心聲初中作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心聲初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心聲初中作文1
人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問一句，為何對我來說，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄說的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到后面黑板上的作業題，看著不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準學習，看起來好像是為我們減負，可是對我們來說，取消午休算不上什么，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時間。而天天面對堆積如山的作業，晚上不準學習，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰了。
這樣的學習方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導我：“現在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當溝通變為千篇一律的開導時，也就沒有多少用了。說不定什么時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來說，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復習，考完試都不想讓公布成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學；抬頭見低頭也見的是老師和作業；
抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松，迎來的便
是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。
心聲初中作文2
躺在顛簸的車上，透過天窗看著外邊的天空，由灰蒙蒙，變成展覽。車子停了，我下車。正是傍晚時分，夕陽掛在天幕上，樸實的房屋，和不遠處的幾條狗。這些都告訴我：我，已經到了。
把行李安頓好以后，我就迫不及待地往外跑。鄉村的一切都讓我覺得新奇。來到了一處空地，我看見前面有一群和我差不多年紀的孩子在玩，我興奮地迎上去：“我和你們一塊兒玩吧！”她們中的一個人看了我一眼：“你是從城里來的？我們在玩跳皮筋，你想玩就一起來吧！”
“什么……是跳皮筋啊？”我的興奮為了一臉茫然。“連跳皮筋都不會啊！”那個人說，“好了好了，我們還是自己玩吧！”我沒辦法，只能坐在一邊，看著她們用靈巧的腿勾住那一根小小的皮筋，跳出許多的花樣。
我看著她們跳躍的身影，聽著銀鈴般的笑聲，心中也很渴望與她們一塊兒玩。可是，我根本不懂，如果我會跳，即使是那么一點點，我就會立刻沖上去，與她們一起玩。我多想這樣啊！
晚飯過后，我隨意走動，又來到了那塊空地，皮筋還在，她們應該還在吃飯吧。我走上前去，用腳輕輕地勾住那細小的皮筋，微微的跳幾下。“呵呵。“我輕聲的笑著。
“你怎么這么早就來了！”我急忙收回腳，向后看，是剛才的有個女孩子。“我很想玩，可是我又不會玩……”我低著頭，像做錯了事等著被批評。她卻笑了：“不會玩又怎么了？我們也都是一邊玩，一邊學的呀。來，我教你！”說著，她拉著我的手臂，她的腳放慢了動作，我緊張地跟在她后面，記著這些動作。我的身體，先是微微的跟著動，慢慢的，我跳的更高了，動作也輕快了，我終于學會了第一套動作。女孩們一個又一個地走過來了，看著我，都和我一起跳了起來……
我渴望與這些小伙伴們一起玩，可我不會她們所玩的。我在心底吶喊，也喚來了她友善的幫助。她教會了我第一套動作，也實現了我的心聲。
心聲初中作文3
時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入初中，雖然學習任務并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的話，盡量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。
進入初中的我該怎么做呢？光說別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得小學我們班有個同學，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道后本來下定決心要開除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好后來那位同學開始努力學習。
各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心愿！愿所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！
心聲初中作文4
請不要再傷害我們了！拜托了，救救我們！
高原上的守望者
我是生長在青藏高原的藏羚羊。我的家族代代生存于這片高原。曾經，我們在這里安居樂業、繁衍后代。我曾想我們會一直這么美好的活下去。可就在一個灰暗的日子，那個至今令我們害怕、顫抖的聲音響起。緊接著就看到同伴流著鮮血倒下，他眼角的淚水我至今還記著。那一刻，大家都定住了，不知所措。可那聲音如同死神的鐮刀般再次響起，又有同伴走了前者的后塵。從那以后，那詭異的聲音成了我們的一大心病。大家都拼了命的跑，為了活下去，眼角的淚水獻給逝去的同伴。每當我進入夢鄉，夢到的是我再也回不去的幸福生活和同伴逝去的場景。所以，拜托了，救救我們！
森林的王者
位于中國東北的森林是我的家。在那時，我們懂得虎可是森林中的NO。1。每次我出門散步從不會有所顧忌，玩性大發時還會捉個點心吃。小時父母的嚴教和命運的考驗使我實力大增，自保是沒有問題的，空閑時還會找伙伴打架。有一次，我與好友結伴去捕食，我們在森林中央走了一圈，卻未見任何可享之食，而肚子已饑腸轆轆。那時，同伴低吼了一聲，順他看的方向，我看到了美味。飛快的向它奔去。這時一陣風刮過，樹葉沙沙地響著，紛紛揚揚在空中飛舞著。原本看似平坦的地面上出現了一個坑。我與同伴向大坑望去，看到了我的對手。他緊閉雙目，身子一動不動的，無論我們如何叫他。我頓覺不好，拉起同伴就往回跑。那時，我看到了，看到了同伴被一個個閃著白光的道具殺害的場面。可嘆我這森林的王者也淪落到這種地步。拜托了，救救我們。
“長江里的活化石”
我生活在長江，是中國特有的鯨類——白鰭豚。在我小的時候，多次聽母親說：“孩子，我們現在生活的世界是充滿了危險的。在你捕食時，首先要確定捕食區沒有會轉動的惡魔；其次要確定食物上沒有細線。否則就會落入圈套。”但畢竟我那時年幼，不太理解其中的意思。可當我看到吃了某些小魚小蝦后，就游到江面上再也沒下來時。我開始明白了母親所說的是什么意思。從此以后，我開始小心謹慎的尋找食物。當我想起我的同伴時，突然發現我已經難以找到他們了。拜托了，救救我們。
請認真聽聽我們的心聲。
心聲初中作文5
說真話，初三的日子真的不是一般人能過的，為啥呢?因為實在太累太苦了，這生活簡直就是折磨人吶！ 我記得，初三上學期，十月份的時候，學校放國慶七天假，由于我們是初三學生，國慶七天假導致我們落下好多課程，校長決定，初三學生周末留校補課，這則消息如一篇陰云，讓我們原本開朗的心情添加了不少的抱怨。初三為什么那么累，初三功課為什么那么多，初三的生活沒有自由吶……
早上的前兩節是陳老師的課，陳老師是我們的語文老師，他上課很有幽默感，但今天上的這兩戒課，死氣沉沉的，感覺班里的同學欠他幾百萬似的，估計肯定是和老婆吵架了吧，或許又沒有中獎，或者被校領導批評了吧?大家都在心里猜測著，語文老師心情很不好，板著臉給我們上課，突然陳老師發現琪琪和書明在說話，然后語文老師看見了，大聲怒哄地叫他倆站起來，走到講臺上，語文老師首先賞他倆一人一棍全班頓時安靜了下來，他倆低著頭，即使老師打得很痛，他倆也不敢吭一聲，語文老師打完就罵，大聲的批評著，你倆知道不知道啊，現在你倆是初三畢業學生，還有時間在課堂上說說笑笑，搞小動作，你倆活膩了是不是，在我面前卿卿我我，膩膩歪歪，你倆就算要談情說愛也不能在課堂上這樣子吶，留到下課就不行嗎？這四十分鐘都忍不住啊！你倆給我罰站去，兩人就面無表情的走到教室后面，一人站一邊，這回真是糗大了……好不容易熬過了兩節脾氣暴躁語文老師的課，接下來還要上兩節物理課，好不容易迎來下課鈴聲，同學們就走到走廊上呼吸一下新鮮空氣，要不然真的受不了的，才站一會兒，就迎來了胡老師，胡老師是擔任我們的物理老師，我們就趕緊跑到字的座位上坐好，老師喊，上課，起來，同學九十度向胡老師說，老師您好，坐下……然后胡老師說，這兩節課就拿來測驗一下，看看你們這幾周對物理掌握得如何，同學們都嗚嗚的叫著，哎呀呀，兩節課吶，八十分鐘，都在考試……
然后試卷發下來了，我快速的瀏覽了一遍，感覺好難吶，我又回到了“山重水復疑無路”的境界的輪回吶！看著試卷，它認識我，但我不認識它吶！看著班里同學無不伸頸，但胡老師巡邏得很嚴肅，同學不得不配合吶……終于挨過兩節課，告別“牛頓”，同學們一齊發出嘆息聲，抱怨聲：“凡所應有，無所不有”吶！中間還夾著自己改變的歌詞，作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人我，是我，是我，還是我……
學校的老師們吶，請你們善待一下初三的學生吧！放過我們吧！
心聲初中作文6
你雖然是個留著長發的女孩，但卻常常對著鏡子，想像以前自己那男孩式短發的模樣。于是乎，你想起了那心口如一的童心。
那時，你可以毫無顧忌地在草地上和蝴蝶追逐；你也可以坐在爸爸的腿上，樓著他的脖子又唱又瘋。
你曾一度說，“我不愿長大”。可是日子卻一如既往地從身邊流過。
你已經是個初二年級的學生，和大多數同齡人一樣，肩負著沉重的學習擔子，背負著老師、家長寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無味，抱怨著長案們的不理解。而在你的心中，一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍紫”，如同一掛永遠不落的彩虹。你，十三四歲，都說是花蓄般的年華，真的還小。對于同伴們的那些哀嘆，你總是疑惑地望著他們，不懂得他們哪來那么多的傷感。那時的你，是真正的“少年不識愁滋味”。
你不想刻意地讓自己變成什么樣，因為你追求自然，望著藍天、白云，你總是向往那里。你年輕的夢，無時不在演示。你愛落日的晚岌，那柔和的光落在透明的玻璃上，像是跳躍的音符。你總是說：這個世界太美好。
然而，哪里的天空不下雨，成長的經歷中又怎么會沒有失敗和挫折。你也曾為并不代表一切的分數掉過眼淚；你也曾埋怨沉重的學習壓力。種種不如意，常常吹動你的身影；有一點兒惆悵，一點兒寂寞，一點兒失望，伴著淡淡的憂愁涌上了你的心頭，你又怎么會為此而消沉呢?你知道這只是一個開始，今后的道路還很長遠。會有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的勇氣走下去，于是你便學著深沉，面對現實。
無奈，你敏銳的目光發覺世問除了美與善外，還有丑與惡。真的，你不愿意染上虛偽這種病毒，因為你怕這病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲。可是，許多時候，你會一邊傷心，一邊埋怨自己太幼稚，把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大，我太小，很多東西太復雜，不是我能理解的”。于是你更渴望那飄云，那超然獨處的云朵，你渴望永遠保持自己心中的一片凈土。
你深深地記得有位摯友說過，青春是一枚青橄攬，辛澀中浸透了甜味；甜味中漫透了艱辛。我不會畏懼坎坷，因為我心向著光明、幸福。
站在空曠的原野上，可以傾聽一個富于幻想，富有激情的女孩成長的故奉。
心聲初中作文7
時間如流水，用最快的速度流逝。風中傳遞的又是誰的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。
盼了雙休盼期末，期末來臨滿傷心。都說好學生難做，學渣的苦誰能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒結果。時間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認真，下課那么勤奮，可是還是難過關。爸媽眼里常常的鼓勵，不是不動容，不是不難過，請你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請給我多一點點時間，在多一點點期待，讓我從現在開始為了理想而征戰。我想過未來的路該怎么走，也考慮過一生該怎么過。但是心動永遠比不上行動。你們所說的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔。叛逆，不代表我就是一個壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個乖巧聽話懂事的.好孩子。但是我很抗拒。我對自己所做的任何選擇都不曾后悔過，你們可以不理解，沒關系，就算是覺得我在無理取鬧也好。我還是想堅持自己的選擇。也許會受傷，也許會難過，也許會孤單，也許。但是至少我知道，我，不會后悔。又到了要考試的最后時刻了，也許成績還是不會讓你們開心，但是我已經盡力拼搏了。
讓你們失望，我很抱歉。同時也要感謝你們對我的不離不棄。或許我很難達到，當初你們心目中所想像的那個完美的我。但是我希望你們認同一個不一樣的我。那個我，可以是調皮搗蛋，而絕不膽怯。可以是大大咧咧，而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關于成績，只是一時的，我也不想你們因為此時的成績，而否認了我更多的能力。讀書很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂一點，我理解。但是當我走這條路真的行不通的時候，你們讓我選擇自己的路，不反對的支持我，好嗎？在這條路上，我會用自己的方式更努力的去拼搏，不管結果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實，這個才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過關吧！
心聲初中作文8
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”如同這句歌詞，我也是一棵無人知道的小草。
我住在大森林里，那是我的家。在這個大森林里，小草家族是最不起眼的，為此我感到自卑。
我羨慕樹木哥哥的俊秀高大，他就像一個威風凜凜的大將軍，保衛著森林，保衛著我們的家園：我更羨慕花兒姐姐，她有著令草夢寐以求的容貌，沐浴著太陽公公灑下的光輝，是上天的寵兒。小鳥妹妹坐在樹木哥哥的手上，歡快地唱著歌謠，那動聽的歌喉，讓正在玩耍的松鼠弟弟靜了下來，不再打鬧，靜靜地傾聽著，仿佛時間老人也停留在這片刻，感受這美好的歌聲。
看到這些情景，我不由自主地悲傷起來。花兒姐姐長得那么好看，而我卻長得那么平凡：樹木哥哥長得那么高大，而我卻長得那么矮小：鳥兒妹妹歌聲那么好聽，而我的聲音“沙沙”的，一點也不好聽。
想到這里，我默默地哭了起來。媽媽看到我一天一天地瘦下來，心疼地問我：“孩子，你怎么了，是不是有什么事？”我把心里的話全部吐出來。媽媽聽后，想了一會兒，說：“孩子，你不用羨慕他們，你也有優點，只是你沒有發覺。”我興奮地問：“我的優點是什么，你告訴我好嗎？”“那就是堅持，不放棄。”我一知半解地點了點頭。
日子慢慢地流逝，我長大了。我明白了媽媽惜日對我說的那番話，不再去羨慕他人。
“轟隆隆”。“轟隆隆”。幾聲巨響打破了森林的和諧。聞聲望去，只見一個有兩條腿的龐然大物正在向這邊駛來，壓得花兒姐姐彎了腰，痛苦的呻吟；有一些不知名的生物在用一個奇怪的工具在鋸著樹木哥哥，樹木疼得流下了眼淚；松鼠弟弟驚慌失措地逃出森林。
后來，我從鴿子爺爺那里知道：有兩條腿的龐然大物叫做壓土機，是他害死了我的兄弟姐妹；那個奇怪的工具是鋸子，是它要了樹木哥哥的生命；不知名的生物叫“人”，就是他們毀了我的家園，毀了大家。
現在，原本充滿生機的森林，已經消失得無影無蹤。建起了一座座高樓大廈。
人，為什么要毀掉我們的家園？人，你們不是善良的嗎？難道你愿意看到無數的朋友無家可歸嗎？
……
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