【必備】初三作文集合6篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
用手摩挲著一張精美的書簽，腦中如放電影般浮現(xiàn)出你我之間的點點滴滴，有美好的，有悲傷的，有精彩的……回憶罷，又不免傷感，為什么是你，為什么偏偏是你？
初次見面，對你沒什么好感。穿著過分成熟的衣服，還戴著手環(huán)，說起話來嬌聲嬌氣的，一幅大小姐的模樣。不巧，老師卻讓我們做了同桌，我有些不樂意。
但你反而挺開心的，不斷與我搭話：“你什么時候生日？”“我有糖，你吃不吃？”“你畫畫真好看，能不能教教我？”幾次交談后，我發(fā)現(xiàn)你其實挺友好的，偏見便慢慢消失，開始和你交朋友。
記得那一次課間，我正寫著作業(yè)，不知道前面一桌的兩個男生干了些什么，竟打鬧起來，越鬧越起勁。突然，兩個男生一起向后猛地一靠，我那一邊的桌子也猛地一傾斜，我嚇了一跳，寫字的筆不禁在寫著密密麻麻的字的本子上劃了一條線。但那兩個男生不以為然，看了一眼我的本子，又轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)打鬧，這時，你忍不住了，站了起來：“你們倆太無禮了，撞了我們的桌子也不道歉？”“不就撞了一下嘛，有什么了不起的！”“問題是桌子被撞了，她的作業(yè)也寫花了！”你指著我。“這又不是我們寫花的！”“你！”你氣急敗壞，“我去告訴老師，你們課間打鬧！”那兩個男生一聽，立刻說“別！別！別！”且同時扶好了桌子，小聲說了句“對不起！”
“以后不許欺負她！”聽著你說的話，我的心里暖暖的，充滿了感激。偏偏是你，在我被欺負時挺身而出；偏偏是你，在這時候見義勇為；偏偏是你，為我打抱不平。
那次，偏偏還是你。當時我正看著一本厚厚的書，突然有人與我談了幾句話，我抬頭也聊了幾句，一不小心，書倒了下來，頁碼亂了。我先一愣，然后連忙憑著記憶慌亂地翻著書。好多人都看著我，卻都只是看著我，這時，偏偏是你，從筆袋里拿出你最喜歡的書簽，說：“這書簽送給你，以后看書別著，就不怕頁碼亂了！”我再一次被感動了，感激地說：“謝謝你！”我心里又是暖暖的，心想一定要把你我的友誼一直延續(xù)下去。
但……
下學期，開學報道，熟悉的課桌上只坐了我一人，“你遲到了。”我心想。但，不是。老師告訴我們，你轉(zhuǎn)學了，離開了這兒，去了遙遠的地方……
我頓時腦中嗡嗡一片，不敢相信。怎么偏偏又是你，離開了我們。為什么連招呼都不打就走了？我還想跟你一起閱讀，一起唱歌，一起走在放學的路上……
晚上，手機突然收到你的信息：“燦燦，對不起，請原諒我的不辭而別。因為我不想看到彼此哭著在月臺分別，這不是你的風格。但是，即使我們分別了，我們還是一輩子的好朋友！”我的心一顫，對啊，即使我們分別了，我們還是很好的朋友，我們的友誼會一直延續(xù)到天長地久！
我望著那張精美的書簽，愉悅地按著鍵盤：“沒事，你在那里要過得開心哦，記得常聯(lián)系，我們還是永遠的朋友！”語罷，眼前似乎浮現(xiàn)出了你美麗的笑顏，再次回憶起我們美好的過往，我的心也漸漸平靜緩和下來……
初三作文 篇2
海風吹起我的發(fā)梢，靜靜看著它，心便如刀絞般窒息。
——不是題記的題記
陽光懶懶灑在天臺，暖暖的將我包圍，我喜歡陽光所以總是憧憬成為高傲的向日葵，可是我面對同樣熱烈的太陽卻有種無法言語的疼痛感在蔓延。盼星星盼月亮的盼來了周末，心里想著該如何給心情來個放晴來個洗滌，卻沒想到老師給我們布置了高如山的作業(yè)，心開始慢慢沉淀，呵，又只是一個名義上的星期日。拖著的沉重的書包邁著如灌鉛的腳步向家走，天灰蒙蒙的。繞著河畔散步，看柳絮如少女般起舞，心里卻滿是惆悵，這周我們的周記《拯救母親河》讓我懊惱，看著漸漸泛黑的瀏陽河，我該用怎樣華麗的詞語去贊美她過去的自豪，我面對她竟也如此慘白無力……
大清早便起來開著電視機，把聲調(diào)調(diào)到最大，盡管我知道會吵到他人，可是從那天到瀏陽河畔回家后，我內(nèi)心就有一種莫名的壓抑，我需要釋放。嘈雜的聲音繞在耳邊，我拿著遙控器漫無目的的換著，我也不知道那個《母親—瀏陽河》的話劇是什么吸引了我，只知道我那時候心微微一顫便停下了機械換臺的動作。我面無表情的坐在那，內(nèi)心卻開始有了小小的波瀾。我突然發(fā)聲大笑，我嘲笑那些孩子們幼稚笨拙的動作，我輕蔑那群自以為是的小孩，他們還以為就憑他們這樣就可以讓世俗的大人覺醒，笑著笑著卻又開始靜如死水的沉默。看著他們一個個掙扎的嘴臉，聽著他們奶聲奶氣的抽噎，我為何還會感覺內(nèi)心最脆弱的地方被輕輕撥動，我也不知道從什么時候開始違背自己的原則，也與那些庸俗的大人一般冷酷，我看著他們奮力的逃亡，看著他們一個一個生命的離開，可卻倔強的與螃蟹爭論人類的仁慈，“人類不會傷害我們，他們是我們最好的朋友“一條無知的鯉魚說，我突然不知道我所謂的高傲是什么了，人類的所謂的物質(zhì)又是什么了，那么傷那么疼，鯉魚們給我們?nèi)祟惖膮s是百年不變的信任，而我們?nèi)祟惸兀渴遣皇怯惨獙Ρ炔拍苊靼孜覀兊臍埲膛c蠻橫，一滴滴冰冷的淚珠順這臉頰滴落在木質(zhì)地板上，那一聲”叭“寫滿了我多少無助，蘊含了我多少憐憫。我跑到水龍頭處瘋一般的擦洗著我的手，我從來沒感覺過手如此骯臟，在我不以為然的丟下一串未吃完的冰糖葫蘆時，我卻借刀殺害了多少活蹦亂跳的生命，我的雙手殘留著多少鮮血的腥味，我的淚水凍結(jié)在眼眶，內(nèi)心的波瀾一層一層的蕩開，看著電視機里孩子們痛苦的表情，我不自禁的小聲呢喃：”對不起，對不起“。我拋開陰霾的心情，任嘴角稍稍向上揚起，我開始慢慢觀察哪一條條可愛的鯉魚，他們眼中流溢出來的光芒，帶著一點點執(zhí)著和一點點憂傷，他們的認真使我再一次陷入沉思，那么一群稚氣未脫，純真未泯的孩童都可以那樣投入，如此淋漓盡致的把鯉魚們的撕心裂肺演繹出來，他們都認識到我們母親河污染的嚴重，而我們這些成熟懂事的人呢？而我們這些自認清高的人呢？在故鄉(xiāng)沉淪的時候，那些信誓旦旦建設(shè)美好家園的人呢？在此，我又是那樣的人？又是怎樣的摧殘故鄉(xiāng)？我多少華麗客套的詞語來形容我多愛我美麗的故鄉(xiāng)，可我做的是什么？是拿魚兒對我們的信任當笑柄，是拿魚兒的性命做我們文章的點綴，寫的再好又怎樣，說的再動聽又如何，誰又會和劇中笑笑一樣因為魚兒那不值錢的生命而難過？我慶幸著，我至少還會悲傷……
后記：
偶爾在一本書上看到一句話：海是倒過來的天。母親河啊！多么迫切的希望你的光芒也如天空般藍，多么狂妄的命令夢想成真啊，今晚夢魘繚繞，我在夢中甜甜的笑了，我夢到魚兒在清澈的瀏陽河中擺動婀娜多姿的身段，天空藍的如此沒心沒肺，海與天相連，一片蔚藍。這一切的'一切如果不再是短暫的海市蜃樓，不再是夢魘，那是多么叫人欣慰啊……
初三作文 篇3
“叮鈴鈴……”早自習下了，但是沒有平時下課時的打鬧，甚至沒有一個人下位，只聽見書頁被翻動的“嘩嘩”聲。
當然，這聲音不再是平時那清脆、柔和的樣子，顯得有些慌，有些急促。那些正楷字在書上胡亂躍動著，感覺像在發(fā)神經(jīng)病似的。索性，把有些皺邊的書“咚”的一聲“踹”入桌里。趴著望向窗外，目光不斷移動，沒有目的，只想望著那些偏要賴在天空上的懶云。窗簾卷西風，有些冷。
音樂委員起了一個英語歌，我心不在焉地跟著大家的調(diào)子哼唱著。“噔、噔、噔……”這是英語老師高跟鞋的聲音。我回過神來，這節(jié)課要發(fā)英語試卷了。只見朱老師眉頭緊鎖，手指印進了那一堆紅線亂舞的試卷里。靠在桌沿上，聽著心臟為跳動而抵動身體的撞擊聲，筆滑落到地上，有些汗。沒事，是福是禍都得接受，前兩門沒考好，不要緊，還有英語呢！我的英語一定不會差到哪去的。我不斷的摳著桌邊，無意間手表有些磨損，沒關(guān)系！
老師進來時，那試卷落到講臺上的撞擊聲和飛揚到前排桌子上的粉筆灰與同學們的歌聲相比顯得有些格格不入。歌聲小了些還一時顫抖，歌好像唱錯了，提前結(jié)束。“？，98。？，87不合格！……”老師說話一停一頓，一刀刀刻在心上。糟了，學霸都沒考好，我豈不是完了……還沒等我反應(yīng)過來，就叫到我了，條件反射的，我站了起來，有些遲疑，背上似乎有一個巨大的包袱，包袱里是親情，是友情，是壓力，是希望。托著它們踩著刀片般地邁上講臺。“不合格，自己好好看看！”我的包袱丟了，只能扛著這句話回到座位。它太重了，壓在我的頭上，使我的頭抬不起來，那一個個鮮紅的叉，連接成網(wǎng)，縛住了我的心。我有些喘不過氣，好累，好黑……一大堆想法涌入腦中使我頭疼，有點迷失，有些極端……
我的朋友覺得我太固執(zhí)了，這么久了還要把這件事記著。我說：我要帶著這塊石頭繼續(xù)行走，如果遇到了沼澤，可以把石頭扔進去，跳過去，豈不很好？一雪前恥。至今，接試卷的手還有些疼。
初三作文 篇4
想偶爾停下來，和你親近，感受母愛的溫暖。
你帶我出行，山路崎嶇，車輛顛簸，一戶突現(xiàn)眼前，驚訝，不禁停下，輕輕扣響門環(huán)。
農(nóng)家熱情好客，便把你和我邀入院中。你坐在小木凳上，和人家交談。我注視著那只黃犬，看它搖著尾巴，不時輕吠幾聲。
“小心點兒，別咬著你。”你的關(guān)心，讓我心安。
緩緩走回，坐在你旁邊，輕挽住你的胳膊，不禁想到，偶爾停下，似乎也不錯。
坐在窗臺下看書，微風輕拂，書頁浮動。
陽光微醺，讓我有些困倦。我放下書本，緩步到你的床邊，看你睡顏安詳，便在你身邊躺下，閉上眼睛。
十五歲，已經(jīng)不是撒嬌的年齡，卻仍想和你有些親昵的舉動。
陷入夢境，錯過了你嘴角的那絲微笑。
可以偶爾停下，和你親近，真好。
考試前的復習，讓人瘋狂，卻不愿放過一分一秒。
眼中寫滿疲倦，你將我擁入懷中，輕撫發(fā)頂。
耳邊傳來微小的心跳聲，遙遠，熟悉，我仿佛回到在你腹中的那些時光。來自靈魂的感覺，讓我平靜。
血液奔涌，生命澎湃，情意絲絲，愛意濃濃，無言無語，卻也勝過千言萬語。身心被洗滌，只剩下你滿滿的關(guān)愛。
感受著你的溫暖，想到，能偶爾停下，享受母愛，真好。
初三作文 篇5
生命會在閃耀中現(xiàn)出無與倫比的絢爛。
——羅曼·羅蘭
丑陋的毛毛蟲在葉子上爬動，找到一個合適的位置，笨拙地將自己罩在吐的絲之中，它正等待著生命的蛻變。
年幼的小鷹在山崖邊俯瞰，今天他們將要首次在藍天飛翔。小鷹們一只只跳下山崖，然后拼命扇動自己的翅膀，總算飛了起來。可當一陣狂烈的山風吹來時，還未堅硬的翅膀無法承受風的重擊，小鷹紛紛墜落山谷。
春天，把花季帶給了花圃。植物們各自蘊育出還緊緊包裹的花骨朵。可春天不僅帶來了花季，還帶來了接踵而來的雨季。雨毫不留情地傾瀉而下，打得植物們左敧右斜，還未盛開的花骨朵紛紛掉入泥中。
可生命并未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。
于是幾個星期后，毛毛蟲完成了生命的蛻變，破繭成蝶，飛往它夢想中的陽光地帶，它的翅膀在陽光下映出多彩的光芒。
小鷹們的翅膀被折斷后，休養(yǎng)生息，翅膀終于變得堅硬，開始了它們翱翔藍天的一生。
植物們被雨水打得衰弱不堪，可在陽光的照耀下，那些保留的花骨朵重新綻放，開出了嬌艷、絢麗的花朵！
在經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折后，蝴蝶體現(xiàn)了生命的蛻變；雄鷹詮釋了生命的堅強；花朵證明了生命的美麗。
燈影下，我伏在桌子上學習，一只飛蛾在臺燈下盤旋，忽然停住了，在燈壁上歇息。我習慣性地伸出手，死亡的陰影籠罩在那小蟲的頭頂，我罩住了它，它激烈地掙扎，它對生命的熱愛使我感到驚奇，于是我又松開手，它竟呆呆地定住了，過了一會兒，它似乎才回過神來，慌慌張張飛走了。我任它飛向了遠方，可思緒卻再也不能平靜……
真希望，每一種美麗都能被歌頌，每一份堅持都能被景仰，每一個生命都能被祝福，我愿為每一個生命都系上一條紅絲線，與它們共同演繹世界的壯觀與神奇。
生命，真好！
初三作文 篇6
瑤，你還記得么？
十歲那年，你轉(zhuǎn)來我的學校，在那個死寂的雨夜，陪我一起哭，然后笨拙地拿起袖子抹干我的眼淚，對我說“笨死了”，指著我的鼻尖，說以后沒人再能欺負你，心，在那一刻，開始跳動
瑤，記得你總是比我高大半個頭，我總是習慣垂著頭跟在你身后，用自己的腳尖去碰你的腳跟。你笑我是鴕鳥，我說那你是鴕鳥媽媽。瑤，你知道那一刻，我在想什么么，我在想——我永遠也不要長高！呵呵，我是不是很傻？
瑤，你曾說過，小學的畢業(yè)典禮，我們要一起表演豎笛，那能當真么？不能吧！只是就算不愿意，你為什么就那么走了，一句話也沒說，來也匆匆、去也匆匆。就像，就像一個路人，你以為的風過無煙、往事無痕，這就是你我的結(jié)局么？瑤，你不知道吧！我真的特意去學了豎笛耶！為了那個你的玩笑。我會了，我很笨，那還是我第一次學東西那么快耶！只是你沒有看見。小學的畢業(yè)典禮，我也有表演誒！我不喜歡那張畢業(yè)照，應(yīng)為沒有那個預留給你的位置，總覺得少了很多……
瑤，初中我們又做了同學呵。我長高了，能夠平視你的眼睛了，你卻依舊用后腦勺對著我。我不喜歡你用余光看我的視線，不喜歡你叫我班長，不喜歡你身上的指甲油味兒，不喜歡你抬頭看著領(lǐng)獎臺上的我，三分不屑七分無視……我是不是過分了呀，瑤，為什我在對你開玩笑，你不笑，只是說幼稚、做作！瑤，你的人生旅途，我與你走失了三年，究竟錯過了你的多少。瑤，是不是以后，我甚至都不能再這么叫你了？
瑤，你還是很瘦，還是當初那個魚種脆弱而堅強的瑤，只是當年跟在你身后的迷糊丫頭長大了，你卻匆匆走了，她找到了你，你卻不再認識她，或者，是你不愿再認識她吧。可惜，當年的丫頭，在你身后躲了那么久，如今，竟是連站在你身邊的資格都失了。我至今也沒明白，那年你的話是許諾還是玩笑。其實，都不重要了吧，只是我，當了真，還傻傻的執(zhí)著，我還是那么傻。殘酷的是時間和距離，我怪不了任何人，我只是難過，難過兩個人的演出，最終只有我一個人謝幕。
瑤，我曾問我自己，自己，又了解你多少。后來才發(fā)現(xiàn)，原來也不過如此。其實自己又何曾愿意在你的面前坦白的透明，你也是吧。其實，我們不過都是以愛之名，在偽善的逃避中變得圓滑，戴上面具，轉(zhuǎn)身漸行漸遠，再來懷念，重復著十年二十年之后的老套劇情。原來……
瑤，我想你了……我想你！
初三:唐英嵐
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