多彩的初三生活作文

時間：2021-08-14 09:10:57 初三作文我要投稿

多彩的初三生活作文3篇

　　進入初三，我第一次感受到學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事。整個初三年級籠罩在書卷之中，只聽得片片紙張翻動的聲音。但就在這聲音中，也充滿著歡樂。下面是小編收集整理的多彩的初三生活作文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

多彩的初三生活作文3篇

　　篇一：多彩的初三生活作文

　　彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。 ——題記

　　在過去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學(xué)的節(jié)奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。

　　起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復(fù)著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。

　　漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。

　　當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典。可是當(dāng)它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。

　　初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……

　　哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！

　　篇二：多彩的初三生活作文

　　很多初三的學(xué)生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。

　　初三是一個轉(zhuǎn)折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。

　　初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望著有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學(xué)府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。

　　初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。每天準時7：30，聽著老師那習(xí)慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著老師說的重點，右手忙著記，右耳聽著老師講的中考試題。左腦在構(gòu)思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學(xué)習(xí)。

　　但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經(jīng)歷黑暗，我們學(xué)會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學(xué)文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學(xué)生而自豪。

　　初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　篇三：多彩的初三生活作文

　　進入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然重了許多。有時下課了，聽著樓下低年級學(xué)生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看著手邊的一堆作業(yè)。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。

　　輕松的黃色

　　看著課代表捧進來一盤儀器，“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表著下一節(jié)化學(xué)課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。

　　“在我打開止水夾后，紅墨水會從導(dǎo)管被吸入瓶內(nèi)。”聽老師這么一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的發(fā)生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當(dāng)受騙了。“咦？怎么沒進去呢？”說罷，老師還敲了敲導(dǎo)管，只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的.笑了笑，繼而似乎

　　恍然大悟，指著我前面人說：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒夾緊……”望著老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過后，便是哄堂大笑……

　　緊張的黑色

　　刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧著一沓試卷走了進來，只說了一句：“這節(jié)課考試！”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時彌漫了整個教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗……”我在心里暗嘆道。

　　答完試卷，我偷眼像老師望去：他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之后在享受午后的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一只不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之余，總會怒視它幾眼，以發(fā)泄內(nèi)心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來：“收卷！”我們放下了筆，被“折磨”了一節(jié)課的心終于放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復(fù)了紅潤。

　　活躍的紅色

　　幸好下節(jié)課是我們渴望已久的體育課，正好借機放松一下。只聽上課鈴一響，我們已叫著沖了出去，手舞足蹈，滿臉寫著興奮，女生則戀戀不舍地放下了筆，結(jié)伴走了出去。

　　按常規(guī)跑了2圈后做操，老師宣布了這節(jié)課的內(nèi)容：“這節(jié)課練跳遠，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎？！一陣陣唏噓聲響起。我們?nèi)绫锪藲獾那蛞粯樱抗獠粫r的瞟向?qū)γ娴幕@球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，我們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發(fā)出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳·……

　　這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始；有人說，初三的我們是被繃緊的琴弦；可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地“享受”著。

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