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溪水的笑顏初中生作文（精選11篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的溪水的笑顏初中生作文，希望對大家有所幫助。
溪水的笑顏初中生作文 1
去年暑假，我回到外婆家東陽，并到著名的林頭村游玩了一番。林頭村出名是因為那里離東陽的飲水源——橫錦水庫不遠，水系發(fā)達，門前巷尾各處可見蜿蜒的溪水，而且整個水系連成一片，活水從山頭源源不斷流下，水質特別好，是吃各種野生魚鮮的好地方。
一條清清的小溪從水庫流瀉而下，流經林頭的家家戶戶門前，它淺淺的，底部游動著長長的水草，還 有那一顆顆被歲月之水打磨圓的卵石，沉淀著一粒粒細軟的沙……雖然水草不是很綠，但是隨流而動，舞動著身姿。它沒有叮咚的聲響，也沒有美麗的卵石，但它總是靜靜的，仿若一位乖巧恬靜的小姑娘，不聲不響，倒也十分清新可人。
媽媽說：“我們小時候都在這樣的溪水里捉魚，現(xiàn)在--哪兒還 看得見吶！”我半信半疑地沿著小溪往下游走，只見幾位阿姨正在搗衣，白白的肥皂沫流進了小溪流，一些枯枝爛葉浮在水上，甚至還 有幾只破了的襪子！我仿佛聽見了小溪發(fā)出低聲的哭泣聲，那白色的肥皂沫就是它白白的淚痕，水草不見了，溪底的沙石不見了，乖巧恬靜的小姑娘——也不見了！
我仔細瞅瞅這里的溪水，在泡沫底下還 隱藏了一些生活垃圾：塑料袋、廣告紙、破鞋子……我真為這位恬靜的姑娘痛心了，縱然有這樣的`活水源頭，也敵不過“生活污染”這個殺手。
今年的十一長假，我隨媽媽又來到林頭村看望那位小姑娘，今年全省開展的“五水共治”活動不知道有沒有給姑娘帶去新的生命？我一邊走，一邊想……
不知不覺又走到了下游，不見了搗衣的阿姨，幾個孩子在水邊嬉笑玩耍，笑聲悠悠。小姑娘的淚痕不見了，水里的生活垃圾不見了，在明如玻璃的清水中清晰可見的是滿目綠油油的水草，沙石靜靜躺在水底，仔細一看，竟然還 有小魚！……看來，一年未見，小姑娘，你現(xiàn)在的日子過得蠻“滋潤”的么！
我伸出手去撫摸小姑娘的臉龐，手指尖淌過清涼的溪水，她的臉上頓時蕩出一片笑臉般的水紋，她在沖我笑呢！我招呼小伙伴過來，向她甩出一串水珠，水珠跑到她的臉上，亮晶晶的，清涼涼的，“哈哈哈哈……”伙伴笑了，我也笑了。媽媽竟然也走了過來，蹲下身，把手放在水里，突然地刷我一臉水。“啊！”我笑著尖叫，笑聲如銀鈴一般。
媽媽也笑了，差點把臉上的眼鏡笑得掉入溪水，玩耍的孩子們笑了，小姑娘也笑了……
溪水的笑顏初中生作文 2
溪水潺潺，他來自那遙遠的山顛。當陽光與冰雪相擁，他便告別玉峰那秀色可餐的容顏。一路上，他沖開堆積的落葉，躍過擋路的巖石，走出歡樂奮進的樂章，與芳草落英為友，與明月清風作伴。
溪水潺潺，他來到大漠的邊緣。茫茫黃沙中，一個蹣跚的身影向他走來，忽然，一片亮光在眼前閃過，是水！海市蜃樓殘酷地捉弄早已拋諸腦后，只源于生命的本能，生存的信念再一次燃起熊熊的火焰，他用盡最后的力氣飛奔，在還有幾步遠的地方跌倒了，他拼命掙扎著爬到水邊。蠟黃的面容，干涸的眼睛，龜裂的嘴唇——這就是昔日飛揚的他！他把頭扎入水中，貪婪地吮吸著生命的甘露，感受靈魂的充盈。眨眼間，他又變得神采奕奕。對他而言，溪水是天賜的甘露，是生命的源泉！
溪水潺潺，他來到一個小小的村畔。一群歡笑的孩子向他跑來，帶著陽光般明媚的笑靨。他們先是把小手伸入水中，感受那一份透骨的清涼。然后，他們爭先恐后地躍入水中嬉戲，撩起亮亮的在空中飛舞的水珠，在陽光地照耀下，越發(fā)顯得晶瑩剔透，玲瓏可人。有一些水珠落在遠處，激起層層漣漪，陽光下如同無數(shù)金燦燦的光環(huán)。孩子們的笑聲是那樣清脆動聽，好似大珠小珠落玉盤。小溪也奏出自己短促而清靈的樂章，天籟與童音相和，絕對是塵世的至美。此曲只應天上有，人間能得幾回聞？對孩子們而言，溪水是天賜的歡樂，是七彩的.夢幻。
溪水潺潺，他來到一個秀美的小鎮(zhèn)，匯入一個新的河灣。窄窄的巷子，彎彎的小橋，青青的石板，走來了一群風姿綽約的少女，她們年輕而美麗，臉上掛著稚氣未脫的清純。姑娘們輕唱著宛轉的曲子，盈盈下蹲，扯出一方紗巾，抖落在水面上。細膩的柔波浸潤了紗巾，紗巾隨碧水輕輕地招搖。魚兒被吸引到水面上來，可剛一見到人，又倏地逃回水底。偶爾拂過一陣清風，斜飛過幾只燕子浣紗，造就了少女們柔若輕風的美麗和不食人間煙火的清純。對少女們而言，溪水是天賜的幸福，是謀生的手段。
溪水的笑顏初中生作文 3
提起家鄉(xiāng)，印象里總少不了高聳入云的大山，金黃如海的稻田，還有清澈見底的溪流……童年的時光里，最使我懷念的就是那一條前不見頭，后不見尾的溪流，終年潺潺，似乎我的整個童年都是在溪流中度過的。
無論何時，無論來了多少回，溪水總是那樣清澈，清得可以看清溪底的沙石，游魚穿梭其間，歷歷可數(shù)；溪水總是那樣綠，綠得仿佛那是一塊碧綠的玉石，澄澈透明；溪水又是那樣靜，靜得感覺不到溪在流動。
溪邊高聳入云的大山，在陽光的照射下，將青的竹，紅的花，綠的葉，藍的云天倒映在水中，水色山光，相映成趣。溪邊還有新抽出枝條的柳樹，在風的輕撫下微微擺動。它們在溪邊流連，好似一位文靜的.小姑娘。這樣和諧，這樣寧靜，如同一幅天然的風光圖。
越是驕陽似火的夏天，我就越貪戀溪流。
夏天總是燥熱的，不免心也煩躁了。我多么希望能跳進一條清涼的溪里，不需要每天搖動手中的風扇，不需要藏在空調底下。太陽很美麗，可我總想把它驅趕走。
“撲通”一聲，你跳進了溪里，水花四濺，仿佛在海洋里暢游。波紋隨著水流的方向，流到了溪的盡頭，一層又一層，一圈又一圈。
夏天里怎能少了撈魚摸蝦呢？雙手互相抵著，就是撈網，兩眼瞪大，我四處尋找魚的蹤跡，不放過任何蛛絲馬跡。過了許久，我已等得不耐煩了，忽然跳起一條只大魚，緊接著一群魚躍出了水面，就好似魚躍龍門。一個健步沖了上去，順勢一撈，魚掉進了我的“碗”里，這算是自投羅網吧！撈到了魚，怎能少了他的同伴——蝦呢？放下了撈網，直接沖進的水里，將石頭翻起，一群小蝦聚在了一起，它們好像在開茶話會。個頭真的不大，小拇指都比不上，但是這么美味的美食，我又怎會嫌棄呢？
溪水長流，嘩嘩的聲響里，映出了美麗的風景，映出了我的童年。于是，溪流成了我童年的代言人。
溪水的笑顏初中生作文 4
我家門前那條小溪，四季都不斷流。春夏季節(jié)，它歡快地從山上奔騰下來，嘩啦啦地；秋冬季節(jié)，它緩慢地從高處流淌下來，靜悄悄地。溪水清澈見底，能映出人影，映出飛鳥，映出藍天白云。一個人的時候，我總愛坐在小溪邊，靜靜地聆聽溪水的聲音。
小溪說，遇見石頭，就慢慢地流過去，太急地去沖撞反而會讓自己破碎成水花。
我說，聽懂了。生活中的我們難免會遇到挫折和困難，它們如同絆腳石一樣會阻礙我們前進。如果我們太過著急，只盲目地沖向困難，拼命與之作戰(zhàn)，而不采取靈活的方法，不但解決不了問題，反而會讓自己受到傷害。如果我們能放慢腳步，保持平和的心態(tài)，認真思考對策，也許就能渡過難關。
小溪說，飛鳥啊，你不要只顧著飛翔，也停下來歇歇，看看水中的自己。
我說，聽懂了。飛鳥總是怕時間匆匆流逝，所以一個勁兒地只顧著飛，不肯停下。它們只會珍惜時間，卻不懂得愛惜自己。當今社會上的`一些人不正是如此嗎？他們一生為了功名、金錢而奮斗，卻不懂得知足常樂，不知道享受人生，因而活得異常疲憊。記得有位演員曾說過，她用一年中的一半時間去工作，另一半則用來生活，因為人生是豐富多彩的，我們不能像機器那樣永不停息地工作。所以勞累的人們，你們偶爾也要歇一歇，看看自己所生活的美好世界，關照一下自己沉重的內心，用一些時間感謝上蒼所賜予的一切，如席慕蓉一樣坐在有微風的清涼山上，手捧一束美麗的百合，享受人生的快樂瞬間。
小溪說，給岸邊的小花小草清涼的水，能滋潤它們的生命，同時也美麗了自己。
我說，聽懂了。人是自然界的靈長，更應懂得包容的意義。海納百川，有容乃大。開闊的心胸會讓我們多很多快樂，少很多憂愁。贈人玫瑰，手有余香。我們也應力所能及地給予別人幫助，因為助人也是助己，我們在幫助別人的同時，也會得到別人的感謝，獲得內心的安寧與充實。
坐在小溪旁，我靜靜地聆聽溪水的聲音，一次次地為它的睿智、為大自然的神奇所折服。
溪水的笑顏初中生作文 5
清冽的它涓涓流瀉，叮叮咚咚地，像在唱一首永遠唱不完的歌。它便是——溪水。
我愛極了它的與世無爭。于是便會想到老子所說的：“上善若水”。“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡。”即做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。所以，溪水才會像一條藍的發(fā)亮的綢緞在抖動，那般清澈，歡暢。因為它沒有一絲煩惱，憂愁，始終是快樂的。
于是我對它的喜愛便流露到課文中。我喜歡“心清如水”，因為它帶給我的感覺是那般純潔，猶如水的透明又帶著那一份純真。就像山澗的溪水，清澈而沒有雜質，如同活潑天真的孩子，那樣的單純。用粗糙一點的話說，就是沒有一點壞的東西。
所以，我把對它的喜愛分享到了生活中。它就是一個急于玩耍的孩子，湍急地向下沖去。腳步是那樣的輕快，一眨眼的時間便繞到了山后。難道時間不正像這個調皮貪玩的孩子，走的那樣迅速。就像張國榮所唱的`《似水流年》是那樣的思念而又有些無奈呢？
最后，我伴隨著自己的喜愛之情一同來到了山澗。如果你的來到這里便也一定會與我一樣，赤腳在水中嬉戲。當你剛將腳放入水中，便是一股冰涼之意襲上心頭，是那么的不適意。但如果你忍耐一下，便是一種舒適，因為你會感到水的溫柔，它飽含了多少事物呀！它寬宏的接納了一切。而后，你會因為腳下的石子硌的生疼，又有可能被光滑的石頭絆倒。當你出來后，輕風一吹，腳便會有些涼意卻又有一種莫名的舒暢······難道這不正像我們自己嗎？初入世上來是那么的生澀，而后又有像石子一般的坎坷，只有經歷了這些磨難才會平坦。
這便是我喜愛的溪水，與世無爭而又天真單純。寬宏大度而又使我明白事理。
那清清的澳水，潺潺地流著，像仙女身上的美麗飄帶，從高崖上伸展到遙遠的地方去······
溪水的笑顏初中生作文 6
忘了是在哪個溪邊，忘了是什么時候，只是特別喜歡那里的水，那樣的水。
那是一個陌生的小溪。柔媚的春風蜻蜓點水般掠過，在溪面上刻下一圈圈生動的漣漪；早春足夠明媚的陽光懶懶地灑下來，將小溪籠上朦朧的金色；嫩芽受夠了樹枝對它一冬的束縛，努力沖破了保護層時，溪水開始活動了。
隱隱約約聽到了幾聲微微的水流聲，并無夏天的煩躁，相反，是那樣輕柔，讓人感到女子的孱弱。就這便是幾聲浮冰斷裂的聲響，有些刺耳，不禁使人寒戰(zhàn)，但隨之而來的是暢通的汩汩流水，拍打岸邊的卵石，是那么水靈，那么可人。水面上金色光圈襯托的漣漪漸漸淡了，或許是這淳樸的溪水襯不起那樣華麗的色彩，春天不得已把它褪下的吧。退下了花裳的小溪略帶幾絲冰冷，又是徹骨的清爽，仿佛洗去了舊歲的悲傷與惆悵，換了一張歡快的.臉，滋潤的皮膚泛出淺淺的紅光，如春天靦腆的臉頰，羞澀清純。
當和風吹散了刺骨的充滿利劍的寒流，占領了我們的世界時，溪水顯得平凡，它只是用自己并不華麗的歌聲演奏著整個世界。嘩嘩，嘩嘩嘩……我們不能否認這首曲子的鮮活明朗，春天有了它，才變得那樣和藹可親。
我曾不止一次地問溪水為什么，為什么你這么清澈，清澈得有些天真，甚至狡黠。小溪仍然唱著嘩嘩。默默站著，望著沒有盡頭的溪面上跳動著陽光的影子，反而讓我看到了它最真實的一面。溪底，看不清流動的溪水，被磨平了歲月棱角的鵝卵石，被陽光籠罩著的水草晃動的影子……我竟然覺得這條溪里隱藏著無數(shù)個純潔的靈魂，真真實實。
直至有一天，嘩嘩的聲音在心底終于有了回應：這才是最真實的本身。像溪水一樣過得真實，或許能擺脫一切痛苦的陰影；像溪水一樣不要欺騙自己，或許生活就會灑滿陽光。我們有了溪水的個性，或許就不會再怨人尤天、知難而退，不會再孤芳自賞、目中無人了吧……
那樣的水，讓我癡迷。
溪水的笑顏初中生作文 7
每逢過年，回到外婆家，我就開啟“隱身”模式，除非有緊急事情，不然我一整天都無影無蹤，不過沒準吃飯的時候你可以看見我換下那滿是泥巴的鞋子。
自從有人帶我去過那座橋之后，我只要有機會一定會前往，一坐就是戀戀不舍，哪怕需要走二十分鐘的泥濘田間小徑，哪怕是沒有同伴。
感受著清新的氣息。隔久了沒去，我模糊了路，只得憑直覺向前，隱隱約約聽到“嘩嘩嘩”的水聲，輕輕悠悠地;我想找到那天籟之音，不知不覺就來到了橋邊，橋下是一條悠然的小溪。
我愿意坐在橋下，不明緣由，也許我就是想離那溪水聲近一些，再近一些。我把手伸進清涼的溪水，在濺著水花發(fā)出脆響的石塊邊隨手撈起一把石子，手抓著大大小小的布滿苔蘚的石子，我將那石子一個個投擲，聽著“啪，噗通”的聲音，濺起的水花，泛起的波紋向四周擴散，我的心也雀躍著，像水聲一樣“嘩嘩”著。
毫無預測地，我想到海邊的浪潮聲——坐在海邊，吹著咸濕的海風，看著神秘莫測的海水撫弄著海岸，聽著海潮洶涌翻滾，我感到自己是多么渺小，頓時心生對大海的無限敬畏。海浪翻天覆地席卷著，翻滾著，怒號著，沖刷著海岸。我忽然想起游泳池的寧靜，在久別家鄉(xiāng)的地方，聽到那靜謐的.聲音，聽到那泳者游動水波漾動的響聲，簡直就一首怡人的樂章，泛著悠閑輕松愉快之情。不知不覺，我又想起泉水的甘甜清潤，田水的叮咚清亮，河水的轟隆深沉……
回到眼前，聽溪水好像沖過了頭頂，然后撞在石頭上彈回去，不像大海那么壯闊，不像泳池里的水聲有規(guī)律的稀哩嘩啦，不像河水的深沉悠遠……這水聲獨具風騷，“咻咻咻”地流過——粗聽雜亂無章，毫無規(guī)律可循，細聽清脆爽耳，不覺入神。
現(xiàn)在，這水聲仍然常常出現(xiàn)于我的夢中，聽著聽著，我全身毛孔就自然地舒展開來。
溪水的笑顏初中生作文 8
又是一個悶熱的傍晚，我和爸爸匆匆吃完晚飯，逃似的離開餐廳來到陽臺。我坐在搖椅上，左顧右盼，期望有一絲的涼風能帶走我心頭的煩躁，但不遠處的樺樹梢紋絲不動，只覺得滿天都是刮躁的蟬聲。我擺頭問道：“爸爸，像這樣夏天的傍晚，你們小時候一般會做什么？”“我們小時候啊……。”爸爸抬頭望著天邊那火紅的晚霞，似乎瞬間沉浸在兒時的回憶中。
“我們小時候一般會在這個點去村邊的小溪里去游泳。”爸爸緩緩地說道，“以前的溪水可真清澈，就著月光，你都能看到水底鋪滿了大大小小的鵝卵石，翠綠的水草隨波逐流似地跳舞，成群的魚蝦無憂無慮地戲耍。”爸爸停頓了下，接著道：“那時，我們渴了就直接喝溪水。尋常百姓都會用溪水淘米洗菜，家境稍好的會在院子里打口水井。你可知道用井水冰鎮(zhèn)過的西瓜有多美味啊！”
聽到這里，我不由自主地咽了口唾沫：“哇！”我心想：爸爸說的一切好像只存在我的.夢里啊。在我的記憶中，我也曾數(shù)次到過爸爸所說的那條小溪。舉目四顧，那溪邊盡是白一堆黑一堆的垃圾，微風吹過，還 夾帶著絲絲的腥臭。那渾濁的溪水下應該都是發(fā)黑的淤泥，撒網下去，估計也只能撈上來一只舊鞋或幾塊碎玻璃了。水井，我在村里倒是看到過幾口，但基本都如風燭殘年的老人的眼眶，干枯而了無生機了。
“不過，這兩年好多了。”爸爸的聲音再次響起。是的，聽長輩們說，現(xiàn)在人們已意識到環(huán)境保護的重要性，已在花大力氣整治了。我們這里所有的河流都實行河長制度，對水資源進行保護和凈化。今年暑假，我再次到了那溪邊。狹窄的河道變寬了，漂浮的垃圾不見了，溪邊還 加裝了刻有花鳥魚蟲的仿古欄桿，兩旁的綠蔭下多了許多茶余飯后前來散步、鍛煉的人們，一眼望去，盡是勃勃生機。
起風了，我愜意地靠在搖椅上，似乎明白了，這清河治水行動又何嘗不是我們人類的一場自我救贖呢？清理的是河道，凈化的是溪水，但同時也是我們重新認識自然，保護環(huán)境，珍惜資源的過程。爸爸童年記憶中的溪水也一定會伴隨我的童年！
溪水的笑顏初中生作文 9
我愛夏，尤愛鄉(xiāng)村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。
夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山林。
不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉動聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節(jié)奏，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？
我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現(xiàn)了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現(xiàn)在我眼前，一下讓我驚喜不已。
溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動了？原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點點，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我極大的恩賜呢！我不禁望著魚兒開心地笑起來。
溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的`珍珠。陽光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼。
草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿可口。我再也忍不住了，手伸進了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛的小溪喲！
鳥兒的歌聲婉轉動聽，知了的歌聲富有生機，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？
溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴著呢。
溪水的笑顏初中生作文 10
暑假的一天，爸爸媽媽帶著我去黃龍溪打水仗。
上午11點，我們驅車來到黃龍溪，媽媽先給我買了一把四管水槍和頭盔，做好打水仗的戰(zhàn)斗準備。
進入黃龍溪，首先映入我眼簾的是諸葛亮亭，有不少游人都坐在這里小憩。順著古街往下走，遠遠地就聽見嘩嘩的水聲，繼續(xù)走，水聲越來越大，最后一條湍急的小溪就出現(xiàn)在我們面前，這就是我們打水仗的主戰(zhàn)場。
水仗已經開始了，場面很激烈，我也不由自主地加入了進去。我飛身躍下小溪，拿著水槍，開始激戰(zhàn)起來。我見到一個小胖子，通過觀察，我覺得他應該很好對付，便主動出擊，從側面朝他噴水，他卻似乎把“仇恨”都撒到了另一個小孩的頭上，直到我得寸進尺，跑到他身邊去噴水，他才反應過來，朝我瘋狂反擊。我實在招架不住，只得且戰(zhàn)且退。這時，有一個小女孩想偷襲別人，卻不小心噴到了我，我以為她是在向我挑戰(zhàn)，我們便不由分說地大戰(zhàn)起來。真是不打不相識啊，打著打著，我們竟成了戰(zhàn)友。
有一個男孩攻擊我，我一邊防守一邊分析地形：后面地勢高，易守難攻，如果我居高臨下，一定可以以逸待勞。于是，我佯裝敗走，對方以為我慫了，見我“逃跑”，立馬追擊。我見他中計，心中大喜。我站到高處，突然調轉槍口，使出“回馬槍”進行反擊。他被打得落花流水，灰溜溜地敗走了。我料定他不會善罷甘休，于是趕緊布防，叫那個女孩埋伏好，我自己也退到后面，待那個男孩進入我們的伏擊圈，我們就一起開火。那個男孩果然來了，他不知是計，乖乖地走進了我們的伏擊圈。他又一次被我們打得落花流水，狼狽而逃。不一會兒，他搬來救兵，他的.妹妹沖上來，開始攻擊我，我便把注意力都放在了她身上，不料卻被那個男孩在岸上偷襲了一把。我急忙撤退，埋伏在岸上到小溪的入口，等他下來，我就開火，他再一次慘敗，只好帶著妹妹逃走了。
戰(zhàn)斗終于結束了，我們大勝而歸！雖然我的全身都濕透了，但我的心情卻無比的酣暢淋漓。上了岸，媽媽給我換了一身干凈衣服，我們接著往黃龍溪的下游走，街上游人如織，好不熱鬧！
我們一直玩到傍晚時分，才懷著依依不舍的心情回家去了。
溪水的笑顏初中生作文 11
早就聽說本溪水洞有“鐘乳奇峰景萬千，輕舟碧水詩畫間。鐘秀只應仙人界，人間獨此一洞天”的美譽，所以，我提前在網上查了有關資料，以備游覽時向家人顯擺顯擺。
本溪水洞位于遼寧省本溪市，由水洞、溫泉寺、湯溝、關門山、鐵剎、廟后山6個風景區(qū)組成。它沿著太子河呈帶狀分布，總面積42.2平方公里，光水洞大廳正面就有1000多平方米的水面！據說它的碼頭就可同時停泊40艘游船呢！真夠大的，太令人期待了。
于是，帶著滿滿的期待，我們一家驅車一睹它舉世聞名的風采。
我們一路有說有笑，經過四個半小時的奔波，終于到了本溪水洞。隨著人流，剛一進水洞，我就猛打了一個寒戰(zhàn)，感到渾身不自在，因為一股寒流迎面撲來，凍得我兩腳發(fā)軟，兩腿發(fā)麻，原來這里的氣溫這么低。媽媽趕緊給我穿上了棉衣，我頓時暖和了許多。聽導游說，這里常年只有零上8-10度，怪不得這么冷呢！
我們往里走，眼前頓時別有洞天：奇形怪狀的石頭滿眼都是，高低錯落有致。人工制造的景觀更讓人嘆為觀止！原始人在勞作，原始象在奔跑，各類恐龍威風凜凜、張牙舞爪、栩栩如生。要知道這可是我夢寐以求的`地方啊，于是我趕緊和媽媽拍照留念。
緊接著，我們又看到了更加神奇的一幕：有頭大象叫“玉象戲水”，有一長劍叫“倚天長劍”。我在觀看“雙玉貓”和“老虎口”的時候，一滴水正巧掉在我的腦門上，我嚇得大叫一聲，把媽媽和游客都逗得哈哈大笑。
游船再往前行駛，我仿佛進入了仙境：漂亮的石鐘乳和石筍，千奇百怪、形態(tài)各異，讓人目不暇接。我忍不住用手摸了一下，啊！又滑又涼。其中有一個長達2米的大石鐘乳，更讓我驚訝！它懸在洞頂，像一把長劍，非常鋒利，似乎就要掉下來似的，我們的游船都得繞它而行呢！
我們在歡笑中走出了水洞，又參觀了地質博物館，看到了水晶、礦石、方解石等地理方面的東西，還感受了一場模擬“地震”，填補了我從來未學過的東西。最后，我們還去了硅化木公園，玩了一把“怪怪屋”。
一天的旅程就要宣告結束了，千種不舍，萬般無奈，我們依依不舍地登上汽車，揮手告別了讓我從未這樣開心愉悅、這樣奇妙無比的本溪水洞。
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