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留住春天初中作文（通用5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的留住春天初中作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
留住春天初中作文1
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節。
每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：“春天真美啊！”小草又在整理它的發型，一邊梳一邊說：“我喜歡春天！”花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說。
我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的.浪花，使我看的頭暈目眩；在瀑布的角上有一處小溪；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時，我立刻感覺神清氣爽。就在這時，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍天、白云以及刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對話的雄鷹。我們玩的疲倦了，回到樹蔭下，小鳥在我們周圍飛來飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。
春，是四季的起始點，一開始就引領我們走進美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫卷。
留住春天初中作文2
屋子里開著空調，空調嗒嗒的滴水聲與外頭瀝瀝的雨聲融合著，融在窗上像一抹看不清摸不透的白，手輕輕劃開那抹白，突地就嵌上一抹新綠，春天了呢，風鈴沒來由地“鈴鈴鈴鈴——”響成一片，每個“鈴”是一點，劃開了時間和空間，這抹綠在哪兒見過？
你那樣笑著，與背后的綠融為一片，仿若那剎那，頭上的銀消逝成了綠。幼時的我，極愛春天，每每拖著你陪我去挖蘑菇，采木耳，你也每每笑著陪我去。爸爸卻罵我，說你會不舒服。爸爸在撒謊，你明明每次笑著，怎么會不舒服？那抹略帶蒼老的綠葉伴著你一起笑。我卻不知，我的玩耍對你而言是另一種勞累。世界一片蒼綠，那這抹綠，有時在哪兒見過罷？
屋子外是新的空氣，新的綠。你卻在黑色的屋子里，穿著黑色的衣，你說你要死了。死？是什么？你說，你以后不能陪我采蘑菇了。你要去另一個更美的地方，去看綠葉看春天。我極不情愿的嘟著嘴，你笑，說，去幫我摘片樹葉來吧，我好看看那邊的樹葉比不比這邊美。我便抱怨著去采樹葉，卻在再次回屋時，聽見了爸媽的抽泣聲。你不再動了，我將樹葉放在你手上，卻不知大家為何哭，你可是能看見比我們這兒更美的'春呢！望著那抹新綠，我輕眨了眨眼。
那般新的綠，那般遙遠的回憶了呢！長大后，我的記憶中便再也沒有了春天吧，冬天與夏天相連，獨獨缺了春。春天是極美的，但卻是殘缺的，沒有你，那春又怎會完整，我的奶奶？“叮鈴鈴鈴——”風鈴又被擊得叫嚷起來，每一個“鈴”是一個點，連接著時間與空間，一路消逝。
我又開始寫作業，季節的春，不是我的春，我的春在我的世界里，在那個有著你綠意盎然笑著的春天里。
我世界里的春，僅為你留。
留住春天初中作文3
春天是絢麗多彩的，鳥語花香的春天，誰能不承認她是美好的？我愛春天，愛她的美麗，愛她的純潔，愛她的充滿希望。
輕輕搖著風鈴，一陣悅耳襲上心頭，抬頭仰望霞光中五彩的光環，心兒就會沉醉在那動人的光華之中。從歷史的小溪里，掬起古人燦爛的詩句，讓那飄逸的思想，飛動的神采，洗滌自己的靈魂，美化自己的氣質。站在門外，我注視著這一切，享受著和煦的陽光，傾聽著春天的這一切——春天真美好。
當落日的脈脈余暉撒滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹緲的陽光給大地織出一片金色的希望。這時一個孤獨的背影映入我的眼簾。不錯正是她——清癯的雙頰，臉上的溝溝壑壑被夕陽勾畫的淋漓盡致。她是我們村的一位孤苦的老人，老伴已去，而兒女也常年在外打工。早已失去光澤的雙目什么都看不見了，更別提這絢麗的春光世界了。孤獨的背影和殘陽相輝映，似乎也早已融為一體了，這景象任誰看起來都覺得凄涼。忽然想起“夕陽西下，斷腸人在天涯”的畫面，不同的'角色，卻有一樣的凄涼。
我快步走去，顯然她已經老了，連我走路的聲音她都未覺察到。我伸出手去扶住了顫巍巍的她，她驚覺：“你是誰？”蒼老的聲音使我為之一震，她老太多了。我清脆的答：“奶奶，我是小妮子呀！”她的臉忽然間就有了笑容和暖意。“奶奶，小時候您經常給我講故事，哄我玩，現在您老了，眼睛看不見了，就讓我給您當眼睛，去看世界，給您講講這美麗的春天吧！”……我看見渾濁的淚在她深陷的眼眶里將落未落。
從此以后，我一有時間就去她家，給她講我看見的美麗世界，讓她的心不再寒冷，讓她也能感受溫暖和美好。奶奶，我的眼睛就是您的眼睛，我的春天要永遠為你留住！
留住春天初中作文4
冬爺爺邁著冰冷的腳步走了，春姑娘已來到人間，那就讓我們去看看吧！
柳樹發芽了，嫩綠嫩綠的，柳條往下垂，好像小姑娘在梳理著自己那長長的頭發。
梨花、桃花、杏花和迎春花都開放了。梨花開放的時候，含苞待放的花骨朵，像小蒜頭一樣生長在高大的梨樹上。粉紅的桃花像染紅了顏色的爆米花一樣。
河里的冰融化了，小魚兒快活地在水里游來游去。稍微有動靜，小魚兒一會兒就不見了，好像在玩捉迷藏。河水清澈見底，如同一條藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。
一些不起眼的小花小草，都從地里鉆了出來，用好奇的眼光打量著整個世界。小草看上去嫩綠嫩綠的，走上去軟綿綿的.，就像鋪了一層綠色的地毯，小花好像在為其他一些漂亮的花作裝飾，因為小花身體很小，經常被別人看不起。
農民伯伯為小麥苗除草、施肥，那場面可熱鬧了！小麥苗像綠色的地毯一樣，風一吹，小麥苗就在風中起舞，有的像在跳華爾茲，有的像跳芭蕾，還有的小麥苗兩株交叉著，好像在跳拉丁舞呢！
春風輕輕地撫摸著我的臉蛋，好像是一位溫柔的母親輕輕地撫摸著自己孩子的小臉蛋，感覺很溫暖。不像冬天的風，寒風刺骨，凍得人直打哆嗦。
春天的雨，“滴答滴答”小聲地響，細得簡直像牛毛。雨滴在我的臉上，感到很涼爽，伸出舌頭嘗嘗春雨味道，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
大人們換上了毛衣，孩子們則換上了秋衣，孩子們在院子里玩游戲，比如躲貓貓，貓和老鼠等等。
大人們呢，有的在上班，有的在家照看孩子，還有的把清洗好的棉衣放進櫥柜。
春天可真美呀！我愛春天！
留住春天初中作文5
今天，老爸帶我們一家去柳湖公園找春天。我和表妹像小鳥一樣飛出了家門。
一路上，我們迎著陽光，身上暖洋洋的。偶爾有一降微風吹來，使人雖感有幾分寒意，但已不那么凜冽了。這時，我才注意到每一個人早已脫去了厚厚的冬裝，穿上了毛衣，顯得那么精神。
我們很快就來到了美麗的柳湖公園。看到近處是剛融化的河水，歡快地流淌著，發出悅耳的“嘩嘩”聲。走近一看，河水清澈見底，偶爾能看到幾條魚兒在水中嬉戲。我們在河邊的歡笑聲，加上河水的“嘩嘩”聲，這不正是春天的交響曲嗎？
岸邊有幾棵舒展著黃綠眉的垂柳，排成整齊的一行，仿佛少女在梳理自己的'秀發。看到這里，我和表妹不約而同地朗誦到：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”媽媽笑著問到：“你們知道誰是二月的剪刀嗎？”“是小燕子！”表妹搶著說，“瞧，那幾只俊俏活潑的小燕子在垂柳周圍飛來飛去，不正像是用剪刀似的尾巴裁剪柳條嗎？”我們抬頭一看，果然有幾只燕子在天空中飛翔。
在垂柳下面，沉睡一冬的小草，小花都蘇醒過來了，正探著身子張望大地的春色呢！我們漫步草坪上，我忽然發現草坪上面的草吐綠了。那新鮮的空氣只有春天才能讓人感覺到。這時，我忽然看到草坪里有許多彩色斑點，是什么呢？哦，這是一個個含苞欲放的花蕾。你看，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！
我們飽覽了春天的美景，戀戀不舍地踏上了歸途。途中，我和表妹唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”這歡快，嘹亮的歌聲在美麗的春光中蕩漾。
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