初三拼搏作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初三拼搏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三拼搏作文1
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因為挫折、奮斗、成功而顯得更崇高!
“巴甫洛夫很忙”。這話出自不是別人的無微關心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經，世界最高或就獎——諾貝爾獎將“最大貢獻獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來得太突然，他何時想過競爭這項這么沉重的獎項。
他只是來一睹獲獎者的風采，他穿插在圍觀的人群中。哪里知道，獲獎者竟是他本身，他剎那間呆住住了，既而轉身就跑，人們熱情地把他團團圍住，他被恭請上了領獎臺。
他沉思著，就在世界最瑰麗的舞臺上愣著。
終于，他揚起手中的獎杯，光華而沉重的獎杯，用堅韌有力的語氣向世人們發出他心中的“怒吼”：“今天，卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個無足掛齒的人，我并未給人們帶來財富。但我今天是代表全人類中的所有窮人與不幸的人領獎，為他們的不幸，痛苦而勇往直前的精神所領獎……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎的慶祝會而準備開始。
慶祝會為人們提供了各國名菜美肴。當巴甫洛夫得知這場慶祝會共擺設了五百多個座位，當他知大約這一場的慶祝會將花費三十幾萬美金。他，在發表講話的`最后，跪下了他頑強而尊貴的膝蓋，他祈求將這場慶祝會的食物費折成錢以他們的名義向世界貧困的地區捐出自己心中的一顆愛心……
今天，當他在生命垂危的時刻，他并不是急著寫遺書，忙市面上的分家產，而是一絲不茍地、聚精會神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會是怎樣的天地。
他不像別人享受著昔日的輝煌，不像別人悲痛自己的生命才剛剛開始，卻草草結束，就連鄰人焦急地在門外關懷，他仍堅持不懈地工作，連給鄰居開了門，道聲謝也來不及……
“巴甫洛夫很忙”，我永遠記得這句話。
初三拼搏作文2
隨著年齡一天天的增長，膽量卻一天天遞減，似乎很久很久以前，真的沒有什么可怕的，就算出了再大的差子，也會有人替你頂過去。但人是會長大的，到了一定程度上，你就必須學會如何承擔責任。可當我們明白這一點時，卻又為它顧慮太多，可以做好的事反而給搞砸了。隨著心智上的成熟，我們對表面上的“東西”開始看得很重、很重。似乎沒有這些“東西”就無法支持呼吸似的。平常人們所說的面子，就是因為我們太注重這些了，才會失去一些東西。
我認為做人就要輕松一下！當然這種放松當然不是放縱啦。我們的成長道路，是應該與我們想成為的方向而發展。抓住身邊的每次鍛煉的機會，無論是大的還是小的，我們都要嘗試。因為，只有適應了每一種環境去做不同的事情，我們才會在將來有強勁的競爭力。如果你想要把長處隱藏在某個角落，到千鈞一發的時刻，來一個一鳴驚人——當然我不排除有這種可能，那畢竟是少數。我們怎么可以等待時間，那樣讓旁人看來，只能看到你膽怯的弱點。你或許認為在千鈞一發的時刻，你可以表現得非常完美，沒有平時的.歷練，再好的東西也沒有意義，就像沒有音響，再好的音樂也無法出來。
試一試，去嘗試做一些平時你不做的事情，即使以失敗收場，那么也會有一份經驗，以后就可以從容面對。
拼一拼，去做一些平時你可以做的事情，爭取把它做的更好，把它轉化為自己的一種武器，以它“捍衛”自己。
“試一試就能行，拼一拼就能贏”，這并不是無稽之談。當你學會放棄所謂的“尊嚴”時，你就會發現自己原來是多么的優秀，你就會發現原來自己可以做那么多的事，人的一生不就是體現自身價值嗎？
初三拼搏作文3
“今日不搏，更待何時？”
“不苦不累，初三無味。”
“今天多一份拼搏，明天多幾份歡笑。”
“努力到無能為力，拼搏到感動自己。”
每當我走過初三級的教室旁，都能看到許多有關拼搏的名言警句，正是這些名言警句，激勵著我們不斷拼搏，不斷成長。
課堂中要拼搏，考試前要拼搏，跑800米時要拼搏，課后時間要拼搏，上學的路上仍要拼搏……課堂上認真聽課的同學，無論走到哪都抱著課本的同學，辦公室里不斷追問老師難題的同學，操場上盡情揮灑汗水的同學，下課了仍在教室里做作業的同學，無一不在竭盡全力地拼搏著。
你不拼搏，成功便會離你而去。
曾經有一段時間，我精神渙散，懶惰的思緒沖昏了我的頭腦，我愚蠢地認為自己不用拼搏也能穩操勝券，放縱自己，課堂上走神，回到家只知道睡覺，作業完成得沒有質量，考試前也沒有復習，仍自我安慰地說，沒關系，這只是給自己一個小小的放松罷了。然而除了我，每個人都在暗自地拼搏著，我卻不以為然。那次考試，我整整退步了70分。
只要敢于去拼搏，奇跡便會發生。
我們的老師曾對全班同學說過：“你們只有比別人多努力一分鐘，多拼搏一分鐘，多出一份力，多流一滴汗，跑步比別人快一秒，成績比別人多一分，才能比別人多一份成功。”從那時起，每天的課間跑步，我們比別人多跑一圈；每天放學的晚練，我們比別人多一倍的訓練量；每周的體育課，我們比別人多上20分鐘……日復一日，我們每天比別人多流的汗水，終于換來了成功的'眼淚——短短一年中，我們創造了體育中考全班滿分的奇跡。
成功沒有捷徑，拼搏，是通向成功的唯一道路。初三的不斷拼搏，必將造就我們前途的光明。正是初三艱苦、勞累的生活，交給了我用拼搏之匙去開啟成功之門。
初三拼搏作文4
“我相信明天，我相信青春沒有地平線……”每當這首歌響起時總能讓人心潮澎湃。它帶給許多人勇氣與力量，彰顯著青春的力量。
青春少不了拼搏與奮斗，在這場比賽中不分區域與地位。“農民工星主播”冠軍高攀是一個地地道道的農民，但他并不因此自卑。因為他相信只要努力做好自己能做的每一件事，任何事都可以以微笑面對。正是因為他這樸實認真勁得到了人們的一致好評。
成功不會因為你是公司老總而眷顧你，也不會因為你僅僅是個清潔工而忽略你。你要做的不是等待而是去創造成功的幾率。就如同80后自主創業賣饅頭一樣。不因為工作的'卑微而自鄙，鄧珊珊用她的商業頭腦和微笑贏得了顧客的心，并被戲稱為“饅頭西施”。可見在任何行業中，只要你想做，并認真去做了，就一定能做得好。就像一句俗話說的“三百六十行，行行出狀元。”
無論地位怎樣，所從事的職業怎樣，我們都應當互相尊重。就像這個故事：時傳祥，出生于一個貧苦家庭。在15歲時當了一名掏糞工，并一干就是二十年。他還提出“工作無貴賤，行業無尊卑;寧愿一人臟，換來萬人凈”的口號，盡心盡力地為市民服務。并在1959年作為全國先進生產者參加了全國“群英會”，后被評為“新中國成立以來100位感動中國人物”之一。
當然就算青春年華不在了，只要有著一顆不老的心，我們一樣能綻放出不一樣的光芒。卸任省長呂祖善就為我們證實了這一點。呂祖善卸任省長后，便主動申請到博物館做了一名志愿者。他不僅工作一絲不茍，態度嚴謹，而且還通過培訓，查閱資料，向專家討教等自編講解稿和自制數百頁的PPT。獲得了不少網友的一致贊嘆。當真是我們年輕人學習的榜樣。
心若在，夢就在;夢若在，成功就在。我相信我們的青春一定會因為現在的努力而更加精彩。讓我們擁抱青春，讓夢想起航!
初三拼搏作文5
該來的還是來了，我終于還是步入了中考期間下學期了，這是我在母校最后半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這并不代表我喜歡中考期間，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎么辦。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的.男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——中考期間的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯并聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實中考期間的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。 在學校里，我從來不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會被拉下來；在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是中考期間的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？ 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會取得成功的!中考期間，我的奮斗年!
初三拼搏作文6
蝴蝶若非經過蛻變的劇痛，又怎會有繁華芬芳中飛翔的美麗？
——題記
青春年少的我，總愛回憶從前的時光。這些美好的記憶，總是迷離的，如清水中淺淺的月色，如風雨中朦朧的煙霧；如穿過樹葉低低吟唱的微風。正因為回憶太早，因為偏離了自己成長的軌道，迷失了前進的方向，忘卻了曾經立下的壯志豪言。
一落千丈的成績，像洶涌澎湃的瀑布一瀉千里。留下的，是一滴滴晶瑩的'淚珠和曾經追夢留下的遙遠的足跡。成績單發下來了，竟然頓時失去了勇氣，但我還是翻開了。清秀的字跡映入眼簾，一段話，不長，卻刻骨銘心。“老師覺得你最近對自己要求松懈了，不夠嚴格。正如你爸爸所說的，一次次的總結經驗，卻沒有真正去做，那又有什么用呢？你的夢想是什么？你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就會徹底潰退。一分耕耘，一分收獲。”
雄鷹追求的是無邊的蔚藍天際，森林追求的是織就深沉的翠綠之海。那么，我呢。我追求的又是什么？
花兒伴著我成長，炎熱的夏天，揮灑下的汗水，沉甸甸的。背書，做題，讀筆記一日一日，積累下了知識，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握緊雙手，為一道數學題而冥思苦想，當解答出來的時候是如此的有成就感。當讀懂了一篇課文時，是如此的意味深長。
回家了，從未有過的自覺，自己靜靜地寫作業，靜靜地復習。一朵含苞待放的花蕾正在靜靜地綻放，一分一秒，在我看起來都那么珍貴。我在一天天地成長，一天天地茁壯。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收陽光雨露，等待真正要綻放最耀眼的笑臉的一天的到來。
考前的一晚，漆黑的夜空中釘著幾顆星星，在黑暗中發出微弱的光芒。長長地呼了一口氣，那一夜，睡得特別的安穩。
努力后的淚水溢滿眼角，第一次體驗到成功的滋味，心里有說不出的欣喜。那一天，我真的綻放了最耀眼的笑臉。
因為進步，我重獲自信；因為拼搏，我收獲了成功。
初三拼搏作文7
初三是什么?
我認為：如果生命是一首歌，那么初三就是一段動人的旋律;如果生命是一臺鋼琴，那么初三就是一段悠揚的樂曲;如果生命是一本書，那么初三就是一個精彩絕倫的故事。初三是享受!有一顆享受的心對初三來說很重要!
享受初三的忙碌與充實，這份忙碌讓你沒有任何時間去思考，什么是痛苦，什么是無聊，什么是無所事事，這是世界上最美好的人生狀態!
享受初三的明確與專注，這段日子，你明明白白知道自己，要做什么，該做什么，沒有任何私心雜念，也沒有別的任何蕪雜來干擾自己，除了備考，除了拼搏，為中考而拼搏，再也沒有什么事情能撼動這明確的目標!這樣的明確與專注是人生中最美好的享受，沒有了它，痛苦不堪!
享受初三的拼搏與奮斗，拼搏奮斗是青春最美麗的符號，也是人生最快樂的享受，沒有拼搏就等于沒有陽光，沒有樂趣!
享受初三的競爭與突破，競爭中的狀態是一種積極的，惟恐落后的，其樂無窮的狀態，擁有這樣的.狀態您會覺得人生的美好動人，也會在競爭中找到自我的價值，成就與方向，在一次次的競爭中盡享自我突破的美麗!
享受初三的挑戰與機遇，“無限風光在險峰”。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，敢于站在風口浪尖的人，才可以欣賞到最奇偉的風光，享受到人生最壯麗的幸福!
享受初三的短暫與珍貴，即將告別的彼此會更加珍惜僅有的生活，同桌的可愛，老師的可親，朋友的可依，彼此的一言一語，一笑一顰，甚至彼此的作惡別扭都變得那么有趣
同學們，我們的初三我們做主，我們的青春我們做主!
我希望我們全體同學都要有這種自信與豪情。
最后，送給同學們一幅對聯：幾番鏖戰，一朝決勝負，換來笑靨如花;數載苦讀，六月定乾坤，贏得中考輝煌。橫批：百舸爭流!
讓我們拼搏初三，奮斗初三，享受初三!
初三拼搏作文8
如果說青春是一首內容豐富的樂曲，那么拼搏，就是青春的旋律。聽!這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中熱血沸騰的一幕。
放假前的體育課上，老師笑瞇瞇的告訴我們：“這節課進行長跑測驗，放假后來考試。”頓時哀嚎聲與慘叫聲此起彼伏。我的心一沉，果不其然，最終我的成績距離優秀還差了幾秒。
不甘心，于是放假期間，早晚樓下都多了個堅持跑步的身影，一次又一次，我咬牙堅持了下去，距離優秀的`成績也越來越近了。
終于又迎來了體育課。又站在了起跑線上，此時我的內心格外平靜，眼神格外堅定。伴隨著一聲哨響，我毫不猶豫的沖了出去，同時在心中一遍一遍的告訴自己：我一定要頑強拼搏，奮斗到底!
一圈，兩圈，我感到自己的身體越來越重，腳也越來越軟，速度不由得慢了下來。好累，要不放棄吧······不行!再拼一把，一定要堅持拼搏下去!人生難得幾回搏，此時不搏待何時?想到這里，我感到身體中仿佛又榨出了些力量，催著我不斷的拼搏向前。
額上沁出了點點汗珠，沿著應該已經潮紅的臉頰向下慢慢淌，此時我的心中只剩下一股充滿頑強意志的力量激勵著我奮勇向前拼搏。拼啊，快了，就快要到了，100米······50米······終點就在眼前了，這一刻，我什么也不顧，用上自己剩余的所有的力氣向前飛去。
過了終點的一剎那，似乎全身的力量都被抽干了，差點兒摔坐在地上。我顫抖著來到了老師身邊去看分數，我的成績超過了優秀的標準!
清風拂過，那一刻我感到自己泡在了甜蜜的溫泉中，這拼搏得來的不易的成果讓我頓覺一切付出都是值得的，腿依然很酸，但心中卻裝滿了愜意。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，并鼓舞著我們大步踏向遠方。
拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲回蕩在廣闊的天地間吧!拼搏，就是我的青春旋律!
初三拼搏作文9
初三對每個初中生來說都是很重要的，對我而言，它就是一個機會，只要抓住了它，我的未來才有可能更好。我不會輕易放棄這個機會，它是重要的，是唯一的。珍惜！
記得在開學的前幾天，和小學的幾個好姐妹在商討未來，討論初三。“初三一定要好好拼一把啊！初一、初二我們都錯過了，只有初三還在！”“嗯，初三一定要好好學，把功課補上，我們要一起努力，爭取考個好高中！”我們有著共同的目標----43中。我們還展望未來。以后要珍惜每一點時間，每一份情，盡我所能為我的未來拼一把。
初三就像一個賭，贏了，你就會離美好的未來更進一步；輸了，你便一無所有。
最近我們又聯系了一下，42中有晚課了，他們的學習時間更充足了，作業留了一大堆,老師讓他們做好學習到凌晨的心理準備,他們實施了。而我也早已開始實施了我的計劃。作業爭取在學校寫完,放學后復習知識點到吃飯前,吃飯后預習,背知識點到十一點半左右。之后,躺在床上聽錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識點。這雖然是一個很笨的'方法,卻也有我的努力在其中。
成功未必在我,但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中,也不會后悔了,因為我努力過了,我為之奮斗過過了,我也無怨無悔。
每次爸媽讓我早點休息時，我總會想到和我一樣在為未來而奮斗的姐妹，我怎么也不想睡，就是為了我們共同的目標，共同的理想，一起努力。為了我們的未來更加美好，這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花，讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三，我定會見你抓住。用我的努力與汗水，去換我的未來，我父母的勞苦，老師的教誨。
我的初三，我的未來！
初三拼搏作文10
海燕飛不過滄海，但它卻敢于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上，讓生命在拼搏中綻放光芒。就算頂風冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，生命因拼搏而綻放光彩。
敢于拼搏，為明理。
蘇軾，他對抗流俗，始終堅持著自己的觀點，敢于反對皇帝，不畏強權，就算被貶謫流放，也絕不改變自己的觀點。在詩文方面，他也敢于創新。從他以后，詞，再也不僅僅只有優柔寡斷，惆悵惋惜。而是多了些壯志豪情，勇不可當。蘇軾讓充滿進取精神、胸懷遠大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入詞世界，改變了詞作原有的柔軟情調。他對命運的敢于拼搏，在歷史上拼出了一方屬于自己的天空。
敢于拼搏，赤膽忠心。
文天祥，面對強大的元軍，毫無懼色。為了守衛自己的國家，起兵抗元，從容殉國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，凌云壯志，氣蓋山河，寫來已盡其勢。就算是遠離故土，淪為階下囚，他也無畏。敢于拼搏，人間的豪情，不再乏力。敢于拼搏，是逆境當中綻放的光芒。敢于拼搏，把自己最熾熱的忠心獻給了人民。
敢于拼搏，獻身救國。
在無數黑暗度歲月里，總有一些英雄背負著民族興亡的重任，將苦難一肩扛下，不懼任何阻撓。百年前的維新變法，充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小，卻敢于與強大的保守派斗爭，他們身上的勇氣和擔當，早已成為了民族的基因，在我們血脈中流淌。敢于拼搏，他們堅貞不屈地守護著正義的底線，維護神圣的`正義。
敢于拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
敢于拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。
敢于拼搏是一種資本，它助我們發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長空。
初三拼搏作文11
青春，是我們現在所處的成長階段。“青”，表示我們青澀，年輕，還不成熟。“春”是四季中的第一個季節，說明我們尚處于人的一生中最開始的一段時期。青春，就是這樣一個寶貴的東西。
這樣寶貴而短暫的時光，對我而言，也只剩下了幾年，而我原以為會十分漫長的初中生活也只剩下了一年。剩下的時間，我該怎么度過，才能令我的青春值得自己，而不留下什么悔恨呢？
答案很簡單，在剩下的幾年中，我應該好好拼搏。這樣，才能不辜負我寶貴的青春。
別人而現在，擺在我眼前的第一個目標，便是即將來臨的，初三末的中考。老師曾經跟我說過，初三末，我們迎來的，是學習生涯中的第一次真正意義上的`考驗。而同時，初三也會是我們所將經歷的，最為辛苦的一年。
但是，人不拼搏枉少年，如果我們的青春不去拼搏，不去努力，那么我們的生活又會有什么趣味，我們的青春又會有什么作為呢？
曾經在書上看見過一種神獸，它的名字是龍雀，是鳳凰的一種。在它幼年時，只能在海中吃些小魚小蝦。但是，等到它長大后，它便會從海底起飛，一飛沖天，巨大的黑色羽翼展開后，有數十米寬。它起飛后，永不落下，人們抬頭就會看見它的身影。
而我們，每個人就像一只龍雀，初時默默努力。龍雀起飛后永不停息，而我們，一但決定開始拼搏，就要一飛沖天，永遠不能放棄！
青春是漫長的，但是卻會一直持續下去；青春是短暫的，但是也能夠成為永恒。只要我們持續拼搏，持續努力，不為自己的青春而后悔，我們才算真正成長，真正青春過！
初三拼搏作文12
前天，在一場瓢潑大雨中，我得到了磨練。
我們從學校回家的路上，正好遇到一場瓢潑大雨。那場雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜著呼嘯的風聲和讓人顫栗的雷聲。我騎著三輪車，帶著爸爸和弟弟。雖然我還披著雨披，但是我的身子已被大雨淋透了。當時，我頂著風雨，奮力地蹬著三輪車，眼睛被雨打得睜不開，全憑爸爸的指示，但當時我一點都聽不見，我心里只有一個信念：快點，快點，再快點！我就是憑著這種信念奮不顧身地前行。
爸爸沒有遮雨的工具，還要用手護著弟弟，只能任憑雨水沖擊，但他仍然在那里指揮著“戰斗”。我們團結一心，拼命地騎著車，我從來沒有覺得自己騎得像現在那么慢，怎么努力都到不了家。但事實上，那個速度是我最快的騎速了。終于到家了，我們三個都變成了“落湯雞”，但是我們戰勝了狂風暴雨，我們依然非常快樂。
經過了簡單的換洗之后，我對剛才的行為進行了反思。我對剛才自己在風雨中的表現感到非常滿意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有，當我們遇到時，我們要想“旆ㄈビΧ運⒖朔它。對于這場突如其來的大雨，我們沒有做任何的準備，但我們就是靠著一個“拼”字戰勝了它。
人生的路是不平坦的，好的'人生需要人們自己去爭取。怎樣去爭取呢？歸根結底還是一個“拼”字。拼搏是成功的動力，拼搏是勝利的來源。只有我們時時拼，事事拼，才能真正拼出一個屬于我們自己的前程來。
從這件事，我悟出了一個人生的哲理：只有不斷拼搏，才能取得成功；只有堅毅的品格，才能到達終點。
初三拼搏作文13
時常有人抱怨：“我本是凡人一個，為什么要去談拼搏，再怎么拼搏還是一介布衣，倒不如安分守己的耕耘田地，過一些閑云野鶴的生活，豈不樂哉，與世不爭，不去爭奪名利，自視清高，然后忙忙碌碌直至生老病死，了卻自己的一生，如果你這樣想，你就大錯特錯了，既然我們生活在這個社會中，我們來了人間一趟就不可白來，要為之奮斗，最美在過程，但可恨一些富家子弟夸口：“家父腰纏萬貫，財寶堆積成山，我何必去受苦工作呢？”是的，金銀財寶可以揮霍一時，可過了十年、幾十年呢？當財寶已空時呢？沿街乞討？不然你會點石成金？
人生應該是有意義、有情趣、有價值的，而不應該惰于奮斗，惰與努力，這樣你的人生會黯然無光，看不到前途。但相反，如果你拼搏奮斗，功夫不負有心人，你的人生一定會大不一樣，你會大放光彩。
史蒂芬。霍金，一個讓無數人佩服的五體投地的人，當他的身體萎縮的只有40多斤時，當他的生命只剩2年的時候，他還在繼續為他的理想和目標奮斗著，而并非是悄然的.讓病魔吞噬他的生命，也并非靜靜等待著死神的到來，他繼續努力著，拼搏著，正是因為他這種拼搏不懈的精神，才完成《時間簡史》，這部史詩巨著啊！
當你看到熒屏上那些耀眼的明星時，你也許會想“如果我像他們一樣該多么好啊”！但是你是否想過，他們付出過很多，他們在拼搏，而你拼搏了嗎？你是否付出了汗水和心血呢？
記得冰心曾說過大意如下的話：“成功的花兒，人們只驚羨于它現時的明艷，而當初它的芽兒卻浸滿了奮斗的淚泉，如果你也想像明星們一樣，你想讓自己的人生更充實、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標去奮斗，去拼搏吧！
拼搏人生，人生需要拼搏，人生離不開拼搏！
初三拼搏作文14
記憶，如一顆顆閃耀的星星，總是那么美好，成長，如一顆顆大大的果實，總是那么可口，但只有親自品嘗，記憶才會深。
記得兩年前，我還是個懵懂無知的孩子，來到了南雅中學，并被分配到了315寢室，在這個寢室里，還住著九個平易近人的室友。
我們十個人在學校里一路成長，在寢室里也一路成長。
在這條漫長的.成長路上，我們十個人一起渡過漫長而又寂寥的夜晚，一起承擔過錯誤，并創立了寢室的制度，還將成長道路上一些琰屑的小事拍攝了下來。在這條路上，我一路成長，一路享受著生活的樂趣。
有成長就會有拼搏。我們寢室的每個人都有著強烈的好勝心。
記得在初一上學期接近期末考試的時光里，我們一起拼搏、一起奮斗。
每當下課鈴一響，大家都出教室外面休閑娛樂時，而我和九個室友卻一起抽出作業，拼命地書寫著，各顯本領，不分上下。
每當晚自習開始時，我環顧了四周，發現同學們都在埋頭苦干，拼命地寫著作業，我的心里突然感覺很舒適，但當我看見室友們在認真復習時，我被震撼了。于是我趕緊抓緊時光，和他們一起拼搏，一起復習。
在接近期末的這段時光，我們一路拼搏，一路成長，發生了許多事情，但有一件事令我刻骨銘心。
那是個冬天，天還是一片昏暗，月亮還高掛在空中。寒風呼嘯，寢室的窗簾不時飄起來。就在這個寒冷的早上，也只有凌晨三四點，我們寢室的人并沒有縮在溫暖的被子中睡覺，而是都穿上了衣服，一起來到浴室看書。
雖然浴室只有一點微弱的光，但為了能提高自己的實力，為了能取得好成績，大伙們不畏寒冷，都拿著書在浴室中努力復習，刻苦地背記。
我也不甘示弱，緊緊地拿著復習資料，靠在墻上，并睜大眼睛，全神貫注地盯著資料看。即使有寒風吹過，但我并沒有放棄，而是咬緊牙關，和室友們一起拼搏到天明。
我，在這個優秀的學校中，在這個優秀的寢室里，和同學們一路拼搏、一路成長。這段記載我們成長拼搏的歷史如一顆閃耀的星星，令人羨慕，令人難忘。
初三拼搏作文15
這個周末，我讀了著名作家高爾基的《童年》。讀完這本書，我感觸很深。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活斷面：阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也更加專橫暴躁。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害……阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時的外祖父已經全面破產。他們的`生活也越來越困苦。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生……
這本書給我最大的映像是阿廖沙生活的困苦。一個不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情：父親身亡，經濟貧困，家庭不和……但是，這樣的現實擺在他面前，他竟然堅持了下來！
他靠的是什么？是拼搏！如果他沒有拼搏，哪能堅持下去？如果他沒有拼搏，怎么可能肉體和心靈不全面崩潰？
讀了這本書，我想到了一則小故事：
雅典奧運會女子舉重比賽場上
當韓國人張美蘭舉起172。5公斤時，很多中國觀眾都絕望了，因為唐功紅挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。“拼了，舉起舉不起都是英雄，死也要死在舉重臺上。”
182。5公斤！唐功紅把杠鈴穩穩地舉在頭頂！她成功了，同時打破了女子舉重75公斤以上級挺舉和總成績兩項世界紀錄！雅典奧運會上奪得75公斤以上級金牌，并打破挺舉和總成績兩項世界紀錄（挺舉182。5公斤，總成績305斤）。看，這就是拼搏的力量。
沒錯！成功，需要拼搏！
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