難忘初中作文

時間：2021-06-09 12:30:16 初中作文我要投稿

有關難忘初中作文匯編7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘初中作文7篇，希望對大家有所幫助。

有關難忘初中作文匯編7篇

難忘初中作文篇1

　　這夜，舉國歡慶；這夜，全家團圓；這夜，感慨萬分。

　　——題記

　　窗外，燈火通明，不斷傳來人們的歡聲笑語；空中，煙火燦爛，不時發出耀眼的光芒；屋內，暖意濃濃，不停散發著人們內心的喜悅。這天晚上，我迎來了人生中第14個除夕之夜。

　　或許是太開心的緣故，我早早地穿上了新衣服，和家人們圍在客廳里說說笑笑，等待著新年的到來。這時，我突然興致大發，說道：“大家靜一靜，我有事情要說。”大家聽我這么一叫，全都成了丈二的和尚。外公笑著說：“小雅，你又有什么奇思妙想？”“呵呵，我可以請你們說說你們小時候是怎樣過年的嗎？好讓我們90后體驗一下。”外公笑了笑道;“原來是這個呀，那么讓我來說吧。”大家都鼓掌表示歡迎。于是，“家庭故事會”開始啦！

　　思緒回到了外公的童年，他用歷盡滄桑的語氣回味道：“新中國成立后，我已經十四歲了。記得我過年時，年夜飯十分簡單。一碗玉米糊，一盤野菜就已經滿足了。”弟弟說道：“真的嗎？爺爺你真幸福。還有玉米糊吃。”外公搖搖頭：“不是你想的那樣幸福。那時的玉米糊可不和現在一樣，是用玉米棒磨成粉來食用的。”“啊？這可以吃嗎？我家的小豬都看不上。”弟弟十分驚訝。外公笑了笑：“當時這算是山珍海味了。現在你們都不喜歡吃，要是在當時，人們肯定爭著要呢。”聽到這里，我的腦海里浮現出以前浪費糧食的行為，而且還挑三揀四，十分慚愧。

　　這時，小姨又說了：“我小時候正值改革開放，社會狀況有了好轉，但還是比較艱苦的。那時候，我穿的衣服都是你媽媽穿不到的，不像現在個個都要穿名牌。”說到這里，我更慚愧了。小姨又接著說：“我們年夜飯吃的都是無肉餡的餃子，只有家里稍富裕的，才吃得上肉。”大年初一的時候，我去拜年得到了一顆糖，將它放在口袋里不舍得吃。等到想起來時，那糖已經化成糖水了。”我們聽了這番話，笑得合不攏嘴。這時，外公語重心長地說：“孩子們，當時的條件有多么艱苦啊！如今的生活越來越好，靠的就是改革開放！一定要記住啊！”這時，我看見外公的眼睛里有了閃爍的東西。

　　這一刻，在靜謐的夜空中燃起了一連串美麗的煙花，似乎寓意著祖國將會同它們一樣絢爛多姿。電視機里傳出了：“我們唱著東方紅，當家作主站起來……”這如同涓涓溪水一般悅耳動聽的醉人歌聲，似乎歌唱著祖國將更加美好！

難忘初中作文篇2

　　流光溢彩的舞臺，感人肺腑的舞臺，激情涌動的舞臺，終身難忘的舞臺……

　　6月20日，一個難忘的日子，一個從我心底里發出歡呼的日子，我終于登上了浙江人民大會堂那莊嚴而輝煌的舞臺，成了一名參加西湖區“希望之美——大型詩歌朗誦會”的小演員。我參與朗誦的篇章名為“希望之美”。演出取得了圓滿成功。

　　在這個帶著露水的清晨，我心情格外爽朗，我一早起床，蹦跳著來到了學校，生活老師給我盤起一個漂亮的發髻，大家靜靜等待出發。

　　終于出發了，我們坐著車駛進了浙江人民大會堂寬闊的廣場。一會兒，進入了最后一次排練走臺，我十分認真，絲毫不敢懈怠，就象是真正演出時間到了。化妝間里，在光閃閃的鏡子里笑出了化妝后的我，笑瞇瞇、紅彤彤的臉龐，真的象花朵一樣可愛美麗哦！

　　心里撲通撲通地跳著，說真的我有點緊張，手心里潮潮地還出了一層細密的汗珠，但我看著即將同臺演出的同學們胸有成竹的樣子，我的心里也升騰起一股信心。

　　舞臺的布景恢弘靈動，先我演出朗誦的同學們魚貫而出，他們的表情是那么生動、自然，他們的嗓音是那么嘹亮悅耳，他們的動作是那么嫻熟準確，舞臺下爆發出一陣陣潮水般的掌聲。

　　終于輪到我出場了，我和小朋友們穿著粉紅色的紗裙，頭上戴著亮閃閃的裝飾品，輕盈婀娜地“飛”上舞臺，真的像一朵粉嫩清香的荷花啊！

　　“希望之美，美在教育；希望之美，美在西湖區……我們名校薈萃，我們強強聯合。我們任重道遠，我們方興未艾。我們要傾力打造全國最美麗城市。”

　　我一字一句，充滿感情地朗誦著，不時配合著造型優美的動作，臺下的觀眾席上滿滿坐著領導、嘉賓、老師和家長們，他們的臉上露出滿意的微笑。我心潮起伏，更加投入的朗誦，一顆大大的汗珠從我額角順著臉頰滾落下來……

　　平日里親切而嚴厲的老師們，也容光煥發地走上了舞臺，他們散發出獨特的光彩，朗誦了一段又一段精彩的詩歌，特別讓我敬佩的是，兩位準奶奶準爺爺年齡級別的老教師，他們臉上的鄒紋也綻開了笑容，他們仿佛年輕了幾十歲，充滿青春活力地朗誦著、表演著，觀眾席上的掌聲又一次雷動。

　　這段表演結束后，我又趕緊換上了碧綠色的舞裙和舞鞋，進入了最后的尾聲——全體演員謝幕。歌聲響起來，“我們是鮮花，我們是幸福花”歌聲中我蹲在第一排，幸福地鼓著掌，一會兒省政協主席周國富、市政協孫忠煥等領導、嘉賓來到我們小演員中間，一起合影留念……閃光的相機留下了這光輝難忘的璀璨一刻！

　　演出結束了，我多么想再次回到那寬闊而有魅力的舞臺上，再把心中的詩歌大聲地朗誦一遍一遍又一遍啊……

　　爸爸媽媽也舉起數碼相機給我拍了好幾張演出照，也給其他演員拍了很多有回憶價值的照片。

　　爸爸說：“這是一次精彩的記錄！”

　　媽媽說：“這是一次美好的回憶！”

　　我說：“這是我心中難忘的舞臺、難忘的希望之美。”

難忘初中作文篇3

　　在你失敗或受挫折時，一張滿帶微笑的臉會給予你鼓勵，使你重新找回自信。在你犯了錯誤或調皮搗蛋時，一張嚴厲中而又夾雜著對你的期望，對你的用心良苦的臉會使你感到羞愧，然后盡快地把錯誤改正過來。這一張張不同的臉，產生的力量多么大。然而，有時，平靜也是一種境界，那張寫滿淡定的臉，使我揮筆寫下來太多太多的聯想。

　　在這個小區里，我常常會遇見一位環衛工人。他的臉上永遠都是那么淡定，我很少見過他臉上有其他表情。

　　清晨，人們都還在夢鄉，可窗外卻傳來了“沙沙”“刷刷”的聲音。我爬了起來，趴在窗戶上，向外望。那時，天還沒亮，寧靜的小路被路燈灑下的光輕輕的撫摸著，小樹也安靜地立在那兒，我看到了一個模糊的黑背影。他推著一輛垃圾車，戴著口罩，拿著掃帚，穿著那沾有灰塵而又樸實的工作服，默默地清掃著道路，為人們的出行提供清潔，從事著自己那卑微的職業。掃完了這兒，又推著那輛垃圾車去其它地方清掃。他，就是那名環衛工人。我就這么望著，竟沒有了一絲的'睡意，路燈照著他那張黑黝黝的臉，臉上的表情是那么的沉穩，那么的淡定。

　　夏天，天氣如此燥熱，令人炎熱難耐，大家都躲在家中吹空調，舔冰激凌，吃冰鎮西瓜，不愿出去。可有誰知道，在這時，那位環衛工人仍在那兒，頂著那高懸天空的毒辣辣的太陽，清掃著街道。一顆又一顆豆大的汗珠順著他的臉頰爬下，跳下地面，成為他在這辛苦地為人們、為這個城市做貢獻的痕跡、標志。但他從沒喊過累，從沒怨過生活或其他的什么。汗水滲透了他的工作服，汗珠爬滿了他的鼻尖。火辣辣的太陽照在他那張伴著塵土與汗水的臉上，那么堅毅，那么平靜，那么淡定。

　　有一次，我看見他在疏通下水管道。他沒有戴手套，直接把手伸到下水管道里去掏堵塞物。氣，臭臭的，直朝他撲來，臟水污水濺得他滿身都是也全然不顧，繼續埋頭苦干。許多行人都嫌他臭，離他遠遠的，捏著鼻子跑開。過了許久，下水管道終于被疏通了，我看見他長長地舒了一口氣，臉上寫滿了偉大的淡定。

　　之前，小區里也有許多像那位清潔工般為人們服務的環衛工人，可后來都因為怕苦怕累而離開了這個崗位。唯獨這位環衛工人，他炎寒無阻，拿著最低最低、少得可憐的薪水，承擔著繁重的工作，過著寒酸的生活。他是環衛工人中年紀最大的一位，也是職守這個崗位最久的一位。

　　難忘那張臉，那張淡定的臉！也許這位環衛工人心中也有苦，也有怨，他也許每天日落時都拖著疲憊不堪的身子回到家，但我們看到的卻只有淡定與平靜。這才是真正的城市美容師，我永遠難忘那張淡定的臉！

難忘初中作文篇4

　　“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。每每聽到這甜甜的《每當我走過老師的窗前》，我就想到了老師，是他們用辛勤的汗水，哺育了我們這春日剛破土的嫩苗，老師像春蠶，默默地為我們的未來織繭，老師的愛，如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜，時時刻刻溫暖著我的心靈。

　　他同我一起走過了三年的漫長時光，一起飽飲了無數次歡樂、悲傷……她就是我們和藹可親的張老師。

　　張老師講課豐富多彩，為我們打開了一扇扇窗戶，仿佛看到了五彩繽紛的世界。

　　記得有一次，老師講的課文是《長江之歌》，她特地找來了地圖，指給我們看，頓時，一條奔流不息的長江展現在我的眼前，讓我感受到了長江的波瀾壯闊。

　　有一次考試后，當我的試卷發到手中，一個鮮紅的分數直扎我的眼，我不禁倒吸了一口涼氣，不爭氣的眼淚滾落下來，我掃了遍卷子，都是粗心馬虎干的“好”事，正在我傷心不已的時候，老師來到我的身邊，俯下身子，和藹的說:“找出錯誤的原因，力爭下次考好!老師相信你能行!”在老師的鼓勵下，我又找回了自信。

　　老師的眼睛會“說話”。在你犯小錯誤的時候，她眼里盛滿寬容;在你膽怯的時候，她眼里盛滿鼓勵;在你成功的時候，她眼里盛滿驕傲和自豪……

　　記得上四年級時，老師讓我復述一篇課文，我十分緊張，額頭上滲出了密密的汗珠，而張老師呢，一直笑瞇瞇的看著我，在老師鼓勵的眼神中，我的心漸漸平靜下來，鼓起勇氣，復述的有條有理，老師向我投來了贊許的目光，我覺得渾身暖洋洋的。

　　“滴水之恩當涌泉相報”，我們會永遠銘記老師諄諄教誨，老師的恩情!

難忘初中作文篇5

　　前兩天，我們全班同學在黃老師的帶領下前往金城小學進行實踐活動，在那里，我們參加了軍訓，組織了藍球友誼比賽，知識比賽，打掃衛生等等一系列有趣的活動。可我最難忘的一件事是軍訓。

　　在一個陽光明媚的一天，我們坐著公共汽車一路高歌歡笑，不知不覺就到了金城小學。進了宿舍，放好行李后，九點鐘便準備開始軍訓，剛排好隊伍，就有一個英俊威武的武警叔叔走過來。軍訓開始進行了，武警叔叔看見同學們在下面講話，武警叔叔就響亮地大吼一聲：“立正！”頓時，全班同學鴉雀無聲，緊跟著教官兩腿并攏，腰桿筆直，兩眼緊盯前方。教官見我們隊伍歪歪扭扭，就反復糾正我們的動作，直到我們做得正確為止，才繼續教我們下一些動作，包括跨立、踏步等動作，聽教官說這些動作都是《孫子兵法》里的軍事內容。教官似乎把我們當成新入伍的小戰士嚴格訓練，但我們這些城市里的小學生大多都是嬌生慣養，加上太陽的光太猛烈，我們怎能夠忍受得住呢？瞧，大家汗流浹背，口干如火，有些同學身體不行了，就想休息，動來到去，卻被嚴厲的教官發現了，只見他走過來一把抓住那同學的肩膀，大力捏，那同學就“啊”地叫了一聲，便立馬站好。但還有個別同學在太陽的烤烘下，因體力不足，還是倒下去，我也快堅持不下去了，我看見教官的臉黑黑的、強壯的身體、標準的動作，感覺他平時訓練一定吃了不少苦，才有今天過硬的軍事本領，所以我就咬緊牙關堅持到底。在教官一絲不茍的指導下，我努力地做好了每一個動作。終于贏得教官的贊揚，并且滿意的讓我們結束訓練。

　　雖然軍訓的時間才十多分鐘，卻使我受益不淺，使我增加了軍事知識。使我懂得要加強鍛煉才有個健康的身體，才能夠做個德智體全面發展的好學生。

難忘初中作文篇6

　　元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自身做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。

　　到了教工之家，來到了二樓活動室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。我打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這么想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續干！我灑了一點面粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。

　　過了一會兒，能夠做湯圓了，我心情異常激動，仿佛自身要干一件很偉大的事情。由于平時我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心里搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終于，我找出了原因———別人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道：“哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來……“開鍋啦，開鍋啦！”我聞聲跑去，好香啊！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自身做的。“看看看，這個是我做的，最大！”“我好像做的是這一個。”“那個是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂啊！

難忘初中作文篇7

　　感恩的心，感謝有你。伴我一生每當我聽到這首歌時，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術老師，張老師。

　　張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達理，樂于助人等許多美好品質。這還要從我上美術補習班的第一天說起。

　　由于我小時候畫畫很差，所以媽媽才給我報了畫畫補習班，開學第一天，我很緊張，看到了畫畫班有許多不認識的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開始講課了。第一節課，老師并沒有給我們交別的，而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的畫畫功底如何，時間一分一秒的過去了，在這個陌生的世界里，我看著別人畫的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當時我才五歲，連個小貓都畫不出來，只畫了幾個屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽見了說：看呀，這個人畫得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒哭出來，轉眼間，半個小時過去了，老師說：大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫，開心的走了，教室里剩下的人十個、八個、五個最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫交上去老師豈能饒了我？這時，老師一步一步向我走來，我的心中就像是五個吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉，這時張老師已站在了我身后，說：畫的不錯呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時，老師握住了我的手說：來，我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會，我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次，我學會了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我：你叫什么名字呀？我說：張澤老師又說：你很有畫畫的天賦，加油！說完走向了辦公室，我頓時從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我帶來了信心，

　　日后，老師也常常給我開小灶，日復一日，年復一年，我總是比別的同學多學一步，直到我上了一年級，停止了補習班，那時，我的畫畫水平和同學有著天壤之別。

　　七年了，我畫畫時總是要回憶一下張老師的教導，畫畫的要領。其實，已不是回想一下那么簡單了，而是幾年來老師和我深深的師生情！

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