關(guān)于初三作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
初三的第一次期中測(cè)驗(yàn)方才過來，驀地回首回頭回憶才發(fā)明幾多個(gè)日晝夜夜已經(jīng)不成再追回。還沒來患上及數(shù)清死后那串歪扭而龐雜的足跡，一年的序幕又未來到，新的一年又正在向我招手——十一月的鐘聲已經(jīng)敲響！哎！日月如梭，光陰似箭步入初三曾經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得上剛進(jìn)入初三的時(shí)分，教師苦口婆心的對(duì)于咱們說：往年寧肯多失落多少斤肉，也不克不及正在來歲的六月懊悔！校長(zhǎng)也對(duì)于咱們班寄以重望。家長(zhǎng)更是比咱們還告急。正在一層層的壓力下，本來沒有告急的咱們也……
初三，關(guān)于這個(gè)詞咱們有多少分沖動(dòng)多少分驚喜，另有多少蒼茫多少恐惑。初三，不了鮮花以及小鳥；初三不了歌聲以及笑語(yǔ)；初三不了游玩以及游戲，初三只是正在家與宿舍的兩點(diǎn)一線內(nèi)枯燥的勾當(dāng)！若要用色彩來描述初三與兒時(shí)的差異，那末兒時(shí)是五顏六色的，而初三則是彩色的！
初三到了，統(tǒng)統(tǒng)攪擾是否是該當(dāng)悄然默默的走開？我是否是該當(dāng)吞沒正在習(xí)題與測(cè)驗(yàn)匯成的年夜海？
正在初三，咱們成熟了很多，懂事了很多。初三你既讓我感觸驕傲又讓我感觸繁重，你讓我驀地蘇醒——理解了進(jìn)修的緊張。我對(duì)于你的豪情非常龐大：是感激仍是埋怨！我決然挑選感激。
初三你的到來似乎正在通知我運(yùn)氣之舟曾經(jīng)呈現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓曾經(jīng)打響，吹起了最初沖刺的調(diào)集號(hào)！
加油！如今就舉動(dòng)起來，去奪取那屬于你的美妙今天！
初三作文 篇2
母愛如水，父愛如山”似曾憶起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……他們是爸爸媽媽!
父母的愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，是多少句親切的叮囑，是他們無聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待!
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識(shí)。媽媽的愛就像一股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田!
從小母親給我的是溫暖的愛，她那雙粗糙的雙手，牽著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，父親給我的則是含蓄而深沉的愛，他那寬厚的臂膀如高山大海，給我無窮的力量和智慧。感恩父母.父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人，他們把他們那份執(zhí)著’頑強(qiáng)的`愛都傾注在了我們身上.為了我們，他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們，他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來;為了我們，他們可以不惜一切代價(jià)甚至委屈自己……父母對(duì)我們的那份愛，那份情是無私的.親愛的父母，你們?yōu)槲覀冏隽颂嗵啵覀冞@些不懂事的子女又是如何回報(bào)你們的?啊!我要感恩父母，感恩人間的天使，感恩他們那顆永遠(yuǎn)燦爛的心.親愛的爸爸媽媽：
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺校屛医】悼鞓返某砷L(zhǎng)。你們的愛就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。爸爸，我想對(duì)您說聲我懂了!我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長(zhǎng)大，變成嬌艷的花朵。媽媽，我也想對(duì)您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。
爸爸媽媽，是你們的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸爸媽媽，我愛你們!
初三作文 篇3
即使生活在黑暗處，我們有仰望光明的權(quán)利。
——題記
我是一株葵，一株高傲的向日葵。可是當(dāng)我萌芽而出時(shí)，我卻低下了那高傲的頭。為什么？為什么！為什么，伙伴們都沐浴在陽(yáng)光下，而我卻棲身在這陰暗的土地；為什么，伙伴們都那么耀眼、那么惹人注目，而我卻只能默默無聞、獨(dú)自憂傷。
一天，從天空遺落到我身旁一只蛹。我以為她是碟，啊，多美！可偏偏出生在這個(gè)地方，我想她會(huì)會(huì)悲傷吧。我等待著，等著看到它那破繭而出的美麗。終于，它要蛻變了。在一陣微微的窸窣聲后，我看到它的翼。我屏住呼吸期待她的美艷。怎么，怎么只是一只蛾，啊，我的心傷了，多美，呵，只是幻想罷了，美麗的蝴蝶怎會(huì)出生于這兒。可是蛾，它呢？會(huì)不會(huì)心傷？它出蛹后，高傲地走在這陰暗的土地上。怎么？它不知道自己是只蛾嗎？我小心的告訴它：“你只是只蛾。”它搖了搖頭，看向我，幸福的笑容洋溢在它的臉上：“我知道我只是只蛾，可我也知道，我有生命，我有翅膀，我和那些蝶兒一樣，不是嗎，不，我甚至比那些蝶兒還要好，我經(jīng)歷過它們不曾經(jīng)歷過的一切，我想別人是不會(huì)體會(huì)到我心中的快樂的！”接著，它拍打著翅膀，飛向天空。的確，她跟蝶兒一樣，她比它們更璀璨、更耀眼、更加散發(fā)著耀眼的光芒！
仰望蒼穹，抬頭間，一只鳥兒從我的頭上飛過，遠(yuǎn)處，一片云彩正在悠悠飄蕩；我閉上雙眼，聽百靈婉轉(zhuǎn)的歌喉，感微風(fēng)拂過的溫度。原來，仰面的感覺這樣美好。
仰面，原來一直是我自己遮住了陽(yáng)光，陽(yáng)光普照在任何地方，包括我的心房。當(dāng)你悲傷時(shí)不要怯于前進(jìn)，抬起頭，看看陽(yáng)光，原來生活可以這樣美好！
在耀眼的霞光里，我又看到了那只蛾綽約的身姿。
初三作文 篇4
一個(gè)冬天過去了，院子里不知不覺長(zhǎng)出了植物。草多么卑微，多么猖獗。我微笑著用腳踩它們...
“請(qǐng)要求物業(yè)明天把它們剪短”母親說“嗯，”我輕蔑地說，“它讓人心煩意亂，還會(huì)吸引蚊子。”"
第二天，我們邀請(qǐng)了物業(yè)工人來修理草坪。機(jī)器的噪音非常刺耳。“該死的草，今天是你的末日!”我站在門口，看著草被剪短，心里這樣想。過了一會(huì)兒，草被修剪了。當(dāng)我來到院子時(shí)，春風(fēng)輕輕地拂過我的臉，我聞到了青草的香味，但我忍不住動(dòng)了!
我撿起了地上一株已經(jīng)被清除的植物。它還是那么綠，直挺挺地躺在我的手上，晶瑩的露珠仍然隱約可見，晨光照耀著它，依然那么耀眼!
我的心微微顫抖，被感動(dòng)了。我情不自禁地站起來，觀察著我曾經(jīng)嘲笑和忽視的草地。雖然有些草很小，但它的根很長(zhǎng)，它牢牢地抓住土壤，好像沒有什么能搖動(dòng)它。雖然這幾朵淡淡的花香并不顯眼，但它們無法抵擋晨光中惡魔的燃燒。
我想到“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又一次變得高大”“從另一個(gè)角度想想吧!”我是平的，但醒來為什么草長(zhǎng)得這么快又這么高?難道不是因?yàn)樗麄兊淖孕拧?jiān)韌和絕望的斗爭(zhēng)嗎?
想想自己，真是可笑我被挫折和缺乏自信弄得不知所措。直到今天，我終于承認(rèn)我沒有頑強(qiáng)、自信和堅(jiān)強(qiáng)的草，那么我有什么理由去鄙視和嘲笑它們呢?小草將成為我學(xué)習(xí)的榜樣，自信和堅(jiān)韌將成為我生活的新坐標(biāo)。親近生活、感受自然不是一件好事嗎?當(dāng)你品嘗起起落落，當(dāng)你真正開始理解某事時(shí)，你會(huì)明白:原來——這也是教室
初三作文 篇5
小時(shí)候最怕的就是孤獨(dú)，努力想要擺脫卻發(fā)現(xiàn)自己根本無能為力，或者說沒有勇氣去擺脫孤獨(dú)。
直到上初中以來在朋友的鼓勵(lì)下才勉強(qiáng)敢和人說話，比如說這次：
班主任說“七班生日會(huì)正式開始”
原本安靜的教室立刻炸開了鍋，男男女女歡歌載舞好不熱鬧，我坐在角落安靜的看著他們，只覺得這畫面很像外國(guó)小說里寫到的情景，然而想要上去和他們一同玩耍卻覺得很不合適，總覺得和他們一起玩的話會(huì)被嘲笑，于是在那么一瞬間感覺還是孤獨(dú)點(diǎn)好，至少不會(huì)被人嘲笑。
在前邊和其他人一起玩耍的朋友開始注意到縮在角落里的我，像個(gè)沒人理睬的小狗，內(nèi)心有些不忍，穿過歡歌載舞的學(xué)生們走到我面前“你怎么不一起來玩”
“我怕我和他們一起玩會(huì)被嘲笑，還是算了，你去玩吧”我低著頭說。
“一起來玩啦”朋友拉了拉我。
“算了算了，你去玩吧”我還是不敢。
“那好吧”朋友正準(zhǔn)備接著去玩，然后突然回身對(duì)我說“我這里有個(gè)東西你可以幫我傳一下么，我這里有些走不開”朋友是抓準(zhǔn)了我不太會(huì)拒絕的性格，給了我一部蘋果，讓我還給某個(gè)同學(xué)，我無奈拿著手機(jī)去找那個(gè)同學(xué)。
那人拿了手機(jī)之后“哦”了一聲，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候那人突然在后面叫住了我“那個(gè)我聽說你會(huì)寫小說，我這里要寫一篇故事一會(huì)表演用，你能幫我寫一下么，我寫的可能沒那么好”他撓了撓頭
我當(dāng)時(shí)其實(shí)有些猶豫的，擔(dān)心自己寫不好，深吸了口氣心想：不試試就永遠(yuǎn)不知道結(jié)果如何。我一邊在心中安慰自己沒事的一邊開始寫，因?yàn)閷懙氖嵌唐詫懙暮芸欤瑢懙氖且粋�(gè)上初中的家伙暗戀他們班的一個(gè)女同學(xué)，后來他的朋友也喜歡上了那個(gè)女孩，他知道了之后沒有任何表示，直到他的朋友追到了那個(gè)女生他的沒有什么表示，只是忍受，甚至到后面還去祝福他們。
總之整個(gè)故事相當(dāng)狗血，那人看我寫完了道了聲謝，順便還邀請(qǐng)我要不要一起來，因?yàn)橄挛缇鸵莩隽耍F(xiàn)在要開始排練。“別猶豫啊，我也參演的”朋友突然從我后面冒了出來。
其實(shí)我也對(duì)演出劇本很感興趣的，當(dāng)下心想：大不了挨罵演就演。
下午的演出出人意料的好，盡管劇情不怎么樣，但是卻給大家一種新鮮感，自那以后我明白了一切孤獨(dú)都不過是你逃避這個(gè)世界的一個(gè)借口罷了，也同時(shí)明白了干嘛都要走一步再走一步。走一步看到終點(diǎn)了，再走一步就快接近了，最后一步到達(dá)終點(diǎn)。
初三作文 篇6
初三如稍縱即逝的曇花，留給我的，只有那些短暫的美好。
沒有撕心裂肺的痛楚，沒有難舍難分的遺憾，沒有悵恨離愁的別緒。就這樣，默默的和你告別——再見了，我的初三。
感謝初三，讓我在這樣懵懂的年華里，遇見了你們。
三年前，我笑著來，你們都笑了。兩年后，我笑著走，你們卻哭了。
他教我數(shù)學(xué)，在他的課堂上，總會(huì)有那么一些小歡樂;
他認(rèn)真負(fù)責(zé)，小小的三尺講臺(tái)上，灑滿了他的汗水;
他是年輕帥氣的大哥哥，他是良師，更是益友。
和他的相處，似乎并沒有那么多的矛盾和不滿。面對(duì)和他的分別，我以為我無話可說，我以為我毫不留戀。
然而，真正到了再見的時(shí)刻，自己竟會(huì)如此的舍不得離開，舍不得他。
或許正如他所說，我不善表達(dá)。明明心里有好多話想說，可在那樣的時(shí)刻，我能做的，就是走上前，擁抱他。那一刻，千言萬語(yǔ)都已經(jīng)不再重要。
好想開口道一聲感謝，感謝他三年來的任勞任怨，感謝他三年來的無怨無悔!感謝他三年來的犧牲奉獻(xiàn)，感謝他三年來的辛勤培育。
謝謝他，教會(huì)我感恩;謝謝他，教會(huì)我自立;謝謝他，教會(huì)我成長(zhǎng)。
我想告訴他，他是我要超越的目標(biāo)。今天，我以他為自豪;明日，他將為我而驕傲。
他就是我的班主任。也是那個(gè)改變我很多的人。
Mrs.wang，是我的英語(yǔ)老師。
我一直認(rèn)為她很嚴(yán)厲，甚至于是苛刻。
班級(jí)里，有她的地方總是很安靜。她的課堂并不乏味，常常穿插著一些小笑話和她的故事。
有一段時(shí)間，我特別不能理解，我不懂她的嚴(yán)苛能換來什么，為什么要那么嚴(yán)格。
三年的磨合，讓我找到了答案。是責(zé)任，是希望更好。
忘不了分別前，你的諄諄教誨、你的語(yǔ)重心長(zhǎng)。謝謝你，Mrs.wang.
……
初三，化掉了我的年少無知。如今成熟略顯稚氣的眼神，早已取代了昔日的那個(gè)孤冷傲慢的鄰家女孩。
初三，給了我一場(chǎng)化繭成蝶般美麗的蛻變，很痛苦，卻也很甜。
初三，磨去了我的銳氣。讓我學(xué)會(huì)收起自己渾身的鋒芒，放低自己的位置。
所以，我一直告訴自己，雖然看不到滿樹花開的繁華，卻可以欣賞到一路花落的浪漫瀟灑。
初三，告訴我珍惜。珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，哪怕只是擦肩而過的陌生人。
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇。
三年前、三年后。
我承認(rèn)我沒有勇氣，我不知道是怎樣的不舍，讓我勇敢的去擁抱敬愛的班主任。
我承認(rèn)我哭了，盡管心一直在告訴自己，別哭別哭，要笑著離開。
我承認(rèn)我在躲、我在逃避，我害怕，害怕看到相處了兩年的同學(xué)們，哭紅的眼睛;害怕目送同學(xué)們滿臉淚痕轉(zhuǎn)身的背影;害怕…
于是，我微笑著收拾行囊。試圖帶走所有屬于我的記憶。
然而，校園的路啊，你為何變得那么短?這么的多情?
踏出校門的那一瞬間，我淚如雨下。我做不到，做不到笑著離開。
再見了，我的初三。
再見了，親愛的同學(xué)們。
再見了，敬愛的老師。
(那些年，我們一起走過的年少無知。那些年，我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。)
勿念、相惜。
給我的初三。
初三作文 篇7
九月的清風(fēng)，多是帶著撲粉的桂花香。從我的發(fā)梢，不經(jīng)意地就溜走了。
時(shí)光回溯，幼時(shí)總是由爺爺牽著小手，亦步亦趨地走在樹下，擁有一份純真和快樂。稍大時(shí)，爺爺領(lǐng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，擁有一份簡(jiǎn)單和溫馨，長(zhǎng)大后，令我念念不忘的是爺爺?shù)墓鸹ú瑁且环菪腋：蜌w宿。
那年的九月，桂花香透過玻璃，漫進(jìn)屋子，爺爺帶我一路小跑，濃郁的花香從我身邊經(jīng)過，去向各個(gè)方向，已記不清爺爺是如何將桂花裝滿的，那滿滿的香氣早已勾走了我的魂魄。爺爺將桂花擺好，輕輕地鋪在陽(yáng)光下，允許輕柔的陽(yáng)光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在搖曳。又是輕輕地，將它們整理收拾好，放在篩子上，雙手不停地抖動(dòng)，直到?jīng)]有一絲粉塵，落下才停止。我坐在一旁只是靜靜地看，看爺爺抖動(dòng)的雙手，看粉塵在推擠中落下，看桂花被裝進(jìn)盒子。不知這些奇怪的步驟由何用處。
爺爺抬頭見到發(fā)愣的我，才緩緩從盒中拿出剛剛裝進(jìn)的桂花，端起一杯熱水，放了進(jìn)去。只聞到桂花的香氣又濃了起來，滿屋子的空氣都是香的，滿口喝進(jìn)去的水也是香的。
這香氣迷人的水陪伴我走過記載春秋，擁有它就看到了爺爺品嘗它時(shí)的沉醉。
而現(xiàn)在，我依舊可以站在桂花樹下乘涼，只是沒了爺爺，沒了那杯香氣彌漫的茶，桂花失去了意義。
此后的多年，我不再去桂花樹下感受桂花的香氣，仿佛它從來未出現(xiàn)過，直到有一天，獨(dú)自一人在公園里散步，那桂花香又一陣陣地游進(jìn)我的鼻腔里，不直覺地走進(jìn)看，也是一老一少，一如當(dāng)年我與爺爺站在桂花樹下的場(chǎng)景，依舊是如此幸福，又怎會(huì)沒有意義？
那一年又一年桂花的盛開，是花的延續(xù)，是香氣的延續(xù)，更是生命的延續(xù)。九月，踏上老屋的地，花香侵襲著軀體，落葉清脆的聲音，在腳下譜成樂曲，歡迎我的歸來。
那段乘涼的時(shí)光，許是帶著一手的桂花香，從指縫中，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，一瓣一瓣地落進(jìn)記憶的茶中，慢慢翻騰，漫漫回味。
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