初中作文

時間：2021-02-25 19:03:34 初中作文我要投稿

【精選】初中作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文4篇，歡迎大家分享。

【精選】初中作文4篇

初中作文篇1

　　雨，沖洗著大地；風，蕩滌著天空；鳥兒。搏擊著蒼穹。我倚在窗前，瑟瑟發(fā)抖，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪又無奈。這幾天，陰雨不斷，灰蒙的天使我更加煩悶沮喪。初一的學習太緊張了，科目又多，又難理解。感覺自己就像是一只掉隊的小鳥，想跟都無能為力。

　　整個世界似乎都在為我悲傷，特地包裝了一個禮物給我。咦，這是什么呢？我拾起不幸被風雨打在窗臺上的小生命--原來是一只受傷了的小蝴蝶。

　　小蝴蝶并不美，甚至很丑，它的身軀微微顫動著，想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它，到底怎么了？莫非也和我一樣，奈何不了生活中的挫折？于是，我俯下身來，仔細打量起這與我類似的“天涯淪落人”。

　　小蝴蝶那薄亮的翅膀已經(jīng)被泥土所沾染，但還是不停的拍打，一次，兩次，三次······它想是要再度飛起，卻顯得那般力不從心，但不知為何，它卻總是不死心，仍舊拍打著那濕漉漉的翅膀。我再也忍不住了，伸出手想幫它拭去羽翼的水。可就在我剛生出手的那一瞬間，如此輕微的動作還是驚動了它，他急忙躲到窗臺那盆吊蘭后面，我也隨之轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。

　　一秒，兩秒······我似乎能感覺得到我和它一樣在屏息，不知是那種力量幫助了它，支撐著這個弱小的軀體。小蝴蝶竟然“一躍”，向上面的吊蘭飛了過去。它成功了！成功的落在了那株吊蘭葉子的尖頂，像是一位勝利的將軍，正昂首眺望。

　　我不禁動容，我是為它而高興。頓時，一縷陽光直射入我陰暗的心房，那里應(yīng)明亮而豁然開朗。心中蘊含了希望，失落停止醞釀。這時，我看到與陽光相觸的`遠方，是用堅強筑成的彩虹橋，發(fā)出最絢麗的光！像是解開了心中的死結(jié)，整個人都開朗起來，捧起曾經(jīng)討厭的課本繼續(xù)讀了下去。

　　失敗后，我牢記教訓，繼續(xù)勇往直前；傷心時，我自尋其樂，永遠保持著樂觀的心態(tài)！小蝴蝶像是火石，在我悲傷時點燃了我希望的火苗。斜陽里，想起那一瞬間蝴蝶再次飛翔，我的心也隨蝶而飛······

初中作文篇2

　　中國古代有“讀萬卷書行萬里路”之說，這一概念的形成始于孔孟等先哲的實踐，后來它已成為一種思想并上升到了真理這一個層次。我國有李杜詩篇、韓蘇文章，皆因游走所至，不論這種游走是對是錯。在西方也有這樣的例子，席勒曾經(jīng)流浪各地、波特萊爾曾在印度洋上游歷、凡爾納環(huán)游旅行后出書、海明威前線歸來才開始寫作。游走之間，增廣見聞、開闊思路、陶冶情操、武裝頭腦、激發(fā)靈感、這些可都是寫好作文的前提。

　　不過在他們之中也有例外的，國外有康德足跡未出故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，思想已傳遍世界；勃朗特三姐妹生活在偏僻的約克哈沃斯谷地，卻每每有經(jīng)典之作出現(xiàn)；卡夫卡是個保險公司的小職員，卻是西方現(xiàn)代主義文學家的開山始祖；博爾赫斯是個圖書管理員，卻是個擅長短篇小說之人。在我們中國更有類似的例子，楊絳，散文的精髓任由其寫；朱淑不出閨房，詩名已成；魯迅在那戰(zhàn)火連年、政局不穩(wěn)定的情況下，不也成為了中國的文壇領(lǐng)袖人物。

　　而如今，我們學生寫作文都是模仿、抄襲、自創(chuàng)。寫不出

　　好的作文，那就得歸究于閱歷太少、知識太少。

　　老師請告訴我在當今此時，我該如何寫作。如要寫得好是不是一定要飽讀詩書，幾經(jīng)游走，使自己有豐富的底蘊；還是放任自由，全憑個人的寫作天賦，寫得好就好，寫得不好就不好，甚至是抄襲。

　　我現(xiàn)在是迷路的時候，有誰能在茫茫黑暗中給我一絲光明。

初中作文篇3

　　“烈士陵園”顧名思義就是為革命犧牲的戰(zhàn)士安息的地方。但為什么有“三線工程”的博物館呢？為了這事我專門請教爺爺給我做“向?qū)А薄Ｂ牋敔斦f：“烈士陵園”不僅僅是革命先烈安息的地方，為國家建設(shè)做出了突出貢獻而英勇犧牲的烈士也安息在這里。

　　四月三日早上，老師告訴我們要去烈士陵園掃墓。我們一蹦三丈高，高興的都要把樓房震倒。

　　清明前后，總要下點雨。春意濃濃的雨絲，像五彩的絲線，織出了錦繡的大地，織出了錦繡的烈士陵園，說著我們就來到了“烈士陵園”。雖然下雨天氣有點變冷，但我們的熱情一點也沒減弱。

　　進了烈士陵園，首先映入眼映的是革命英雄紀念碑。上面刻著是由符先輝提寫的：“革命先烈永垂不朽”八個大字。我們冒著蒙蒙細雨在紀念碑前默哀。因為這是個嚴肅性的事，我們都很安靜沒人說話。

　　默哀完畢我們到了“三線學兵事紀展館”參觀。這里說的“三線建設(shè)是指修建襄樊至重慶的的鐵路，簡稱襄樊鐵路。當時建設(shè)這條鐵路的人很多，其中鐵路兵6萬余人，還從各大、中學畢業(yè)的學生中抽調(diào)了一部分來參加建設(shè)。他們中有些人在山洞時意外犧牲，有些人是為了搶救別人而犧牲的。看到這里，我心中涌現(xiàn)出一句話——為祖國建設(shè)與發(fā)展而犧牲的人們，安息吧！

　　符先輝，這個鮮為人知的名字，在中國解放建設(shè)事業(yè)中全心全意、艱苦奮斗了66年，在這66年里他不辭勞苦，為解放戰(zhàn)爭立下赫赫戰(zhàn)功，是安康解放時著名的牛蹄嶺戰(zhàn)斗的指揮員。他是小孩的偶像，黨員的模范，老人心中的英雄。我們大家要永遠頃懷他們，革命先烈不朽。

　　在我心中要學習這些烈士太多的東西。是啊，只要懷豐一顆有信心、毅力、艱苦奮斗的心，沒有什么事做不到的。