【推薦】初中作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
讓信念永駐心中
信念，有時來自一句親切的問候；有時源于一聲小小的鼓勵；有時又誕生于一絲信任和支持……它不需要艷麗的外表作修飾；也不需要華麗的詞匯作裝點……“我們等你回來”躺在病床上，看著窗外的樹葉飄悠悠的落下，沒有一點反抗的力量———那不正是自己嗎？被病魔纏繞的我，幾乎失去了斗爭的勇氣，回首和同學們一起度過的歡樂時光，淚水又不禁漫上了眼角，想到從此再也不能和同學們一起跑步，一起歡笑，一起就餐，一起在朗朗讀書聲中領會學習的真諦……此刻的心，如刀絞一般。
“嗨———”一聲清脆的童稚聲打斷了我的思緒，接著一群充滿活力的家伙擠進了病房，我驚呆了，急忙擦干眼角的淚水。沒錯！是！是他們———我朝夕相處的同學，形影不離的好友，即使不是一個班級的文學社社友，也來了。他們你一言，我一語的問候聲打破了病房死一般的沉寂。淚水再一次爬上了眼角。這一次，是感動的淚……他們握住我的手說：“你一定要振作起來，不管怎么樣，你還有我們這些朋友，我們等你回來！”經過幾天的治療，我竟奇跡般的戰勝了病魔，我知道戰勝病魔的力量來自于同學們，因為他們正在等著我———信念，讓我堅強！“你一定可以”“快點，大家集合”體育委員的一聲號令，讓我們全班同學的心都提到了嗓子眼上，要測八百米了！一聽到“八百米”這個詞，我就有一種恐懼感，腿像灌了鉛一樣，原本我的“體育細胞”就不行，再加上每次測試，我都是倒數幾名，這使我更加失去了信心。體育老師似乎看出了我的膽怯，她走到我跟前，和藹的目光讓我增添了一份勇氣。她說：“不要怕，相信自己，你一定可以！”我一定可以？是的！我一定可以！我用力的點了一下頭。
測試開始了，我不知不覺就落在同學們的后面了，真的！那種感覺仿佛到了世界的末日。那一刻，腦海中又浮現出老師那語重心長的話語，于是，我堅信：我一定可以！我奮力的向前沖去，沖去……成功了，我成功了！那一刻，似乎所有的勞累都瞬間蒸發了———信念，讓我勇敢！“你是我們的驕傲”“啊———”看著眼前的分數，我目瞪口呆。頓時，腦空了，心涼了，連眼淚也干涸了！在班里一直名列前茅的我曾未考過這么低的分數。我辜負了老師、家長以及同學們對我的期望。這樣低的分數，還怎樣挽回？這幾天，那幾個鮮紅的數字一遍遍地在我腦海中浮現。我魂不守舍的熬到了星期五。
真是知女莫如母啊。果然，剛一回到家，正在給花澆水的媽媽一眼就看穿了我的心思。她拉起我的手走到一盆花跟前，對我說：“你看，這棵花多美呀。可是誰又知道它曾經歷過多少挫折和磨難啊！起初，我想栽盆菊花，可菊花沒長出來，它倒生了芽，我看它長得很丑陋，就沒有管它，任它自己生長，沒想到它竟奇跡般的活了！有一天，我遇到了不順心的事，就把氣撒在它的身上，我將它連根拔起，扔在那里，心想：這下你可活不成了吧！沒想到的是，過了幾天，它竟借著根部那
少的可憐的泥土發出了新芽。我屈服了，他用頑強的毅力征服了我。于是，我為它換了新花盆，定期給它澆水。沒想到丑陋的它竟能變得如此美麗！”聽了媽媽的話，我受益匪淺。心想，我不就是那棵不知名的花兒嗎？但那顆花兒比我頑強，它遇到困難曾不屈服，而我……想到這兒，我把試卷遞到媽媽的手中，盡管媽媽早已有了心理準備，但看了后顯然還是有些吃驚。但驚愕的表情只在她臉上停留了幾秒鐘，她是怕我看到增加心理負擔吧。她放下試卷笑著對我說：“我相信我女兒并不比這盆花差，總有一天，你會讓大家看到你的實力。記住，你是爸爸媽媽永遠的驕傲！”我從媽媽的眼里看到了信任、鼓勵和期盼……“我是爸爸媽媽的驕傲”這句話像春風，撫平我的創傷；如夏雨，滋潤我的心田；像秋風，帶走我的煩惱；如冬日，溫暖我的心房。它一直鞭策著我，鼓勵著我，給我信心和勇氣。直到那一次期末統考，打開畫滿對號的試卷，我滿意地笑了。我知道：戰勝自我，做最好的自己的信念，源自于媽媽的鼓勵。信念———讓我茁壯成長！我堅信：明天的朝陽因有了信念而更加明媚燦爛；明天的花兒因有了信念而更加美麗絢爛；明天的我們因有了信念而生命歷程更加輝煌亮麗。
初中作文 篇2
發現，青春的活力看了他一眼之后，緹縈就有一種似曾相識的感覺。怎么的，滿腦子想得都是他。那是怎樣的一個人：一米八的高挑個子，淺棕色的頭發毫無顧忌的散開，配著深海般晶藍色的眸色，嘴唇很潤澤，呼吸時總擋不住兩枚小虎牙的探頭。他，初中部二年級（2）班，被全校女生稱為“低調王子”的嘉勛。當然，緹縈怎會知道。初中部二年級（4）班的緹縈，直到初中，純潔的都如一碗清水，清得沒有一點雜質。那天，嘉勛在籃球場上激戰時，背后的緹縈就欣賞他青春的活力。有一種感覺促使她總想與不相識的他交朋友。
朋友， 瞬間的交往當春風無私的拂過每一棵樹的樹梢時，緹縈坐在柳蔭下的長椅子上發呆。腦海中怎么總是他的模樣？疑然時，她就忘記了自我。猛的回頭，發現那天的男生坐在自己右邊，說了一句：“大小姐，發什么呆呢？”大小姐？緹縈內心冷笑：自己是什么人自己還不知道？大小姐這個稱呼能配上我還好了呢！見她不說話，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年級（2）班，叫嘉勛，和我交個朋友吧！”面對著大方的他，她想：他是嘉勛，是真的么？“我在初中部二年級（4）班，叫緹縈。”
漫步，柳蔭的小路兩人真的是純粹的朋友，清水般的友誼。兩人經常漫步在柳蔭的小路上，分享自己班里、家庭、身邊的趣事，又互相訴說煩心事。緹縈發現嘉勛很會安慰人呢！自己自卑、家境不好，長得又不漂亮，能交到這樣的朋友，也很好了。于是就從心底里愿意和他一直做朋友。但緹縈很快就發現，嘉勛是老師所認為的那種“壞學生”：遲到，早退，學習不好，打架惹事……這不像身邊的他呀：溫柔，體貼，善解人意，舉止文明……哎，真搞不懂。但一定要改變他！四 迷茫，青春的迷途她開始不理他，躲著他。也不過是一心想改變他。之后，他真急了，在那條滿是漂浮著的柳絮的小路上，攔住了想轉身溜走的她。……在一陣盤問與交談、溝通下，嘉勛終于答應她，自己會收斂的，也許不會變的太好，但他一定會努力。她鼓勵說：“加油哦！”【幾天后】
盡頭，人生的開始當緹縈再見到他時，發現真的把他拉回正道了。緹縈大喊到：“嘉勛！這才是真正的你！”回復她的，是一個又一個得開懷大笑。無論是她還是他，都走出了青春的逆境。她與他，是純粹的朋友，清水般的友誼。那么，讓我們開始享受人生吧！在我們身邊，永遠回蕩著“青春交響曲”……
初中作文 篇3
承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺得它不值一提，你可能覺得它只是一個借口，你還可能覺得它只是一個謊言……但承諾是你必須要相信的！有時，一句話就是一個承諾……
太陽被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來地變得涼快起來了。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，到了回家的時間。雨突然下得更猛了，樹枝開始慢慢搖晃起來，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數同學們都撐開了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……
看著我誠懇的眼神，婷婷終于開口了：“起初我是有些盲目自大放松了學習，導致了幾次小測沒考好，可是后來我既怕落下的功課越來越多，再也趕不上。又怕成績不好，大家會質疑我的能力……”
令我驚訝的是，婷婷的眼里竟然泛起了點點淚光。“放心吧，一兩次的失誤證明不了什么，對自己一定要有足夠的信心。你把你這幾天做錯的數學題都拿來給我，我幫你整理出來，你再做一遍，我給你訂正完正誤后你再做一遍，我相信總有一天你會全部完成的。”
值日做完了，當我撐開傘的時候，陌生的口音想我“沖來”：“能一起走么，我沒帶傘，我家在孫莊。”我回頭看看，原來是別的班級的學生，他似乎很著急，“喏，是那邊。”他指著校南方向，我一看，原來順路，便答應了……
時間一分一秒地走過，終于到家了，可是那位別的班級的學生似乎還有很遠才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的？”“先給你，對了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過幾天我媽要給我換一個，再見！”他接著傘，繼續“前進”。
第二天，我快到班級時，看到門外有個熟悉的身影，我走進，仔細一看，果然是他。“唉，我來還傘了！”……
承諾不是謊言，不是借口，更沒有消失！
初中作文 篇4
今天上午第二節課，王老師告訴我們一個好消息：下午要舉行撥河比賽。教室里立刻沸騰起來。我興奮得午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師把全班同學分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，把手腕扳得“咔、咔”作響，看似胸有成竹。
隨著體育委員一聲令下，同學們一窩蜂似地向操場奔去。只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間系著一條紅布，誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線內，誰就贏了。
“預備——”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子，繩子紋絲不動，紅布條兒正好懸在兩條白線的正當中。同時，我也屏住呼吸，準備哨聲一響就用力往后拉繩子。
“——嘟！——”比賽正式開始。雙方互不相讓，使上吃奶的勁兒往后拉，紅布條一會兒向我們這邊移，一會又向對方那一邊移。我們看在眼里，急在心里，恨不能馬上變成一名大力士，把紅布條一下子拽到我們這一頭來。
站在隊伍的最前頭的楊凡，別看他個頭小，但意志堅定，一邊用勁，一邊告訴大家不要慌，一定要沉著、冷靜；最后面的是小胖子孫之程，只見他身子傾斜，滿面通紅，臉上的肌肉都繃在了一起，牙關被咬得“咯咯”作響；我前面的張怡欣，干脆把繩子搭到肩上，扭過身子向后拉，脖子上的青筋都暴了出來，一旁的拉拉隊員在給我們加油鼓勁，個個揮著手、跺著腳，大聲呼喊，恨不得上來替我們加一把勁。
漸漸地、漸漸地紅布條向對方著對方移去，我們怎么也拉不過來了……我們輸了，每一張疲憊的臉上都寫滿了失落……
因為一會還要有一場比賽，班主任趙老師一邊安慰我們，一邊給我們總結剛才失利的原因：每個人只顧自己拉自己的，勁沒使到一處，忽略了團隊意識。還對下一場比賽進行了周密的安排部署。
“預備——嘟！——”又一場比賽開始了。這一次，由我們班的“大噪門”汪強喊號子，大家隨著號子聲一齊用勁，大家都憋著一口氣，要把剛才的失落和遺憾補回來……經過幾分鐘的激烈較量，我們終于贏了！
通過這次撥河比賽，我明白了：團結是最重要的。
……
初中作文 篇5
窗外的雨漫過歷史的煙塵，瞬間照亮了生命中的山山水水。
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。
獨自撐著油紙傘，彷徨，彷徨在這寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那陰冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃燒的火；散了心中思思念念的夢。
這是個沒有硝煙與戰爭的年代；這是個動蕩與黑暗并存的年代。
雨絲細密的落下，在江南小巷的氤氳中仿佛走來一位丁香一樣的姑娘。少年心事，仿佛在那一刻明了：那是知音難覓的痛苦，是不解風情的惆悵，是生不逢時的感慨……
可她又轉瞬即逝，甚至，還來不及記住她太息般的眼光，丁香般的惆悵……
壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風。
我只能這樣看著你，看著你寂寞地哀婉在這如水的江南。曾經的溪亭日暮；曾經的蚱蜢小舟；曾經的綠肥紅瘦……都如天空中飄飄蕩蕩的過眼云煙，如塵封在窗前的風鈴，抖落一地塵埃。
曾經的東籬把酒；曾經的暗香盈袖；曾經的`煙鎖秦樓……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉淀千年的濁酒。
易安易安，隨遇而安。
尋尋覓覓，鐵騎踏碎的水花中濺起的點點江南，是你心中不可磨滅的痛，是舊時相識的大雁，哀婉過梧桐更兼細雨的秋。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。
鐵馬冰河入夢來。
江南如綺麗的美人，臨安便是美人頭上的鮮花。多少人醉臥花蕊中，一個朝代筋骨酥軟；半壁江山拋在北邊，鐵蹄下有血淚和呻吟。
他又做了相同的夢。在夢里他身披鎧甲，所向披靡。那時他還年輕，正是大好青春年華，一腔熱血。他胯下的戰馬英姿勃發，神采奕奕。他高舉手中的劍，面容堅毅，眼神卻流露出躍躍欲試的豪心。
外面一道驚雷將他從夢中喚醒，呵，又是夢境。
他頹然地坐起身來，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索著點亮一根蠟燭，微弱的火焰有節奏的律動著，照亮不大不小的一塊地方。
可這蠟燭的火光還是太過微小，它無法成為深夜中照亮所有的光源，它無法成為喚醒人們的火種……他看著那支蠟燭許久，還是吹滅了。他又翻身躺下，至少在夢中他還可以夢想著九州大同……
長長的嘆息飄落在紙上，我抬頭往窗外望去，不知不覺間，天已放晴。
有艷陽如畫。
初中作文 篇6
落花浮塵，你為花開花落低眉。丹桂飄香，你為姹紫嫣紅陶醉。金黃滿天，你為一株綠穗心累，不曾知曉，何必盡善盡美。
古來今往，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生活何來萬全之說。如水人生，冷冽放蕩，流過潺潺的溪流，淌過飛湍的瀑布，不那么一馬平川，卻又意味深長。驍勇善戰的項羽，亦有烏江邊霸王別姬。仁心治天下的劉備，也曾有白帝托孤的慘烈。流芳百世的蘇軾，也有過深受離亂的凄傷。英雄豪杰如此，何況今人。
古有孟子以德服人，今又何不知足而謀幸福。正如一位農人，豐收之季，為稻田的一株青穗而等待，錯過了農收的時令，唯能癡望落地殘穗垂淚罷了。何不放棄一株青穗，一株青穗的價值，微不足道。收得一年的勞碌，不亦美哉。生活便是如此，少了十全十美，唯有知足常樂者，方能自娛。這般的人，并非偉人，看似碌碌無為，實則用汗水澆灌生命之花，不貪婪，不放縱，享受如期而至的饋贈。
何為盡善盡美，由你個人勾勒。古有陶淵明不為五斗米折腰，便有了采菊東籬下的恬適，多了戶庭無塵雜的安寧，少了紅塵喧囂的紛擾，在安貧樂道的日子里，飲酒賦詩，賞菊耕種。生活委實清苦，如這般隱士，高尚者也。陶淵明的盡善盡美，不是城堡的冠冕堂皇，不是后宮佳麗三千的驕奢淫逸。不過一杯濁酒，一處草屋，一叢菊簇罷了。活在自己勾勒的境遇中，尋心所向，隨形所往。一生無字天書，一人執筆寫華章。
何必盡善盡美，不是頹廢，是人性的理智。形形色色的人，擁一顆流浪的心，習慣了隨波逐流，一面感慨極樂世界的虛無縹緲，一面憂愁現實世界的不公待遇。難料世事，當你對晚餐的口感不那么滿意時，還有人為如何果腹而犯愁。當你對身上的粗布衣裳而嫌棄時，亦有人奢望一件溫暖的殘絮。你我，沒有那么卓爾不凡，只是一個庸人，而命運的規則卻是如何笑著活著。雨果說：“動物生存。人類生活。”曾經一位賣羊肉米粉的老夫婦，兢兢業業余生，一家不起眼的小店在大都市中閃爍。冬日的暖陽里，一位衣著亮麗的粉黛，玩笑般戲說到：“今天的羊肉卻有些許膻味。”“而它總能給你帶來溫暖。”“就像這生活。”
曉風殘月，你為楊柳依依傾心。春江花月，你為水盈碧波難寐。忽南柯一夢，夢囈一位老者，他說，何必盡善盡美。
就像這生活。