關于初中作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
“年年歲歲春相似，歲歲年年花不同。”論是回顧昨天的風流逸事，還是珍惜今天的金鉆銀緣，我們都無法不為明天的到來而望穿欲展。
是的，一番洪流是昨天，浩浩蕩蕩是今天，期待守望的是明天。
走過黃鏡遷花，籬籬遠昏的昨天是花雞傲啼、百靈爭曉的今天，跨渡今天是充滿期待、萬心難耐的澎湃明天。
也許你曾記得昨天的懊喪，于是面對今天的黎明，你萬懼灰心。
也許你曾記得昨天的輝煌，于是面對今天的朝陽，你傲視眾生。
也許你曾記得昨天的挫折，于是面對今天的藍天，你知難而退。
也許你曾記得昨天的成功，于是面對今天的白云，你得意忘形。
然而，今天與昨天索然不同，你的懊喪不足于使你灰心，你今天的黎明的第一片光明剛剛為你綻放，而你的輝煌不足于使你傲視眾生，你今天的朝陽的第一縷陽光剛剛為你射出熾熱，你的挫折也不足于使你后退，你今天的藍天的第一米按蔚藍剛剛為你喝彩；你的成功更不足于使你得意，你今天的白云的第一次變臉剛剛為你帶來陰雨。
于是，今天就成一道彩虹，為昨天引出一片光明，更為明天筑起一座橋梁。
明天，多么有希望的日子，有時遇到煩事，低頭沉思，不得獲借時，猛抬頭，仰望萬里上空，才發現原來陽光很燦爛。今天無論如何，明天依然存在，愁緒滿滿的心一下子便舒暢開來。于是明天吶，就成了充滿期待的氣球，帶著心情越飛越高…總是如此令人期待。
回顧昨天，珍惜今天，期待明天，嶄新的一天是不為任何人任何事所停
滯的，過好每一天，珍惜每一天勿讓遺憾駐人間。
初中作文 篇2
心學會了飛翔，把真誠撒向人間；愛學會了飛翔，把溫暖給予大地；堅強學會了飛翔，把勇敢珍藏心底。
——題記
看啊！一只鷹，一只蒼鷹，一只翱翔在碧海藍天間的蒼鷹。它——飛翔在巍峨的群山間，徜徉在遼闊的藍天下，穿越在茂盛的森林間。但誰又看得出它為飛翔付出的努力、灑過的血汗呢？
倒帶ing……
“媽媽，媽媽，為什么我飛不起來？為什么我不能像您那樣飛起來吖？”聽！這把稚嫩的童聲正是那只蒼鷹的。
“寶貝，媽媽相信你一定能飛起來，只是咱們一定要堅持住阿！看它還有什么困難敢當在咱寶貝面前！”
“嗯，媽媽，寶寶會堅持學會飛翔的。等那時候寶寶就可以找吃的給媽媽了，還可以讓媽媽在寶寶的背上飛啊，飛啊！飛得好高好高！”
第二次試飛ing……
“媽媽，我還是飛不起來誒，是不是我太笨根本就飛不起來啊！”小鷹撅著嘴問。
“寶貝，怎么會呢。是不是寶貝還沒用心啊！咱們寶貝那么可愛，怎么會天生就不會飛呢？寶貝一定還要再接再厲哦！”
一如既往的，鷹寶寶聽了媽媽的話，再次深受鼓勵，繼續勇往直前。
第三次試飛ing……
“媽媽，我……我……我還是失敗了，我還是沒能飛起來。”鷹寶寶耷拉著腦袋。眼淚已經在它眼里醞釀著了。但是，畢竟母愛是世界上最偉大的。鷹媽媽的一句“加油”，再次讓鷹寶寶充滿信心。
第四次試飛ing
第五次試飛ing
第六次……
第七次……
第八次……
……
第十五次試飛ing……
第十六次試飛ing……
第十七次試飛ing……
“媽媽，我想我是真的學不會飛了，不管我再怎樣努力都沒辦法飛起來了，”小鷹啜泣著“嗚嗚……嗚嗚……嗚嗚嗚嗚……。”
“我不準你說這樣的話，你怎么可以放棄呢？作為一只鷹，怎么能不把學習飛翔堅持到底呢？你，繼續去學習！”鷹媽媽有點惱怒了，不是因為鷹寶寶練了那么久還不會飛，而是因為它沒有堅持的決心。
“可是，媽媽……我……。”
“啪”一聲清脆的響聲蔓延開來。
“不要再說了，去！”
小鷹再次站到了懸崖邊上，他俯下頭，懸崖深不可測，但它已經習慣了這樣的高度了，沒有什么好畏懼的。抬頭向上，陽光明媚得刺眼，天空中飄著幾朵淡淡的云，幾只歸鳥盤旋著。小鷹多希望也能像它們一樣自由自在的飛翔啊！小鷹就這樣想象著，就這樣憧憬著，突然一股強大的力道把它推了下去，原來是鷹媽媽。出于動物的本能，鷹寶寶不停地扇著翅膀，“撲棱、撲棱。”周圍靜得可怕，仿佛連呼吸聲也能聽見。
終于，鷹寶寶飛了起來，它飛過了叢山，飛過了峻嶺。然后它向媽媽飛去。它歡呼著、雀躍
著。鷹媽媽則在一旁欣慰的笑了。
那時，天空已有些昏黃了，晚霞卻依然紅亮得刺眼，遠處的清波依然蕩漾著，而那幾只晚歸的飛鳥早已不見了蹤影。
“我終于會飛了！”小鷹對著山的那邊叫喊著，回聲在空氣中回蕩著，仿佛已在慶賀小鷹的飛翔。
初中作文 篇3
清晨，天空沒有一絲陽光，也沒有一片云彩。剛出門，幾片薄薄的雪花打在臉上，涼颼颼的。給人一種清醒的感覺。地上覆蓋著一層薄薄的雪。過了一會，雪越下越大，我的眼前出現了一片潔白。
走在薄薄的雪上還會發出吱吱的聲音，我走了一段鴨子步，雪上映出了美麗的圖案。雪地里的大街幾乎聽不到一點聲音。顯得安靜靜謐，沒有了城市里的喧鬧聲，只有清脆的鳥叫聲。我想，這就是人類生活的理想狀態吧。整個城市潔白無瑕，雪越下越大，仿佛成千上萬的空降兵紛紛落下。我行走在大雪中，雪花落在我的衣服上，雪花浸濕了我的衣裳。天地間白茫茫的一片，仿佛大地是一張毫無瑕疵的宣紙。幾片雪花從天空中紛紛揚揚的落下來，四周像拉起了一片帳篷。天地間變得銀裝素裹。我不禁想起了一首詩，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
雪蓋滿了馬路，屋頂壓斷了樹枝。淹沒了種種物體的表面，漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。幾股寒風鋪面而來，幾棵大樹在風中飛舞，仿佛婀娜多姿的少女在空中翩翩起舞。不知怎么的對雪的笑與淚轉化成對雪的哭與樂。曾經幼稚的想像自己是雪的主宰，雪只想慢慢的飄落，然后融入雪中，被陽光融化。雖然雪的一身短暫，但它卻把自己最美好的一面獻給了大自然，雪不是最華麗的，卻是最樸實無華的，白色不是最絢爛的顏色，卻是最純潔的顏色。梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我被大自然的這份美景所感動，更被雪擁有短暫的一生卻積極樂觀的態度所感動。一個人的價值不在于生命的長短，而在于生命的深度。雪花的性格一向是謙虛的，不喜歡張揚。雪在我們我們吃飯時悄無聲息的停了，太陽從云中露出了頭角。
雪花是無私的更是純潔的，我被這大自然的美景所吸引，更被雪花的品質所打動。
初中作文 篇4
冬天，窗外飄著潔白的雪花。刺骨的寒風讓大地長眠了，等到來年春天再綻放生機。而此時，我的心中卻溫暖極了。
幾個月前，朋友送我一架電子琴，我一看就愛不釋手，可惜我不太會識譜。我趕忙找來爸爸，因為爸爸可不像我，他會識譜的。爸爸教我識過譜子后，彈了一支四個音的調子，讓我照著彈一遍。我因為初次學按鍵樂器，手有些笨拙，不小心彈錯了兩個音。為了不讓爸爸訓我，我逞能地說：“爸爸，您彈的那兩個音多生硬，還是我彈的這兩個音感覺好一些吧？”“不行！”誰知爸爸訓斥起來更嚴厲了,“曲調是任由你改編的嗎？彈琴要先打好基礎，照你這樣，以后還能指望彈好琴嗎？......”我聽不下去了，心里就像一團亂麻，怎么攪也攪不開：“不就是電子琴嘛，用得著這樣嗎？才剛剛開始學，這么嚴厲干什么？”我委屈極了。
日后，我擦桌子時，意外發現了一份報紙，其中有一篇名為《安徽七歲女童榮獲維也納電子琴一等獎》的報道，上面布滿爸爸的筆跡，文章已被畫得密密麻麻。一瞬間，我默然了。原本覺得爸爸太過嚴厲，電子琴又不像學習那么重要，何必那么計較。而此刻，我感到一股熱流朝我心中涌來。
這個冬天，爸爸那嚴厲的話語通過那張報紙融化成深深的愛，送進我的心里，如露水般滋潤著我心中正在萌發的幼苗，這棵幼苗雖小，但和窗外被凍死的小草不同，它永遠都會生機勃勃，四季常青。
初中作文 篇5
坐在考場的座位上，我怔怔地看著眼前的試卷，周圍一片安靜，時不時傳來那寫字的“沙沙”聲。我心中焦慮萬分，眼看著時間一分一秒地過去，我卻無能為力，恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子，那是笛子吹出來的，那么令人心安，思緒也被拉向遠方……
唉，考場失利，老師那失望的眼神，父母那憤恨的目光，同學們那陽光的笑臉……無不令我心酸。我來到湖邊，吹著冷風，月華傾瀉在平靜的湖面上，霧氣迷蒙，湖中那怒放的`花兒，在這朦朧的月夜中，竟有一番“猶抱琵琶半遮面”的韻味。我在岸邊坐下，垂足于湖面上，任由那冷風撫著我的臉，抨擊著我的心。
忽然，耳邊傳來一陣悠揚的笛聲，那笛聲清遠悠揚，似低泣，如輕述，我那顆躁動的心竟緩緩平復下來。我抬眸眺向湖的對岸，那便是聲音的來源。借助者清冷的月光，我看見那里站著一位少女，一襲白裙在暗夜中極為顯眼，我看不清她的面龐，只見她長發齊腰，隨風輕揚，似暗夜中墜落凡間的天使，我竟看呆了眼。
我把湖邊作為我的秘密基地，將自己那小女生出生萌動的情意、無奈的煩惱告以月，訴與湖，埋藏者自己的小秘密。而那悠揚的笛聲，便是它予以我的回應。
我幾乎每晚都去湖邊，因為我似乎愛上了這湖邊這種安靜的氛圍，只有那悠揚的笛聲伴我左右。我重復的做著這件事——晚上到湖邊去，聆聽那來自天使的曲子，平復自己的內心。
不知何時起，繁重的學習壓力使我喘不過氣來，讓我漸漸的屈服。我不再去湖邊了，耳邊的笛聲漸漸淡出我的世界。也許在某一天，我的朋友將會和我談起笛子，也許我回想起彼岸的笛聲，也許我會回到那個專屬的秘密基地，但那里也許不會有笛聲了，畢竟那是我先舍棄的啊！
思緒緩緩回籠，周圍仍是那緊張的呼吸聲及寫字的“沙沙”生，心中的笛聲也已消逝，不知不覺中我竟寫下這篇文章，無奈，那悠揚的笛聲已離我遠去，但我仍記得那炎炎夏日中伴我走過夜晚的笛聲。記得，便是最好的證明。
時光仍不停地拍擊著記憶的巖石，但始終無法將記憶抹去，那記憶的巖石早已刻上記號，那悠揚的笛聲是那細細的紋路，永繞與記憶的巖石上。
初中作文 篇6
快樂乎？在九八年，我接觸了第一臺電腦，586的。那時，它就被譽為我的知己。我在它的里面安裝了一個游戲——《三國群英傳二》。每當我被人欺負了之后，就開始玩這個游戲。看著敵方的將領，真像剛才欺負我的人，頓時，萬夫莫擋之勇充溢于胸，我熟練的駕馭著自己的坐騎，猛沖過去，見到他，毫不心軟，手起刀落，他的首級被我斬落下馬來。對著生后浴血的將士們，高呼一聲：“占領城池！”將士們士氣高漲，戰斗僅持續了幾個回合，我們就把敵方城池給攻破了。，剛才的不愉快立即煙消云散，勝利的愉悅據于吾心。三年之后，因母親、父親工作調動，我被迫離開了生養我十一年的故鄉。剛到他地，人生地不熟的我很不太習慣。于是閑暇時便與電腦相依為伴。這時它送我一個新花樣——FLASH。我一見鐘情，愛不釋手，很快地我學會了制作一些小游戲、小電影、產品性能演示、家庭娛樂作品（如賀卡、卡通等）、網頁動畫等。
每當我做出一個個漂亮的FLASH作品，放到我的同學們面前展示的時候，他們一個個的面部表情好像似有火山要爆發了一樣，然后簇擁在我的旁邊，吵著要我教他們FLASH……我的天！那滋味簡直爽透了我的全身！滿足了我的虛榮心，舒服極了！悲傷哉！“嗚——嗚”這就是我一期的收獲嗎？學科語文數學外語政治歷史生物地理得分85979391959379全級第十三名打開電腦，雙擊QQ，看見好友秋風掃落葉在線，便對他講述了這見事。踏雪無痕：你說我該怎么辦？？秋風掃落葉：你呢也不必太著急，這次雖然失敗了，但不代表你以后也要失敗，要不氣餒。暑假呢，你就別玩了。踏雪無痕：為什么？我有玩的自由！秋風掃落葉：你還要玩？！哦，我知道你為什么考這么差！踏雪無痕：你知道什么？秋風掃落葉：因為你只知道玩，可是現在不行！你必須把你學習上的缺點在暑假中補起來，知道不！踏雪無痕：哦！謝謝！我要下了！拜拜！
秋風掃落葉：那好，以后再聊。拜拜！關掉QQ，我頓時醒悟了。真是聽君一席話，勝讀十年書啊！我馬上寫了一份讀書調查，看了之后，我的毛病還真不少，真應該好好反省一下才行。于是我化悲痛為力量，開始了我的暑假補習！……
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