初三描寫春天的作文600字

時間：2021-10-15 13:27:21 初三作文我要投稿

關于初三描寫春天的作文600字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初三描寫春天的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于初三描寫春天的作文600字4篇

初三描寫春天的作文600字篇1

　　當春的氣息若有若無地漫過青青的石板，敲打出濕涼的空氣，把低低的云彩浸透得無比的傷感，春雷終于好疾好疾地砸響，沒有火花的摩擦，卻幽深得沒有回響，如跌落深淵的石子，寂靜而又給人向往。雨終于很輕很慢地滑落，是可以用手去觸碰的精靈，很無悠的自由落體，仍不忘炫耀它飄揚的姿態。青瓦上的脆響，敲出一個煙雨朦朧的江南，芭蕉葉的律動，濕巷中浮出一個撐著油紙傘的姑娘。

　　當春的氣息若有若無地滑走進江南低低的村巷，躲進老者的皺紋里，偷偷地壞笑，淺草還不曾冒失地仰首，而花兒早已含苞待放，如嫣然一笑的美人，暗香盈袖，村人們撐起槳，蕩起這碧色的玉水，水草纏綿地推搡著船，把船推向河的彼岸，把心推進愛的港灣，天穹點綴著紅云，天邊掛滿了流蘇，天際渲染著霞絲，一切安靜得恍若隔世，只有紙鳶告訴著遠方的友人，這漫天的笑靨，僅僅屬于，美倫美奐的江南。

　　春的氣息好象越來越濃，越來越重，直到水中的水草綠得把水凝結，直到陽光也變得柔美，開始憐惜那滿枝的薄如蟬翼的嫩葉。土瓦青石，四周一片新鮮的綠意，陶公是否也曾聽著那竹林里的低吟，在南山之腳，播種下未來的菊香?

　　驟雨惹芭蕉，門環惹銅綠，淡淡的一輪明月，從遙遠的廣寒宮里將江南催眠，一切的綠被黑綢覆蓋，春的夜晚一如既往的無情，黯然了所有曾經美好的色彩，于是，江南的綠水青山，石橋房瓦，在這一刻終于安靜了下來，蛻去舊服，只為明朝著上更高雅的華裝!

　　春天的江南，是七弦的古琴，雨水似纖指顫抖的滑梭，有翩躚的醉感。

　　春天的江南，是曠古的棋盤，邀明月為之知己，與之對弈，讓之洗禮，綠魂水靈讓棋風如此平靜，春風一過，綠意初染，生靈們走上各自的棋格，組成綠色的棋局，組成魂牽夢繞的江南。

初三描寫春天的作文600字篇2

　　春天似乎是一個永恒的話題，千百年來，文人墨客吟了又頌，評了又說。春天，不知何時，已將世界包圍了。萬物復蘇，百花爭妍，草長鶯飛，春燕啄起了春泥……

　　微風細雨時，天地間的萬物生命都沐浴在這煦暖的陽光里。天，是湛藍的，如汪洋般深不見底，那是深邃的美；云，是潔白的，如雪花般毫無瑕疵，那是純凈的美；山，是青色的，如河水般清澈見底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在溫潤的空氣中更加顯得清新，明亮。沒有一絲風，更顯得靜謐，安詳，只有偶爾的幾聲布谷鳥的鳴唱打破這份寧靜。云越積越濃，春雨終于來了，那片片杏花雖淋濕了臉龐，卻微微地綻開了笑，紅的像火，白的似雪，粉的如霞。這一切的一切讓人覺得如在畫中游，是仙境嗎？那時你就會禁不住贊嘆造化的`神奇，禁不住想喊出心中的喜悅，難道不是嗎？我們難道不應該感謝上蒼賜予我們的美嗎？

　　黃昏悄悄降臨，細雨依然淅淅瀝瀝地撒落。在這樣的雨夜，喝上一杯茗茶，聆聽窗外的細雨，任自己的思緒隨雨絲飄灑。不知過了多久，當如從夢中醒來時，雨，不知何時已經停了，清涼的月光透過葉隙斑斑駁駁地瀉了一地……幸福并不是俯拾皆是，隨手可得，既有麗日又有風雨的人生才稱得上是完美的人生。此時，心中所有的郁悶與不快已被雨點沖去，剩下的是一顆坦然面對一切的心。

　　花兒綻放于春天的花園中，但它卻經歷了嚴寒酷暑，風吹雨打的考驗，只留下那份屬于它的輝煌。花兒能有幾天的生命呢？春去后，又凋零于泥土之中“化作春泥更護花”了。然而為了實現自己的價值，它接受了一切。人生不也如此嗎？人生能有幾回甜？風風雨雨的人生，而成功又能踏足我們幾次呢？在大多數的時候，我們都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才會不惜一切代價得到到它。或許我們的目的并不在于品嘗那一絲一縷的甜味，而在于那驚心動魄的拼搏與奮斗。也許在拼搏于奮斗中，我們才真正理解了人生。

　　春天，人人為之向往；然而一年之中，畢竟只有一個春天。春夏秋冬溶合成了一年。那兒，人生呢？酸甜苦辣組成了四味俱全的人生。

初三描寫春天的作文600字篇3

　　近幾年，世界各地都充斥著全球氣候變暖這個話題。我走在冬日的街頭寒風吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖！那上升的溫度在哪？

　　鈴鈴鈴。不好，上課了！我背著書包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來又要被老班訓了。我嚅囁地站在教室門口喊報告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲進來。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習慣可真得改！

　　同學們都在讀書，我也趕緊從書包里拿出課本來，還沒完全進入狀態，便看見老班向我這邊踱步過來，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說：今天怎么遲到了？下次動作利索點。我點點頭，是有點拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：不過也別太快，路上小心點。我愣住了，到底是要我快還是要我慢？

　　算了，還是讀書吧。我埋頭翻書，看到一篇短文《為你，我說過多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤的眼眶中，卻清晰地呈現在我的腦海里：因為愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。當你走得太快，我祈盼用愛截住你；當你走得太慢，我祈盼用愛驅趕你。這是一位母親對兒子的心靈獨白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人，才會如此吧。正因為那愛，才使得他們自相矛盾。想你認真學習，又擔心你睡得太晚；想和你出去玩，有擔心你的功課未完成；想你懂事聽話，又擔心你不夠獨立。

　　放學了，仍是那刺骨寒風從我身邊掠過，可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的，漸生的暖融。

　　啊欠媽媽在廚房聽到我打噴嚏，端來一杯熱白開，快，上床偎著，別著涼了。我抱著被子，翻開今天的報紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護著老人最后的尊嚴。

　　真暖，迷糊糊進入了夢鄉的我嘴邊囈語著。在夢里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒地球，而是一樹的春暖花開。這溫度，是春天的吧！

初三描寫春天的作文600字篇4

　　畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。

　　因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。

　　春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

　　春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？

　　在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　要想飽覽春天最濃的顏色，莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數條小魚在暢游。春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！里面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？

　　一陣陣暖風吹走了冬日的嚴寒，春天就這樣悄然降臨了。

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