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2014上海中考作文：這里也有樂趣
2014上海中考作文題目：這里也有樂趣
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個人相關信息。
(3)不得抄襲。
作文評析：命題難度不大
今年的作文整體分析下來難度和近三年的沒什么大的區別，還是秉承著讓學生有話可說，有內容可寫的原則，從實際生活出發來抒發情感。我們不難發現，從2012年的《心里美滋滋的》，到2013年的《今天我想想說說心里話》，再到《這里也有樂趣》，出題老師非常注重學生內心的訴求和感悟，希望考生能夠發自內心去寫人和事，也更希望讓考生把情感真摯的表達出來。
首先從審題上來說，這一命題難度不大。“樂趣”一詞是文章的題眼，指的是使人感到快樂的情趣，扣住這一詞語來思考生活中給我們帶來快樂體驗的事情來寫，一般不會出現跑題的情況;“這里”是一個地點的限定，可以是具體的一個地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節中，課堂的氛圍里……;同時更不能忽視的是題中的一個詞：“也”，對比一下《這里有樂趣》和《這里也有樂趣》就可以發現：這里的“樂趣”是本身就有，但不是能夠直接感知到，需要我們細細去體會和感悟才能發現的。這一點一定要在文中有所體現。
審題過程中，即使是較簡單的題目，考生們也一定要留意命題中的每一個字眼，思考全面后再落筆行文，避免掉進出題者設置的隱形“陷阱”中。
再說說立意，較簡單的命題，不會跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了。《這里也有樂趣》的立意要考慮到兩個方面：
一是立意的深度。“樂趣”是什么?是吃一頓大餐，玩一款游戲?顯然這是膚淺的。這里的樂趣要上升到一定的高度：可以指享受到生活中真摯美好的感情、感悟到某種深刻的生活體驗、體會某種有關成長的一些收獲……
二是立意的新穎。“這里”指哪里?作為中學生，我們的生活圈子較小，大多數僅局限在家庭和學校，但是，我們的思維卻不能封閉有限，多想想別人沒有想到的，別人沒有寫到的。除了家庭生活校園生活中的樂趣，還可以去關注大自然，關注社會，去領悟其中的樂趣。
最后說說選材。關于材料的典型、新穎，在考前許多老師已經強調許多，大部分的考生也會在考前提前準備了許多的材料以備不時之需，在這方面，我們不再贅述，但我要重申一點：作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現出時代性。這不僅是出題者引導的寫作方向，更是閱卷老師在批卷時所關注的要點。當然，考生的備用材料在運用的時候也一定要注意扣題，不能因為生搬硬套留下過多的套用痕跡。
對于明后年要考試的學生來說，我們也提出一些意見和建議，要注重平時的練習的和一模、二模考試。比如在今年徐匯區的一模考試中，其作文題目為《原來是這樣》，看上去跟我們今年的中考作文沒什么關系，但是實際分析下，兩者強調的都是經過“一番感悟”后獲得的情感體驗，而這種情感體驗并不是一開始就可以感知到的，必須經過一個“轉折點”才能夠恍然大悟，而這個轉折點就是一件事或一個人，并且這個轉折點也是我們寫作的重點。再看一看與今年中考題目更接近的，就是今年二模考試中黃浦區的作文題目《自得其樂》，兩個題目在要求中都體現了一個“樂”字，其本質要求十分相像，只不過范圍有所不同。自得其樂強調的是“自我的樂趣”，這種樂趣可能別人并不能感受到，而《這里也有樂趣》貌似和它唱反調，說的是這個“樂趣”本來就存在，只是“自我”一開始并沒有感受到而已。
希望學生能夠真正理解作文的來龍去脈，多想、多思考，才能有更多的收獲。這也提醒我們新初二、新初三的學生要多多用心平時的練習，做好積累，才能在中考中厚積薄發。
寫出有個性的樂趣
這是個好題目，它符合考生的年齡心理特點和實際生活內容，能激發考生的積極情緒，引導考生發揮正能量。
時下有不少反映課業負擔過重，學生失去樂趣的憂慮。其實，新一代少年充沛的精力和好奇心，會驅使他們去發現和尋找自己的樂趣。考生可能在審題中腦海里就閃過《從百草園到三味書屋》《風箏》一類的課文。有的還可能從中受到啟發、借鑒，回憶起一些似乎從旁人看來沒有什么樂趣，而自己確實覺得很有一番樂趣的事兒來;甚至是屬于“苦中作樂”之類。這就可以看出，這篇作文的審題，有個很重要的字“也”，即不僅要求你寫出有“樂趣”的事，而且要寫出具有個性的“自得其樂”的樂趣來;在看似沒啥可樂之處，凸顯出樂趣!當然，這種“樂趣”不一定是自己一個人的“獨樂”，能跟志同道合者一起，表現出其樂融融，這當然是更動人的。
今年的作文要求中，還明確提出“不得透露個人相關信息”“不得抄襲”，也要引起考生注意。因為一見題目很高興，甚至，認為自己寫過類似的題材，不經意就把“相關信息”給透露了。至于抄襲，當然是極個別的，但卻是極嚴重的品德問題，必要的警示，對個別考生也是種教育，甚至是挽救。
抓住三個關鍵詞
今年中考作文題，與前兩年的《心里美滋滋的》看起來很相似。人人都有快樂的事，都有東西可寫，但能不能獨具慧眼，寫出個性，寫出深度，需要看考生的實力了。
這道題有三個關鍵詞：
一是“這里”“這里”可以是場景，也可以是一件事或一個細節，但要描述出生活中究竟是哪件具體的事，確實令你發現了其中的樂趣，而這件事又要能真正打動別人，使別人信服。
第二個是“也”一定是要別人沒有發現的樂趣，是別人以為無趣、以為平常的事，而你卻從中發現了樂趣，這個樂趣也肯定不能是表面之樂、膚淺之趣，要寫出有深度、有思考、有個性的樂趣。比如，本來是令人不屑的、單調的、平庸的事情，你卻發現了其中之樂趣。考生可以寫戰勝挫折后的樂趣，也可以是苦中尋樂，淡中見趣，這需要考生具備一定的思想境界。
第三是“樂趣”要寫出為什么樂、為什么趣;樂在哪里、趣在哪里。要言之有物，真實不虛，在描寫事件中讓讀者確實體會到引起樂趣的原因。
這道題有個顯著特點，就是引導學生去熱愛生活，面對各種各樣的生活事件，要善于發現生活之美。這道題還提醒教師們，不能急功近利，要從小培養學生的興趣愛好，并學會在作文中表達出來。
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