神筆初中作文 6
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺真方便。最重要的是，我的飛龍?jiān)谔欤欢〞?huì)瘋靡全校，因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國(guó)家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的星球，體驗(yàn)當(dāng)太空人的樂(lè)趣，也順便看看除了地球以外的星球的`模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨(dú)一無(wú)二。
我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。
媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀賞這些可愛的小動(dòng)物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會(huì)傻到畫一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用，不會(huì)想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿啊！
如果我有一支神筆初中作文 7
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點(diǎn)什么送給我親愛的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的`地毯，柳樹枝條也開始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了。可是，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。
我一聽這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。
我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來(lái)，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長(zhǎng)在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì)神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
如果我有一支神筆初中作文 8
如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長(zhǎng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長(zhǎng)好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。
我看見窮家的'人們沒有錢就無(wú)法過(guò)幸福快樂(lè)的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。
有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。
我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂(lè)。
我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國(guó)的小朋友能來(lái)到中國(guó)做客。
中國(guó)這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來(lái)的日子。
我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂(lè)和幸福。
我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，將為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。
如果我有一支神筆初中作文 9
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現(xiàn)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強(qiáng)盛祖國(guó)。
有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著長(zhǎng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對(duì)我說(shuō)道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善。”說(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫了一對(duì)翅膀。又畫了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞人，正捂著一個(gè)小女孩的嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調(diào)”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的`匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但中華人民共和國(guó)超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
如果我有一支神筆初中作文 10
我有一支神奇的魔筆，我要帶它走向全世界，為許許多多繁華的城市錦上添花，給人們的生活增添幸福和快樂(lè)。
早晨，陽(yáng)光放射出柔光。我拿著神筆和調(diào)色盤，漫步在黃河邊上。哎呀，黃河水真是太渾濁了，我拿出調(diào)色盤和神筆，在河面上輕輕抹了一下，河水立刻變得清澈見底，連河底的`沙石都清晰可見。河水慢慢蕩漾著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。神筆輕輕一揮，河里立刻出現(xiàn)了許多小魚，成群結(jié)隊(duì)的小魚在水中自由自在地嬉戲玩耍，無(wú)拘無(wú)束，把黃河水點(diǎn)綴的更加美麗。我慢慢蹲了下去，扔了一粒石子，河水濺到我的嘴唇上，在神筆的魔力下，不用自來(lái)水廠的過(guò)濾，河水就變得清澈甜美。我對(duì)神筆笑了笑。
不一會(huì)，我來(lái)到了貧困山區(qū)。那里的房子真是破極了，下雨天屋子里面比外面下的還要大，冬天像是在冰窖里。他們?cè)谀瞧婆f的房里上課，那里沒有桌子、凳子，他們坐在地上寫字。房子里有很多蒼蠅，還有一股發(fā)霉的味道。想到這里，我感到一陣心酸。于是我一揮神筆。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，出現(xiàn)了美麗寬敞明亮的房子、操場(chǎng)、教學(xué)樓......這時(shí)，我感覺自己好像是置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)學(xué)校頓時(shí)彌漫著濃郁的花香。孩子們也很開心。
做完這些事，我問(wèn)神筆為什么會(huì)有如此大的魔力。神筆說(shuō)：“全靠著一顆幫助別人的堅(jiān)定的決心！”我怔住了，也明白了，要想建設(shè)祖國(guó)，就要靠我們自己。我堅(jiān)信，只要我們肯努力，肯付出，一定能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!
如果我有一支神筆初中作文 11
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多。可以畫一大堆吃不完的零食，每天可以嘗到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過(guò)。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過(guò)自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒有，沒有錢財(cái)，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的'卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的模樣，畫不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆]有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
如果我有一支神筆初中作文 12
假如我有一支神筆，我會(huì)拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院，讓那些沒有兒女的老人過(guò)上愉快的晚年生活，不必為老后沒人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的'人、讓那些因戰(zhàn)爭(zhēng)飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現(xiàn)實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂(lè)的生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓湛藍(lán)美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂(lè)場(chǎng)，讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機(jī)，更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂(lè)的生活，還要讓世界各國(guó)的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出……
如果我有一支神筆初中作文 13
世界上的好文章如此之多，看見別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的故事，那該有多好啊？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見自己所用的筆的筆頭開了朵花，隔后來(lái)因此而寫出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆，沒有比別人才華洋溢、沒有別人會(huì)優(yōu)美文章的.本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
如果我有一支神筆初中作文 14
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好啊！因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑竿胍獙?shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的'世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫板，一邊問(wèn)他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了。”我揉了揉雙眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。
如果我有一支神筆初中作文 15
從小，我就聽說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來(lái)溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為天空涂上一抹藍(lán)。現(xiàn)如今的中國(guó)籠罩著陰霾，空氣污染指數(shù)不斷增加，空氣不再清新甜潤(rùn)，天空不再湛藍(lán)，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的嚴(yán)重問(wèn)題之一，在這種情形下，我會(huì)抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車后的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為世界畫上更多的水源。現(xiàn)在世上有那么多的國(guó)家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國(guó)家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費(fèi)水資源。在這種情況下，我會(huì)畫出更多的水源，讓缺水的國(guó)家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護(hù)起來(lái)。世上有多少的動(dòng)植物都因人類而滅絕，人類的.貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類補(bǔ)過(guò)，把滅絕的物種都畫會(huì)來(lái)。
可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現(xiàn)在開始，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，愛護(hù)動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì)被人類破壞，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)，我們的家園又會(huì)變成什么樣子呢？
如果我有一支神筆初中作文 16
《神筆馬良》是人們熟知的神話故事。“神筆”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求。
如果我有一支神筆，我該用來(lái)畫些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……？難道就這些？不！
如果我有一支神筆，我第一要畫的就是把世界的每個(gè)角落都畫滿蒼蒼郁郁的大樹，五彩繽紛的花朵，藍(lán)藍(lán)的.天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿鳥語(yǔ)花香的畫變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆，我還要為沙漠著想。于是我畫了一支飛機(jī)，乘上飛機(jī)來(lái)到了寸草不生的沙漠。來(lái)到這里，覺得猶如《西游記》中火焰山，一團(tuán)烈火正燒烤著自己的雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹木。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機(jī)，欣欣向榮。
如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿，是她不再靠著輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛，使他們看見這個(gè)美麗非凡，多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆，我要畫出祖國(guó)作為體育強(qiáng)國(guó)的英姿。那時(shí)候，我們中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)是驚人的，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國(guó)歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù)。我們祖國(guó)像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。
啊！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”，為祖國(guó)畫出絢麗多彩的圖畫。
如果我有一支神筆初中作文 17
假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會(huì)像其他伙伴那樣，畫零食、畫手飾……那些東西只能開心一時(shí)，不能開心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠(yuǎn)快樂(lè)，能永遠(yuǎn)幫助別人的東西。
首先，我要畫無(wú)數(shù)個(gè)眼睛角膜，無(wú)數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無(wú)數(shù)個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見光明，不再過(guò)著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
其次，我要畫許多許多的.校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7.1極地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒地方住了。
然后，我要畫一大片本來(lái)是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。
最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長(zhǎng)出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。
假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來(lái)美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無(wú)私的貢獻(xiàn)。
如果我有一支神筆初中作文 18
我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個(gè)又新又好的大氣層，修補(bǔ)人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見底的`小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè)樂(lè)的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒垃圾的地球，我想住在沒口水國(guó)度我想住在沒有貪婪的社會(huì)。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓， 帶人們?nèi)ハ肴サ牡胤剑蝗绻矣幸恢簧窆P，我要畫一棟世界最大的糖果屋，邀請(qǐng)人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫一艘堅(jiān)固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫出強(qiáng)壯的手臂，學(xué)猴子在樹上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪仙子的故鄉(xiāng)。
如果我有一支神筆初中作文 19
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢(mèng)，我也夢(mèng)見了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，如果我想擁有這支神筆，就必須說(shuō)出足夠豐富的使用理由。
如果我有一支神筆，我會(huì)在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館，再畫上那些我一直想讀卻沒有機(jī)會(huì)讀的圖書。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書海，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。如果圖書館的面積足夠大，我還要畫上品類繁多的綠植，用來(lái)滋養(yǎng)我們閱讀過(guò)后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無(wú)人照料，我還得畫上自動(dòng)澆灌系統(tǒng)和一個(gè)小太陽(yáng)來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)家務(wù)機(jī)器人送給媽媽。因?yàn)閶寢屆刻煲习啵�要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機(jī)器人完全接受媽媽的調(diào)配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，家務(wù)機(jī)器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一雙防護(hù)手套和許多潤(rùn)手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹皮。如果有了防護(hù)手套和潤(rùn)手霜，爸爸的手一定會(huì)變得光滑又柔嫩，做起事來(lái)就能更加方便。
如果我有一支神筆，我會(huì)在馬路上畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像傳送帶一樣的軌道。它能無(wú)休無(wú)止的一直向前傳動(dòng)。如果我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過(guò)傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機(jī)會(huì)好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車少了，公交車完全不用了，摩托車沒有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì)開得更紅，草兒也能長(zhǎng)得更綠。
如果我有一支神筆，我會(huì)在教學(xué)樓后面的草地上畫一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當(dāng)?shù)?放松。如果教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谡n間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來(lái)我們每天早上起床上學(xué)都會(huì)感覺非常辛苦，但如果學(xué)校有了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，每天早晨起床，我們就能擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儾粌H是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂(lè)場(chǎng)。
如果我有一支神筆，我會(huì)在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實(shí)沒有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì)在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來(lái)大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫筆滿足他們。
說(shuō)了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí)，不要做那么多夢(mèng)。
如果我有一支神筆初中作文 20
有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)宇航員。可我最想要的卻是像神筆馬良一樣的神筆。
因?yàn)椋灰辛松窆P，可以畫出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國(guó)的天空，增添許多美好的東西，讓祖國(guó)更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國(guó)的北大荒畫上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)孩子，畫上一本本書，讓他們也感受到知識(shí)的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫上，一條條完好無(wú)損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠(yuǎn)生活在寒冷的地區(qū)不會(huì)遭受，冰山融化的危機(jī)。
真希望我有一支神筆，那些幻想的'就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現(xiàn)啦。
如果我有一支神筆初中作文 21
小的時(shí)候我就喜歡畫畫，拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是，夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。
如果我有一支神筆，我會(huì)給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫幾身衣服，讓他冬天也不覺得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來(lái)要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的'？原來(lái)他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著廢墟，流下了傷心的淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動(dòng)著我的心。災(zāi)區(qū)的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì)在汶川畫出一座座堅(jiān)固又美麗的房屋，讓災(zāi)區(qū)人民
不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì)畫出許多精美的食物，讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子，讓他們過(guò)上溫飽的生活。
如果我有一支神筆，我一定會(huì)畫出……
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我畫畫一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫符。所以我畫的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧。”只要聽到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒有心情再畫下去了。
我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫家呢？
如果我用神筆畫了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫了一棵樹，馬上就有小鳥來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè)的'圍著大樹唱歌跳舞。
原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫什么像什么，得到很大的滿足。姐姐看見我滿臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的，神筆試不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫出大師級(jí)的作品。
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可愛的小金魚星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺就來(lái)到了金魚市場(chǎng)。哇!沒想到這里會(huì)有這么多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個(gè)“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的“金盔”，仿佛像魚“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來(lái)?yè)u去，就像九月盛開的菊花……太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚，另外還為我的小金魚買了一個(gè)魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸，瞧，那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲。回到家里，我想起要給我的兩條小金魚起個(gè)名字。于是抱著那本厚厚的《辭海》查了好半天，終于讓我想到了兩個(gè)好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來(lái)。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛的眼睛都找不到了。
我對(duì)小金魚的照顧非常細(xì)心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚喂食。剛開始時(shí)，小金魚跟我不熟悉，看著我走進(jìn)，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現(xiàn)在我再喂食物的`時(shí)候它們會(huì)親昵地當(dāng)著我的面聞聞，再嘗嘗，然后就大口大口的吃起來(lái)，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡，咕……咕……，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點(diǎn)怪。說(shuō)它聽話吧，有時(shí)的確很乖，它會(huì)躲在一個(gè)角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過(guò)問(wèn)。但是它一旦高興起來(lái)，就會(huì)圍著魚缸繞圈子，最得意的時(shí)候，它還會(huì)表演水中體操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來(lái)特拿手，活像演雜技的小精靈。
我的小金魚還懂得感情呢!有一次，媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)不太理想訓(xùn)了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚缸底一動(dòng)不動(dòng)，看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧，我的小金魚多可愛啊!
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如果我像馬良一樣有一支神筆的話，畫一些神藥，我會(huì)把在玉樹地震中死去的人們救回來(lái)，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，讓天空變的更藍(lán)，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的'景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來(lái)到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來(lái)。讓人們重新過(guò)上美好的生活。
如果我有一支神筆，哪里有災(zāi)難我就去那里，我給沒有房子的人們畫房子住，給沒有糧食吃的畫一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我在電視上看到過(guò)，由于災(zāi)難會(huì)引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫了好多家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。不知過(guò)了多久突然有一天，我真的夢(mèng)見我的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但愿我能美夢(mèng)成真救助于災(zāi)難中的人們！
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如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的.人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
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對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)夢(mèng)寐以求想要得到的寶物。現(xiàn)在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫一條條清澈的河流。來(lái)取代變黑的'河水，讓小魚自由自在的游來(lái)游去。如果我有一支神筆，我要畫一棵參天大樹，讓森林變得更加茂盛，小鳥可以歡樂(lè)地歌唱。動(dòng)物們?cè)谧詣?dòng)的家園快樂(lè)的長(zhǎng)大，空氣變得清新甜潤(rùn)，天空變得更加湛藍(lán)。如果我有一支神筆，我要畫出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區(qū)的人們不再煩惱。
如果我有一支神筆，我要畫出一個(gè)個(gè)專吃白色垃圾的機(jī)器人，讓環(huán)境變得越來(lái)越美。我們?cè)谖宀世_紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無(wú)垠的草原上，看著天空數(shù)不盡的繁星，暢想著美好的未來(lái)。啊！這一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過(guò)現(xiàn)實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開始保護(hù)地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆，那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹，少扔一個(gè)垃圾，多走路少坐車······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。
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今天，我學(xué)了一篇文章《神筆馬良》，我很想要一支馬良的神筆。中午，我在睡午覺，夢(mèng)見了一個(gè)老奶奶坐在云上說(shuō)：“既然你想要一支神筆，我就滿足你吧。”老奶奶把一支神筆放在我的手上，說(shuō)完老奶奶就化成一束光飛到了遠(yuǎn)方。
我想畫什么好呢？最后我想到了盲人學(xué)院的朋友張強(qiáng)，“我要給他畫上一雙明亮的.眼睛。”說(shuō)完，我先畫了一架飛機(jī)，飛到了盲人學(xué)院，落下來(lái)我跑了進(jìn)去，剛好下課，我找到了張強(qiáng)，給他畫上了一雙明亮的大眼睛，我非常高興。離開盲人學(xué)院我又爬上了飛機(jī)，飛到了大海的上空，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩落水了，我立刻用神筆畫了一片小舟，我跳上了小舟，小舟落在了大海，那個(gè)小男孩被我救上了岸，我開心地笑了。
這一笑把我笑醒了，我心想：這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是只有想不到的，沒有做不到的，我相信只要我好好學(xué)習(xí)就能發(fā)明出這種筆。
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