精選七年級(jí)感動(dòng)作文500字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)感動(dòng)作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)感動(dòng)作文500字 篇1
曾經(jīng)有一條流進(jìn)你心田的河流，滋潤(rùn)著你那干涸已久的心，你的心會(huì)微微的顫動(dòng)，這就是“感動(dòng)”。
今天我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發(fā)現(xiàn)母親的腎已經(jīng)換了，如果不及時(shí)換了的話(huà)，會(huì)有生命危險(xiǎn)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)他的心里早就想好了，就算自己死也不會(huì)讓自己的母親病死，隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛(ài)的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒(méi)有反對(duì)但也沒(méi)有答應(yīng)，到了最后他們?nèi)凰f(shuō)服，答應(yīng)了。他很欣慰。（因?yàn)樗幌胱尩艿苊妹糜惺拢５麄內(nèi)绻胱屇赣H乖乖的手術(shù)，只有騙她說(shuō)這是一個(gè)死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會(huì)答應(yīng)的。手術(shù)成功了。母親康復(fù)了，可是他在洗澡時(shí)碰到傷口，導(dǎo)致發(fā)言，最后因細(xì)菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事，讓我為他感動(dòng)的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個(gè)孩子都知道去回報(bào)自己的母親。當(dāng)你剛剛起床時(shí)，母親已經(jīng)下地干活了；當(dāng)你生病時(shí)，母親正在你旁邊無(wú)微不至的照顧你；當(dāng)你晚上做作業(yè)時(shí)，母親正在你旁邊為你驅(qū)蚊扇風(fēng)······這些看似微不足道的小事，已經(jīng)足以讓我們?nèi)ド拼约旱哪赣H。這些只是我個(gè)人的看法而已。
感動(dòng)是一份真心的情懷，不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的贊美，更不需要為某種事情而去改變自己。
感動(dòng)，是拉近朋友之間的友誼。
感動(dòng)，是讓人嘗遍酸甜苦辣的調(diào)味劑。
感動(dòng)是需要和朋友分享，和朋友一起感動(dòng)；感動(dòng)是讓你丟棄一切的煩惱的“開(kāi)心果”，讓它飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
世界因你而感動(dòng)。
七年級(jí)感動(dòng)作文500字 篇2
夜深了，青黑色的天幕上掛著一輪明月，月亮把一絲絲銀白色的月光灑向大地。我凝望著美麗的夜空，心里涌起的波濤卻久久不能平息。
剛上初中的那些日子，因適應(yīng)新環(huán)境有點(diǎn)慢，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不是很好，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚。但即使再晚媽媽也要堅(jiān)持給我檢查完了再休息。記得期末考試的前期有一天晚上，我們一共發(fā)了8張?jiān)嚲恚?dāng)我做完最后一張時(shí)看看了表已經(jīng)10點(diǎn)了，累的我顧不上洗漱便倒到床上呼呼睡去。
半夜我醒了，有點(diǎn)口渴便去客廳找水喝。路過(guò)媽媽的房間時(shí)，看到里面隱隱的燈光，我懷著好奇的心輕輕的推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去，原來(lái)媽媽在幫我檢查試卷。我想：這么晚了，媽媽怎么還在檢查？我輕輕的叫了聲：“媽媽。”可她似乎太專(zhuān)注了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然不停在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。
房間里彌漫著昏黃的燈光，夜靜悄悄的，只有媽媽手中筆和稿紙摩擦發(fā)出沙沙的聲音，好像是偉大的音樂(lè)家奏出的交響樂(lè)那樣的美妙。燈光下，媽媽頭上那幾縷白發(fā)也顯得格外耀眼，這仿佛和媽媽的年齡不相符，還不正是日夜為我操勞而生的嗎？一種慚愧在我的心中油然而生。
我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的手也不像以前那樣光滑、細(xì)嫩，因繁忙的家務(wù)而變得粗糙起來(lái)，媽媽的背也因?yàn)楣ぷ鞯膲毫图彝ガ嵤碌男量嗖賱诙⑽⒌膹澢?/p>
我不禁熱淚盈眶，媽媽為我的學(xué)習(xí)日夜操勞，我還有什么理由不努力，媽媽為我付出的心血，我有什么理由不拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)。
月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，深夜里，我眼里那感動(dòng)淚水奔涌而出，心里涌起陣陣波濤，久久不能平息。
七年級(jí)感動(dòng)作文500字 篇3
小小的粉筆頭。承載了老師對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨，也承載了老師對(duì)我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺(tái)，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復(fù)雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話(huà)音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線(xiàn)，精準(zhǔn)無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強(qiáng)行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì)，這章的內(nèi)容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴(yán)厲的`聲音，響徹了整個(gè)教室。當(dāng)即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著黑板，目不轉(zhuǎn)睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺(tái)上講得熱火朝天，我們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串?dāng)?shù)字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。老師嚴(yán)厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導(dǎo)我們向?qū)掗煹墓饷鞔舐飞献呷ィ瑪嘟^了我們陷入絕路沼澤的危險(xiǎn)。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對(duì)我們的期望，還寄托了老師對(duì)我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習(xí)的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對(duì)老師最好的回報(bào)。
七年級(jí)感動(dòng)作文500字 篇4
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。
感動(dòng)如空氣，人人需要；感動(dòng)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴她，都會(huì)感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時(shí)常能被這種情感所滋潤(rùn)，那是多么美好的事。常被感動(dòng)所包圍的孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)形成自己細(xì)膩的情感世界和豐贍的精神世界。
感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)。我們要時(shí)時(shí)處處去用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)、賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話(huà)世界——我們可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律。可以說(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了。
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