身邊的溫暖七年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的身邊的溫暖七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的溫暖七年級(jí)作文1
在我的記憶里，媽媽總是那么忙碌，每天接送我上下學(xué)，操持著一日三餐，家務(wù)，還要照顧多病的奶奶和行動(dòng)不便的爺爺，用他的話說，她忙得就像陀螺一樣。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，所有人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她的心又惦記起在外工作未歸的父親，無論父親回來得多晚，她總是在等著。等他回來的時(shí)候，還給他做宵夜。燒洗腳水，媽媽多像故事中的橘子啊，把自己的愛分成一半一半的奉獻(xiàn)，給每一位親人分享。
而爸爸呢，每天都拼命了，拉出租車掙錢，總是很晚很晚才回來。
一天，我驚訝的問爸爸：“你不是整天坐在車?yán)锩鎲幔吭趺磁臐M身泥水呢？”他笑了著說：“送客人的路不太好走，有一段我是推著車走的。”原來爸爸為了多掙錢，就拉了一個(gè)長途客人，這個(gè)客人家住在鄉(xiāng)下，爸爸就一直把他送到鄉(xiāng)下，路不好的地方就下來推車，才算把客人送到指定的地點(diǎn)。他很高興地說：“這一位客人就掙了一百多元，抵上城里拉十多個(gè)客人了。”我也替他感到高興，但是看到他那疲憊的樣子，心中不由一陣發(fā)酸，為了多掙點(diǎn)錢，他總是早出晚歸，掙來的錢自己從來不舍得花，都拿來給我們家的支出。他多像故事中的蘋果啊，每天想著就是怎樣完整的奉獻(xiàn)給這個(gè)家，他忘記了自己的辛苦。
我愛他們，因?yàn)樗麄儼阉械膼鄱挤艑W(xué)了給我們，將來有一天我長大了，我也要像他們那樣，把愛和朋友們一起分享，為親人們奉獻(xiàn)出我所有的愛。
親情，一直在我身邊。我從小就生長在一個(gè)充滿愛的家庭中，未來，我會(huì)讓這個(gè)家庭里的愛變得更多更多。
身邊的溫暖七年級(jí)作文2
每一次得到別人的幫助，心中會(huì)有一種無法言表的滋味。我每每反問自己，那是什么？到現(xiàn)在我才明白，那就是溫暖。
而溫暖，來自哪兒呢？來自生活，來自生活中那平凡的事，來自那平凡的事中的平凡的細(xì)節(jié)，抬手投足，眉眼之間都是溫暖。
記得在舊家時(shí)，我每天早上都去早餐店買包子。后來，因去的太多的緣故，我漸漸和那賣包子的阿伯熟悉起來了。包子鋪中，每天包子都是一樣的，整整齊齊。可有一層，包子擺放得亂七八糟，沒有像其他層整。雖然亂，但奇怪的是我獨(dú)愛那一層，是那整一層都是我喜歡的，是我每天都要買的，都想要的。每天早晨看到那一層，我都要忍住把整層買下來的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)只覺得自己太貪心，甚至還會(huì)有點(diǎn)不好意思。
在幾年后，我換了新家，在臨走之前，我又去了那家店買包子，順口與阿伯說：“我要換新家了，可能不會(huì)再來這了。”阿伯愣了一下子，神情略有變化的把我要的包子給了我，仿佛是一位年邁的長輩送一位遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士，我轉(zhuǎn)身離開了。剛剛邁出幾步，就聽見身后阿伯用略微顫抖的聲音對(duì)樓上喊：“老婆，以后不用再為小鵬準(zhǔn)備了！”
我先是一愣，心想，阿伯怎么會(huì)知道我的名字？此時(shí)我才明白，原來這幾年他以清楚的知道我的喜好，并貼心的幫我放在一層。阿伯每天早上都精心為我準(zhǔn)備著包子，每天我想要大吃特吃錯(cuò)欲望，都是他特意擺放的。而我，只不過是一個(gè)小小的食客而已。
當(dāng)時(shí)我的心不知被什么流入了，心中暖暖的，我臨上車前，看了那家面包店一眼，看見阿伯那忙碌的雙手，愈來愈老也越來越慢。
有一絲漣漪在我的心頭蕩漾開去，那如水一般蕩漾的東西，叫做溫暖。
身邊的溫暖七年級(jí)作文3
讓人感受到溫暖的不只是陽光，還有陌生人的幫助；同學(xué)的安慰；媽媽的關(guān)心……生活中一些瞬間也能讓人感受到溫暖。
二年級(jí)的時(shí)候，我們班里發(fā)起了互幫互助的活動(dòng)。大家非常踴躍，爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名。正確地掌握和運(yùn)用生字一直是我的弱項(xiàng)，課本上很多字義我都不能完全理解，有些字音還經(jīng)常讀錯(cuò)，為此我感到很苦惱，常常悶悶不樂。
有一天課間活動(dòng)，同學(xué)們都興致勃勃地跑出去玩了，我卻因?yàn)闆]有及時(shí)完成生字作業(yè)而被留了下來，正當(dāng)我感到沮喪時(shí)，王小明走過來安慰我道：“別擔(dān)心，我來幫你溫習(xí)生字吧。”我抬起頭看著他真摯的面龐，感動(dòng)得熱淚盈眶，連連點(diǎn)頭。
我翻到后邊的生字表，先把剛學(xué)過的生字讀了一遍。有發(fā)音不準(zhǔn)的字，他就一遍遍帶我拼讀。有不理解的字義他會(huì)給我詳細(xì)解釋。這時(shí)，窗外有同學(xué)喊道：“王小明，出去踢球啦！”他抬起頭往窗外看去，眼睛里充滿了向往。我暗自思忖：他應(yīng)該是很想出去玩吧。但他卻擺了擺手說：“不了。”便回過頭來笑著對(duì)我說：“來吧，我們繼續(xù)。”我聽了心里又是一暖。為了讓我更好地掌握和運(yùn)用，他還給我出了組詞、造句的練習(xí)題。最后，在他的'幫助下，我終于把所有的字詞熟練掌握了。在那之后他也經(jīng)常幫助我，我的成績(jī)也明顯地提高了。
我們同在一個(gè)屋檐下成長，同學(xué)的幫助就像冬日的陽光，讓我們感到溫暖，每當(dāng)想起這件事，我的心里就像注入一股暖流，給我力量，使我進(jìn)步。我也將這份溫暖傳遞給了他人。
身邊的溫暖七年級(jí)作文4
以前的時(shí)候我都是習(xí)慣于用手機(jī)app看微信讀書的，我習(xí)慣用這個(gè)軟件看書，因?yàn)槔锩嬗袩o限卡，也有很多喜歡看的類型，它并不是不良不由都一起聚集了的，沒有那些討厭的言情小說。
今天才發(fā)現(xiàn)關(guān)注了微信讀書的公眾號(hào)之后可以用電腦直接看里面的書，這讓我非常欣喜。因?yàn)樵诖酥拔乙恢倍疾恢涝瓉砦⑿抛x書也可以在電腦上觀看，因?yàn)槲抑浪]有電腦版的這個(gè)軟件。我知道原來在這個(gè)世界上其實(shí)處處充滿著驚喜，不僅僅是這樣一件小事情也能讓人樂開懷。
今天我的空間里給我推送了一篇文章，那是四年前我自己寫的一篇。那個(gè)時(shí)候我還在上高中吧，高一還是高二的年紀(jì)，總是感覺很有意思。
現(xiàn)在不知不覺已經(jīng)過去了，那么多時(shí)間，我們還是以自己的心態(tài)去看待這一切，世界上這些都并不是特別的明顯的，正好像在人生的這條路上，我們始終都要做勇敢的自己，也許你會(huì)變成一個(gè)沙龍少女在這一條路上勇往直前。
也許在以前的時(shí)候我們總是喜歡寫呀寫呀，我們不知道那個(gè)本子對(duì)于我們而言有什么樣的意義，可是卻明白原來這樣的時(shí)光對(duì)于我們來說總是有著各種各樣的樂趣。
我們想要去不斷地尋找，自然也在這條路上給了自己一個(gè)溫暖的懷抱，懷抱的背后也許是你的關(guān)懷與迫切，你從來都沒有將他們徹底遺失過，只是在這樣的路途之中也能看著陽光突然灑落下來，那些是你從未忘記的溫情與美好。
偶爾也去曬曬太陽嘛，體會(huì)一下陽光贈(zèng)與你的溫暖。
身邊的溫暖七年級(jí)作文5
溫暖，是冬日里的一把火，幫你抵御凜冽的寒風(fēng)；溫暖，是夏日里的一棵柳樹，給你帶來陰涼；溫暖，是受傷時(shí)母親呵護(hù)的話語，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……在我們身邊，溫暖無外不在。
冬日的寒風(fēng)翻起我那難忘的回憶，過年啦，過年啦，弟弟一直喊叫著，家里張燈結(jié)彩，到處一片喜氣洋洋的景象。家里，媽媽拖著地，我和弟弟從這屋追到那屋。地板被我兩踩的又花了，媽媽很生氣，大聲叫著說：“你們不要再追來追去，如果滑倒了怎么辦？”話音還沒有落地，弟弟便因?yàn)闆]有剎住“車”滑倒了，還好我眼疾手快，腳一跳，撲在了弟弟的身下，當(dāng)了一次人肉墊子，弟弟得救了。但地板終究還是硬的，對(duì)于我這小身板來說還是很疼的。弟弟看到我一直雙手護(hù)著膝蓋，他就知道一定很疼，于是他把珍藏多年的巧克力給我，還真摯地說“謝謝哥哥救我。作為回報(bào)，我把我的巧克力送給你。”我便回答道：“不用謝，舉手之勞”。媽媽也變怒為樂了，對(duì)我伸出了大拇指。
第二天，我去了表哥家，看見表哥正在奮筆疾書的寫著作業(yè)時(shí)，我也有一種想寫作業(yè)的感覺，哥哥看到我后，把我拉到他的臥室，看到哥哥的零食我不禁饞涎欲滴，悄悄吞咽下一大口“水”，表哥看到后說“看看你口水都流出來了，我臥室里有一大堆，我們一起吃吧，”我頓時(shí)感到春風(fēng)拂面，高興地說：“好呀！謝謝哥哥，哥哥最好了。”我們大快朵頤后，又出去一起看了最新上映的電影，開心得邊看邊聊。
溫暖，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是人類最美好的品德。世界上因?yàn)橛辛怂抛兊萌绱嗣篮茫绻阕屑?xì)體會(huì)，溫暖其實(shí)無處不在。
身邊的溫暖七年級(jí)作文6
一路前行，有陽光的溫暖，有春風(fēng)的溫暖，有爐火的溫暖，帶給我太多的感動(dòng)，所以讓我刻骨銘心。
開運(yùn)動(dòng)會(huì)那次，因?yàn)槲沂裁匆矝]報(bào)，所以老師給我報(bào)了一個(gè)比騎自行車慢。一聽我心里就慌了“我連騎自行車都不會(huì)，怎么辦？”我回家后就把這件事告訴我爸爸。爸爸說：“沒事的練兩天就會(huì)了！”于是晚飯后爸爸就陪我練，中午放學(xué)也陪我練，中午正是陽光足的時(shí)候，盡管爸爸曬得滿頭大汗，他也陪我練車。父親陽光般地溫暖著我！
記得有次考試，前幾道題做得很好，但我突然頭暈，后面幾道題也不知道寫的什么，就交卷了。發(fā)卷后，本來是班級(jí)前3名的我，可這次連前20名都沒排上。到家后，我低頭就進(jìn)屋，媽媽問我怎么了，我說：“唉，沒考好！”媽媽摸了摸我的頭，“發(fā)燒了！”媽媽說。媽媽陪我下樓去打點(diǎn)滴，她還鼓勵(lì)我，下次努力。母親像春風(fēng)般溫暖著我。
還有一次，我生病了，吃不下飯，爸爸、媽媽很著急，尤其是爺爺，他比誰都著急。爺爺知道我愛吃燒烤，晚上六點(diǎn)，爺爺去超市買了燒烤用品，又買了烤箱。他回來就開始烤了，在外面烤很冷。當(dāng)爺爺把燒烤拿進(jìn)來時(shí)，我狼吞虎咽的吃完了。等我吃完后我才看見爺爺?shù)哪樅褪侄际呛诘摹Ｎ艺f：“爺爺，對(duì)不起！我不應(yīng)該讓你那么辛苦！”爺爺說：“沒事，只要你好了，我就高興！”爺爺爐火般的溫暖一直暖到我心里。
父親陽光般的溫暖，讓我戰(zhàn)勝了軟弱；母親春風(fēng)般
的溫暖讓我戰(zhàn)勝了失敗；爺爺爐火般的溫暖讓我戰(zhàn)勝了病魔。溫暖就在我身邊，給我勇氣給我力量。
現(xiàn)在到將來，我也要溫暖我的親人們，一如他們溫暖我一樣。
身邊的溫暖七年級(jí)作文7
人生中有很多令人感到溫暖的事情。那些樂于助人的人，總讓人感到很溫暖。
記得一次冬天，我坐公交車去同學(xué)家玩。雪花如鵝毛般飛舞，腳下的雪花被踩得“咯吱”響。我快步走向公交車站牌，等待公交車的到來。不一會(huì)兒，公交車就來了，我上了車，準(zhǔn)備掏錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒有帶零錢，不知所措地望著司機(jī)叔叔和車上的乘客，像個(gè)迷路的小鹿，渾然不知下一步該怎么走。
尷尬的氣氛涌上來，司機(jī)叔叔看了我一眼又一眼，終于忍不住說：“小朋友，快交錢坐好，別愣著。”話音剛落，我感覺四周越來越多雙眼睛打量著我，我更不知所措了，站在那里不知是走是留。
車上越來越多的人用不耐煩的眼神看著我，我感到很委屈，眼睛瞬間蓄滿了淚水，內(nèi)心多么希望有一個(gè)熱心人出現(xiàn)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時(shí)，一個(gè)粗糙、褶皺、長滿繭子的手拉住了我。我順著那雙手的方向看去——是一位老奶奶，她手里拿了張一元錢，對(duì)我說：“小朋友，快去交錢吧！”說著便拉著我的手幫我投了一元錢。明明很粗糙的手，我卻感覺那么的溫暖，舒服。
老奶奶拉著我找了個(gè)位子坐下，慈詳?shù)貙?duì)我說：“這次就當(dāng)時(shí)我請(qǐng)你坐的吧，不用還錢了，下次千萬不能再忘帶零錢了……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老奶奶說了聲謝謝。心想：為什么老奶奶那么沙啞的聲音，我卻聽起來那么好聽呢？
下了公交車，風(fēng)颼颼地刮著，我卻沒有感覺到一點(diǎn)冷，反而很溫暖。老奶奶的行為讓我難忘，她是在我難堪時(shí)，唯一伸出援助之手的人，感謝她給我的溫暖，讓我守時(shí)守信地來到了朋友家。
身邊的溫暖七年級(jí)作文8
一句話，感動(dòng)了嚴(yán)冬的積雪；一個(gè)擁抱，照亮了雪下的黑暗；一直的陪伴，讓傷痛化為烏有。陪伴在身邊的那份溫暖，讓心不再害怕寂寞。
孤單的時(shí)候，總有兩個(gè)身影陪同在我的左右；無助的時(shí)候，總有兩雙小手牽引著我向前；生病的時(shí)候，總有兩個(gè)姐妹呵護(hù)著我的傷痛。總是這兩個(gè)人，總是這兩雙小手，總是這兩個(gè)身影，帶給我，來自身邊的溫暖。就是這兩個(gè)平平淡淡的人，帶給了我溫暖——“橙子”，“宸豬”。
“橙子”已經(jīng)是我六年的同學(xué)了。雖然已是六年，但這六年的感情卻不如初一半個(gè)多學(xué)期的感情深。“宸豬”是我在初一時(shí)認(rèn)識(shí)的。我們仨，在同一個(gè)班，關(guān)系也十分不錯(cuò)。也就是她們，為我的生活增添了快樂，幸福，溫暖。
這一段時(shí)刻，感冒，發(fā)燒的同學(xué)很多，不幸的我也是其中之一。為了不落課，我還是繼續(xù)來上學(xué)了，拖著病，又累心情也不好。生病的第一天來到學(xué)校。“橙子”就先發(fā)現(xiàn)了我有問題，問來問去，問來問去，才知道我發(fā)了燒，上課時(shí)，我的身體發(fā)冷手很涼，“橙子”心疼的看著我，又把我的手放到他的手中暖，這時(shí)我才感到絲絲的暖和兒。下課，“宸豬”又是給我倒水，又是給我加衣服。雖然還是在生病，但是我真的好幸福。
感動(dòng)積雪的話語，照亮黑暗的擁抱，讓傷痛化為黑暗的擁抱，讓傷痛化為烏有的陪伴。讓我感受到溫暖的姐妹，都來自身邊。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：感情真摯，語言優(yōu)美。用娓娓道來的口吻敘寫了一首友情的贊歌。
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