【精品】七年級優秀作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的七年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
之所以難忘，是因為那次我違背了我的良心。那個人，將永遠烙在我心中。 我坐在空蕩的、顛簸的公交車上，呆呆地望著外面，一切都覺得煩悶，因為又要上學了。長出嫩葉的樹木雖然亮麗，但也蒙上了灰塵，猶如披著一件灰紗；在春天里行走的行人雖然臉上洋溢著笑容，但在我煩悶的心情下也變得嚴肅陌生，真想自挖雙目。車在一個站點停下，一個老太太引起了我的注意。他緩慢地走上車，司機似乎不耐煩了，大聲叫道：“快點，快點！”司機的厲聲讓我把目光轉向了她。全身上下穿得很樸素，頭上還勾畫著幾條皺紋。這時我才發現，她的雙腿行走不便。她左手扶著欄桿，右腿仿佛有千斤重，在她臉上冒出豆大的汗珠，牙床咬緊的情況下才提了上來。做到了座位上后，她大呼了一口氣，左手擦著頭上的汗珠，右手捶著雙腿，嘴里還嘆息道：“唉，這雙腿是不好使嘍！” “親愛的顧客，您好”喇叭里傳來了聲音，到站了，我下了車，發現那位老太太也下了車，她下車同上車一樣，也十分的艱難。這時，我看見她的手指頭鮮血流了出來。還沒等我回過神來，她就向我說道：“小同學，知道中醫院在哪嗎？”她看見我一直忘著她的手指，就又說了一句：“噢，沒事，剛才被鐵條刮到了。”于是我便告訴了她路線。我的思想在斗爭著：是給她紙呢，還是不
給她紙呢？不給，她的血不就一直流了嗎？給了，一旁的行為會不會以榮為恥，笑話我呢？最終，我決定不給，然后飛奔走遠。在路的另一邊，我不經意地轉了轉頭，看見了讓我震驚的一幕。那位老太太撿起路面上的一張臟紙，擦著手上的鮮血。頓時，我感到無比的愧疚。
如果再讓我遇到她，不，如果再讓我遇到這樣類似的事，我一定會出手相助！讓愛心之花開滿每個角落。
七年級優秀作文 篇2
今晚的月好圓，星星也好亮，這似乎是因為上天的心情很好，而創造了這個美好的夜。
下了晚自習，整個城市都沉寂下來，獨自坐在陽臺，望著這些年來，所有這里的人們的杰作，不覺有些傷感了。而似乎只有在夜里，當這個城市安靜寫來的時候，才發現這個城市依然有那么一點美。
那對面是一條很寬很闊的公路，那兒沒有什么光，只偶爾看見一輛亮著車燈的汽車經過。在橫著的公路前，橫著一條十分清澈的小河，宛如一把巨大的斧子，把小城劈成了兩半。一陣陣的輕風從那兒飄來，全身便有些冰涼的感覺。
進屋去披了件外衣，又坐下，卻又覺得夜靜的讓人害怕。
回想起前些天發生的車禍，禁不住內心的顫動，暗暗的流下了淚。
那天，是傍晚時間，我們去上晚自習。剛到學校，就聽同學們說，四完小外發生一樁車禍，遇難的正是一個七八歲的小男孩。
一個還有很長的路的生命，一個本應該擁有更多的生命，一個未來充滿著希望和光明的生命，卻被現實而殘酷的車禍掠走了。
他的鮮血濺到了車上，濺到了很多人的心上，在地上流淌著，像一條小河，而河里注入了人們的淚水，沉痛的教訓(一個永遠讓人們刻苦銘心的烙印)，甚至還有一個無辜的，幼小的生命。
想到這些，我似乎聽到一個小男孩在很遠的地方哭，我朝著那聲音望去，一個小男孩跌倒了，伸出雙手讓我拉他起來，我卻無法靠近他，小男孩卻越來越遠，而我則可望而不可及，只能呆呆地呆在原地，瞪著眼張望著那，他滿臉的淚水，遠方一輛車碾過他的身體……
身上更冷了，不知何時我的`外衣掉了，我回過神來，卻似乎比先前更遲鈍了，我一直傻立在陽臺，好久，好久。
直到城中確乎已經看不見燈光，才回過身進了屋，想了一會兒，翻出紙筆來一時興起，寫下了這篇“淚夜”。
七年級優秀作文 篇3
語文像海洋，而學習語文就像在海洋里遨游，瓦藍瓦藍的，湛藍湛藍得令人眼花繚亂。語文的遨游是不會有局限性的，因此，書籍中處處有語文!
書籍，是我們學習語文的唯一首選。語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只限于生活中，那的確有幾分枯燥，生活中的語文只不過那常見的問候語，的確無聊，讓人枯燥，但其實語文是撒滿大地的，如果你去找，你會發現，書籍中處處有語文那是很有趣的!語文并不是只存在在生活中，而也存在在書籍中!
在一個書籍中，我看到這樣一篇文章：“當我走進樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的。”這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉，去詮釋語文中的“落紅不是無情物”。大自然的每一個事物，不管他，微小、龐大，它的一生都在為我們人類任勞任怨的服務著。春天到來，它爭先恐后地擁過來，綻放出它自己的蒼翠;秋天踏著輕快的腳步來了，它就加緊腳步，為了給秋天增添色彩‘而夏天呢?卻不緊不慢的放射出屬于它自己的那一道亮麗的綠蔭;冬天，它冒著刺骨的涼風，依然昂首挺胸地走完全程，俗話說：“野火燒不盡，春風吹又生。”草既用野火燒也不會滅亡，世世代代與我們共存。這不正是語文所要讓我們懂的內蘊嗎?所要向我們詮釋的蘊含嗎?但這今天，我已經懂得了，我已經陷進了，無法自拔了，因為，我們人類太對不起大自然了!我們必須付出代價，雖然還會有陰晴圓缺，但我們必須為它犧牲，因為，它也曾經那樣一如既往的為我們犧牲。
我從此刻起，我從心里清楚，我們多對不起大自然，但他還是依舊對我們放射二氧化碳，但還能依稀記得它的眼淚含著一些淚水，它支撐著自己最后一絲生機，最后一次，再一次，為我們放射二氧化碳，因為，人類已經將它砍掉了，但它并沒有怨恨過人類，只永遠知道，這是我的使命。但為什么要完成使命，而失去生命?不，它并沒有失去生命，看見那縷縷炊煙了嗎?它正在生存，它有生命，他真的有生命。我哭了，眼角劃過，淚水緩緩落下，心中陷了一下，因為，我哭了。大自然，我想你說：“對不起。”因為，你為我們，甚至為我，付出了生命。”這不正是語文嗎?他隨時隨地都在。語文，謝謝你，謝謝你是我覺悟!你一直都在為大自然歌頌!
七年級優秀作文 篇4
在小區門前的叢叢草中，隱藏著那幾束弱小的蒲公英，它被埋沒在綠色之中，每天的相遇更是讓我對它的留戀難以抹去，在我閑暇之余的那天，隨意的披了外套，想去目睹一番。
一眼投向那從中的它，蒲公英早已風干，花蕾綻放，而原來美不勝收的花朵凋謝化成了絨球隨之的白皚與它融為一體，即使這樣的莖仍筆直的挺著，不受一絲的影響，我目光凝聚我被那樸實的外表所感化，我不愿承認它的渺小。。微風如揉造者，那看此輕盈地撫摸卻對它致命的殘損，絨毛不斷的分裂，團聚的絨球化作幾根載著種子的降落傘，我想伸手抓住但又怕毀了這美好，目光盯著那一份子，它在風中無所停息的飄蕩，好比生命的流浪者，過著我行我素的方式，是那樣的灑脫，對它來說不需要多少的解釋，但它心中似有個目標，它為了這個目標奮斗為之奔波，盡管只是流浪但卻滿載著生命的長河風逝去，它停息，落在路道上，當我還沒來得及反應，一輛汽車以行使過，留下幾縷風，我本想著這馬路也許是它最后的歸宿，但不然，它以輕小，在這風中“起航遠洋”，只留下那抹白色的背影在地平線中消散。
它的堅持執著，比過我，我面對難題會退縮，我面對困難會繞行，雖有目標但卻沒有那份勇氣，回想起來我曾為了寫一本短篇散文而振奮，有時我也會癡迷的讀著其他的書，而當我寫了少許時捺不住心中的歡喜而那給我媽看，我露中期待的眼神，直勾勾地盯著我媽不放過一絲一毫，而她那皺眉讓我為之一顫，而媽媽的一句看不懂讓我心灰意冷，如一股冰寒猛烈的擊打著我，我想這房間緩慢挪著目光呆滯地盯著那本印著星空的本子。從那以后我便把本子隨手一扔，現在也消失散盡，而面對蒲公英我不及，如果我當時有它萬分之一的堅持和自信，也許這是就成為了我為之自豪的事了。
蒲公英的素白承載著希望，陽光在它的身上反射出種種的光芒，刺穿了我的眼睛。回眸奔去那莖仍在從中傲然挺首，沒有絲毫的膽怯。
我站在臺階上向著這生命的流浪者的蒲公英，深深的鞠躬。風續，陽光普灑……
七年級優秀作文 篇5
爸爸媽媽總是說我長不大，可是通過這件事，他們承認了我長大的實事。并對我說了聲“：你長大了！”
那一次，這是我們班幫剛入隊的少先隊員戴紅領巾的一天。經過連續幾天的苦練，我幫一個一年級小女孩戴的可好了！那美妙的聲音還滌蕩在我的耳邊：“哥哥，謝謝你！”那一刻，仿佛之前所有的努力都是值得的！放學了，我還在那里沾沾自喜，那波濤洶涌的心還沒有完全平靜下來。
不知不覺中，我轉到了花園。轉著轉著，突然聽到了一個小女孩哭的聲音，我急忙跑過去，不看不知道，是那個謝謝我的小女孩啊！她剛有了紅領巾，應該高興啊！那她為什么還哭呢？再細看，她的眼淚就像珍珠短了線似的一滴緊接著一滴往下掉。我連忙跑過去關心地問：“怎么了？不是剛有了紅領巾嗎？為什么要哭啊？哭可不好哦！”她擦了擦眼淚，難過地說：“我的紅領巾不小心掉進河里了！”她指了指小河，難過地說不出話來，便又開始哭了。我急忙安慰道：“沒事沒事。”我望了望小河，紅領巾已經不見了蹤影。我接著說：“哥哥今天學了一個魔術，只要你閉上眼睛，哥哥就可以把紅領巾變回來！”她揉了揉眼睛：“真的？”我說：“當然是真的！快把眼睛閉上吧！”她甜蜜得當把眼睛閉上。我補充道：“不要偷看哦，偷看就不靈了！”她使勁地點頭：“哦，我知道了。”她一閉上眼，我就把書本鏈拉開，把自己心愛的紅領巾拿出來，輕輕的放在她的手上。她一睜開眼，驚喜地說：“紅領巾回來了，謝謝哥哥。”
一回到家，媽媽就說了：“我和你爸爸去散步，看到了一切，恭喜你，你長大了！”
七年級優秀作文 篇6
您好！
您近段時間很愛發脾氣，老是訓斥我。請您不要再這樣了！我喜歡看您笑的樣子，不想讓您不高興。
我最近學習有進步，老師在我的試卷上就是這樣寫的，您也這樣說過。可是，因為我做作業時寫字、做題速度較慢，您很不高興，既想讓我加快速度，又怕我的作業質量下降，于是，您讓我每次寫完作業后再在限定時間內做課外題。媽媽，我能體會您的用心：您是為我好，生怕我因為做題慢影響成績。可是媽媽，我做完作業已經很累了，我還只是一個小學四年級的孩子，我也想和小伙伴玩一會，也想做做游戲放松一下，也想看看自己喜歡的課外書。您和老師都說過，多看書能開拓視野，增長見識，積累詞匯，提高語言表達與理解能力，寫作文時能有啥可寫。我也體會到了，并愛上了閱讀，可您卻占用了我的自由時間。
媽媽，很多時候我其實是邊哭邊做題。我也常常安慰自己：“媽媽是為我好。”但是您的這種方法真的不怎么好，我好累、好煩！您想想，如果您工作一天下班回到家，我和爸爸又讓您去打掃衛生，干這干那，您會開心地去做嗎？將心比心，您不要讓我再做課外題了，這樣不但速度提不上去，還會讓我討厭學習。
相信我，我已經長大了，會合理安排自己的學習時間，提高寫字速度，提高成績，不斷進步的。您看我的表現吧！
我愛您，媽媽！
祝您身體健康！永遠快樂！
女兒：雨濛
12月16日
七年級優秀作文 篇7
蝴蝶在破繭之時會十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會死去。在人們的“愛”面前，這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會死去。動物世界尚且如此，人類社會更是這樣。
從一個家庭來看，家長們常常會因為愛孩子而滿足孩子所有要求，要什么就給什么，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛，反而會讓孩子養成“衣來伸手飯來張口”的壞習慣，這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子，就應該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨立，長大后才會自信。（需要補充一個反面事例，證明溺愛的危害。）
曾經在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章：它講的是有兩個男孩玩耍時用石子把小區里所有的私家車都刮花了，小區監控正好記錄下了整個過程，當他的母親了解事情的真相后，毅然向大家坦白，主動接受所有賠償，并且聯系了好了汽車修理廠。她并沒有對兒子有一絲責備，也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯了事，在全小區里貼完了道歉信后，又帶著兒子到所有車被刮過的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯誤。故事中那個母親的做法得到了所有人的原諒，這個做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔責任并且用實際行動教育孩子如何學會為自己的行為負責，而不是像有的家長那樣推卸責任，這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機，而且教會了兒子將來如何做一個勇于擔當的人。
從一位母親的危機處理中可以看出她的機敏和智慧，她不僅化解了危機，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛的方式有很多，可無知的溺愛只會讓人失去本身所得；愛的智慧讓人領悟到愛的真諦，只有充滿智慧的愛才能永存于人心間。看見身邊的人因為“愛”去滿足他人的各種要求，這并非為愛，只是害，會讓人無法擁有自己奮斗追求的快樂。
愛的智慧，體現在如何教會孩子獨立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長，“授之以魚，不如授之以漁”，這就是愛的智慧！
七年級優秀作文 篇8
徐，今天晚上走開！面前的同齡男孩一臉冷酷。我們是最好的朋友呀！我說道。哼，當時的你怎么沒想到這一點。陳，從今往后，我們絕交！夕陽的殘輝照在我悲慘的面龐上，我呆呆地望著那遠去的背影。
早上的時候，發生了一場鬧劇：吳將自己的手指劃破了，起因還是一把刀。看到吳突然一聲慘叫，豆大的汗珠從額頭滾落，嘴中還有著痛苦的呻吟聲。他旁邊的徐頓時臉色慘白，嘴中不停地問：吳，你沒事吧！你沒事兒吧！說著，忙把他往醫務室扶去。
同學們一個個都嚇得不輕，跟著徐向醫務室走去。但一些機靈的同學留下來觀察現場。翔突然地大喊：看徐的桌上有一把帶血的刀！旁邊的楊若有所思：我好像看到在吳受傷那一刻他臉色蒼白的！我的臉上也浮現出這一景象。難不成是徐刮傷了吳？這一念頭在我心中滋生起來。
安頓好已痛昏過去的吳，全班同學都用異樣的眼光看向徐。我也不例外。他疑惑地望著大家，仿佛在問：你們望著我干嗎？我怎么了？終于，楊開口了：徐，你知不知道吳是怎么受傷的！徐回憶道：我只記得當時他一聲慘叫，然后就捂著手 。翔質疑道：徐，你就坐在他旁邊，你怎么會不知道他受傷，你是不是心虛啊？他的問題將我們心中的疑惑也問了出來。徐聽到以后，臉頓時漲得通紅：我沒有，為什么你們要冤枉我？我怎么了我！翔冷笑道：那你刀上的血是怎么回事？他的臉已漲得通紅，我在手工時割到手了！說完亮亮那貼了創口貼的手指。想必是用來逃脫的嫌疑吧就是，徐，你快說，是不是你干的！同學們的指責聲把他申辯的聲音淹沒。他絕望地大喊：陳，姚，宙，你們說說我是這樣的人嗎？姚和宙的身影出現他身旁，說道：他不是這樣的人，你們不要說了！徐的目光似乎在人群中搜索我，但卻沒有發現我，我的雙腿在顫抖，思考著究竟要不要到前面去承受他們的怒火，最終我失敗了。
我漸漸和徐越走越遠，而吳也轉學了，沒有人知道那件事真相，只知道徐在奚落中墮落。現在想起，真不認為我們應該那么做，我希望有這么一天，他能從這掙脫出來，但我的心卻無法逃出了！
七年級優秀作文 篇9
凌晨六點，山頂的世界仍是綴著星的夜幕。
空氣微涼，但從遙遠的未知領域中傳來了一聲聲渾厚卻渺遠的雞啼。
雖然提著袖珍的手電試圖去照亮那片藏著太陽的山澗，但那是徒勞的。小小的幼童用圍巾藏著黝黑的皮膚，提著沉重的裝滿雞蛋的籃子，朝著那日出之山，踉蹌著奔跑而去；婦女們更加的靦腆，女童們拉下頭繩開心地玩耍，而她們只是掩實了有些漏風的花圍巾，沉默著，抬起那雙裝著透明色梯田的雙眼，虔誠地望著遠方飄來又離去的云團，不一會兒，閉上了雙眼……淡淡的一層朝霞，隨同空氣，溢出了那東方，緩緩流淌在她們的衣服上，籃子上，圍巾上……
風迷了人的心和眼。灌進鼻腔的是冰冷的空氣，倚在耳畔的是渺遠的雞啼，映入眼簾的是漸紅的云煙。
青女素娥推著澄清透亮的月兒，攜著一口袋的星，披著黎明之前的夜幕，沒入無邊的天際。
山澗那長長的云霧裙擺被山石樹木勾住，有些岌岌可危，似乎下一秒那頑童般的太陽便會重重地踏上去，肆無忌憚地在上面鋪滿陽光打滾……可憐那極美的裙兒，但那太陽也是像一個不肯起床的熊娃娃，迷迷糊糊半睡半醒，把那柔軟舒適的裙子朝自己的地盤拉了拉，當作是自己的棉被吧。就這樣，那頑童揉揉自己的臉蛋兒，迷糊中又一次陷入了與自然這位母親的懶覺抗衡困境。
觀景臺上之傳來了清風的旋律，人是如此之多，但世界，又是如此之安靜。西方游客，中國游客……五湖四海的人們，都是靜靜地用冰涼的雙手捧著手機，ipad和三腳架，等待著那太陽初啼的一瞬間。
都是慕名而來，都是猶如朝圣者般的虔誠，又都是對新的一日那么的充滿希望。
在那牡丹紅色的朝霞之下，遙望，只見新日與你對視，微笑。
七年級優秀作文 篇10
今年的中秋來得比去年可遲了很多，但秋意，依舊是那么濃。它仿佛只是僅次于春節，假期只有七天，但讓我感受到的濃情可不止一份。
金秋九月，花是香的，月也又圓又明亮，人們總在這美好的日子里，賞賞月，吃吃餅……
而在這團圓的時節，我們家也是毫不例外。
“看，那座橋，各種各樣的彩燈整在了橋上，它獨特的形狀在空中一目了然。”我和爸爸異口同聲地說。“夜色中的橋橫跨在南北，實在是太有氣勢了，真壯觀呀！”
我們在中秋那天，去了廣州，說實話，長那么大，我也是頭一回乘高鐵，我望著窗外，一幢幢建筑飛快地過了，我望看望著，更有一股清風飄過，有點兒花香，我想那兒該是剛下完雨吧！我們去到時已經入夜了，但旅程才只是剛開始，珠江兩岸燈火輝煌，滿月這個溝氣也時隱時現。
我忽然叫到"看！那是廣州塔！”我可終于得嘗階愿了，看到這牛“小蠻腰”。她可真是位下凡似的仙女王在夜色朦航出時候，也絕沒有能掩蓋住自己的特點，時刻都在表示自己。
我們坐珠江夜游的，在天字碼出發。我和媽媽兩個坐在了船邊上生靜靜喝著茶，看者水中倒影出的月亮，不由發出了感嘆，我們在外看到的月，總不如在家鄉看到的，總如“舉大望明月，低頭思故鄉。”而我們這時欣賞的星海音樂廳，也猶如一個巨大而又藍晶晶的鋼琴，立在珠江邊，偶爾彈出了幾首呼喚我回鄉的曲子。
夜色又更加暗了，我們回了酒店，早就入了夢鄉，在夢里，我夢到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我，在中秋這夜中看著月亮，吃著月餅，美妙而愜意。
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