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聽見顏色的女孩初三作文
小小的我，一個(gè)天真又愛哭的孩子。媽媽的回憶讓小時(shí)候的我浮現(xiàn)在眼前。我甚至還記得幼兒園哪天的下午，我給班里的小朋友講了什么故事。那時(shí)的我聽到親朋好友的夸贊，聽到大家的惡作劇成功的時(shí)候，私底下趴在桌子上克制的笑聲。
除了聽，我還會(huì)看，看到許多不同的事物。因?yàn)椤笆f個(gè)為什么”，現(xiàn)在想想我都驕傲。周末的爬山讓我認(rèn)識(shí)了許多植物，它們一樣又不一樣，就像我們每個(gè)人。最直觀的，我能看到不同的顏色，就像對(duì)自己的手掌那樣熟悉。有了鳥鳴，我就像聽到了灰色的咕咕聲，棕褐色的`嘰喳聲，不外乎黑白相間的悠長訴聲。我喜歡閉上眼睛，用耳朵聽周圍的一切，我覺得它們遠(yuǎn)比看來的有趣。所以我又認(rèn)識(shí)了各種各樣漸變的色彩，想到它，無數(shù)多的聲音就會(huì)浮現(xiàn)在我耳邊。生活會(huì)在時(shí)間的帶動(dòng)下向未來無限延伸，我穿上了第一套校服。
幾年之后，終于才明白，只要全力以赴就無所謂失敗。難忘那天，我為“漢聽”付出了許多，我不斷地鞭策著自己去完成原來根本不敢想的事。可我最終還是沒能上場(chǎng)。當(dāng)那天下午奪冠的那一刻，我禁不住再次熱淚盈眶。那時(shí)的聲音，讓我的心情很復(fù)雜。我第一天感覺到情感世界會(huì)有更多混合的色彩。
在以后的學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺自己獲得越來越多同學(xué)的贊賞。我收獲了整個(gè)過程，是一個(gè)我沒有直接感受到但又潛移默化成長的過程。我可以看到無數(shù)我有的能力，但又不知潛力的盡頭。我的情感會(huì)隨每分鐘而變化，同時(shí)混合的色彩也讓我聽到心靈深處。
轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變，新的起點(diǎn)新的世界就在眼前。我讀到了更多種類的書，接觸了更多不同的人，嘗試了更多不同的事，豐富了更多不同的閱歷。考完升學(xué)試的暑假，我試著過一種不一樣的生活。我用三周的時(shí)間拋下書本，去接近社會(huì)和大自然。在紛縈的城市里，有各種各樣形形色色的人。
他們身上有不同的氣質(zhì)、特點(diǎn)。我把他們姑且認(rèn)為是人性的顏色，我看到的都只是片面，但最顯眼的色彩往往都會(huì)在一面之交的細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來。有火紅，有素白；有淡紫，有藏藍(lán)。不管如何，顏色都是每個(gè)人最初印象的標(biāo)簽。當(dāng)電話那頭傳來的是一種禮貌、和諧的聲音時(shí)，你會(huì)不由得多聽幾句。當(dāng)你想要發(fā)火時(shí)，也會(huì)讓你暫時(shí)控制住，因?yàn)槟欠N帶有親和力的語言魅力往往就是一種表達(dá)的力量、談吐的色彩。
再說說大自然，它有一種神秘的吸引力，會(huì)有一種被鬧市壓抑后的深諳感。正是那樣一份幽靜，給了我享受思考的空間。對(duì)了，在此時(shí)，總會(huì)想到人生，由一個(gè)人幼兒到死亡走過的一條路。那也是有色彩的，不過只能聽，用心感受，卻無法言傳。經(jīng)歷無數(shù)苦澀，最后回甘。像一杯五味茶，值得細(xì)細(xì)品味。
我不想為我的人生定義某種色彩，因?yàn)槲也恢雷约旱臐撃芫烤褂卸啻蟆５谌松@個(gè)調(diào)色板上，我希望自己五彩斑斕。這三周，讓我上了無數(shù)不屬于常規(guī)定義的課，但它們卻絕對(duì)是一種財(cái)富，是我生命里不可或缺的一段時(shí)光。我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了踏上初中的新征程。
受過傷，也流過了眼淚，但為了夢(mèng)想飛翔一次又怎樣！我很感激我擁有健康的身體，因?yàn)樗屛矣眯母惺苊恳豢蹋鲆粋�(gè)有多重色彩的人。
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