精選初三作文集錦6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的初中生活已經結束了，帶著花季的幢憬，我闖入了初中的大門，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一個緊張、繁忙的十字路口。
踏入初中的生活，我對周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級同學之間互不認識，于是我什么都不顧了，只抓學習，第一次月考的大擂臺快搭建起來了，通過我不懈的努力終于換來了理想的成績，班級第八名，使老師和全班的同學都對我刮目相看（因為我在入學考試是名列全班第50名），我也不再害怕面對老師和同學了，在班級里我也找準了自己的位置，心中樹立起了奮斗的目標——向著全年級前十名邁進。
月考之后，我不但獲得了寶貴的經驗，而且由于同學們之間的來往增加，我也交上了不少好朋友，自認聰明的我，漸漸的放松了自己，課間與同學歡聚一堂，什么圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時間過得很快，轉眼間第二次月考就要開始了，我臨陣磨槍投入了戰場。我落后了，班上五名同學超過了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無心征戰，失敗的痛苦折磨著我的心，瞬間仿佛天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。
在老師父母的安慰支持下我重新倔強抬起頭，霎時間天晴了花艷了、雨停了、心暖了。在課堂上我認真聽講，積極發言，做好筆記，課后即時復習，認真完成作業，認清目標勤學好問。在期末的考場上，我沉著冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負有心人，我終于在期末的考試中取得了驕人的成績。
啊！挫折猶如風雨，在十字路口般的初中生活里，我學會了堅強。
初三作文 篇2
什么？什么？麻辣教室，啥叫麻辣教室？沒聽過吧？我們班就是麻辣教室，不信，就往下看吧！
其實不光是麻辣，酸甜苦也樣樣俱全，讓我們慢慢去品嘗吧！
先說“酸”。一天，張老師帶我們去看學校公布的班級評星表。當看到我們班級時，大家幾乎不相信自己的眼睛，“文明禮貌”和“清潔”才一兩顆星，綜合類比其他班少很多。回到教室，張老師說了很多話，鼻子紅紅的，搞得我們心里酸酸地。
畢竟還有很多“甜”。五年級的時候，又一次我們得了“流動紅旗”，張老師帶了相機，將我們甜甜的笑容保存了下來。有時，班上的同學的作文發表了，看著張老師開心地笑，我們也甜甜地笑了。
生活中，學習中，自然少不了“苦”這個“主角”。每當下午，我們都要留下來搞清潔，累的滿頭大汗，真辛苦呀！新學期開始，張老師會叫一些家離學校比較近的同學到學校搞清潔。大家冒著酷暑把桌子椅子窗子擦干凈，又熱又渴，都說：“真苦呀！”
“苦”算不了什么，“辣”才叫厲害！考試的時間完了，我沒做完，張老師說：“快交卷子，不然扣分！”我急了，寫得快起來，我想：才這么點時間！這時，一個同學說時間真少，張老師說：“自己不抓緊時間！”我聽了感覺辣氣直沖腦門，我才想起做題，快點寫。學習委員胡曉瞪大眼珠對我說：“交卷子，別做了！”我不理他，還是做，胡曉急了對我說：“自己不快點兒，我都做完了！”我也不甘拜下風，說：“你不是體訓隊的，沒晨跑自然有時間做，你有什么了不起啊！”胡曉大叫：“我叫張老師。”我感到從嘴巴一直到耳邊都紅了。
你們說，我們班的酸甜苦辣是不是味味俱全？不過這麻辣教室深的同學的喜愛。
初三作文 篇3
一段特殊時光，一份執著信念，為前程，為夢想，也為了心中的那份自信。
——題記
《高四》我被它的書名所吸引。我們都熟知，高中只有三年，何來的高四呢？懷著這份好奇，我翻開了扉頁，讀了下去。
這本書主要寫了一個叫丁晨曦的女孩，因高考失利而落榜，而她表妹高曉曉卻考上了大學。面對來自高曉曉的奚落，失落而心有不甘的她決定刻苦努力，復讀一年，以圖東山再起。于是，便有了她的高四生活。在一個陌生的復讀班里，她認識了同樣是高復生的丁一鵬、梁小燕和林然。他們成了好朋友，相互幫助，相互鼓勵，并以彼此為目標，共同進步。經過一年的努力、堅持，丁晨曦最終考上了理想的大學。而高四的這一年，她所承受的壓力，以及遇到的困難，都讓丁晨曦刻骨銘心。陽光總在風雨后，她的付出迎來了回報，她實現了自己的夢想。
看完這本書，我感慨萬千。書中的丁晨曦并沒有因為高考落榜而放棄，反而更加努力奮斗，越挫越勇，難道這不正是我們所要學習的嗎？
看完她的故事，我想到了自己學書法的經歷。愛上書法，是因為一個偶然的原因，一幅著名書法家的作品，讓我從此迷上了書法。認真學習了一段時間后，就覺得太枯燥了，而且我認為自己也寫得比較好了，便驕傲了起來，不再練習。突然有一天，心血來潮，想再展身手，可提起筆才發現，久不練，書寫水平已經退步了不少，根本沒有以前寫得好了。我便灰心喪氣，扔了紙筆，決定從此不再寫了。
看到此景，媽媽走過來勸導：“自己的命運掌控在自己手中，任何事想要做好，都不可能一帆風順，遇到一點困難就想放棄，又何談成功？你已經練得不錯了，如果再堅持一段時間，養成習慣就好了。”聽了媽媽的話，我有點慚愧，本來就是因為我缺乏毅力，沒有堅持而導致退步，如今還在這發脾氣，實在是不應該。于是，我重新拿起筆，練習起來。日復一日，月復一月，終于在一次級別很高的.書法大賽中獲獎，我的努力也算是沒有白費。
堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；堅持，是春蠶吐絲一絲一縷的環繞，一圈圈地包裹，才有破繭而出重見光明的輝煌；堅持，是遠洋的船帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈的努力，那么，成功之門將為你敞開。
初三作文 篇4
One day in spring(春野)
這是班得瑞的名曲，最初接觸它，是通過老師您，您每次的朗讀配樂，說實話剛剛聽確實有點煩。現在，我已深深愛上這首歌，這張專輯。你聽!它正在播放呢!那幾聲清脆的鳥鳴聲，那樣動聽，仿佛我就站在那春天的氣息中，接著，它的聲音是那樣的悠揚，婉轉。你聽，那每個音符在跳動著，那么細膩。而那旋律正是那么地恰到好處，低高音相互交錯，是那樣柔和，如那清清小河流水，幾只鳥兒在樹頭清唱……無比美妙!
這首歌的英文名字字對字翻譯應該是春天的一個早晨，被人們翻譯為春野，這就是一個多么富有詩意的名字。
Morning air(早晨的空氣)
這又是班得瑞的一大名作，與春野一樣好聽!不信，你聽!那纏綿的旋律，舒緩而不乏美感，仿佛我是剛起來，走進一片大森林，呼吸著這早晨的空氣，采一朵美麗的野花，得意地向鳥兒招手，別提多愜意!真實美情美境!
咦?我的“春野呢?我的仙境呢?哦!該翻帶了!
初三作文 篇5
也許你想擁有大地，可你只有綠草；也許你想擁有海洋，可你只有小溪；也許你想擁有宇宙，可你只有星點。朋友，你還在為那些遙不可及的夢而自卑嗎？請仔細品味《我相信》吧！
——題記
一個人可以被困難阻擋，但不能失去挑戰的信心。
相信夢想
你相信夢想嗎？我相信。夢想是人生的航標燈。
他是被譽為“舞蹈精靈”的黃豆豆。對于一個舞者來說，身高不成比例是天大的缺陷。可是黃豆豆相信夢想。在炎熱的夏日，室友們還在香甜的睡夢中，他已經在舞蹈室練習好久了。豆大的汗珠映襯著朝陽的光輝，閃閃發光，從他的額頭上一滴滴地劃下。在別人看來，這或許是“揠苗助長”，可在他的眼中，這就是夢想。他最終成為了一名出色的舞蹈家。
我相信“想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現！”
相信微笑
你相信微笑嗎？我相信。微笑是人類永恒的財富。
他是被譽為“旅館帝王”的唐納德·希爾頓。他生活中處處碰壁，開過汽車修理行，賣過輪胎，賣過保險……他曾經負債累累，為了生計到處奔波。要問他成功的秘訣是什么，他微微一笑：“今天你對客人微笑了嗎？”憑著微笑，他最終成為了旅館行業的領頭人。
我相信“大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限？”
相信青春
你相信青春嗎？我相信。青春是人生中最美好的年華。
她是“青年楷模”馮艾。她本是上海復旦大學的研究生，卻選擇去西部支教。相信她青春的真誠、純潔和充滿責任感的心靈。她把青春無私奉獻給同樣是青春年華的孩子們，帶給他們希望，將他們送出大山。
我相信“我就是我，我相信青春沒有地平線；在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。”
人生如當空掛起的彩虹，“我相信”是它斑斕的色彩；人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔騰的浪花……
讓我們一起唱響《我相信》，大聲喊出：“我相信！”?
初三作文 篇6
“當——!當——!當——!……”上課鐘響又響起了!大家匆匆忙忙的跑回教室，個個大汗淋漓。唉!又要上課了!老是一成不變的上課下課的，但抱怨的歸抱怨!每人都心不甘、情不愿的上課了!
老師一上臺，又頭頭是道的講得大家眼花撩亂、頭昏腦脹，同學們聽得鴉雀無聲，卻一點反應也沒有，好像雞同鴨講，好像有聽沒有懂;有的東張西望，有的呆若木雞;我像雷達般的掃射教室，真是個詭異的現象。我心想：要怎么上課才有趣啊?
如果上課可以讓我們隨心所欲，愛聽的人就聽，愛玩的就玩，只要不打擾別人，那么，這樣是不是比較好呢?別綁鴨子上架啊!我親愛的老師!
如果現在上課可以十分鐘，下課五十分鐘的話，這樣每個人不是都歡天喜地、生龍活虎、神采奕奕嗎?每個同學絕不當瞌睡蟲、絕不無聊!老師，您覺得這個點子好不好?“拜托啦!老師，您就讓我們輕松一下嘛!您說好不好啊，老師?”我想到這兒，不自覺的就手舞足蹈、眉開眼笑!
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