精選初三作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
在人生中，有許許多多的遭遇或不順，但是這些不順利可以讓我們飛得更高，更遠，因為有一種信念——我想飛得更高。
那一天，是一個烏云密布的天氣。我心情不是很好，也不是很順暢！可能是因為天氣影響的吧？可能是因為要發生什么不好的事情吧？
我望著窗戶外的風景。這時候，一只大手在我眼前揮了揮，讓我更加煩躁。我站了起來，朝那只大手的主人大吼道：“你怎么能這樣啊！煩不煩？”同桌把我的衣服拽了拽，小聲地說：“不要說了，是班主任！”我一臉吃驚，還沒反應過來的時候，一句話響了起來：“你真的可以去看看外面的風景了！”我居然走神了，唉！慘了慘了！她沒有再說什么，就繼續上課了。
“鈴鈴鈴”放學鈴響了。老師徑直走到我的面前，她說：“放學了，你下午來我辦公室一趟吧！”然后就再也沒多說什么，徑直走出教室了。我心里偷偷一喜，但還有一絲忐忑！“天大，地大，吃飯的事最大。”我自我安慰道。然后我就收拾書包走出了校門，準備回家吃飯了。
我到校門口的時候，有一個熟悉的身影。咦！媽媽怎么來了！她今天不是說上班的嗎？我奔向媽媽，快速地坐到了電動車上說：“媽媽，今天你怎么來接我了呢？對了，今天吃什么呀？”媽媽一直沉默不語，心里好像在想著什么。“媽媽，你怎么了呀？怎么不說話了呢？”媽媽微笑著說：“沒什么啊！”我看著媽媽的小動作，看穿了媽媽的心思，她說沒事就沒事了嗎？鐵定以及肯定有事情。
到了家中，媽媽微笑著說：“今天吃什么啊？”我帶著疑惑的說：“媽媽，奶奶和爺爺呢？今天怎么沒在家啊？”媽媽終于忍不住了，潸然淚下。“奶奶她……她……得了肺癌！”媽媽哭著說道。“那……那爺爺呢！”“你爺爺得了……腦癱！”
我終于忍不住了，“為什么！為什么最疼愛我的奶奶，最善良的奶奶會得這樣的病？為什么最愛我的爺爺也會得這病呢？”這些話我幾乎都是吼出來的。媽媽似乎也被我這樣的舉動嚇到了吧！媽媽一邊安慰我，一邊抱著我哭。
這件事情，讓本來就普通的家庭陷入了困境。
到了下午，我去上學了。坐到椅子上，兩只眼睛通通的，同學們看出來了，都一一上前安慰我。我打心眼里感謝他們，然后我就去了老師辦公室，老師說：“怎么了？眼睛怎么紅通通的？誰欺負你了？”“老師，我沒事的，你不要擔心了。”我笑著說道。老師好像看出來我的小心思，說：“你不要把家里的壓力放在學習上。假設你家里真的出了什么事情的話，你要以學習成績來報答你的親人，可以嗎？還有不要再我的課上走神嘍！”“恩，謝謝您！我可以的！”我笑著說道。
我要努力學習，我要報答爺爺奶奶。我相信我的成績也會越來越好的！
我為我自己加油！我想飛得更高！
初三作文 篇2
同學們，你們知道杜鵑嗎？這種鳥沒有自己的窩，總是把自己的孩子生在別的鳥窩里，小杜鵑就是在別的鳥窩里長大的。
在上海也有著一群杜鵑的孩子，他們的父母親是五十年代赴新疆參加軍墾的上海知識青年。我的母親就是這樣一個小杜鵑。上海的陽光是非常非常溫暖的，可對于新疆的孩子來說，總好像缺了點什么。他們被寄養在親戚家中，有時不敢開冰箱和電視機，生活上的磨練，使母親養成了了堅韌的性格，每次遭遇困境，她總能處事不驚，化險為夷。
我的祖輩們為了新中國的建設事業，毅然決然地放棄了條件優越的大城市，扎根在貧瘠而廣袤的土地上，獻出了自己的青春和熱血，同時也磨練了他們那一代人無比堅強的意志。我們永遠也絕不能忘卻正是他們開創了新中國的輝煌。
在今天，又有成千上萬的城市建設者，為了自己的理想，為了祖國走向更輝煌的明天，告別了自己的雙親和孩子，從農村來到了大城市，干著一份份艱苦的工作，而他們的`孩子，卻只能在農村艱難的學習和生活著。他們要照顧弟弟妹妹、幫著干農活、還要照顧年邁的祖父母。每逢佳節，也只能通過電話線聽一聽爸媽的聲音，含著淚告訴父母家里一切安好。他們像小杜鵑一樣，早早地品嘗到了生活的艱辛，而我們這些生活在城市中的孩子，卻從小享受著父母無微不至的關愛。
磨練似乎離我們生活在大城市的90后，漸行漸遠。但是在我們的同齡人中，并不缺少有擔當精神的人。游泳冠軍孫楊、葉詩文，在奧運會上勇奪金牌。我們只看到了他們奪得金牌后激動的淚水，又有誰能明白，他們每天要進行幾千米的訓練，他們只能在泳池里流淚的艱辛呢？
成功從不青睞懦弱的人，不經歷生活的磨練，又如何體現個人的價值呢？我們要時刻牢記前輩們在困境中不斷磨練自己，開創新中國偉業的創業精神；時刻關注我們身邊留守在農村的同齡人，仰望他們在生活中不斷磨練自己，主動擔當的生活態度和強烈的社會責任感。雖然生活條件改善了，但歷史賦予我們的責任卻絲毫沒有減退，中華民族必須在我們這一代屹立于世界民族強林之中。一個積貧積弱了數百年的民族將在我們手中完成鳳凰涅槃。
為了這一刻的到來，在座的同齡人們，我們準備好了嗎？
也許現在，我們的力量依然有限。但是我們總有一天將會走出學校，走向社會，接受生活的磨練。我們不能忘記自己身上的歷史使命。美國人嘲笑我們沒有航母，上一代已經完成了他們的使命；日本人諷刺我們重金買了一堆爛鐵皮，我們不能允許他們這樣踐踏祖國的尊嚴。我們要用事實告訴他們：“中國將會一天天地強大！”
初三作文 篇3
這是一個嚴寒的冬天，天很快黑了下來，路上漆黑得嚇人，地上的石子對我鄙視，路旁的大樹對我嘲笑，空中的貓頭鷹對我諷刺……我走在幽靜的羊腸小道上，心事重重，心煩意亂。
我再思考學是什么？思又是什么？《論語》曾記載“學而不思則罔，死而不學則殆。”學習如此精彩，又是如此充滿智慧的色彩，學而思之，不亦樂乎。
學而思之，在于用心。學習是奠定思考的基礎。古有孫敬懸梁，蘇秦刺股，他們都是用心學習，勤奮學習才取得驚人的成就。所以說學習是有學問的，值得品味。
學而思之，在于體驗。學習之后體驗就是思考。魯迅先生寫的每一篇文章，都是經過學習，深思熟慮過的結果，思考不在于空想，而在于過程，給了我們想象的空間。
學而思之，在于反復，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂，蘋果，大家都很熟悉的名詞，但誰又能想到牛頓因為蘋果而發現了萬有引力。正因為思考，牛頓領悟到了。
學而思之，在于實踐，在實踐中成長，在實踐中運用，正因為這樣，才有了“知識就是力量”這句話，這是思考的成就，它成了一個不可阻擋的強大力量。
“學”與“思”的結合，給了我人生的啟示，給了我廣闊的天空，學習的啟示，總是在不斷的支持，鼓勵我，陪伴我的成長，想想未來，它們點亮了我內心的一盞明燈。
初三作文 篇4
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結束我們的體育魔鬼訓練了。
所有的科任老師都說我們再堅持幾天，然后幸福的日子就要來到了，我們大家都很淡定地沒有回答。后來，很民主的歷史老師也祝賀我們說我們就快要結束體考訓練了。我們才終于發話了，我們說，其實也沒什么區別，不過就是從身體上的折磨，轉移到心里上的折磨。
因為聽說，我們體考過后，會六點起來背書。好吧，確實只是一種轉移性折磨。
昨天上體育課，自己不由地會不舍。體育老師說，感覺我們才在昨天開始我們的體育訓練，沒有想到，體育訓練就要結束了。大家都強烈地反對，說如果是那樣子的話，拿我們的努力就都白費了。
昨天晚上入睡的時候，竟然無比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。
昨天沒有訓練，只是講了一大堆的考前準備。說每個人最多可以帶兩瓶運動飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽說，據說！我們考試那天要下雨，但不大的話，還是會照常進行。也就是星期四那天，體育老師說，是我們太不聽話了，所以老天都不開心了，要懲罰我們了。我們說，不過就是我們太辛苦了，老天都感動了，要用他的淚來結束我們的體考！
愿一切都安好吧。班主任說，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著，這幾天的我們就是國寶，如果受傷了，那我們訓練了三天，每天的起早貪黑就都白費了。
是啊，因為為了體考，我們流過了那么多的汗，更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因為累到吃不下飯，更有因為受傷往骨科院跑的，更是每天中晚的200個下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結果，都不負所望。愿我們都達到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請的漢堡和喝每一種想喝的飲料！
初三作文 篇5
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人生無窮短，每個人都是來去匆匆，仿佛沒有什么能證明我們曾來到這個世界。
今日的我，已經歷了十四年的風雨，卻無從得知自己的未來何在。
曾聽到百日誓師大會上畢業生慷慨激昂的誓言，那日的我卻不由迷惘，如何把握現在？如何留下精彩？
小時候被“頭懸梁，錐刺股”教導過，現在才懂真正得蘇秦毅力之所在：只有狠下心來逼自己一把，才能夠成全自己留下精彩。年輕并非無限，所以要努力，請趁現在。
我也展望過未來的日子，是無憂無慮，還是碌碌無為？
每當為未來愁眉不展之時，便會想起司馬遷的《史記》，當被漢武帝處以宮刑，司馬遷也曾痛苦絕望，但他絲毫沒有退縮，后來他精心撰史，只是為了為歷史留下公平公正的言論及感情豐滿的好篇章。
如果能夠為了未來留下點什么而努力，又何嘗不可，我不相信什么天造人設，只知道，沒有什么會阻擋黎明的到來，為迎接未來，我必須在今天留下堅實的足跡。
回首中華五千年滔滔文化，屈原等人，能夠清楚自己的心之所向，堅持自我，奮力求索，為人生留下精彩的一頁頁。
當現在的你還不知所措時，別人已經在為將來而不懈努力，若無努力，定無未來。
當你深夜記單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出海面，當你算數學題時，舊金山的海鷗正拂過海面……那些前人留下來的作品里有你未曾見過的景象，在不斷上演。你又將為未來留下什么，面對先賢怎能甘心平庸？
明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。
今日之我，腳下踏坎坷。
初三作文 篇6
把心跡寫成隨筆，寫下的是寂寞；走過泥濘的道路，留下的是寂寞；哼著自編的歌曲，唱出的是寂寞；欣賞一篇好文章，品到的是寂寞；思索一件小事，想到的是寂寞；捧起晶亮的雨滴，留在心中的還是寂寞。
寂寞似酒，需品才能察覺它的內在。
寂寞如詩，需感才能發現它懂得內涵。
不管寂寞是酒還是詩，不管它是好還是壞，寂寞是一種靈感，一種妙不可言的美。
一直以來，寂寞就占據我的心懷，憑著一種共同的節拍，但是奇怪，我惟獨不能感覺到它的存在，或者由于悲哀，抑或是習慣，對寂寞的到來，再也沒有力量去關懷。
心境平和的海面，片刻的柔和，片刻的憔悴，片刻的寂寞，片刻波光弧影的微笑。
但，我想告別寂寞，雖然它是一份美，但我不能永遠都沉睡再寂寞中，我會醒來的，只是時間問題而已。可是我還沒有醒來，所以我依舊寂寞，正因為如此，我想告別寂寞。
法國哲學家帕斯卡說過：“人的所有不快樂，都是因為他無法獨自待在房間里“。
我想告別寂寞，卻不知道迎來了孤獨。
然而，當你年長一點，你會學懂去享受孤獨，正如你學懂了寂寞。
寂寞，讓你能夠聽到更多的聲音。而孤獨，讓你聽到自己的內心。那一刻，意味著你已經告別了寂寞。
我感覺到：寂寞正在慢慢消逝，成為往事，成為記憶，它閃耀不定的微笑，浮動在一層層的淚水里。
我感覺到：寂寞和孤獨，隔著長長的一生，心和心，要經過多少歲月，才能告別寂寞而不迎來孤獨。
夜色在身后合攏，寂寞走向星空，成為一個無解的謎，一顆冰涼的淚點，掛在永恒的臉上，躲在我殘存的夢中。
寂寞是什么……
初三作文 篇7
“消散的枝葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一個季節的夢”。
……
今年的春天來的有點遲，已是二月份了，仍是春寒料峭，干冷的天氣仿佛一個冬季。
等不到一場悄然細雨來“潤物細無聲”；等不到一個暖和的春天來百花綻放繁似錦。看一眼陽臺上的玫瑰，干枯的枝丫上留著幾片被蟲啃噬得殘缺不存的葉子。“花殘如此，今年怕是再也抽不出新芽了，它……就這樣了吧？能活到現在大概也算個奇跡。”我想著。
仍記得它初到我家時，帶著一盆繁枝綠葉，幾個花骨朵兒藏在其中間。就在我們搬入新家時，花開了。第一朵花開總該是最大的、最美的。它的花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發美麗誘人，清風拂過時，還有一種不可抵擋的清香。
那時它還很矮、很小，蝸居在一個小小的花盆里。小小的世界最是不能伸展它的身體的了。在我的催促下，父親終于把它移植到一個大的花盆里了。在這個大天地里，要肥沃的土地和充足的養料。它長得很快，根莖堅硬且扎實，葉子碩大而飽滿翠綠。然而這樣的葉子實在太誘人了，招引來了大量的蟲子。這些蟲子很殘暴，在玫瑰花開的季節里，整天整夜地躺在花葉上貪婪地“大快朵頤”。玫瑰生長的速度跟不上蟲子啃噬的速度。很快，玫瑰繁茂的葉子就被蟲子啃了個精光。
當它最后一片花瓣落下的時候，沒有人憐惜它。看著滿樹葉子千瘡百孔，無一完好，我想它應該在哭，它有選擇花開的權利，卻無法決定花落的方式。只過了一個春季，它就已經實現了冬的凋零，失了夏的茂盛、秋的葉落。往后的三個季節里，只有附著一樹殘葉的枝丫和一身的痛，這是不能枝葉繁茂的痛，這種痛既不能飄落也不能擺脫，只能默默承受著。我以為它已經死去了，帶著滿枝殘葉死去了。
但是，我錯了，它并沒有哭，更沒有死去。下一個春天的一場綿綿細雨，它醒了，它微笑著在樹枝的底部抽出了新芽，并迅速長出了葉子。它生長的速度很快，每一天我都能看到它迸發出新的枝丫，增長新的高度，很快就長出了花骨朵。在某一天的某一刻，它開花了。它開了一樹的花，甚是好看。但令人心痛的是，在新的輪回里，它仍舊沒有逃脫被蟲子啃噬的宿命。一個春季過去，它已傷痕累累，我以為它終于死了。
但是我又錯了，來年的一場春雨，它依然微笑著吐了芽，執著地孕育著一個又一個花骨朵。我終于明白，綻放，是它的使命，也是它的夢。為了這個夢，它義無反顧地努力，不求三千喬木下繁花舞盡，只欲在一隅安謐中靜候花開。
就這樣，它年復一年的重復著同樣的節奏:在一個春季里抽芽、綻放、被啃噬、凋零，無夏無秋。
但是在今年這個節奏被打破了，已是暮春，仍無雨，它也遲遲不見新芽。祈禱著這么幾場春雨，來將它喚醒，因為我怕，來得太遲的春雨，再也不能讓它蘇醒。幸好，在一個無風的夜晚，雨終于悄然而至了。
我看你抽芽；看你微笑著生長、綻放；看你在繽紛的雨點中傾吐著縷縷芳香；看你笑靨淺然、燦若夏光……
愿你，歲月靜好，微笑一生。
玫瑰:“生活從未許過我寧靜，只要在綻放，就沒有哭泣的理由。”
花殘不過夢痕，下個輪回仍然靜待花開，且聽雨落。
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