初三作文

時間：2021-10-12 10:34:56 初三作文我要投稿

實用的初三作文集合10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的初三作文集合10篇

初三作文篇1

　　中國的春節，有一個傳統，那就是走親訪友，也就是我們俗話說的“走親戚”。

　　大年初三，是我們“走姥姥”的日子。初三早上，住在老家的爸爸媽媽和我便匆匆起床吃飯。早飯是奶奶和姑姑包的餃子，味道鮮美，但是由于姥姥家離奶奶家很遠，我怕暈車，所以就少吃了一點，唉，有點可惜哦。而爺爺奶奶幫我們準備了一大堆禮物，我和爸爸媽媽手里都拎著很多東西。等了十多分鐘，出租車就來了，我第一個蹦上車，爸爸媽媽也開始上了車，可爺爺緊接著也上了車。我很納悶：“爺爺為什么也上車呢？看他眉目不展的樣子，可能是舍不得我們走吧。”我便乖巧地和爺爺坐在了一起。汽車開動了，我和奶奶、姑姑揮手道別。

　　汽車開了得十分鐘吧，這時候奶奶忽然打來電話，說是還有一些東西我們忘記帶了。于是我們只能掉頭回去拿東西。

　　經過了這個“小插曲”，但我們還是很快就到了姥姥家。哇，姥姥家真熱鬧！大姨一家、二姨一家都在。大人們有的在廚房做菜，有的在客廳閑談、喝茶，還有的在照看孩子，真是幸福溫馨啊。

　　吃飯時間到了，大家圍坐在一起吃飯。今天這飯桌上，除了一桌大人外，還有一個特殊嘉賓，他就是大姨家表哥的兒子“鄭家明”。明明今年一歲多一點，他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，很可愛的樣子。別看他人小，可是今天他卻成了我們這一家人中的“主角”。這不，大姨抱著他“哦哦哦……他也跟著學“哦哦哦……”大姨拍手他也拍手。大姨指著我姥爺說：“明明，叫老姥爺——”，他就“五音不全”的叫“老老老……”惹得大家開懷大笑，明明也仰著頭看著大家然后跟著“傻笑”。有明明在，大家都很開心，他真是一個“開心果”。

　　吃過晚飯，姥爺興致非常高，他對大家說：“我給你們講個鬼故事吧，敢聽么？”沒有人喜歡當膽小鬼，我也不例外。“在一個夜晚，一個人在一片墳地走著，這個時候已經半夜了，只有黯淡的月光……”姥爺開講了，他一會兒用手比劃、一會兒壓低嗓門、一會兒又提高聲調，讓我們真的“身臨其境”一樣，聽著聽著，我就覺得渾身發冷、身上的的汗毛都豎起來了，好像要把衣服都要撐起來了。我側頭看看舅舅，他的臉上也起了雞皮疙瘩，好像一層細細的“米粒”。媽媽和二姨他們也都張著嘴、瞪著眼，剛才還有說有笑，現在都變得鴉雀無聲了……“時間不早了，得睡覺了——”姥爺打了一個長長的哈欠，大家都跟著長出了一口氣。二姨對媽媽說，“今晚聽了鬼故事，咱也別去新家睡覺了，就在這邊擠一擠，將就一宿吧。”唉，姥爺的故事真是害人不淺啊，弄得我前半宿沒有睡著覺啊，后半宿是被姨夫如雷般的鼾聲亂的睡不著啊！

　　初五，我們全家還去了大姨家作客，吃過午飯后又去卡拉OK廳“唱歌”，大家玩得痛快極了。

　　不過，這個大年初三，“走姥姥”的日子是記在我的心底了。

初三作文篇2

　　人生不過一場燦爛花事。

　　——題記

　　不知是哪里來的想法，總感覺人皆似花，花皆眾人。可能是因林黛玉淚魁菊花詩首，或又應了那句“花落人亡兩不知”；也可能是因張愛玲的紅白玫瑰，或是加西亞筆下花冠女神的山茶花。反正，總有人兒似花般明媚。

　　可是，我又是什么花呢？甚至，我自幼就在懷疑，自己究竟會不會開花？身邊的朋友有的天性安靜，琴棋書畫皆為優品，似那案頭清供的水仙；有的感性浪漫，詩文常繡口輕飄，喚醒無數低眉垂睫之美。我卻總覺得自己并不像花，如風一般蒼白，沒有任何味道。

　　不過，自己還有個微不足道的愛好，那就是讀書。不喜歡掃蕩校園的言情小說，也對那些常被同學寫在袖口的唯美句子無感。媽媽便告訴我，只有堅持自己，才可能開花。

　　于是，在小學將大多課標內的讀物讀罷后，我開始啃起一本本又厚又重的名著來。先是眾人口中稱贊的《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類，輕推我邁出了課本之門，開拓了視野；接著《巴黎圣母院》《了不起的蓋茨比》便向我招手，讓我有了不同的思想；而到了后來，《挪威的森林》《魔山》《百年孤獨》就只有讓我驚呼的份了。越讀，便越覺得自己淺薄，開不出花了。

　　媽媽又對我講，要以筆點綴生活，不然，思想會發腐，靈感會消失。于是，在讀書的同時，我也在寫啊寫，文思飛揚。從三年級開始，每過兩天，我便會在日記本這個不大的舞臺上，盡情吐灑自己稚嫩的思想，不時地寫出生活忘記的角落里，每時每刻的精彩；又有時，我會在讀罷一本書后，在知乎、豆瓣上留下些足跡；更多的是，在一些平凡的，或晴或雨的日子中，一個人漫步于無人的路上，想出一些可笑的話語，又咽于肚中，似乎找到了生活的詩意。不知為何，媽媽說，我成了一朵花。

　　初嗅那花香是在一次活動上，自己以一名初中生的身份，猜出了活動上幾近所有的書名。不停地有人為我喝彩，送了我無盡的明信片與祝福語。在那之后，我征文比賽獲獎，發表文章之類的開心便隨著我的足跡，留下了一路的花，一路的清芬。

　　現在，我雖仍未盛開，但在書之路、寫之路上，總有屬于我的花香！

初三作文篇3

　　后來長大一點，恐懼感就少了很多。我睡不著的時候，就會打開臺燈，在昏黃的臺燈燈光下看書，一直看到自己累了，就倒下睡了。

　　房間里面還是跟以前一樣的黑暗，對面那棟樓的燈還是慢慢熄滅，自己卻不那么害怕了。也許因為，長大了吧……

　　長大了，就會慢慢習慣很多事，也會對某些事越來越漠然。不再害怕黑暗，一定不是因為膽子大了，而是因為習慣了黑暗或者是對黑暗開始漠然了吧！對某些事的漠然，連我自己都對自己感到害怕，我甚至不知道自己為什么會那樣。

　　不能把一切過錯都推給成長，不是嗎？

　　我開始漠然同學之間的打鬧，也許是各人性格不同吧；我開始漠然別人的成績，也許是因為事不關己吧；我開始漠然那些在青澀季節就開始享受甜蜜的人，也許是因為不想去體驗那種青澀的甜蜜吧；我開始漠然……

　　這不是成長的錯。

初三作文篇4

　　珍惜擁有，你就會得到整個世界。——題記

　　作為新世紀的一代人，我們擁有的實在太多。但我們卻從不珍惜。

　　從小時候的一塊橡皮，到長大后的一件衣裳。若不是父母的嚴厲制止，或許我們還會丟更多的東西，我們所擁有的，正因為能再得到，才不去珍惜。

　　可曾聽到這樣的故事：一位國王要嫁自己美貌如花的女兒，有三位王子來提親。國王便要求他們比賽射箭、騎馬。最后只有一位王子勝出。可是國王仍然不依，想看看這金龜婿能不能把握機會。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。當然，是飛奔的牛。一共有三次機會。

　　第一頭牛市一頭非常健壯的公牛，它殺氣騰騰，似乎恨不得沖上去將王子撞倒在地上。這位王子退縮了。他心想：這么強壯，制服它也非易事，不如等一下吧。就這樣，他放走了第一頭牛。

　　第二頭牛是一頭發情的母牛，它平時溫順，這次卻暴躁不安，眼神中透露著一股傲氣，就像要把大家都吃了一樣。這一次，王子又膽怯了。這樣發情的母牛，被它的角碰一下，可也是沒命了呢！還是保命要緊。于是他又放走了第二頭牛。

　　第三頭牛出現了。這是一頭很壯實，卻又沒有火爆脾氣的牛。它的眼睛里蘊含著的是從容不迫、安然自若，仿佛這場比賽與它毫不相干。那位王子看到這頭牛，頓時信心滿滿，一副勝券在握的樣子。可是，等那頭牛奔過來的時候，王子可傻眼了——這頭牛沒有尾巴！

　　這是一個關于機遇的小故事。當然，最后王子和公主沒能在一起。但是，這件事對我們后人不是一個啟迪嗎？對我們所擁有的東西，都要牢牢把握住，不論它是什么手機、錢包，抑或是小小的飯卡，還是幸福、機會、快樂，我們不都應該珍惜它們嗎？

　　人的生命是短暫的。但我們可以把這有限的生命活得更出色，更完美！

　　珍惜擁有，放眼未來！

初三作文篇5

　　小時候，懵懵懂懂的我認為天下盡在自己的掌控之中，成功不需要爭取，便可唾手可得。孩提時代，正是三年級，我仍是不知世事，成績依然不理想。一天，媽媽教了我一首顏真卿的《勸學》，我才明白：只有努力才能控制人生的步伐，從而獲得成功。

　　在初一年級時，我通過努力，成績終于不再比別人差了。我很開心，也很自豪。這就是我努力的結果啊！可我不會自滿，因為我記得一句話“虛心的人用文憑來鞭策自己，心虛的人用文憑來炫耀自己”。但我仍不明白什么是人生目標，只知道努力學習，做到最好就夠了。直到一天，媽媽語重心長地對我說：“兒子啊，人生是需要指路燈的，而這指路燈便是人生目標，不然很容易迷失方向的！”通過媽媽的話，我這才明白人生目標的重要性。

　　小學時，我就是三好學生。所謂三好，就是在德智體三方面都很優秀。而那時的我們總是錯誤的認為三好學生只是學習好，其他都不重要。一個國家的品質是否高尚，表現在人口素質上。在一次政治課上，老師對我們說：“人口素質偏低是我國人口特征之一。”我國人口素質偏低使我國犯罪率明顯高于其他國家。我覺得，提高我國人口素質刻不容緩。首先，我要從自己做起，努力提高自我素質，在步入社會的時候當一名優秀的公民。

　　同樣，身體健康也很重要。我以前錯誤的認為只要學習好就夠了，以至于我現在的身體狀況不太好。現在我明白了“身體是革命的本錢”，沒有一個健康的身體，什么都做不到。所以我現在堅持每天鍛煉身體，為得到一個健康的身體而努力。

　　一個人曾對我說：“在社會中，待人之道十分重要。”正所謂朋友多了路好走，在社會中，朋友可以與我們風雨共擔，使我們擁有一個交心之人。

　　正是這些寶貴的經驗使我漸漸成熟，成為我贏得成功的砝碼。

初三作文篇6

各位初三同學:

　　大家好!我是“十二演播室”的特約記者。

　　今天,我來到同學們中間,是想和大家探討一下有關初三補課的問題,這是當今社會、尤其是教育界最為關注的問題。許多學校為了追求升學率,星期天、寒暑假都要組織學生上課,很多家長也都支持。作為中學生,大家一定都有自己的想法。今天,就請大家就假如初三不再補課這個議題,闡釋自己的觀點。

　　學生甲:我贊成初三補課。初三面臨的是中考,如果不補課,就很難考入重點高中,也很難實現自己的理想和愿望。

　　學生乙:我反對。假如初三不再補課,我們就會有屬于自己的時間,我們就會在屬于自己的時間里充分發展自己的特長。比如,我們班有的同學喜歡小提琴,有的喜歡跆拳道,有的喜歡寫作,有的喜歡聲樂……可是上初三后,補課占用了我們所有的課余時間,我們的特長得不到真正的培養,我覺得,這對我們的成長是不利的。

　　學生丙:這些特長,等到初三結束再培養也不遲啊!

　　學生丁:你這種說法,我反對。其實某些特長一旦中斷,就很難再繼續學習下去了,此一時,彼一時,彼時非此時。另外,假如初三不再補課,我們還可以有更充分的時間參與社會實踐。今天的社會是一個飛速發展的社會,為了更好地適應這個社會,我們應該在假期里走入社會,從各方面來培養自己的能力,如果我們只啃書本,只重視那些書本知識,而缺少實際鍛煉,變成了高分低能兒,我們恐怕很難在未來的社會立足。

　　學生戊:我認為,假如初三不再補課,對學校、對家長、對學生來說,都是有好處的。不補課了,學校不會擔心學生的安全問題、心理問題。有些學校因為補課而造成了一些安全事故,可謂得不償失;一些學生因為補課壓力大,有的竟然離家出走……家長呢,也不必因為初三補課而花掉很多的血汗錢。一些家長因為孩子補課需要錢而外出打工,因為缺少和孩子的溝通,學生學習成績反而下降;這樣看來,補課還有什么意義呢?假如初三不再補課,這一切的問題都解決了。

　　記者:看來大家的意見比較統一。那就是支持初三不再補課。初三補課,實在是一件關系社會發展、關系教育發展的大事。我們相信:教育部門一定會制定有利于青少年發展的政策,做出正確的安排。謝謝同學們!

初三作文篇7

　　回想著曾經的無憂無慮，我們帶著稚氣與希望來到初三。

　　對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進初三，我們有的是——痛苦。

　　重復著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個又一個的單詞，我明白了，走進初三有的是——乏味。

　　對這一道道被解出的習題，回憶著被背下的一個單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進初三還有很多——欣喜。

　　走進初三，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的學習與煩惱。

　　當我又一次對著鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了初三，開始了新一輪的磨練，經受了初一，初二的洗禮后，現在的我，步入了初三。

　　那個令人聽之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的初三終于來了。

　　走進初三，我才發現，一切都是為了一個最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進了令人稱寒的初三。

　　還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那里一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。

　　如煙的歲月，靜靜流去，這個令人膽寒的初三，馬上就會過去，我長想，我要在初三為將來留下些什么美好的回憶，痛苦？驕傲？開心？

　　初三的花兒正含苞待放，透露不了任何未來的消息，我期待著，期待他開出最絢麗的色彩，最令人向往的明天。

　　走進初三，走進理想中的殿堂，努力播種，在秋天收獲希望，深情地呼喚，未來鬧奔馳的駿馬，他將載我飛躍種種障礙，在初三這片廣闊的土地上，播種最輝煌的希望。

初三作文篇8

　　歲月的悄然流逝，只剩下夕陽的余暉，斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍，云依舊很淡，風依舊很清……

　　你是否還記得年少輕狂時許下的諾言？你是否還記得那些與你時刻相伴的朋友？一輩子的美好說的'很動聽，可青春的悲喜又有誰人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點點滴滴：充滿幻想地暢談未來，滿心惆悵的懷念過去，脆弱不堪地訴說落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫，如果說，初中是一首歌，那你是五線譜，我是激勵人心的詞。曾經，現在，我們一起經歷過苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會有我們相依的背影，我們是否會繞地球一圈然后回到初次相遇的地點……無盡的揣測過后，只剩下無助與彷徨。

　　那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會淡忘，內心的熱情是否會冷卻，希望吧：友誼不會變質，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。

　　天會暗，云會散，風會停，佇立凝視柔美的夕陽，夕陽里有你的笑顏，風輾轉飛舞，卻吹不散你的模樣，朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發的舞蹈看我們無奈的雙眼，歲月兜兜轉轉，繪一幅友情的藍圖，與青春相伴……

　　幾度花開花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，今天的暫時分離只是為了明天美好的相聚。初三的生活已經成為了我們美好的回憶，每個人都為未來各奔東西。但那份友誼依然還在，它將化為一種動力呼喚我們奔向前方直到永遠永遠——致我們即將逝去的初中生活。

初三作文篇9

　　成功是美妙的。它是一首歌，一首由掌聲與鮮花譜成的禮贊。而失敗呢？失敗雖然缺少鮮花，缺少掌聲，但它含有汗水與淚水，它是一首深沉的歌。

　　悲劇比喜劇更能觸動人的心靈。看過莎士比亞的戲劇的人就知道，《羅密歐與朱麗葉》令你傷心欲絕，甚至幾乎找不到現實的回路。但看完《喜劇之王》，狂笑一陣后，一切又回到原點。悲劇將美好的東西毀滅給人看，痛苦刺激靈魂，撥動心靈深處的琴鏇，當失敗的痛苦滲透到內心深處便引起一連串的心靈反應，一段又一段的痛苦追憶不斷涌現。所以，失敗是一首深沉的歌。最美的花總有凋謝的時候，最動聽的音樂總有休止之際，最成功的人總有失敗之遇，我們不可能把自己的人生演繹得完美無缺。貝利認為自己最精彩的球是“下一個！”杜克羅主：“人有幸福的一刻，但無幸福的一生。”所以，失敗是一首追求之歌。

　　失敗總是在不經意間萌芽，在毫無防御之時，把緊崩的旋折斷，這時你對自己說：“我不能在大聲痛哭中沉淪下去，我要在無聲的哭泣中憤然前行！只有正視失敗才能超越！”然后你是多少的佩服自己能說出這樣的豪言壯語。因此，失敗是一首激昂的歌。

　　失敗后，從地上爬起，拾回自信心，向光明前行；讓生命擁抱希望，這正是磨勵人的意志的時候，“不經一番寒徹骨，骨頭哪得梅花卜撲鼻香！”當上帝閉上一扇門時，它總會開啟開一扇窗。錯過了太陽，我不哭泣，因為我還有璀璨的星群。所以，失敗是一首希望之歌。

　　失敗也是一首歌，一首深沉，激昂，希望之歌。

初三作文篇10

　　我原本生活在高原之上，美麗、動人的身姿逐漸被人們賞識，所以，如今，我的家族被轉移到全國各地。這不，我們一家人先乘坐長途汽車來到了泓德生態園。

　　一到這里，我最先喜歡上了這里的環境。園林藝人把我們栽種在甬路兩旁，讓人們一走進這里就看到我們。可見對我們這些客人的重視。當然，我們也會不負眾望。被栽種的那一刻，就努力的吸收水分、陽光，茁壯的成長起來。使得自己在一片片綠樹掩映之下，出彩而動人。

　　我的兄弟姐妹也是這樣。你看，最小的妹妹也已經沒過腳踝了。它們使勁的伸展腰肢，張著鮮紅鮮紅的小嘴，微微含笑。走近細看，連金燦燦的牙齒都長齊了。紅嘴，黃齒，再穿上翠綠翠綠的上衣，真會打扮。搭配的如此招人喜愛，難怪爸爸媽媽對它總是另眼相看呢！不過我們并不埋怨，誰讓它最小呢。

　　比它大一點的弟弟不甘示弱。特意選了一頂香蕉黃的小氈帽戴在頭上。沖著陽光挺直腰板，好像在說：“我也美著呢！”話音未落，微風吹來。它的小氈帽輕輕一顫，差點掉在地上。小弟一驚，趕緊捂住頭，再不敢嘚瑟了。爸爸媽媽看在眼里，笑在臉上。

　　大姐一直是我家淑女的代表。粉紅色的頭飾，莊重而典雅；白色的裙子，鑲上紫色的花邊，不知是哪位高級裁縫師裁剪而成。真讓人羨慕。沒錯，你看蝴蝶、蜜蜂都舍不得離開大姐，正圍著它團團轉呢！爸爸媽媽更是喜上眉梢。怎么樣，我們格桑花家族還夠有情有義吧！

　　也許正因為這樣，我們迎來又送走了一批又一批游客。今天聽說要來一群小朋友，我們個個起了個大早。用露水梳洗打扮一番，在朝霞的照射下，在秋風的吹拂下，有堅持做了一次早操。再看看我們，紅的更紅，粉的更嫩，黃的更嬌，精神也更加抖擻。

　　來了，來了。孩子們蹲在我們周圍，吮吸著我們的香味，欣賞著我們的身姿，撫摸著我們的手臂，我們或親昵他們的臉頰，或搔動他們的秀發，有時，還攀上他們的衣服，真想和他們比比誰更可愛。看看他們抑制不住的笑靨，我們更歡快了。“這朵美，這朵美！”一個小朋友實在忍不住，兩個手指一捏，想把小妹摘下，據為己有。沒等小沒叫出聲，旁邊的小伙伴一個箭步趕上來“不能摘。不能摘”聽得出，他急了，“不可以隨便采花，再說，你摘下，后面的同學就看不到了！”小妹輕輕松了一口氣，小朋友也放了手。另一個拿手機的小朋友被他們的話吸引，想出了一個妙計：“來，把這朵花放你們兩個人中間，我給你們拍一張照片。”“咔嚓”這美麗的瞬間被永久的記錄了下來。

　　我也悄悄記住了這幾個小朋友的可愛的笑臉，并暗暗告誡自己，明年，明年我們一定會開得更鮮艷，更動人。到時候，還會邀請你們的！

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