初一作文

時間：2023-08-07 09:05:22 初一作文我要投稿

實用的初一作文實用[10篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的初一作文實用[10篇]

初一作文篇1

　　我以前學過一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書的大眼睛》是中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到大別山的張灣小學發現了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書》的'照片發表后，很快被國內各大報紙雜志爭相轉載，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現在還記著。

　　我發現蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，“希望工程”這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。于是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小學得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會；它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學習機會；它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書的欲望去比我們要多得多。今天，當我們背著書包高高興興上學時，你可曾想到因交不起學費而輟學的同齡人，他們是多么困苦啊！當我們給父母撒嬌時，可想過那些獨立的孩子們，他們是多么可憐啊！如果，“大眼睛”蘇明娟能感動我們，我們也應該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關愛與溫暖。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間！

　　現在我們應該珍惜這種學習機會，讓那“大眼睛”越來越少，讓讀書人越來越多，讓愛學習的人越來越多。不管怎么說，有那樣一雙眼睛值得我們學習。

初一作文篇2

　　標簽如同一個鏡頭，將你的人生限制在那幾平方厘米的相框內。這狹小的地域，如何夠我們施展？標簽化的人生只會帶來千篇一律，精神匱乏。人們多半處于“為了適應同一種時代氛圍，強迫自己失去了自己”，世人大多認為仕途與名利是人生的標簽，于是人們開始削去自己的棱角，成為大眾化的存在，以干澀的心靈四處漂泊，正如東野圭吾所說，被貼上標簽的人，只能等待自己應得的人生”，等待他們的，只會是被時光洪流淹沒的注定命運。

　　撕掉標簽，去實現自己的人生價值。

　　尼克胡哲曾說過“人生不設限。”人生沒有那么多的條條框框，也沒有那么多的形形色色標簽，關鍵在于活出自己的獨特。即使是世界最平凡的的人，也可以活成不平凡的存在。

　　鐘揚，撕掉繁華世俗的標簽，用四萬顆種子彰顯自己的人生價值。“一顆種子可以造福萬眾蒼生。”他用15年的光陰，在西藏收集種子，豐富了人類的'“種子方舟”，填補了世界種質資源里西藏的空白，他以他的行動告訴人們人生的價值不是拘于大眾標簽，而是甘于寂寞，為世間默默奉獻。他就這樣在有限的時間里，活出了生命無限的價值，與他所熱愛的藏波羅花一樣開在西藏的每一個角落，開在人們的心間。

初一作文篇3

　　都說“清明時節雨紛紛”，但今年的清明天氣卻是格外晴朗，陽光直射大地，到處一片生機勃勃的景象。我和爸爸、媽媽還有表弟，一起去老家的山上挖筍。

　　我們來到了高聳入云的山上，一棵棵清秀挺拔的大竹子揮動著它那綠油油的“翅膀”，好像在述說著春天的喜訊。竹林里的小樹青翠欲滴，茶葉散發著淡淡幽香，五彩的小花散落在竹林的草地上，把草地裝飾得無比典雅、美觀。而最神奇的要數那些春筍了，高的、矮的、棕黃的、棕黑的、小路邊、竹林里……到處都是，為這片竹林增添了無限生機。不過，這些筍兒我們可舍不得挖，我們要挖的可是埋進土里的。

　　“有筍！有筍！”表弟忽然大聲地叫道。我們循聲望去，在一個凹凸不平的土地上，一個可愛的小筍芽探出了小腦袋。只見它披著一件棕色的衣服，頭上戴著一頂嫩黃嫩黃的“帽子”，似乎在擺動著它優美的身姿。爸爸興奮極了，沖向前去，掄起沉甸甸的鋤頭，奮力一挖，那筍好像還不服氣，硬是躺在土里不肯出來。我笑著說道：“它可真固執！”隨后，爸爸使出了渾身解數，對準筍的根部，狠狠一鋤，嘿，好家伙，結果連筍帶土“飛”出去十多米遠。

　　當我吃力地抱著“飛筍”回來后，眼前忽然一亮：曲折蜿蜒的'小路旁，兩顆小筍芽緊挨著躲在土里，儼然一對患難與共的雙胞胎。再仔細一瞧，旁邊居然還有一顆，若隱若現，沒有我的這對火眼金睛可真不容易發現呀！媽媽也看見了，連忙叫爸爸過來挖。三個“小家伙”，你挨著我，我挨著你，看來要想挖它們是有點難度了。只見爸爸皺緊眉頭，深吸一口氣，掄起鋤頭先把筍四周的土撥開，等筍兒幾乎都露出土面時，再對準筍兒的根部，用力往上一翹，嘿，筍兒被挖出來了！它們一個個成為我的“俘虜”，你看它，白白胖胖的肚皮，披著黑黃的外衣，樣子可神氣了！“太棒了！我也要挖！”我激動地加入挖筍的隊伍，努力尋找著下一個目標。

　　時間一分一秒地過去了，我們的袋中之寶也越來越多。仔細數數，一共有9顆筍！這個清明節收獲真不少！風兒吹過，涌起了陣陣林濤。時近正午，我們愉快地踏上了歸途。

初一作文篇4

　　夏夜的星空，總是閃閃爍爍的，似乎沒有什么可以打斷星星的思緒。走到窗邊，倚著墻壁，我靜靜地坐著。無眠的風打斷不了我的思緒，回想起今早，既是一陣心酸，又是想一鼓作氣地堅持下去。

　　墻壁上，映著窗外的亮光，映起了今早的回憶。從來，我都是以一個自信的風范站在人前，從來，我都要求自己去超越別人——可是今天，卻成為了最后一名。

　　體育運動一向是我的缺陷，卻因某種機緣的撮合，我被要求去練擊劍。雨無情地下著，我的自信，就這樣被吞噬了，每一次去訓練，我都是跟在人后面。我沒有去嘗試的勇氣，已經輸了太多次，百分百的輸率，使我無法與她們高談闊論，似乎我已經遠遠地被丟在了后面。

　　每一次去訓練擊劍，我能做的都只有逃避，就在那一次次的沮喪當中，我發現我已經完全沒有了自信，甚至還有一種酸溜溜的感覺。

　　太陽的笑容總不能維持這么久，天上的彩云也總會有被摘完的一天。擊劍訓練就是這樣一個很好的體現，但是，這只是我對自己說的，這和烏云一樣，是太多的不高興累贅起來的。真的好想好想像星星一般無憂無慮，只顧眨著眼睛，可是我是一個人，我會不高興——而不是像星星一樣。

　　晚上的清風，總有陣讓人覺得好似從酷熱天氣中硬擠進來的一根救命草，它和暑熱相惜相存，但它雖然在暑熱中映射出了陣陣涼風，沁人心扉。是啊，何不是這個道理，我雖然失敗了，但是還有機會可以自信，我其實并不需要“長他人志氣，滅自己威風”，我是可以自信，自信的.！

　　正如那一片烏云，它本身可以不是烏云，它本身可以當一片彩云，而當他沒有盡力去改變，去自信時，它的生命就這樣產生了變化。當然，我不愿意做一片烏云，也不愿意做一個在月光下里默默祈禱的女孩，我要用我自己的自信，去改變我自己對我自己的看法，也改變他人的看法。

　　只要陽光還在，我就不會放棄，也不會停歇，即便陷身滾滾沙漠當中，只要自己有自信，相信自己一定可以走到心中的那一片綠洲，臉上的微笑，心里的微笑一定可以把我帶到那一片綠洲。想到這里，我不禁笑了。是的，只要自己相信自己行，只要自己肯去努力，終究還是行的。從前的那一個膽怯的小姑娘不再膽怯，就和陽光一起，把心中的那一份自信和希望，盡情釋放出來。

　　這個夜晚，月光下的不再僅僅是我獨自一人，更是我的自信，伴著我，一路前行。

初一作文篇5

　　1月15日，我和媽媽乘坐了4個小時的飛機來到了哈爾濱，又坐了6個多小時的汽車，終于來到了我日思夜想、夢寐以求的雪鄉。

　　我剛踏進雪鄉的大地就驚呆了：雪紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了，到處白雪皚皚。松樹被雪壓彎了腰，好像在向我們敬禮；白楊樹挺拔得像個哨兵，歡迎著我們的到來；白樺樹矗立在我的`身旁，披著銀裝在和我打招呼。不知是天上的哪位神仙有如此巧奪天工的設計。

　　我依偎在如粉的白雪中，遠眺這白色的無邊曠野，情不自禁地想起李白的：“相看兩不厭，只有美‘雪鄉’。”

　　我走進了雪鄉的深處，那里的雪蓋過了我的膝，讓我寸步難行。接下來，我們乘坐了雪上摩托。我們在冰雪王國中穿梭，就像走進了連綿不斷的畫卷，像走進了美麗的童話世界。有時，摩托還蹦起三十來厘米高，嚇得我心臟快要爆炸；眼球快要滾落；屎尿差點兒就一同拉在褲襠里了。

　　我們還乘坐了馬拉爬犁，在禿子山上飛馳。山上下著的雪像珍珠，晶瑩剔透，像天空中的小精靈，調皮可愛，從天而降......把禿子山游了一轉，就到了下午4點，在哈爾濱這邊天已經快黑了，所以，我們今天的旅程就到這了。

　　到了雪鄉的村子里，炊煙裊裊，地上像鋪了一層銀白色的地毯，房子像是一個個雪白的大蘑菇。我捧起一堆雪捏成團，拋向空中，但立刻就像天女散花一樣散落在地上。

　　雪鄉的雪是那么潔白，天是那么藍，空氣是那么新鮮，真可以用“千里冰封，萬里雪飄”來形容。

初一作文篇6

　　蝴蝶和花，是一對親密的戀人。蝴蝶本可以展翅高飛，但為了花，她們只在低空翻飛盤旋；花兒本可以盡早枯萎，但為了蝶，他們拼命開得艷麗芬芳。我是一只美麗的藍蝴蝶，舞便是美麗的玫瑰。我在舞的海洋里盡情翻飛。玫瑰的花瓣讓我著迷，香氣讓我沉醉，尖刺讓我疼痛……不管怎樣，我從沒放棄過。

　　1.蝶與花的相識

　　那是兩年前的.一天，我和媽媽走進了星星河少年宮，媽媽要給我選一個特長。我在那張紙上看了起來。突然，“舞蹈”兩個字吸引了我的眼球。我從小就羨慕那些穿著漂亮衣服，在舞臺上唱歌、跳舞的姐姐和哥哥們。我便央求媽媽：“我要學舞蹈！我要學舞蹈嗎！！”媽媽架不住我的軟磨硬泡，終于答應了。第二天，我來上學時，心情就沒這么高興了……

　　2.蝶與花的相知

　　“哎呦！”“哎呦！！”舞蹈教室里傳出一陣撕心裂肺的叫聲。這是我們在壓腿呢！我們都是剛學舞蹈，腿向水泥一樣，比鋼條還硬，“剛剛”的，怎么壓都壓不開。疼不說，那時天還很熱，我們出了很多汗，腿腳發麻。當老師說：“下課休息”時，我們一個個像中了毒一樣，一個個癱倒在地，不省人事。我這時才體會到，“臺上一分鐘，臺下十年功。”不是空談。想要有收獲，必然要有付出。不勞而獲的苦果，不會有人幫你吃。那一刻，我開始真正了解舞蹈，了解這朵美麗玫瑰艷麗花瓣下的尖刺……

　　3.蝶與花的相戀

　　轉眼間，時間已經飛到了08年的夏天。我們排練的都市娃娃兵演出非常成功，我們星星河少年宮也名氣大增。這讓我很高興。同時，我們還參加了消防隊的兩次活動。而且，我們還參加了電視歌手大賽，演出歌伴舞《彩虹的微笑》獲得了極高的票數。我越來越喜歡舞蹈了。我已經離不開舞蹈了！

　　4.蝶花之戀的升華

　　轉眼兩年的光陰過去了，我已經徹底離不開舞蹈了。他給了我快樂，他讓我不再煩惱、不再憂傷。我一定會珍惜舞蹈給我的一切！

　　父母給了我生命，舞蹈給了我靈魂。他是我一生的追求，也是我永生不滅的靈魂！！

初一作文篇7

　　橋，我們經常見到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來，還可以把古代和現代聯系起來，而這座橋就是書法藝術之橋。

　　現今社會中，有很多人喜歡書法，特別是毛筆書法。當然，喜歡毛筆書法的人都知道，書法流傳至今，無論什么時候，都會用到字。字，是書寫出來的，把字美觀地書寫出來，就是書法。

　　書法就是一座橋，它溝通了古代和現代藝術，為古人和現代人搭建起了藝術之橋。古代有很多書法家，比如：褚遂良，他的字筆畫很細，以細筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽詢的字與褚遂良的字恰恰相反，粗細分明、遒勁秀雅；柳公權的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……

　　現代人在古代人的影響下，努力摹貼，學習古代書法風格，學習古代書法的要領。現代人學習書法，書法經過了幾千年的時光，沿著歷史長河流傳到現代。現代的書法無處不在，牌匾上是書法；春聯是書法；產品的包裝合上也是書法；電視劇的字幕上還是書法……可以說，書法無處不在，與我們的生活息息相關。

　　現代的人通過書法，欣賞到古代人的書法藝術，走入古代人的藝術世界，體驗到古代人豐盈靈動的藝術才思。現代人在不斷地學習古代人的書法藝術，使書法藝術得到傳承，讓古代的.藝術之花在現代的生活里璀璨地綻放。

　　古代人如果沒有書法，那就沒有藝術這一說法，現代人就不可能更深刻地了解古人，不能感受古人心中藝術的美。還有，古人的歷史有很多是用書法來記載的，沒有書法，我們就不會知道歷史上的許多事情。書法也是悠悠歷史文化長河的重要載體。

　　書法為古代和現代架起了一座橋，這座橋是用藝術進行溝通的。通過這座橋，現代人要把古代藝術發揚光大。

初一作文篇8

　　師恩永存六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這么的“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的.對大家說：“同學們，現在我布置中午作業，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們后腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什么的都拋到九霄云外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。處有學習的榜樣。

初一作文篇9

　　“第二節課我們去爬山！”聽到了這句話，班上立馬就沸騰起來了，都在嘰嘰喳喳的討論爬山的時候哪里哪里好玩，哪里哪里好看等等各種各樣奇怪的問題都冒出來了。大家的情緒都異常的興奮。我們要爬的山就在我們學校后面，名字叫做“換袍山”大家想知道為什么這個山叫做“換袍山”嗎？我們的老師給我們講過這個名字的由來。你們想知道嗎？我也來和你們講講一講，據說是古時候有個人為了躲避兄弟的追殺逃亡的過程中無意間來到了這座山，很害怕被追殺的人發現，就換了一套平民的衣服躲過了追殺。此后，這座山就被人們稱作“換袍嶺”。

　　終于到了出發的時候，老師讓我們站成一條隊，向后望去，我們的隊伍站的有龍那么長了。語文老師站在了隊伍的最前面，就像是龍頭；數學老師站在末尾，就像是龍尾；我們自然而然就是龍身了。山腳有一個大大的溝，溝中有一棵芭蕉樹，有的同學比較調皮，把芭蕉樹的葉子扯下當帽子。

　　慢慢走了一會兒，越往上走樹越來越多，草也越來越多，有很多是我們從來沒有見過的花花草草，同學們都非常好奇。正好我們最近生物課上學習了有關植物的知識，同學們都在采集，想回到教室好好研究一下。在途中我們還看到了一個寺廟，遇到了幾個寺中的叔叔在修理水管，他們見到我們來爬山便唱起了歌，剛剛好最近歌詠比賽我們學習了一首新歌，就互相尬起了歌。整過程非常愉快。

　　山路有一些崎嶇，但是同學們并沒有因為山路不好走而放棄，都在互相幫助著彼此，團結一致。不知走了多久，太陽暖暖的照在了我們的身上，太陽的出現就意味著我們快到山頂了。大家都卯足了勁往上爬。終于到了山頂。有的人氣喘吁吁，有的'人像什么事情都沒有發生一樣。山頂的景色真是漂亮極了！到處都是綠油油的，非常漂亮。站在里面宛如身處綠色的天堂。再望著山下一望無際的風景，心情別提多么舒暢了。這時有人突發奇想對著山下大喊：“我要變學霸！”但有的人開玩笑的喊道：“我要變學渣！”一說完引來了笑聲一片。

　　大家在山頂逗留了一會兒，老師說我們該下山啦！便向另外一個方向走去，走過一小段路，基本上就沒有什么綠色的植物了，都是一些黃色的草。沒想到下山的路非常滑非常陡非常不好走，不由地感嘆：上山不易，下山更不易啊！我們只能扶著樹往下走。下山這條路的風景與上山的風景截然不同，上山那條路上的風景是綠色的天堂而下山的風景是黃色的世界，都是樹干落葉沒有一點綠色，除了我們手中的樹葉。就像一邊是春天一邊是秋天一樣，我們這一個小時都不到便走過了兩個季度。大自然真是一個杰出的創造家！

　　到了山下，我看到別人都在擺弄自己的“戰利品”我也想擺弄一下，卻發現手中的“戰利品”只剩下一片葉子了。心中一陣后悔沒有好好的保護它們。

　　今天的活動真是太愉快了！

初一作文篇10

　　看過一個故事，講的是一位中國人和一個日本人去美國紐約的“富人區”觀賞。領路的美國朋友看到一棟棟豪華別墅，一輛輛轎車，問日本人是否感到妒嫉，而日本人微笑著回答：不會，我要更加努力，爭取超過他們，比他們更成功，更富有。而當他問中國人時，中國人氣得咬牙切齒：不只是妒嫉，我還想干掉這些人，把他們的豪宅靚車砸碎！

　　兩個迥然不同的答案一對比，你會發現什么？日本人要爭取超過別人，而中國人卻想比自己厲害的人，這說明了大多數日本人擁有濃厚的上進心，而中國人卻有強烈的妒嫉心。放到現實生活中分析，也的確如此。由于日本人時刻都想超越自己的對手，所以讓自己成為了國家的精英，創造了很多讓人意想不到的事：日本麥當勞社名譽社長滕田田在畢業后開始創立事業，并以頑強的上進心打動了銀行總裁，得到總裁的支持。目前，他在日本擁有1.35萬間麥當勞店，一年的.營業總額突破40億美元！如此恐怖的數據在當時震驚了全日本；日本曾在20xx年時豪言50年內出50個諾貝爾獎，而截止至20xx年日本已有12個諾貝爾獎。反觀中國，自1949年成立以來獲得的諾貝爾獎墨守成規日本的一半都沒有。是什么使中國和日本有著如此巨大的差別？當然是上進心，是超越別人的勇氣和信心。日本人想做的比人家更好，才自然會涌現出來；中國想報復比自己強的人，社會的腐敗風氣當然比比皆是。

　　一個發達國家，其居民都存在著良性的競爭。他們互相比拼，都想超過各自的對手，于是自己變得越來越強，身邊的人也是如此。就這樣，越來越多的棟梁改變社會，造福國家，國家難道不會強大嗎？足球就是一個很好的例子。中國的足球排名一跌再跌，網友戲稱“沒有底”。而日本足球發展很迅速，許多球員登陸歐美賽場，其事業正蒸蒸日上，令許多歐美勁旅不敢小視。兩者形成了鮮明的對比：中國男足訓練時懶懶散散，拖拖沓沓，沒有一點上進心，排名猛跌不正是一個很好的證明嗎？我認為發達國家與發展中國家有一個顯著的特點：國民個人的素質，而上進心又是比較重要的一點。

　　覺醒吧！對于一個滿腔熱血的中國人來說，有上進心豈不是一種榮耀？不要再為了別人的成就而喪失了自己強大的上進心，那最終害的只是自己，傷的只是自己的民族！

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