小溪初中作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小溪初中作文，希望對大家有所幫助。
小溪初中作文1
我是一條從鄉野中蜿蜒流過的小溪。我與樹木作伴，與青草為友，夜晚，我望著滿天的星斗入睡，早晨，我在布谷鳥的歌聲中悠悠轉醒。人們總是笑著與我打招呼，我的心情總是舒暢又愉快。
夏天，我的水清澈涼爽，溪底還有五彩斑斕的鵝卵石和游來游去的小魚，碧空如洗的天空上，悠悠的白云投下幅幅剪影，周圍的樹木和著風聲輕輕搖曳，孩子們在我的懷抱里嬉戲，老人們搖著蒲扇在樹蔭下乘涼。歌聲、笑聲和我的水聲組成了一組奇特的交響樂，望著孩子們的笑臉，我的生活過的甘甜清香。
可是，好景不長，幾個月以后，從城市來了幾個人，穿著十分講究，揚言說要把這里開拓成一座城市，第二天，他們就動工了，一臺臺推土機鏟平了田野，工廠的黑煙驅逐了小鳥，我被工人們倒滿了垃圾，周圍的樹木也一棵接一棵的消失，就這樣，我從一條清澈的小溪變成了令人作嘔的臭水溝。
很快，高樓聳立在了我面前，一座座工廠拔地而起，一些居民住進了這些高樓。可是，這些人不講文明，將垃圾一桶又一桶的傾倒在我身上，我那清涼、干凈的溪水變得烏黑，臭氣熏天，水面上漂浮著污穢的垃圾，我欲哭無淚、傷心欲絕。
可是，人類的行為不僅沒有一絲的收斂，還玩起了新花樣。工廠排放出的廢氣染黑了天空，一條條高速公路將村莊分得四分五裂，森林中的動物都變成了人類口中美味的盤中餐。看到這些情景，我真是心如刀絞。
偶爾，會有幾個人來到我面前議論事務，在他們高談闊論，唾沫橫飛的時候，不會注意到有一雙幽怨充滿憤恨的眼睛在盯著他們。有的人尤為可惡，臨走時還往我身上吐了一口痰！此刻，在微微搖晃的水面上，我看到了他們的倒影，那不是人類的面影，而是惡魔的化身！我心寒了，我嚎啕大哭，眼淚決堤而下，就連老天爺被我感動了，落下淚來——酸雨傾盆而下。
無知的人類啊！請你們醒一醒吧！你們現在正在毀滅你們的家園——地球，我以一條小溪的身份，請求你們：制止這深痛惡絕，喪盡天良的行為吧！你們知道你們的所作所為，會為地球媽媽增加多少磨難嗎？你們知道你們傷害地球就是傷害你們自己的生命嗎？絕望的我向你們人類進行最后一次的勸誡：滅絕的生物不再復生，請你們珍惜地球上的一草一木，一山一水吧！讓我們的家園——地球重現一片可愛的藍色！
小溪初中作文2
我家門前的這條不起眼的小溪，在平常人眼里根本看不出有什么特別之處。可在我們家祖孫三代人的眼里，卻充滿著無限的魅力和神奇。就讓我們一起來重溫吧！
爺爺記憶中的小溪
“我們小時候，家門口的小溪，那真是美。”這句話常常掛在爺爺的嘴邊，我也就順其自然地成了他的忠實聽眾了。
“打小我就是在小溪邊長大的，一到夏天，人們整天在溪水中逗留、嬉戲，那水清得照出了人影。特別是到了傍晚時分，小溪就成了我們納涼的好去處。拿上一毛一巾和肥皂往水里一躺，一天的勞累頓時煙消云散了。那份愜意現在回想起來，簡直是幸福極了。”
那時的小溪與人之間竟是這樣的融洽！
爸爸記憶中的小溪
“那時一到夏季，我便整日里混在溪中摸魚捉蝦，沒有一回是空著手回家的。每天晚上一放學便又是泡在小溪里，不是打水仗，就是與小魚親密接觸，不到爸爸媽媽來喊是絕對不會提前回家的。”
在爸爸的口中經常能聽到這樣的景象：在溪邊，只見清澈見底的溪水中成群結隊的石斑魚紅梭殼條絲擺著尾巴，一會兒在深潭中“休息”，一會兒在石縫中“藏貓貓”，一會兒在淺水灘“千軍布陣”，那陣勢真是壯觀。一些孩子赤著腳在水中追逐著魚群，一天到晚也不覺得乏味，運氣佳時赤手空拳也能弄上一頓美味佳肴，還會受到父母的贊許。
人、魚、小溪相處得是那么和諧。
我心中的小溪
到了我們這一代，爺爺、爸爸掛在嘴邊小溪的模樣已經蕩然無存了。我小時候的記憶：爸爸媽媽嚴厲禁止我踏人小溪半步。溪水中漂浮著各式各樣的`垃圾：包裝袋隨料紙廢舊玻璃瓶只要能說出的生活垃圾，在小溪中都能見到。小魚成群的景象也成為歷史，只有在暑假里才能偶爾見到幾條小魚，在水中東躲西藏地一閃而過。溪水渾濁，青苔滋生，這一幅幅令人瞠目結舌的場面常展現在我們眼前。
現在人們已經開始重視小溪的污染問題了，并且采取了積極的防治措施，嚴禁往溪水中倒人垃圾和農藥。人們把溪中已有的垃圾進行集中燒毀，溪道也進行清理整治，溪中的魚兒也漸漸地增多了，小溪的水也慢慢地恢復往日爺爺爸爸那時的風貌了，溪中也重現往日熱鬧的景象了。
我相信將來：我家門前的小溪在人們的呵護下，溪水會越來越清澈，溪中的魚兒會越來越多，小孩會將這里當作樂園。小溪一定會回到爺爺、爸爸那時的神奇，擁有那時的魅力！
小溪初中作文3
我愛家鄉，更酷愛家鄉的小溪……(開篇點題。)
家鄉的小溪，雖不像詩人、畫家描繪得那么誘人，但我卻愛家鄉的小溪，就像愛家鄉的人那樣熱烈。
家鄉的小溪，雖沒有漓江那么秀，也沒有西湖那么美，但她有自已獨特的豐姿，獨特的韻味。(采用時比寫法突出家鄉小澳獨特的豐姿、韻味。)
小溪靜靜地流淌……
秋晨，雄雞啼曉，將我從睡夢中喚醒。我沿著蜿蜒的小道來到小石橋邊。清悠悠的溪水從橋下流過，披著薄薄的輕霧流向遠方，消失在晨霧之中……(點明季節、時間。)
小溪是一條天然界線。右側是一望無際白云般的棉地。晨霧中，遠處賺脆可見幾處白培紅瓦的農舍，盤旋上升著的縷縷歡煙……左側是一片濃郁欲滴的玉米地。地中伸出一條小徑，一直伸向澳邊的青石板，青石板上一位農家姑娘在沈洗衣衫。(晨霧中小澳的景色。)
小溪，田莊的漣漪。
黃昏，我來到小溪邊，坐在柳陰下的長石條凳上，細細地察看小溪的水色波光。溪水真清，清得像天真的少女純凈的眼波，流水碧沉沉的，像是一疊厚厚的玻璃，連澳底的游魚和碎石也歷歷可數。(黃香小溪的景色。)
看著這樣清粼粼的溪水，一天的疲勞早被洗刷殆盡，世上的一切煩惱都會被蕩滌干凈，心靈上的一絲塵埃都會被沖掉。我真想融進這玻璃般的水里，成為空明澄清中的一滴。(寫小渙的純凈之美。)
淚淚地唱著歌曲的溪水。
溪水日夜流消。它溫情脈脈，像文靜的妙齡少女伸開的玉臂；它又像執著的小伙百折不回地去尋覓、尋覓……(運用比喻、擬人的修辭方法突出小澳的可愛。)
朋友，只要你身臨其境，你一定會浮想聯翩，百感交集。要是你置身在那溪邊，聆聽它的淚淚絮語時，你會感到那樣的愜意，腦里浮起的遐想，就像脫了緩繩的奔馬，馳騁不息。
圖頂帳篷似的藍天靜靜地躺在溪底，仿佛藍天與碧水融合在一起。溪邊叢叢野花和一簇簇細柳都在對著天然的長鏡杭妝，連一葉一瓣都映得清晰分明。碧波動蕩，樹影、花影也隨之搖擺起來，仿佛大自然在舉行盛大的舞會，一起彎腰，互相追逐，緊緊擁抱……(通過藍天、吁花、細柳襯托小澳的清徹純凈。)
小溪啊，我愛你這樸實無華的美!
無論何時，何地，我總覺得：我的心里蕩漾著一個藍色的溪，血管里流著一脈清得難以形容的水……(直抒胸膝，謳歌小渙樸實無華的美，蕩滌著作者的心靈。)
小溪初中作文4
——曾以為是最后一名的我，首先到達了大洋。
鳥鳴之中，聽到了，聽到了小溪輕輕的歌唱聲，歌贊著自然對他的哺育。
鷹戾之中，聽到了，聽到了小溪厚厚的報數聲，吶喊著一個軍人的尊嚴。
夢境之中，聽到了，聽到了小溪幽幽的呼喚聲，頌揚著片片魅力的景色。
小時候，成年時，年老后——跨越的一級又一級臺階便也代表了我們生命中不同的階段，擁有的深淺不同的閱歷。
小溪以它的方式生活著。它時而奔跑，玩耍，開心，快樂；時而靜坐，冥思，憂郁，悲戚。像人一樣有著喜怒哀樂，所以它路過每一處發出的聲音也不一樣。這個時候，它還尚未成熟。童年對你來說意味著什么呢？來之不易的一顆糖果？婉轉的一聲笛鳴？家門前的一棵大樹？我以為童年就是一條小溪。矮小身材的孩童以能否跳過小溪不成文地作為長高的標志。伙伴之間相互的羈絆越深，我們也漸漸將稚氣褪去。從只會惡作劇的小孩步入長大的殿堂，以前跳不過的小溪現已不成障礙，不費力便可輕松跨過。
但有時長高并不意味著長大，就像洶涌的江水對我們而言時刻充滿著危險。很多時候的小溪才是我們應該親近去感受的。小溪悠然自得地哼著自己的歌，兩岸不斷變化的風景是美麗的，但小溪未作停留，因為它的意識是成熟的。隨著年齡的增長，我們也要學會去理智地處理一些事。我想，這是一條成年的小溪，它教會滿十八歲的人如何做成熟的大人。
但時鐘是不會停下它的腳步的，它只會快馬加鞭。小溪的青春也匆匆而逝。但是它沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。也沒有對事抱怨，對人埋怨，年過花甲的愚昧，我想，只有躬行才會探索出這里面的奧秘。而人們如果一直把眼光停留在事物表面也是不夠，要學會接納有內涵的內在的事物。
我想參透小溪。我參透了么？我想我不會參透。
它不是什么起眼的東西，卻也活出了自己的姿態，它只是一條小溪，但是是一條精彩富有魅力的小溪。自然是一個畫家，小溪便是自然的得意之作。任光陰荏苒，小溪任就矯首昂視，以散發著它個人魅力的樣子活在自然里。靜觀著時有時無的變化，做山上的小溪聽風雨，做陸上的小溪親吻魚。
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