年級作文：那個故事的主角是我

年級作文：那個故事的主角是我

　　導(dǎo)語：那一刻，我證明了自己，那個故事主角是我。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　第一篇：我就是這個故事的主角

　　可以笑，但你有了資本，在笑!--題記

　　她是個很聰明的女生，在班里成績在前7，卻有一份獨有的高傲，只要報成績時，聽到別人成績比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現(xiàn)得十分夸張，

　　整一個男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠(yuǎn)她，說她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過我吖!沒本事!其實當(dāng)時班里功課比她好的女生有3個，只是那三個女生不想管太多事情。

　　似乎是報應(yīng)，在一次數(shù)學(xué)測試中，她因為看錯一道題目，只有59分，當(dāng)老師報到她的成績時，班里鴉雀無聲，緊接的就是一個人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的`59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來。

　　曾幾何時，她是那個帶頭笑的人，曾幾何時，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時，他被排到了被笑的行列當(dāng)中……

　　老師示意全班安靜，靜靜地說：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來，說明你對自己是還有信心的!但是，我很反對班級在別人考的不好的時候故意這么大笑，這對別人是個打擊，要笑，可以，但我希望你們在看過自己手中的成績后在笑，你有了資本在笑，即使現(xiàn)在有了，難道你可以擔(dān)保你將來也有這個資本嗎?

　　父母賜予你們的笑是干嘛用的?溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點，有了資本，在笑!”

　　老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒有嘲笑過別人，當(dāng)別人考的不好的時候，她也去幫助別人。在期中考試的時候，經(jīng)過自己的努力，考到了班級的第三。

　　我，就是這個故事的主角。

　　第二篇：那個故事的主角是我

　　從春到秋，一片樹葉經(jīng)歷了從發(fā)芽、成長、搖曳到獨自飄零的過程。

　　這是一片樹葉的一生，可又有誰會注意樹葉的一生?人們只會注意高大聳立的參天大樹，只顧及贊美它的壯麗，慨嘆于它的挺拔，從沒有誰會注意陪襯它的配角，那片小小的樹葉。

　　我承認(rèn)，小的時候，自己并沒有帥氣的容顏和出眾的特長，并且還有些膽小，只是一個丑小鴨般的人物，總坐在教室的角落里，默默地讀書，默默地寫作業(yè)，從沒有誰注意到我，仿佛我只是這個世界的點綴。

　　而不覺中，小學(xué)的四年時光在風(fēng)鈴搖蕩的鈴聲中飛逝，自己的班主任也換了一屆又一屆，而對于那一屆的`班主任，我也沒有太在意，只是認(rèn)為自己會被再度遺忘，仍是默默地坐在墻角的一落。

　　開學(xué)很多天了，可能是自己在課堂上的發(fā)言并不積極，老師注意到了我這個內(nèi)向的小孩。她輕輕地拉過我，對我進行鼓勵，并用她那雙美麗的眼睛看著我。我久久地望著那雙美麗的大眼睛，心中不再有一絲怯意，我溫順地點了點頭，卻沒想到這一點頭，就使我變成了這個故事的主角。

　　學(xué)校一年一度的作文競賽到來了，每個班都可以派出一名選手。這樣好的為班級爭取榮譽的機會，我們班的尖子生，當(dāng)然不會放過，可老師卻宣布一個令他們意想不到的消息：“這次的作文競賽，由劉棚宇同學(xué)作為我們班的選手。”

　　聽完這個消息，立刻引起了全班的軒然大波，可老師依然莞爾，但我的臉卻羞得通紅，因為我明明白白的聽到這樣一句話——“憑什么讓這個丑小鴨去參加比賽?”

　　可能是老師也覺得秩序太亂，便慌忙維持秩序，可我的心卻為剛才聽到的那句話掀得波濤洶涌——“我一定要讓你們看看，我并不只是一只丑小鴨，我也要變成一只白天鵝了!”

　　在經(jīng)過無數(shù)的精心準(zhǔn)備之后，時間終于來到比賽的那一天，我緊握著鋼筆，手心都沁出汗來。我一直在心中打氣——“這一次，我一定要做的很好，決不給王老師丟臉，我要證明，I’m、not、an、ugly、duck!”

　　一個星期后，結(jié)果終于揭曉了——一等獎，我不僅為班級爭得了榮譽，這也是我上小學(xué)以來的第一次獲獎，我第一次感到由衷的幸福!

　　那個故事的主角是我，那一刻，我不再自卑，我明白丑小鴨也能羽化成天鵝，同樣，我也可以是生活中的主角!

　　那一刻，樹葉也露出善意的微笑……

　　第三篇：那個故事主角是我

　　九月，清風(fēng)送爽，秋高送爽，在校后操場的跑道上，正如火如荼地舉行著校運動會……

　　這是我第二次參加校運動會了。去年，還是在這個跑道上，我拿了100米第一名，說實話，那只是個意外，我有一個朋友，他與我是打籃球長大的，他的身體素質(zhì)比我好，比我更有活力。在那次，我與他共同參加了同一級別的比賽，按道理是他勝才對，可是在比賽中，距離終點還有20米的時候，他不小心滑了一跤，結(jié)果我先沖過終點，我拿了第一，他拿了第二……

　　這件事是我很內(nèi)疚，因為我不是“真正”第一，今年，我要用實力來證明：我是第一!

　　我滿懷信心來到我“光輝”過的跑道。我依然參加了100米的'比賽。目的是證明自己，得回信心。

　　簡短的開幕式之后，我在一旁作著準(zhǔn)備運動，我得知這次運動會參加100米的選手很強，這更激起我拿第一的信心!

　　預(yù)賽拿了第三……

　　我雖進了決賽，預(yù)賽第三的結(jié)果是我有了壓力，心想：拼了!

　　到了初二男子100米決賽了，我的心比秒表跳特還快呢，心情變化萬千，好像這是奧運會的賽場一樣啊!

　　站在跑道上，望著終點，……“破”的一聲槍響，我們似箭“飛”了出去，“加油!加油!……”同學(xué)在吶喊，我的腳步用力往前拽，使勁往后蹬，一咬牙，一使勁……我沖過了終點。當(dāng)我回過頭，得知我是第一名時，我的心平靜下來，我問別人：我是第一么?……

　　那一刻，我證明了自己，那個故事主角是我!