關于《我》初中作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
從出生，慢慢長大，也許會有無數事情打動我，一段小故事、一張照片，某個人、某件事……或許有一些早已被時間的海浪從記憶中抹去，而有的，卻深深刻在我的心里，揮之不去……
記得很久以前，電視上播過一則公益廣告：遍地的虎皮，多的鋪不開；滿車的象牙，多的數不清；一條條的鯨魚，把海水染成了紅色。看到那些觸目驚心的畫面，既可憐無辜的小動物，又嘆息人類的狠毒，淚水忍不住在眼眶打轉，之后好幾天，腦海里一直回蕩著這些畫面，我的心久久不能平復。
生活在現在的社會，放眼望去，奢侈品店里，陳列著各種珍惜動物的標本；高檔餐廳里，赫然擺著各種國家級保護動物的肉；飾品店里，五花八門的象牙鏈；服裝店里，掛著毛茸茸的裘皮大衣……人類為了滿足自己的各種需要，正在過度的傷害著身邊的動物朋友。
前些天，我還看到了一條觸目驚心的新聞：日本非法捕捉了上百條的鯨魚，并在首都開了一個鯨魚宴會，邀請人們免費來吃。圖片上那鯨魚眼神悲傷，好像在祈求人們放她回去。我清楚的看到她眼里好像閃著淚花，而人類卻仍舊沒有停下血腥的雙手，還在繼續捕殺……
近幾年流行貂皮大衣，人們把穿上一件貂皮當做實力和富貴的象征。我的家鄉盛行皮革制造業，從養貂到成衣一條龍。看到商店里各種款式的裘皮大衣，我卻總在想，把自己對美和身份的追求建立在一個個小動物的生命隕落上，這樣做到底值得嗎？
這個寒假，爸爸媽媽帶我去看了電影《美人魚》，我感受很深，里面的形形色色的人們，為了自己的利益，竟不惜一切代價，用殘忍的高科技把全部魚類趕出那片海域，使美人魚無家可歸，死的死傷的傷。還有一些自稱科學家的人，還要抓了他們做所謂的科學研究。這些人們為了利益不擇手段，真的是太可惡了。我不禁想到了那條公益廣告結尾時成龍說的一句話——沒有買賣，就沒有殺戮！
最后，鄧超扮演的男主人公愛上了善良的小美人魚，最終意識到自己對環境對其它生物的破壞，用自己的能力打敗了那些傷害動物的人。電影的結尾深深的打動了我：男主人公和小美人魚幸福的生活在一起，在純凈美麗的大海邊休憩，在蔚藍無際的大海里遨游，過著童話般美好的生活。
人和動物就應該如此吧，希望每個人都心存愛心，對待我們人類的朋友。
《我》初中作文 篇2
13歲的我，走過了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的'舞曲已經悠然響起……
這個年齡的我，有著自己小小的理想和抱負。教室里，我為它努力；操場上，我為它拼搏。有時會迷失在風雨里，有時會被它絆倒，有時會因恐懼而退縮……但是我依舊不會放棄它！即使摔倒了，我也會在摔倒的地方爬起來，繼續前行！
我懂了，這就是夢想給予我的力量，世間最強大的力量！
這個年齡的我，也許會讓人認為玩世不恭。或許會我的行為太過于幼稚，或許我的行為會讓人討厭，或許我的行為會讓大人們感到無奈……但是我始終沒有改變，因為那同樣是我對未來的追逐和向往！
我懂了，這就是堅持的信念！
這個年齡的我，更體會到了恐懼這種情緒。我會害怕失誤，我會害怕丟臉，我會害怕努力……我會害怕這個世界。但是，我雖害怕，可那個小小的夢想早已在心的最深處生根發芽，無論多害怕，我也不會把它放棄，這是最美好的原始。
我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！
其實，在這個年齡的我，也不是一個玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開始明白成功來自于付出，就算失敗了，我也會告訴自己“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我會不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什么是真正的成功！
青春的我，正以優雅的姿態向成功邁進，我會不懈追求自己的理性，去實現自己的夢！
《我》初中作文 篇3
聞著松香，聽著鳥鳴，躺在草坪上，閉了眼，內心波瀾不驚，仔細回顧那使我越來越沉穩的一次次演變。
記得小學剛開始時，總會被批評：“做作業時不安分，總是胡思亂想。”每晚回到家后總是蹦蹦跳跳的來到書桌前寫作業，而過不了多久，總是會為一些很難算出來的題而煩躁，既而又會想起最近發生的一些趣事，神魂游離，而最終在媽媽的幫助下才又開始了計算。但卻因為心不專，總是算錯。為此，媽媽總是搖
頭嘆息：“總是毛毛躁躁的，你什么時候能變得沉穩些呢？”
六年級時，終于迎來了最后一場考試。考場里鴉雀無聲，一片寂靜。眼看就要寫完了，就要看到勝利的曙光時，一道數學題宛如高大的城墻遮住了到來的黎明。這時的我已經過五年的磨練已變的沉穩了許多，但此時內心卻還是有些想煩躁，頭上沁出了細密的汗珠，我告誡自己：別緊張，要冷靜！要冷靜！我的腦海中突然閃過一道類似的例題。霎時，思路如同洪水一樣的散發開來，行云流水間，便已完成了這道題。我動蕩的內心漸漸平靜下來，沉穩下來。頭上的汗珠不知何時已悄然失蹤。
初中時，我已經過了千錘百煉，一路風雨飄搖，變得更沉穩了。初中的學習任務比小學多了很多，記得在一次考試中，每一道題對我都如同浮云，從我身旁一閃而過，直到最后一題，剛看過，我便笑了。因為這是我早上溫習過的題。然而，一切看似平靜的表面卻暗藏殺機，做到一半時，我的思路如同卡住的錄音帶，再也想不起來。內心開始焦灼，操碎了心，揉破了眉，演草紙被我捏得浸入汗水，像爛泥一樣躺在我面前。看著那些數字好像在眼前躍動起來，變得雜亂無章，內心也不禁動蕩起來，我努力使自己平靜，沉穩，喝了幾口水。終于，那條被埋沒的思路又清晰起來。我手握筆桿，終于將那題的答案寫下來啦。
就這樣，在一次次的題海徜徉中，我變得越來越沉穩了，我也越來越體會到了沉穩帶給我的好處，在“刷刷”的疾書聲中，我抬起頭與一米陽光相擁，體會沉穩帶給自己內心的快樂和安寧。
相信，沉穩，一路有你的陪伴，會使我少許多忐忑。沉穩，會讓我的道路更加寬闊，前途更加光明！
《我》初中作文 篇4
爸爸，您知道嗎？有一句話我在心里憋了很久，從小到大，我是多么地想您夸一夸我呀！
每當您叫我做什么事，我總想得到您的夸獎，可是每一次換來的都是您的罵聲，說我沒用，一點小事都辦不好。為了得到您的夸獎，小時候我就在家里掃地、洗自己的鞋，我多么想聽一聽您夸我一下，哪怕一聲也行呀！上周末，你們在田里忙得吃飯都沒有時間，我不會做飯，只好把你們換下的衣服拿到衛生間洗。要知道，你們的衣服可難洗了，草汁、樹漿粘在上面，怎么也搓不掉，我先用透明皂洗了一遍，又用洗衣粉揉了一遍，才“消滅”了大部分污漬，我累得不行。我有意選擇你們從田里回家的時候晾衣服，手里在做，眼睛卻不時偷偷地看您，心里多么期待您的贊揚！可是，您的表情除了一點兒疲憊就是淡漠呀，我心里涼涼的，酸酸的。
您對我的贊揚很吝嗇，可是您的罵聲卻很慷慨。每當我從學校回來時，您從來不給我好臉色看。叫我干活，又嫌我這沒做好那做得不對，動不動就罵我笨。您放的東西要找不到了，就罵我搞丟了。我心里很不好受，有時甚至覺得我不是您親生的兒子！
我很羨慕同學，他們每次上學都是爸爸送到學校，而我呢，您讓我自己走著去學校！我的心象針扎一樣痛，我多想您也送一送我呀！我上初中了，都十幾歲的人了，可您還是哪一點看了不舒服就非打即罵，讓我在同學面前一點面子都沒有。別人的爸爸在孩子做錯事時都是安慰，而您呢，不問青紅皂白先打一頓，再問原因。爸爸，在我做錯了時，您就不能好好對我說嗎？干嗎動不動就說當初不該生我！
在每一次被您打了之后，我都很傷心，獨自一人在小山坡上哭。我也知道古人的“棍棒下面出孝子”，可現在都什么時代了，您的教育方式就不能與時俱進嗎？
爸爸，我只想對您說，請多給我一點關愛吧！
《我》初中作文 篇5
“······3，2，1，起飛！”隨著指揮員一聲令下，“火焰5號”的底部推進器噴射出熊熊火焰，沖向了濃濃的夜幕。我和另外4位同伴向總部發出了成功起飛的信號后，飛船進入了外太空，突然開始了猛烈的震動。我不安地坐在座位上，擔心飛船的安危。
幾十秒后，突然響起了機械女聲：“警告！警告！由于流星擊中了動力系統，所以會在一分鐘后關機，60，59，58，57······。”我們相互對視了一下，馬上明白了對方的意思。我們穿好宇航服，帶好水和食物，拿好防身武器和必備用品。打開艙門，跳出了飛船。還好我們離月球不遠了。于是我們打開重力器，降落到了月球上。
月球可真荒蕪啊，到處都是坑坑洼洼的洞。一位隊友說：“我們死定了，食物和水最多可以提供3天，我們又和地球總部失去了聯系，我們的飛船也墜毀了。唉！”其他的隊員也陸續感染了這種情緒。這時，我說：“大家振作一點，總部發現聯系不上飛船了，一定會派人來的。再說了，我們還有食物和工具，總比一無所有好些吧。我們應該先搭好一個宿營地，以免被不明生物和隕石襲擊。”隊員們聽了我的話后，又恢復了信心，和我一起搭起宿營地來。經過幾個小時后的忙碌，宿營地做好了。我們拿出食物，準備晚餐。也許
是食物的香味吸引了它，一個怪怪的外星生物。看它的樣子，好像十分饑餓，所以我決定給它一點食物，為了不讓隊員們吃少了食物，我把我的食物給了它，沒想到它吃完后對我說：“謝謝你，為了報答你，我可以把你傳送到任意的空間。”我聽完后欣喜若狂，馬上和隊員們說了這件事，他們也和我一樣感到十分高興。在準備就緒后，外星生物把我們送回了指定地點——地球。
這真是一次有驚無險的月球之旅啊！
《我》初中作文 篇6
我們每一個人的都生活在這個同樣的世界上，但是每個人對世界的認識卻不一樣，在不同的人的眼中，世界有不同的顏色，也有不同的姿態。而在我眼中世界是千變萬化，琢磨不透的。當我覺得我已經認清他的時候，他卻總是在變。
在我小的時候，一直生活在爸爸媽媽的呵護與愛護之中，從沒有受過委屈，更沒有受過傷害，生活一直幸福美滿。所以在我眼中這個世界就像爸爸天天給我講的童話一樣美妙。沒有硝煙，沒有爭斗，沒有喧嘩，沒有吵鬧；我覺得這個世界是安詳平靜的，肯定會一直像這樣持續下去，直到永遠。
接著我進了初中，在這里同學們互相友愛，互相照顧，互相親近。人們之間沒有一絲隔閡，沒有一絲傷害。天天的日子自然是無憂無慮，越過越舒服。所以我覺得世界也不光只有父子母子之間的親情，還有一件十分重要的東西，那就是和平！這時我更加肯定這個世界是美好的，只有愛和溫暖。
可是事情卻出乎意料，隨著我一天一天的長大，接觸的事情越來越多，認識的人越來越廣。世界就在這時候變了。我漸漸發現，這個世界是一個虛偽的世界，每個人都有一張“羊皮”，而在這張“羊皮”的背后，是一雙冷漠復雜的眼睛，這時的競爭，接觸不再變的單純，而我們，小小的年紀就已經懂得了什么是手段，什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。我們知道了這個世界的一切都需要手段，需要欺騙不管這樣是好是壞，都必須做。
也許因為我還沒有真正地長大，所以我眼中的世界還不夠全面，但是我覺得之所以人們認為這個世界又多么的不好，關鍵還是人們自身的問題，只要人們可以多為人想想，這個世界就會更加美好。
《我》初中作文 篇7
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。
新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業;下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以后會有更大的進步。
20xx年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
《我》初中作文 篇8
孔子的學說以“仁”為核心，輔之以禮，他的學說歷朝歷代受到儒生們的追捧，但我認為這里面有正確的觀念，也有落后了的觀念。
孔子創造了一個完美的形象，那就是“君子”。“君子”包含了一切人所有的美德，是孔子對至仁至義的一種追求，孔子希望人們都能達到“君子”的境界，使整個社會形成良好的社會風氣，人民生活安定幸福。“君子”的形象類似于我們現代人所喜愛的“超人”，這類人是根本不存在的，人不可能變成那樣，但這反映了人們對美好事物的追求。因此，孔子塑造的“君子”給現代人實現真善美提供了一個很好的范本。
孔子十分重視“禮”，他的一言一行都符合“禮”的要求，但某些具體的過程，從現代人的角度去看，孔子的“禮”又是苛刻的。《論語》里有這樣一段文字“色惡，不食；臭惡，不食；失飪，不食；不時，不食；割不正，不食；不得其醬，不食。”孔子曾說過“君子食無求飽”，可他又是這么地挑剔，這也不吃，那也不吃，簡直就是一種浪費。孔子所處的春秋時代很多百姓貧苦而吃不上飯，他為什么不施“仁義”，把這些物品給老百姓呢？
另外，孔子作為一名老師，他應當尊重每一名學習，發掘出他們的潛能，補足他們的不足，讓學生全面發展，而不能因自己的喜好而否定學生。子路是孔子的一位學生，他勇敢、直率但也有些急躁。孔子應當發揮子路的“勇”，使他成為報效國家的將領，讓他成為有用之才。然而孔子卻瞧不起他的“勇”，他只喜歡懂“禮”的學生，進而對子路存在偏見。孔子沒有盡到一名好老師的義務，他在批評子路的同時卻沒教會子路穩重。
此外，孔子關于交友的言論中，某些思想我也不太贊同。孔子認為人人都應該與比自己優秀的人交朋友，這樣可以促進自身的發展。可是，發果人人都只想著和比自己優秀的人交朋友，而不與比自己差的人來往，那么，每個人都不會有真正的朋友。因為，這樣交朋友是帶有目的性的，而友情應該是純潔的，不含雜質的。況具，如果只和比自己優秀的人交朋友，每個人也都會交不到朋友。
綜上所述，孔子作為中國人信奉的“圣人”，盡管他的觀點中有很多都是正確的，但也有一部分由于歷史的局限，必須要“下崗”了。
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