初一作文

時間：2022-01-27 19:18:08 初一作文我要投稿

初一作文3篇

　　時間飛逝，轉眼間就升入初中了，我感到了前所未有的壓力，仿佛無數(shù)的作業(yè)以及七門“重量級”的功課壓在頭上，猶如巨大的石板壓在頭上一樣。以下是初一作文3篇，歡迎閱讀。

初一作文3篇

　　初一作文1

　　收獲知識，在學校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識。我們在知識的海洋中吮吸著營養(yǎng)。從簡單的加減法到深奧的數(shù)學題；從簡單的識字到背長篇課文；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學的奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長了見識。

　　收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；老師像導航星，時刻給我們指明前進的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。我六年小學生活，學到的不僅僅是知識，更是一種高尚的品質(zhì)，一種無私奉獻的精神！

　　臨別在即，多少的依戀，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學生活將會是我學習生涯中最難忘的。沒有母校的細心栽培，也不會有今天的我。我即使有千言萬語，也說不盡對母校的感激。如今，小學生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號，但是，將來我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會辜負老師對我的孜孜教導，揚起風帆，勇往直前！

　　六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，我的心中就有無限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時光荏苒之余，的還是不舍。回首六年的快樂時光，我收獲了很多很多，學會了很多很多……

　　收獲友誼，六年中，同學們?nèi)缤业挠H人，在困難時給予我?guī)椭谑麜r給予我鼓勵。是友誼讓我學會了理解；是友誼讓我學會了寬容；是友誼讓我學會了體諒；是友誼讓我學會了當別人困難時，要伸出手幫助。相信，我們之間的友誼一定會地久天長！

　　六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的'孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，我的心中就有無限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時光荏苒之余，的還是不舍。回首六年的快樂時光，我收獲了很多很多，學會了很多很多……

　　初一作文2

　　迎著涼爽宜人的秋風，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學生邁進了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現(xiàn)在我眼前。

　　在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。

　　多彩的初中生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空，是我們將五彩斑斕的夢能得以實現(xiàn)的場所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候！

　　當啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛(wèi)生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。

　　初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數(shù)字的小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線、緯線又讓我感到無比奇妙。

　　初中的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現(xiàn)在，以往六七點鐘左右就能完成的作業(yè)要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的.身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩，發(fā)出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續(xù)下一站的人生旅程。

　　多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀！

　　初一作文3

　　時間飛逝，轉眼間就升入初中了，我感到了前所未有的壓力，仿佛無數(shù)的作業(yè)以及七門“重量級”的功課壓在頭上，猶如巨大的石板壓在頭上一樣。

　　再者，我們將要面臨初中的四大難關之一：考試。特別是近幾天，無數(shù)的文字、字母、數(shù)字和圖形向我們撲來，趙老師的數(shù)學大軍從正前方以壓倒性的數(shù)量八個軍向我們撲來，而李老師的英語和王老師的語文則分頭從左右兩側打擊我們的左、右翼，而代老師的政治、王老師的生物則從后方抄我們的后隊，形成四面合圍之勢，大有將我們一舉殲滅的勢頭，至于它們的后勤問題呢，則由王老師的歷史擔任，加上地理這個預備軍，對于我們來說，簡直是一只強勁的部隊。可是，我們則是將兵力化零為整，有三大班長分別帶領四個軍為后隊，而前方陣地則由安班長的第一大隊牽制住，左右翼則是勞動組長帶領的勞動第一、二師負責，重要的輜重部隊以及兩個師也就是中軍由我來負責。于是，我們高舉著寫有“七。2”的大旗，站在“戰(zhàn)壕”里，左手握鋼筆，右手拿著草稿本，口中高呼：“七。二班萬歲！”然后以在高唱：“鋼筆向試題的頭上揮去，全班武裝的`弟兄們，考試的一天來到了，考試的一天……”然后，三大班長分別帶領四個軍向數(shù)學沖去……勞動組長帶領的勞動第一、二師對英語和語文發(fā)動騷擾性的攻擊，堅決執(zhí)行“敵進我退，敵疲我打”的基本原則；而數(shù)學方面則由安班長的第一大隊進行迂回戰(zhàn)術，利用有利的地形優(yōu)勢，與趙老師的數(shù)學集團軍進行游攻擊。

　　至于后隊，我們先派一個師去吸引敵方的注意力，在由兩個師對敵方的后隊進行突襲，最后，敵軍終于被我們釣上了，于是，我們且戰(zhàn)且跑，在加上戰(zhàn)國時期有用的記謀“減灶記”將敵人的三個師引入我軍腹地，在圍殲，最后，終于消滅了敵方的政治、生物大軍。得到后方的捷報后，我決定由一個軍去消滅王老師的歷史，剩下的人加入側翼戰(zhàn)爭，我在留下一個師守后隊，一個師補充進對數(shù)戰(zhàn)爭前線。第二天，我收到了消滅歷史的捷報，同時，側翼的語文和英語在我們的騷擾下已經(jīng)是強弩之末了，于是，我們決定圍點打援。派3個師分別包圍語文和英語，然后就等地理和數(shù)學的回援部隊了。

　　當?shù)乩砼c數(shù)學非洲第3軍和幾何第8軍路過我軍包圍時，只聽見我軍高喊“沖啊！！”一剎那，敵軍被我軍分割包圍了。第二天，我又聽到了側翼捷報，哈哈，它們中記了！于是，我集合所有軍隊，一舉北上，徹底消滅了趙老師的數(shù)學大軍和地理預備軍，在順手消滅了李老師的英語和王老師的語文后，我們成功的取得了1年抗戰(zhàn)的勝利，順利升入了初二。在俘虜集中營里，我找到了四位老師，我對他們說：“放心吧，我們一定會成功的！”

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