【精品】初三作文集錦六篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
親愛的朋友，或許你的記憶中也有關于“我心中的那片綠地”的一些片段，請和我一樣把它們珍藏在回憶的盒子里吧。記得過往的那些天真、稚趣、純真的故事，那是屬于我們共同的時光。
曾經在一本書刊上讀過這么一篇文章《幸福之樂園》，讀后深有感觸。勾起了我對深埋在心底的那片綠地—楚龍河的回憶。
在離我們家不遠的地方，東南方向里有一座大山名叫”楚龍“。這里風景十分優美，景致由小麥、田地，還有一些花花草草所點綴著。這里面積廣大，四面環山，坡腳有一條河叫”楚河“。那兒鐫刻著我孩提時代最深的記憶。
“楚龍”這個名字對我而言是再熟悉不過的。這地方我常去，它對我有著特殊的含義，我的孩提時代是在這里度過的。我有一群形影不離的朋友，我和他們一起讀書，和他們一起玩捉迷藏，和他們一起做任何有趣的事……是我孩提時代最好玩、最有印象的一個地方，這里曾是我們的“快樂王國”。我們每個人在這片沙灘上用沙描繪我們的理想藍圖，有的要當教師，有的要當宇航員，有的要當城堡設計師，還有的……
忘不了，忘不了那些我們曾經共同擁有過的時光和歡樂。想到楚龍，我就會想到當時我們要去楚河時的那片場景，每一次我們都會在學校里商量好，無一例外，放學之后，我們便先各自回到自己的家中把書包放回去，然后，就會成群結隊的約著一起去，你來我家叫我一下我來你家叫你一下，在一家集中，集中之后看人是否來齊了。來齊了我們就開始出發，30分鐘后便可以到達楚河，到達楚河后我們都會先洗上一個澡，不管是炎熱的夏天還是冰冷的冬季我們都會去洗，洗完之后才踏上我們要去的征程。
我們就要去沙灘上堆城堡了。我們一到沙灘上就會先搶著“土地面積”。所以啊，只要你洗的快，那么你搶占堆城堡的地面就大，洗的慢那么你就只能占個小空間。擁有自己的城堡基地之后我們便各自忙碌起來，做完后就把各自的作品讓大家看看，看誰的作品更有風格、更有創意然。后棄粗取精就把一天中最好的作品篩選出來，選出來之后封他為”城堡之王”的頭銜。
每一次堆城堡我們都很小心。我們都知道一個完美的城堡是由一次次的堆積組合而成的，深怕自己的一不小心打碎了自己一天的心血，如果打碎了的話那么就你只能重做了，那樣的話你就不能夠完成你的作品，不能夠完成你的作品的話你就不能夠參賽，，倘若你不能夠參賽的話那是件很遺憾的事。哎，你想啊，一個小孩子一整天自己做的城堡如果關鍵時刻不能夠參賽你說是不是很遺憾呢？我們的宗旨就是重在參與、平等競爭，所以每個人都必須參加，不參加的話就叫他“膽小鬼”。
我們每次做的時候都很專心，所以有的時候那些大人們就會叫：“喂！那是誰家的牛把人家的小麥都吃完了”，我們也沒有聽見。哪個聽見了呀，也只是隨便抬頭看一下是不是自家的牛，如果不是自家的話也不回去把牛趕出來，而是坐下來專心致志的做著自己的“夢想城堡”。一天到晚就是做著這些自以為是的“偉大夢想”，晚上回去的時候有些連牛、鴨子都找不到，回去的時候定要被父母親大罵一番，你今天到底是去了哪里呢，連牛、鴨子都看不住？
可是好景不長，這樣的日子并未持續多久。可怕的一幕終于來臨了，我清楚地記得，那是20xx年的一天，雨下得挺大，一下就下了一個月，洪水從河的源頭氣勢洶洶而來，好像狠不得把這眼前的一切都吞噬了，洪水沖刷了我們嬉戲的樂園--楚河。
隨著年齡的增長，我們有的上了中學，而有的沒有上。上了的那些也不是在同一個學校里，雖說有時回家但也不常去楚河，（因為小時候的同伴們都不在，而楚河的面貌面目全非）。直到后來自己又上了職高就更不�；丶�，所以和一些舊的朋友也失去了聯系，想聯系也不易，不過我猜大家都應該很忙吧，也和我一樣努力著、奮斗著、拼搏著，只是我不知道他們在什么崗位上、干什么罷了。
與楚河邂逅，那是我剛上職高的那年，因為畢業證上的名字和身份證名字不一致，所以回家拿戶口冊，經過它——我心中的那片綠地，我躊躇了，我在自言自語，這是我記憶中的那片嬉戲的樂園嗎？我對她會有此想法也不奇怪，其實這也難怪，（因為我不常回家）如今，過去的一切不見了，現在呈現在我眼前的是一片被人們開懇了的田地，當年的沙灘、小麥、天然的游泳池已全然不見了。
我好像在哪思索著什么--就這樣久久地看著，這樣默默地看著，尋找著當年的嬉戲綠地——盡管我非常清楚地知道再也無法尋到嬉戲綠地的蹤影了！路人以為我在在這里是看看我家的地里是不是有牛，其實他們哪里知道，在我腦海里和我心目中，只有那永不消逝的嬉戲綠地！
每次想到楚龍，我就會想起我以前的那些朋友，盡管物逝人非，這么多年過去，改變了太多，但我想告訴這些“曾經”的朋友，的確人的一生當中會遇到很多的朋友，他們或許會隨著時間和地域的改變而變成你生命中的“過客”。我的朋友不多，但在我的心里，你們在我的心中是留有位置的。這些在我的腦海中，不時閃現出的名字，讓我有很多美好的回憶。不知道將來的日子里，還能不能和你們相聚，但我想告訴你們，我沒有變，我也沒有忘記你們。我把那些關于我們的故事，關于我們的記憶存放在我的腦海深處，并未被消逝的時間而沖淡，我會永遠把你珍藏——我心中的那片綠地。
初三作文 篇2
任何一個物種身上都存在弱點，但者并不影響“物競天擇，適者生存”的大規律。善用“弱點”者不僅不弱，反而會成為強中強。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠，無貓之乖，無羊肉之肉香，無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運忠反而存活，鼠的家族絕對數量超過人的數量。
世界萬物無絕對的強點和弱點。弱點于人不是什么贅疣，生出來便是人的累贅。因為弱點在任何一個物種中，猶如物體與影子的關系，根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強，慢性子的人穩重有余但反應遲緩。世界上沒有誰會蕕一個絕對的優勢，也沒有誰一點兒優勢也沒有，基于這一點我們任何人不須自卑，更不用自暴自棄。
金無足赤，人無完人，正視自己的弱點，進而利用自己的弱點，學業上事業上都能進取。
珍惜弱點的人生的不放棄，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。
初三作文 篇3
這里，沒有日夜，似夜未央般的幽然。這里，沒有季節，如太古洪荒般的蕭瑟。在此地，看不見一望無際的草原，看不見成排成行的林木，但所有人注定要經過這個世界。
接引之花，名喚彼岸。茫茫的一片花海，充斥著邪惡的氣息，仿若鮮血，抑或，那本就是血液與死氣所凝成。這邪異的花，有花卻無蕊，無種卻有花。紅似玫瑰，但代表的不是愛情是死亡；形如菊花，但象征的不是高潔是愁怨。開一千年，落一千年，花與葉生生世世永不相見。沒有人會有心情欣賞，又不得不跟隨著它，走向那污濁的流水。
哀怨之水，名為忘川。兩岸絕？t間，波濤洶涌的怒吼中隱隱透露著悲鳴。這水乃是無數冤魂所化，河水流過，激蕩出空洞的回音。水淺之處，數只骨爪向上伸出，仿佛在掙扎，仿佛在喧嚷，但更像是在哀訴。這里凝聚了無數人的辛酸苦辣，與其叫忘川，不如苦海更加貼切吧�？嗪o邊，回頭是岸，遙遙眺去，是沒有邊際，而驀然回首，又哪有真正的岸呢？惟有那座橋永遠架于其上。
通行之橋，名曰奈何。一條白骨鋪成的路，雖不廣闊但也平坦。橋的那頭，一桌、一椅、一茶壺、數瓷碗、一婦人，還有，一種叫做遺忘的調料。婦人悠悠的坐著，雙眸微啟，一臉的古井無波，無喜無憂。時間粉碎了她的情感，以致在她的身上只能品味出到凄清和冷漠。
稀疏的人緩緩走過，對這片世界是那樣的陌生，但隱約間又是那樣的熟悉。所有人都明白，前行代表的是什么。然而，冥冥之中的力量又不容許他們有其他的選擇。行至望鄉臺，再看一眼舊識知己，再看一眼親人摯友，甚或再看一眼對手敵人。鼻梁漸漸發酸，晶瑩的液體不知不覺充滿眼眸。
終于，到了婦人面前了。最后一次的回望三生石，已看不清巍然古樸的巨石上的印記，已望不見與自己相愛的人的名字，記憶深處的畫面將成為塵埃，埋于心底的片段將成為瓦礫，淚水再次無聲的滑落……婦人悠悠端瓷碗，婦人悠悠收瓷碗。每一個人都要一飲而盡，一點也不會多，一點也不能少。尋常的水，只因多加了一味調料，飲畢，記憶就此擱淺。拋除三千煩惱絲，斷絕前世因與果，忘卻昔日的刻骨銘心，丟棄曾經的�？菔癄�。也不知這是結束還是新的開始，最終依然緩緩前行，行至來生井，漫不經心的瞥了一眼來生，緊閉雙眼，奔赴下一次人生的游戲。
彼岸花輕輕搖曳，忘川水澎湃咆哮，婦人緩緩斟湯，一切依然那樣和諧寧靜，永恒不變的寧靜。
初三作文 篇4
望著攤在桌子上的一大堆復習資料，我噓了一口氣：排了九年的對，終于輪到我了。
還有兩個月中考，沒什么特別的感覺。我只是想說：該來的總會來，這很好。時間就這樣有條不紊、滴水不漏地流過，很想抓住它，它卻微笑著、輕柔的`滑過我挽留的指尖，帶著我不斷升騰的希望起伏不定，漸漸浸染我所有的細胞。一切都在這樣不動聲色的進行著。
初三，真的會讓我付出一切嗎？
是的，每個學生，無論以前對成績是多么的嗤之以鼻，對學習是怎樣的玩世不恭，到了這個時候，都會破釜沉舟，決定臥薪嘗膽的拼了。至少我是這樣，至少我身邊的同學是這樣。這并不壞，至少初三可以教人學會堅強，教人學會怎樣對自己負起一份責任。
拼，是一個簡簡單單的字。但要達到這樣的境界，需要真真正正承載起很多：每天上十節以上的課，每個星期只有一個假期，每晚復習到深夜，最主要的是時時刻刻在神經上系上所有的夢想和希望，并且要絕對有勇氣一如即望的堅持下去，不被任何的落后與暫時的失利擊垮，只為進步和成功落淚。只有這樣的人，才能成為“英雄”，才能在幾個月后，真心真意的對自己說一句話：我，勝利了！
我永遠都期待著那一刻。不是為父母、為老師爭光添彩，而是為一種召喚――生命的召喚、成長的召喚。初三，是一個很好的“試煉場”。在這里，可以學到堅毅，可以在焦躁掙扎中尋找到平和冷靜。初三，就想經歷了一次輪回，完成了一次成長的蛻變，以后就如同金子一樣，不在懼怕任何烈火的淬煉。初三可以讓我們收獲到組成健全人格的珍貴元素。
初三，也是一個讓人試著學會放棄的考場。所有的考者，都必須為它舍棄一些美麗卻是“阻礙”的東西。年少輕狂的激情，放蕩不羈的熾熱；份呈多姿的迷戀和熱情，斑斕純粹的夢想和囈語等等。都要為初三放下了。而自己也虔誠如朝圣，穩重、沉穩了許多，依舊淺淺的笑著，把這些感情放在心里不起眼的一角冰封上一年。待到來年春暖花開的時候，拌著成功的徐徐清風，在出來縱情的釋放一番，讓壓抑了很舊的意念，飛向廣無邊的天際，在一個更大更美的空間里刻上努力的烙印，作為明證，永遠融入到我們的生命中。
初三，試著長大了。原來所有的稚嫩都可以在這段日子里磨礪成熟，所有的浮躁都可以鍛煉為沉穩，一心一意的朝自己憧憬的方向走去�？记�，每當走在校園里，看著無數的學生在游戲、嬉鬧，總是不經意被燦爛、溫暖的陽光灼傷眼睛�！斑@里，究竟是我的起點還是我的終點？”我自問。當然，我不要這里是我的終點。
是的，只要想飛，就應該認真的準備，用豐厚的羽毛、展翅的雄姿，等待著夏天那劃破天際、振翅高飛的一瞬間。
初三作文 篇5
淡淡的月光下，你的淚水灑落一地，折射的是你的凝望，久久的神傷。墨色的壓抑下，只有你的腳步是這墨色中唯一的鼓點。垂首而行，清冷的月光下只有你一個人的孤影，你憤恨的去踩著自己的影子，越來越急。終于，淚如雨下。
沒有人再站在那里給你踩他的影子，沒有人再在你落淚時輕拭你的臉頰，亦沒有人再親你的喚你“丫頭”，是的，沒有了。
淚水打濕了散落的青絲，亦打濕了他送你的戒指，手指間銀白的碟上沾滿了淚水，似也在訴說著無限的惆悵與哀傷。
纖長的手指撫上蝴蝶形的戒指，你露出了傾城絕戀般的笑容，像個易碎的瓷娃娃，一觸即破。
他說過，你是他心中的化蝶。
漫天飛舞的紅色蒲公英下，他說：“我是你的天空，你再飛也飛不出我的懷抱。丫頭，你是我一生的幸福。我會牢牢地套緊你，永遠永遠都不放開。”
他拿出戒指套在你的手指上�！艾F在，你還逃得掉嗎？”
微風拂過，眸中映著對方燦若星辰般的笑容和漫天飛舞的紅色蒲公英。
夜色如水般澄澈，壓抑的夜色中忽然有了艷麗的動點。你伸出手輕輕合攏，是紅色蒲公英。你笑了，幸福而滿足。
動點由一個變為一片，你驚異的回頭，他站在路的盡頭。
“知道為什么我可以在一千個人中聽出你的腳步聲嗎？因為他們的腳踏在地上，而你踏在我的心上。丫頭，紅色蒲公英，迎你回家�！彼蚰闵斐鍪�。
“我，還是你的化蝶？”
“你是我一生的化蝶。”
初三作文 篇6
時至今天，我們已經走過了艱辛的初三之路，其實，這道路不是無味單調的，從我自我感覺來看，這道路是十分充實的。
青春的年華在這里悄然流逝，我們有過太多的歡笑與淚水，經歷了太多的風風雨雨，但我們真正感受到了合作的愉悅，奮斗的驚心，團結的力量……往事拂過心緒，記憶仍然清晰，初三發生的一切一切如同流星雨劃過天空一樣在眼前演繹，這些不禁讓我發出感嘆！
初三是豐富的，如果要用顏色來形容初三，那紅色最適合不過了，它包含著：青春的熱情，奮斗之情，不放棄之心。在一次又一次的考試之中，我們真正發揮了初三的力量，初三是忙碌的，更是豐富的，因為在一次又一次的考試之中，我們學會了堅強，我們學會了笑對人生，我們學會了用自己內心獨特的力量去戰勝自己，走過初三，我們學會了太多太多，因此，我們不必懼怕初三，讓青春的熱情在初三閃光，讓自己的努力在初三收獲成果。
走過初三也讓我感受到了人生的真正意義，人生需要友誼，需要自己堅強的意念，需要我們的真心；在一次又一次的磨煉之中，我們深深地感受到了我們之間的凝聚力，在實驗加試中，我們互相鼓勵，用團結書寫了人生的新篇章，因此我們取得了豐碩的成果，用優異的成績詮釋了我們班的凝聚力，在體育訓練中，盡管是辛苦的，但我們并未流淚，而是用信心，用毅力，用合作完成我們的目標，在體育加試前，我們想方設法替對方鼓氣，讓在場的所有人為之贊吧，功夫不負有心人，我們又一次取得了豐碩的成果，是啊！如果沒有這此番經歷，我們的人生將會是欠缺的，不完整的人生。
初三的生活是一種自然的、健康的、睿智的，詩意的、幸福的生活，由此看來，初三何必懼怕，這種心理難道還不應該停止了呢？我們應該持著信心的勇氣，為初三增添色彩。