雨中師生情初一作文
【篇一：雨中師生情】
“只要人人都獻出一點，世界將變成美好的人間……”在生活中，人與人之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
一天下午放學(xué)，雨突然下起來了，像潑，像倒。我一個人吃力地打著傘走回家，我的前面是一個叔叔和一個小妹妹同打一把傘回家，那叔叔不時關(guān)懷地問那個小妹妹“姍姍，你冷不冷？”小妹妹說：“不冷，謝謝。”我心想：“哦，原來是一對父女。”我們一直走，雨越來越大，突然，那個小妹妹“哎呀，好痛。”地叫了起來，原來她被一塊石頭拌倒了，與大地來個“親密接觸”，那個叔叔把她扶了起來。這時我發(fā)現(xiàn)她的衣服上滿是臟臟的污水，那個叔叔拿出了一張紙，一邊幫那個小女孩擦凈衣服上的污水，一邊問她有沒有受傷。過了一會，那個叔叔好像突然想起什么似的，把自己身的外套脫了下來，給小女孩披上了，又說：“姍姍，把我的衣服披上，這樣才不會著涼啊。”小女孩問：“你不冷嗎？”那個叔叔說：“我不冷，我可是每天都堅持鍛煉呢！”說完，他們兩都笑了。
雨越來越少了，突然，他們在一幢樓下停下了，女孩打開了門，那個叔叔就走了，女孩大叫了一句：“老師，再見！”就回去了。
我恍然大悟：原來他們不是父女，只是一對師生。這雨中的師生情多么動人啊！
【篇二：雨中師生情】
抬眼望去，還是晴空萬里，繁華熱鬧的正午時光，轉(zhuǎn)眼間，已步入了黃昏，進入夜晚……
風(fēng)在嗚嗚地響著，像是有一個人在山谷里大聲喊叫，整個天空，整個世界都充滿了這種聲音。天上沒有那皎潔的月光，也沒有那鉆石般的繁星，只是那一抹又一抹的烏黑，仿佛含著無限的愁意。大街上空無一人，一切顯的是那樣孤獨，那樣寂寞，只有貝貝一個人走在回家的路上，貝貝平時是一個品學(xué)皆優(yōu)的好孩子，在學(xué)校尊敬師長，在家里總能為媽媽分擔(dān)困難，還經(jīng)常捧著獎狀回家，可是，唯一的缺點就是放學(xué)不按時回家，不是去同學(xué)家玩，就是在外面寫作業(yè)，雖然媽媽多次告訴她放學(xué)應(yīng)該按時回家，可是她依然屢教不改，依舊我行我素。這一回，她又去同學(xué)家玩，玩的忘記了時間，所以這么晚才回家。
轟隆隆！轟隆隆！雷聲大作，閃電劃破天空，貝貝害怕的縮在一起，小心翼翼的一步步往家走。雷聲轟響，北風(fēng)在閃電的映襯下呼嘯，和雷聲爭鳴，狂野地抓起一朵朵烏云，扔向人間，嘩！傾盆大雨直瀉而下。哎喲，貝貝被積水摔了個人仰馬翻。她覺的有一個人把她扶了起來。是誰？誰會在這么晚時幫助她？貝貝轉(zhuǎn)過頭一看，大吃一驚，居然是她的老師，這么晚時才下班回家。老師親切的問：“怎么這么晚才回家？”貝貝不好意思的說：“我……我去同學(xué)家玩了。老師嚴肅的說：“放學(xué)的第一件事就是回家，這么晚了，家長會擔(dān)心的，我送你回家吧！”貝貝紅著臉點了點頭。
一輛輛汽車飛馳而過，流下一道道痕跡，水渠里的水嘩嘩的流淌著。遠處，一位老師摟著一個小女孩走在回家的路上……
【篇三：雨中師生情作文】
我從小討厭雨，討厭細雨的綿綿，討厭中雨的悲愁，討厭暴雨的瘋狂。但，有一場雨，卻在這樣的我的心上占了一席之地。
那天，我獨自一人走在回家的路上。今天，我數(shù)學(xué)考了八十四分。當(dāng)聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老師的批評和同學(xué)的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我?guī)缀跬巳绾稳ズ粑?/p>
雨點帶著刺骨的冰寒，毫不猶豫地打洪老師在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。
“旸旸！”伴隨著一聲叫喚，我的老師：洪老師追上我，與我并肩而行。“為什么不打傘？”她略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘！”看著我笨拙地撒著謊，她只是笑了笑，沒有拆穿我的謊言。“你還在為成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，臉上帶有擔(dān)憂。我微微勾起嘴角，說：“無所謂了，人人都會失敗，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“請不要這樣。你知道嗎？你偽裝的堅強和有全部心力支撐起的從容，其實脆弱得可怕。與其看著這樣竭盡全力只為了支持一個平和假象的你，我更你愿看見你哭泣。所以，想哭就哭吧。”我微微一愣，痛苦和悲傷混合著淡淡的暖意涌上心頭，淚水突破防線，和著雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，說：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”
過了一會兒，我才對老師說：“謝謝。”“嗯？哦，不用謝，我們是師生關(guān)系嘛！”說完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。
從那以后，我還是一如既往地討厭雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎么也抹不去。不過，我應(yīng)該感謝那場雨吧。
【篇四：雨中師生情】
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已過了四年。這期間有過快樂，有過失落，也有過深深的感動。最讓我印象深刻的是發(fā)生在二年級下半學(xué)期的一件事。
那天午后，放學(xué)時分，原本艷陽高照的老天不知怎么的突然變了臉，下起了瓢潑大雨。這下，學(xué)校準備的愛心傘就成了同學(xué)們的大救星。由于數(shù)量有限，等我去領(lǐng)時已經(jīng)沒有傘的蹤影了，我十分沮喪。哎！看來我注定要被淋成落湯雞了。
我垂頭喪氣地跟著隊伍走進了雨中。這天，老天似乎哭得特別傷心，豆大的雨點無情地砸下來，讓人不知所措。“老天呀，快點別下了，哪怕就停幾分鐘也行呀！”我在心里嘀咕著。
這時“叭嗒叭嗒”的雨聲響徹我頭頂上方，我一愣，怎么可能？沒錯，不是錯覺，在我的頭頂上方真真實實的出現(xiàn)了一把傘。回頭一望，看到的是汪老師關(guān)懷的眼神。老師摟緊我，領(lǐng)著我們的路隊過了馬路。
到了路對面，汪老師一下就把雨傘塞進我的手中，說：“晗瑜，趕緊回家換件衣服，別淋感冒了，路上小心呀！”沒等我推辭，汪老師就沖進雨中，跑過了馬路。望著雨中老師的背影，一股暖流涌上心頭。我的眼睛模糊了，心里暗暗祈禱：老師，您可千萬別淋感冒了呀！
第二天一早，我就發(fā)現(xiàn)老師有點不精神，還時不時打噴嚏。老師說：“同學(xué)們，抱歉，老師喉嚨有點疼，音量提不高，所以請同學(xué)們上課時認真聽講，不要講空話呀。”聽了老師的話，我的心里酸酸的，要不是為了我，老師是不會生病的。我的內(nèi)心無比自責(zé)。一抬頭，看到的卻是老師溫柔的眼神，好像在說：放心，老師沒事！
與汪老師相處的三年里，那母親般的愛無時無刻不占據(jù)我的心頭。時隔幾年，那美好而溫暖的點點滴滴依然清晰地縈繞在我的腦海。感謝您，老師！感謝您用博大的愛溫暖著我，引領(lǐng)著我走過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信，不管我走到哪里，我都會永遠銘記您的恩情，您永遠是我心中的好老師！
【篇五：雨中師生情】
夜靜靜的，萬物沉浸在夢鄉(xiāng)中，只有滿天星星在快活地眨著眼。一位小姑娘躺在床上翻來覆去睡不著，她在想：“明天是教師節(jié)，我該送什么給老師呢？”許多禮物在她腦子里顯現(xiàn)過，她沒找準合適的，忽然，她眼一亮，有了，明天上山采一束鮮花吧！這時滿山的野菊花開得多姿多彩，這些花兒不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴寒酷暑，有著頑強的生命力，不爭妍斗奇，只默默地用自己的顏色點綴大地，這不正像我們勤勞的園丁嗎？想到這，小姑娘安心地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
第二天一早，太陽剛剛升起，光輝如一層黃色的薄紗輕籠大地，陽光下淡紅淡紫的野菊花被太陽鍍上一層金黃色的花邊，美極了。花叢中出現(xiàn)小姑娘的`身影，她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)隨她的身影采擷在花叢中就如可愛的小精靈。她在這兒精心挑選花色鮮艷的美麗花朵……不一會兒就采了一大把，她把這些花兒扎好匆匆向?qū)W校走去。
小姑娘來到老師的辦公室，門虛掩著，她悄悄地向老師的辦公桌走去，在老師桌前尋找合適的地方送上自己親手采來的花兒，她看到老師辦公桌上放著兩疊厚厚的卷子，大部分已批改完了，卷子上還放著老師的老花鏡，一瓶紅墨水打開了蓋子，筆筒里的鋼筆筆尖沾著墨水未干，看得出老師昨夜工作的印跡。桌上的一個地球儀昂首站在桌邊如忠誠的衛(wèi)士陪伴老師工作，臺歷孤獨地躺在一邊，上面清楚地寫著——9月10日中國教師節(jié)。教師節(jié)，這是一個特殊的日子，一個喚醒我們念記師恩的日子。
看了這些，小姑娘心里想了很多，老師平日里在講臺上孜孜不倦的授課的身影，備課深夜不熄的燈光，讓她深深體會老師的辛苦，她拿著手上采來的花兒，小心翼翼地把花插入筆筒中，她想，鮮嫩的花兒是她真摯的情誼，老師看到這花兒一定很意外又很欣慰吧，老師會四處張望尋找送花人的身影，雖然老師猜不到是誰送的但一定明白是愛他的學(xué)生送來的，想到這，小姑娘笑了，看著芬芳四溢的花朵，她心里默念：老師，今天是您的節(jié)日，我受全班同學(xué)委托，為您送上這束花兒，希望您喜歡……
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”小姑娘不禁哼起這首歌……
【篇六：雨中師生情】
在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊著：“慢點，慢點！我過來……”
小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的小傘調(diào)皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學(xué)校不遠，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時梁老師才明白是怎么回事。“小雪，我家離學(xué)校也不遠，這點小雨沒關(guān)系，還是你打著它回家吧！”說著，梁老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”
“小雪，我實在用不著，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶著說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時下雨，有時下雪，有時小雨夾著雪……
到老師家了，梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因為它太矮小了，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡單，老師的生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是為全班同學(xué)每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會用這錢……當(dāng)她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經(jīng)走遠了。
小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。
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