描寫初三的作文600字4篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫初三的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫初三的作文600字4篇1
光陰荏苒，乘著滑翔的歲月穿越過稚嫩的初一，成長的初二，直直沖向初三這座魔堡的大門。
也玩的教室，雖然已經入秋，可仍有些執著的飛蛾不顧一切的沖向那些閃亮的燈光。疲憊下來的自己望著這一切。忽然就感到有些害怕：我的未來會不會也像這飛蛾撲火一般呢？整天將自己埋藏在厚厚的書本之中，連窗外那誘人的風景也舍不得看一眼。眼鏡的度數也是日益漸增，有時候都恨不得把吃飯的時間都省下來……我們這樣拼，這樣搏，這樣斗，我們最終，能成功嗎？
不！不會的。我們決不會像飛蛾撲火。只要我們肯拼，肯搏，肯斗，不放松不氣餒，我們就會進步。不論結果如何，我們就都是成功者！
……
每天看著疲倦不堪的我，爸媽和哥哥總是忍不住心疼，柔聲的勸我：你身體這么弱，不要這么拼命。要曉得，身體才是革命的本錢。就算考不好，我們也不會怪你啊！“這時的我，總會歉意的笑笑，然后依然是我行我素。
對于家人的再三要求，我依舊是那個獨斷專行，決不愿放棄的倔孩子。我不愿意就這么放棄，我不甘心！雖然我很了解他們的想法，隱約也感到了自己身體的惡化。可為了自己的理想，就算是拼到自己生命的最后一刻，我也心甘情愿。
也許結果會并不如自己所想的那樣，也或許自己會熬不到那一天，不過，只要我去做了，我進行了，我盡力了，我就不會后悔！
初三，它就是我的沖刺階段，它是我想要取得最終成功所必須跨越的坎。為了心中的理想，就算是爬，我也要爬向屬于我自己的目的地！
描寫初三的作文600字4篇2
慢慢的爬上一級又一級長長的旋轉階梯，置身于一個寧靜又空蕩的過道，不曾想過這幢外表鮮艷、光彩亮麗的教學樓里，還有如此安靜的一個地方，而它那靜謐中夾雜著的是學習的壓力，父母的希望，還有那一大群莘莘學子的滿腔熱血和信心。四樓已是頂樓，它就像一個跳板一樣，承載著我們的夢想飛躍到自己理想的高中。四樓，看起來是挺矮的，不過也許當夜幕降臨的時候，我一伸手就可以摘到屬于自己的星星，不沾一點兒塵埃！
我上初三了，順理成章教室也從原來的一樓搬到了現在的四樓。在這個過程中我們摒棄了原來在一樓進教室時如履平地的輕松，取而代之的是那長長的階梯和越來越沉重的學業負擔；甩掉了過道里昔日的熱火朝天，留下的僅剩寂靜和書香；遺失了原來參加各種活動的迫切與信心，增添了不少緊張的氣息。每天早上到學校的時候，我都會不由自主地望一望原來的教室，看一看那些與原來的我們一樣生龍活虎的新生的樣子，放學以后再一次情不自禁地看一眼，而一樓漆黑一片的教室又顯得格外的孤獨。
上四樓以后，樓道間沒有逗留的同學，有的是徑直走進教室的身影，教室里每一個同學都在埋頭苦干，充滿著緊張的氣氛。語文老師要求的積累古詩詞，化學老師的化學反應式，數學老師的幾何難題，英語老師的ABCD，物理老師的物態變化……使我們再也無法有空閑時間去思考其他的事情。
四樓是屬于初三的一個夢想開始的地方，它帶著我們編制美好的未來。
我們的初三在四樓，但我最后真的很想大聲說：爬四樓真的好累！卻真亦樂無窮！
描寫初三的作文600字4篇3
時光易逝如流水，卻比流水流更急。
初三像一個快要落地的蘋果，又酸又甜。隨著歲月的消逝而流逝。沒有人知道這個將要落地的蘋果最后的歸宿將會在哪里，更沒有人知道究竟它還有沒有歸宿。青春的煩惱隨著初三的到來變得更憂愁。
或許是有了這份憂愁我們不再像孩童年代一樣無憂無慮的玩耍，也不再像小孩似的躺在母親的懷里撒嬌。我們就好像在一夜之間長大的孩子，也好像在一瞬間明白一切。我們不愿再讓父母擔憂，不愿讓父母煩惱，所有所有的一切都好像在我們的肩上，成了我們的一個包袱。或許在童年時代我們會毫不猶豫的卸下這個包袱，輕輕松松的成長。但是今天的我們不再是昨天的我們，我們的肩膀已經能夠承受這份責任。
這份沉重的包袱在我們父母的肩上已經依靠了太久。你仔細瞧瞧我們父母的背，是否留下了明顯的痕跡。是否已經留下了歲月的`證據。多少年來又經過了多少風雨，這個包袱又足足停留了多少年，直到今天究竟我們有沒有發現。
多年以來我們沉浸在歡樂之中把所有的不愉快都拋在了腦后，把所有的煩惱留給了父母。只知道我們是父母的希望祖國的未來，卻沒想過這未來的夢究竟是自己編織還是在讓父母安排的。懵懂懵懂的我們只是陶醉和流連于歡笑的日子。
可是今天不一樣了，我們已不再是小孩，今天也已不再是昨天，今天是……
今天是我們睡醒的日子，讓我們一同卸下父母肩上的包，讓我們一同背上這份包袱帶著希望與自豪一同上路去尋找夢想，去開擴未來。
描寫初三的作文600字4篇4
打開開始的那扇門，從外面可以看到人人埋頭苦干，從門中散發出壓抑、辛苦的味道。
我向左看了看。考試開始了，——進入開始的門，會有大量的考試。黑板上，老師的粉筆開始了兩年未有的征程，不一會兒，黑板上就留下了他密密麻麻的足跡。“沙沙沙”一個個同學的筆也開始了與本的拼搏，兩三天就要換掉內臟是它們的命運。開始的門里突然書聲朗朗，同學們都開始忘情的背誦課文。“嘩嘩嘩”又是從開始的門里傳出的聲音，原來是一本本的參考書，習題從一頁飛快地翻到最后一頁，同學們則像是被擰緊了發條的玩具人，動作飛快，眉頭緊鎖，似有什么十萬火急的事做。
我向右看了看，操場出現在開始之門中。“預備——跑！”十幾個同學開始了測試長跑。他們面部緊繃，喘著粗氣，他們是要跑向終點的。“嗖”的一個同學跳了過去，一個接著一個，“嗖”“嗖”……，這無言形容的聲音，都是沖向明天的開始。
我又向前看了看，前面是一片光明，是開始之門的結束，又是未來的開始。一個個同學艱辛的向前走去，他們被分到了天涯海角，他們都有著一個共同的持點：心里刻下了在開始之門中練就的堅強。我羨慕他們，我蠢蠢欲動，向前靠了靠……
我戀戀的向后看看，以往的事情都開始融化，開始模糊、遠去，是喜是悲都已不再重要，它們為我進入開始之門做了臺階。
在開始的門中，顯然很累，但沒有這些累，也就沒有門那頭光明的前程。我不再猶豫，深呼一口氣，鄭重的向開始的門邁去——邁上初三，走向光明！
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