初三遇見最美的自己作文
篇一：在路上遇見最美的自己
我一直在不停的行走……
溪流奔向理想的海，心的船只飄向靈魂的終點，而我要在這條迷茫的路上，走到何時？走向何處？
我無措的站在原地。拾起記憶中最初的憧憬，才發(fā)現(xiàn)那里有一張多么美好的清單，可是他們總是被推遲，被擱置，在時間的閣樓上腐爛。我不得不悲哀的承認(rèn)，我所謂的行走，不過是在原地茫茫然的打轉(zhuǎn)，而那些沉痛的、抑郁的、不得已的，總是被稱為生活本身……
我滿懷羞愧的頷首靜思，被我稱作“行走”的這門哲學(xué)，到底是為了什么？或許是為了追趕太陽和月亮的變遷，或許是為了趕在時間之前享受一次生命的壯觀，或許是為了解開地平線永遠(yuǎn)不能相交的謎團(tuán)……好吧，這一切的或許也只能用一個詞概括了—夢想。
每天我都在為夢想努力著，可我卻總是不敢抬頭向前看。我怕我一抬頭我就會失去邁出下一步的勇氣。與其說我們是有一個個夢想支撐著的，倒不如說是由一個個未知、一個個遺憾承接的。我不禁憤然，同時渴望著前方遙不可及的.曙光。
放棄？這個詞從未在我的字典出現(xiàn)過。我依舊不厭其煩的造夢，再用我付出的汗水等量的圓夢。我堅信，上天是公平的，即使他最近沒有時間為我打開前進(jìn)的燈盞，我愿意舉著我這顆炙熱的心，燃起火焰。但愿上天早一點發(fā)現(xiàn)他把我忽略了，不然我不知道我的火，還能支撐我多久。也許吧，未知和遺憾是有些令人厭煩，但他們才是我們不斷織夢的動力。
依稀記得，曾讀過賈平凹的一篇文章：那時候，我一天天長大，踏上社會，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻永遠(yuǎn)記住了這道地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然也有艱苦、寂寞的時候。理想和現(xiàn)實是天和地的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前面吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個迷，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。
這大概也是我不停行走的原因吧。縱使，風(fēng)波險惡，年華拘限，我依舊希望每次回頭都能看到我曾經(jīng)笑著走過的路，和那個最美的自己……
篇二：遇見你，也遇見最美的自己
人的一生會有好多次相遇，而這些相遇有很多為我們帶來益處，那么請好好珍惜那些給我們帶來收獲的遇見。
相遇·錯過
還記得我們初次相識的情景么？一個陽光明媚的午后，微風(fēng)輕撫著那個少女略帶愁容的面龐，進(jìn)了初四，她的學(xué)習(xí)明顯的感覺到了吃力，心里總是很委屈，又很恐慌，那個少女就是我，近日又一次被學(xué)習(xí)成績挫傷的我呆滯地坐在電腦前，漫無目的地瀏覽著網(wǎng)頁。“你好，我是小簡，可以幫助你學(xué)習(xí)哦！”簡單清爽的介紹、熱情洋溢的笑容讓一度精神頹廢的我心中一震。就這樣，我初識了你——-簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。但是，由于家長的意識和觀念落后，害怕我被騙。所以，很可惜，我錯過了你。
重逢·快樂
本以為，再也與你無緣，但是沒想到，我與你會再次邂逅。
第一次來到網(wǎng)校，是通過校門外人員的宣傳，當(dāng)初是得到了張聽課卡。按照卡上的說明，我激活了我的第一組課程，是傲德老師的初四數(shù)學(xué)，和李華老師的作文講座。覺得還不錯，于是就把網(wǎng)校的.鏈接收藏了下來。后來當(dāng)?shù)胤⻊?wù)老師劉老師又贈送了三天的試聽課程，我再次聽到了李華老師的講課，細(xì)膩、全面、幽默的調(diào)侃，簡單的課堂，多樣的知識。突然發(fā)現(xiàn)，原來語文學(xué)習(xí)也可以這樣輕松愉快。
在劉老師的多次開導(dǎo)和我的強(qiáng)烈要求下，父母終于同意讓我在網(wǎng)校學(xué)習(xí)，于是，我們之間，便有了故事……
相知·珍惜
當(dāng)我遇到難題時，你總是能夠輕而易舉地解答我的疑惑；當(dāng)我迷茫，毫無頭緒時，你總能夠給予我正確的引導(dǎo)；當(dāng)我粗心大意時，你總是注重細(xì)節(jié)，給我無微不至的關(guān)懷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從迷惘中解脫了出來，我經(jīng)常在簡單網(wǎng)中遨游，品嘗學(xué)習(xí)的快樂，領(lǐng)略其中的奧妙，我的學(xué)習(xí)有了很大的長進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我，簡單網(wǎng)，你是激勵我前進(jìn)的動力。遇見你，也讓我遇見了最美的自己。
篇三：遇見最美的自己
我是一個不夠完美的人，學(xué)習(xí)上不拔尖，才藝上不突出，付出上又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感覺自己從小就與別的孩子有差距。相比之下，我好像一只丑小鴨一樣，沒有別人聰明，也沒有別人努力。
昨天的我
起初，我是個內(nèi)向的女孩，幾乎不與他人透露我的內(nèi)心世界。只會埋頭讀書，遇到不會的、不理解的，也不去向他人請教。遇到一點挫折，不是勇于挫敗它，而是放棄與逃避。自己的'這些陋習(xí)再加上不善言辭造成幼時的我是很容易被忽略的。但是我也有兒時的夢想，就是做一名主持人，但覺得遙不可及。
蛻變的我
進(jìn)入小學(xué)三年級，又一次海選主持人的機(jī)會讓我的夢想不再遙遠(yuǎn)。我鼓足勇氣報了名，并且加倍訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，我成功入選播音員。也正是這次小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)原來我的聲音也可以像其他播音員一樣優(yōu)美，原來我笑起來也非常甜美，原來我并不比別人差。隨著一次次與人的接觸，我漸漸喜歡上了與別人交流。最可喜的是五年級時我參加了兩千多人的省級朗誦大賽，雖然沒有奪魁，但我已不是昨日的那個丑小鴨了。
今天的我
現(xiàn)在我已是一名初一的學(xué)生。我廣交朋友，有著極好的人緣。我通過自己的努力又被選為初中部的播音員。不斷增加信心，努力學(xué)習(xí)，不懂就問，儼然變了一個人。
一分耕耘一分收獲，我見證了自己的成長。相信通過自己的努力，我會遇見最美的自己！