【推薦】讀你的感覺(jué)像春天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀你的感覺(jué)像春天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀你的感覺(jué)像春天作文1
讀故鄉(xiāng)的月，是那日思夜想的人兒；讀故鄉(xiāng)的樹(shù)，是那不變的守望，而那念不盡的故鄉(xiāng)，又是怎樣的……
故鄉(xiāng)，早已許久未回。
中秋時(shí)節(jié)，倚在窗前，夜幕中的一輪月，悄悄地爬上枝頭，上次看時(shí)還是銀鉤般的月，如今已是圓了又圓。今年的中秋，沒(méi)有回故鄉(xiāng)，爺爺奶奶都在城里，雖是團(tuán)圓，總覺(jué)得少了幾分感覺(jué)。不知我思念的故鄉(xiāng)，如今你還好嗎？
遙遠(yuǎn)的記憶，模糊不清，只能細(xì)細(xì)地回想。
我的故鄉(xiāng)雖在北方，卻有著江南的風(fēng)韻。有青石板的小路、依依的楊柳、清清的河水、彎彎的石橋，是個(gè)安逸的小鎮(zhèn)。在小路兩旁有許多擺攤的小商販，又將這個(gè)小鎮(zhèn)勾勒得如此和諧與熱鬧。夜晚，坐在自家的木船上，看著兩岸蘆葦間的點(diǎn)點(diǎn)燈火，綿延彎曲，沿著河岸流向家的方向，帶著無(wú)盡的期待，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)繁星。蘆葦在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，點(diǎn)綴在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的老房子前，有過(guò)我與伙伴跳方格時(shí)蹦跳的身影，還有那鈴兒般清脆不絕的笑聲；曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的某片蘆葦叢，我曾在它的懷抱里，向著星空喃喃私語(yǔ)，說(shuō)著兒時(shí)的夢(mèng)……那么多曾幾何時(shí)，我仍記得，我的故鄉(xiāng)，你又是否還記得那個(gè)當(dāng)年在你懷抱里撒野的孩子。
讀那遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，我曾折下過(guò)花與柳枝，編成花環(huán)戴在頭上；我曾為造訪世間的風(fēng)景，在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落留下稚嫩的足跡。某個(gè)夜晚，我曾蜷在奶奶的懷里，聽(tīng)著永不厭倦的故事，數(shù)著數(shù)不完的星星。當(dāng)屋后的坡地上開(kāi)滿白白的野花時(shí)，一朵朵瑩潤(rùn)如珠，像極了奶奶慈祥卻又寵溺的目光和爺爺那默不作聲的關(guān)懷，如此溫馨。
原來(lái)，我的記憶如此清晰，故鄉(xiāng)的一草一木，長(zhǎng)在回憶里，存在腦海里。我曾走向一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，秋意正涼，故鄉(xiāng)卻依舊如春般溫暖。
終于明白，我念的故鄉(xiāng)，讀你的感覺(jué)，是那如春般的溫暖與明媚，不論身在何時(shí)何地，都有故鄉(xiāng)那個(gè)住在心里的春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文2
我總感覺(jué)人生就是一片汪洋，而我們就如同一葉孤舟，艱難執(zhí)著地向著心中的那座小島航行而去。在大海上總免不了有驚濤駭浪，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛萬(wàn)噸巨輪般不受外界侵?jǐn)_，堅(jiān)定不移地向前駛?cè)�。我明白，那是因�(yàn)樗麄兊娜松c我一樣，有著一座指引我們方向的燈塔。
我的燈塔叫作詹姆斯。對(duì)我而言，他更像一本好書(shū)，值得我去慢慢品讀。
第一次真正了解他，是在九年級(jí)上學(xué)期。那時(shí)的我正因步入畢業(yè)班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出現(xiàn)在我的生命中。20xx年，nba總決賽騎士逆轉(zhuǎn)勇士奪得了總冠軍，而詹姆斯作為絕對(duì)核心更是知名度急劇上升。原本我對(duì)nba并不是特別關(guān)心，可朋友們談到詹姆斯時(shí)眉飛色舞的神情和那股發(fā)自?xún)?nèi)心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催動(dòng)下，我觀看了最后的那場(chǎng)決賽。
比賽開(kāi)始，選手入場(chǎng)，盡管不曾見(jiàn)過(guò)，可我還是一眼認(rèn)出了他。他有著一副極其健壯的身材，塊塊壘起的肌肉和古銅色的肌膚無(wú)一不顯示他的強(qiáng)悍。在他的眼中我仿佛能看到兩簇跳躍的火焰燃燒著必勝的信念。球場(chǎng)上的他更仿佛真正的王者；當(dāng)隊(duì)友情緒低迷，球隊(duì)處于劣勢(shì)時(shí)，他站出來(lái)，用一次次強(qiáng)勢(shì)的碾壓上籃，一次次無(wú)解地追身大帽，一次次迅疾的快手搶斷來(lái)帶動(dòng)全隊(duì)；而當(dāng)隊(duì)伍手氣紅火、氣勢(shì)旺盛之際他又退了回去，用一次次巧妙無(wú)影的傳球幫助全隊(duì)共登頂峰。
這就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技驚四座又可運(yùn)籌帷幄。面對(duì)這樣的他，我細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀。我讀到了他的強(qiáng)悍溫柔、寬厚無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)睿智和他那份對(duì)籃球事業(yè)永恒的熱愛(ài)與執(zhí)著。
這樣的詹姆斯讓我頂禮膜拜，也讓我熱血沸騰。他帶給我沖破黑暗，承受風(fēng)雨的勇氣和新生的力量，就像春天給予大地帶來(lái)萬(wàn)物蘇生。
讀你的感覺(jué)像春天，詹姆斯，謝謝！
讀你的感覺(jué)像春天作文3
你是一首詩(shī)，回味無(wú)窮；你是一杯茶，沁人心脾；你是春風(fēng)化雨，溫暖我心。讀你的感覺(jué)像春天。
——題記
人的一生能遇上良師益友，實(shí)屬幸事。而我能作為楊老師的學(xué)生，就是我的運(yùn)氣。楊老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是典型的散發(fā)南方古典韻味的人。她很年輕，喜歡穿著類(lèi)似茶服的衣服，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)右邊別著一個(gè)發(fā)夾，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，襯出她腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
那時(shí)的我剛經(jīng)歷完小升初的洗禮，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)向來(lái)很枯燥，都是應(yīng)試為主。楊老師給我上了第一節(jié)語(yǔ)文課，就讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。她講課沒(méi)有教案，天馬行空，可以從上古講到近代，從陰陽(yáng)八卦講到金庸古龍……她英語(yǔ)和法語(yǔ)都很好，專(zhuān)門(mén)指出語(yǔ)文作業(yè)可以用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。整節(jié)課聽(tīng)得我如癡如醉，崇拜之情油然而生。直到下課鈴聲響起，我才回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們熱烈鼓掌。課間，我腦中還在想著柳如是和錢(qián)謙益的愛(ài)情故事，清軍入關(guān)后，他們相約自殺，到了河邊，錢(qián)謙益后悔了，說(shuō)了一句“水很冷”……這三個(gè)字由楊老師口中說(shuō)出，讓我感同身受，仿佛我就站在冰冷的河邊，凜冽的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。原來(lái)語(yǔ)文可以這么講，可以這么學(xué)啊。有了楊老師，語(yǔ)文課就是我的春天。
喜歡上了語(yǔ)文課，我也就愛(ài)上了閱讀。先是惡補(bǔ)金庸的小說(shuō)，后又迷上了哈利波特，最后自己還堅(jiān)持寫(xiě)了一段時(shí)間的詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)無(wú)他，就是想寫(xiě)。七言絕句、詩(shī)歌我都愛(ài)寫(xiě)。我至今還記得仿寫(xiě)過(guò)一首《春日偶成》：
黑帝方離冰盡融，青帝初至暖未來(lái)。
迎春溢香春喜灑，桃花飛蝶風(fēng)歡摘。
池中戲魚(yú)剛露頭，樹(shù)梢歸鳥(niǎo)方筑巢。
可憐早日無(wú)暑感，更有朵云千百態(tài)。
整個(gè)五年級(jí)我就是在看課外書(shū)和寫(xiě)詩(shī)中度過(guò)。為了得到楊老師的“青睞”，我偶爾還會(huì)把自認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)的詩(shī)拿給楊老師看，楊老師的每次點(diǎn)評(píng)又是我后續(xù)寫(xiě)作的動(dòng)力。甚至在期中期末的作文里，我也要即興寫(xiě)一首小詩(shī)。與詩(shī)作伴的日子是酣暢淋漓的。感謝楊老師帶給我的春天！
雖然楊老師只教了我一年的語(yǔ)文，但她對(duì)我的影響卻是持續(xù)的。由于存在升學(xué)壓力，現(xiàn)在的我只能利用閑暇時(shí)間看看課外書(shū)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想起楊老師，想起曾經(jīng)的美好。她是我心中永遠(yuǎn)抹不去的一縷春光。讀你的感覺(jué)真好，讀你的感覺(jué)像春天！
讀你的感覺(jué)像春天作文4
您，是我的英語(yǔ)老師。
一陣輕快而又急促的腳步聲傳來(lái)，我知道是您。
您總喜歡穿著裙子，戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)披在身后，沒(méi)有阻擋住您那清秀的面孔。雖然穿著簡(jiǎn)樸，不引人注目，但您的教學(xué)風(fēng)格和為人處事的方式卻令我贊嘆。
但那一次，我卻對(duì)您有了抵觸情緒。
您如往常一樣來(lái)到班級(jí)，看著亂哄哄的教室不禁皺起了眉頭，眉宇間透露著嚴(yán)肅。您輕咳了幾聲，才使原本宛如菜市場(chǎng)的教室安靜了下來(lái)。上課鈴打響，您按照慣例講起了試卷。
窗外，陽(yáng)光明媚，天空藍(lán)湛湛的，時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)，我被室外的自然風(fēng)光吸引，思緒也飛出了課堂，早已將上課內(nèi)容拋之腦后。
突然，我的胳膊受到了撞擊，一回頭就對(duì)上了您那犀利而又嚴(yán)肅的眼神，我顫抖著站了起來(lái)，不敢直視您的眼睛，生怕下一秒就被您用眼神“殺”死。您有些生氣地說(shuō)道：“你把第15題給大家講一講�！�
我捏著試卷的手直發(fā)抖，聲音似乎被什么壓在喉嚨里，一時(shí)間愣是一句說(shuō)不出來(lái)。您冷哼兩聲，無(wú)情地說(shuō)道：“把單選題連同答案一起抄寫(xiě)十遍，明天早上交給我。”我就像吃了苦瓜一樣，心有怨言卻又不敢講出來(lái)。
這是我第一次被您罰抄，也是您第一次如此嚴(yán)格地懲罰。當(dāng)時(shí)，我并不理解您這樣做的原因，在心中埋下了一顆怨恨的種子。
之后的`一個(gè)月里，我的英語(yǔ)成績(jī)直線下滑，雖然您三番五次地勸誡我，但我依舊我行我素。果不其然，報(bào)應(yīng)來(lái)了。期中考試，我考了一個(gè)前所未有的成績(jī)，英語(yǔ)幾乎在班上墊底。
這一次，我的自尊心被撕得粉碎，一個(gè)人躲在衛(wèi)生間里痛哭�？拗拗�，一陣淡淡的、沁人心脾的花香傳來(lái)，抬頭望去，未見(jiàn)有花，只有您默默地站在對(duì)面，等待著我。
我跟著您來(lái)到辦公室。交流時(shí)，您的目光深邃而又散發(fā)出智慧的光芒，兩眼中流露出對(duì)我的肯定和期待，讓我重燃了對(duì)學(xué)習(xí)的希望。透過(guò)您的眼睛，我看到了溫柔和細(xì)膩，以前的古板嚴(yán)厲不復(fù)存在，這才意識(shí)到，曾經(jīng)的自己是多么幼稚可笑。
后來(lái)，您對(duì)我說(shuō)：“以后切記不能意氣用事，凡事要考慮后果�！蹦环Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我省悟，令我警醒。
您似春天的一陣風(fēng)，撫過(guò)我的心靈，讓我重燃了希望。
讀你的感覺(jué)像春天作文5
此刻，日暮涼風(fēng)吹動(dòng)著那盞古燈，在蒼茫的冬日，等候一場(chǎng)遠(yuǎn)春的到來(lái)。
原來(lái)我對(duì)春天，竟有這么多的期許與眷戀。冷落時(shí)節(jié)，總會(huì)想起林徽因吟誦的《人間四月天》，想起梨花白、柳葉青的如畫(huà)背景。
回首故園芳菲，雛燕呢喃。走過(guò)浮世年華，歲歲春景依舊。只是那位寫(xiě)詩(shī)的佳人，去了何處？她留下一句愛(ài)的贊頌，將祝福送給所有需要愛(ài)，需要暖的人。她，就像春天，溫婉清澈，優(yōu)雅安靜。從容坦然，云淡風(fēng)輕。
那年·四月
第一次讀你。知道，你已化身為燕，去尋覓水鄉(xiāng)舊巢；知道，你走過(guò)的地方有一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)；知道，你呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢(mèng)。有人說(shuō)，你是冰潔的女子，無(wú)論人世如何變遷，都有著美麗的容顏；有人說(shuō)，你是理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，都可以全身而退。而我，呵，只覺(jué)得你是個(gè)多才、婉約、優(yōu)雅的女子。讀起你，總是在人間四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。如一場(chǎng)濕潤(rùn)的春雨，一株茉莉的花開(kāi)。
依舊·四月
此時(shí)，院墻和柵欄的綠意還很淺，就像你沒(méi)有滋生皺紋的額頭，明澈光潔。了解你更多了，但，有一點(diǎn)未變，讀你的感覺(jué)像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢(mèng)中的白蓮做了知己。
如今·四月
你在三十歲這一年寫(xiě)下的《你是人間的四月天》，終被我翻開(kāi)。這首被世人吟誦不已的詩(shī)篇，讓我為之一震。那時(shí)的你已現(xiàn)成熟風(fēng)韻，是最嫻雅，最有思想的時(shí)候。都說(shuō)，這是你拽住青春的最后一抹綠意，和柔嫩無(wú)暇的春天做的最后告別。但我不然，你依舊是那個(gè)一襲白紗的女子，那個(gè)讓徐志摩追尋了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默記掛了一生的林徽因。那個(gè)永被封存在四月，永不老去的女子。
你的詩(shī)，仿佛無(wú)需詢(xún)問(wèn)山河的歲月，你的心總能守住春天，讓人哪怕身處北方，也能感到春天的暖。在你的詩(shī)中，沒(méi)有其余三季，只有姹紫嫣紅的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)棲息在春天爛漫的枝頭。
此刻·四月
合上你的書(shū)集，望窗外萬(wàn)物爭(zhēng)艷。
讓我，許下一個(gè)約定。來(lái)年四月，與同伴一同趕一場(chǎng)春天的盛宴，共同享受你的春天。消除執(zhí)念，寂靜安然！
讀你的感覺(jué)像春天作文6
讀你千遍不厭倦，讀你的感覺(jué)象春天。
風(fēng)中，桃花早已綻放成行人的笑顏，洛水早已蕩漾成心湖的纏綿。河畔，那婀娜的柳影舞出的可是春的嫵媚？洛浦，那欲放的花兒上凝結(jié)的可是冬的冰凌？不經(jīng)意中，春天來(lái)了，鋪天蓋地的來(lái)了，彌漫的馨香氤氳了我蟄伏在往事的心靈。
打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，打開(kāi)整個(gè)心房，讓我沐浴在春的明媚中……
不知為什么，總有一條河無(wú)法涉越，總有一扇門(mén)無(wú)法開(kāi)啟。時(shí)光飛逝，這種情緒卻如影揮之不去，夜深人靜時(shí)，那年冬天的雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑在我的心湖，那場(chǎng)雪成了我心靈棲息的天堂。歲月填補(bǔ)了她的缺憾，距離彌補(bǔ)了她的容顏，當(dāng)我在泥濘的道路上失去最后一份友情，當(dāng)我在黑暗中遺失最后一絲光亮，當(dāng)我把最后一根琴弦彈斷，無(wú)助無(wú)援無(wú)人訴說(shuō)時(shí)，那個(gè)冬天便成了我撫傷養(yǎng)志的后花園，雪花輕訴人生的溫馨，支撐心靈的塌陷。于是硬從喧囂的叢林，從浮躁的塵世中，擷取幾點(diǎn)星光驅(qū)散心中底陰霾，喚醒未來(lái)的天空。
蟄伏在昨日，冰封在寒冬，春天成了我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
那天，“憶兒”名字讓我抨然心動(dòng)。也許是憶與我的往事千絲萬(wàn)結(jié)，剎那間，一種相見(jiàn)恨晚的沖動(dòng)遮蔽了我抑郁的心情。
看了你的空間，很美。我不知昨日的你是否和我一樣含笑而淚抑或含淚而笑，也不知你是否走出了昨日的天空，溶入了希望的黎明，但你那揮灑自如的文筆流淌的是悠閑與欣然。素淡的情愫羈絆不了你飛起的靈魂，清新質(zhì)麗的韻味阻隔不了飛揚(yáng)的睿智。那是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”恬靜與閑適；那是李白“迎天大笑出門(mén)去”，“直掛云帆濟(jì)滄�！钡倪_(dá)觀自信；那是黃庭堅(jiān)“寵辱不驚，看廳前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的坦蕩意遠(yuǎn)；那是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的淡泊與不凡……
讀你，讀出了春天的嫵媚，讀出了人生的春意。
“憶兒”——在往事的湖中綻放的春的笑靨，一美麗的笑臉和你女兒天使般的燦爛，本身就是春天最靚麗的封面。
讀你的感覺(jué)像春天作文7
清風(fēng)與墨香，話一生情意綿長(zhǎng)。坐在似水的流年里，看時(shí)光款款游走，看詩(shī)中心境百態(tài)，看書(shū)中精美篇章，花兒開(kāi)放，滿園飄香。讀文學(xué)的感受，如春天一樣。
初識(shí)你，是五歲的那年。不知為何，即使字需要一個(gè)一個(gè)拼讀，也會(huì)整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動(dòng)的故事，真摯的情意，深刻的道理。你給予我這一個(gè)又一個(gè)溫暖結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)做人道理。這些都讓我開(kāi)心，春的溫暖蕩漾在心頭。
伴著你，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便半個(gè)盛唐。又抑或華宋。只見(jiàn)蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行，是那個(gè)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫而又豁達(dá)的“閑人”；更是“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活，給予我精神世界的浪漫。楊柳微風(fēng)，讓我在這深刻而又有韻味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹來(lái)到了我的世界。多少次，夢(mèng)回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹，妃子還是那個(gè)可愛(ài)又有小性的妃子。“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，她又詠起白海棠；宴會(huì)上，幫著寶玉對(duì)湘云的句子，折足雁，鴻雁來(lái)賓；蘆雪庵中，勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人，是你帶我識(shí)得的。樂(lè)在其中矣，你與我共渡爛漫春光。
你是美麗的使者，帶我領(lǐng)略一處又一處別樣的風(fēng)景。是你，讓我化作春日枝頭的鮮花，迎著暖陽(yáng)，永不凋謝；是你，讓我化作皎皎的月光，清冷無(wú)羈絆。你讓我的心不再荒蕪，讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，我的靈魂得安。你是人間的四月天，只覺(jué)人如花，一身寵辱偕忘。
我想你是一棵樹(shù)，立起我精神的高標(biāo)，讓我有挺拔的姿態(tài)；我想你是一片海，教會(huì)我平易近人，寬容待事物；我想你是一枝花，雅著芳華，散著清雅，溫暖了我的平生……品讀你，便是這流年中最美的事情。
寫(xiě)一場(chǎng)風(fēng)月憶流年，讓情思落指尖。品讀你每一天，過(guò)一段日子最平凡。給予我無(wú)盡溫暖與浪漫，我早已習(xí)慣你在我身邊——文學(xué)！在春意盎然處，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文8
春天，一個(gè)萬(wàn)物回春美好的季節(jié)，如詩(shī)，如畫(huà)，如你。
——題記
你的期待，讓我自信。
剛剛開(kāi)學(xué)，周?chē)际悄吧拿纨�。在高手云集的這里，我自然地被淹沒(méi)了下去。一次次被無(wú)視甚至批評(píng)，一次次深刻著我的平凡與卑微。直到——
這天，打開(kāi)家校聯(lián)系本，一份驚喜正等待著我。一個(gè)個(gè)紅艷艷的大字：“加油，發(fā)揮你的潛力，進(jìn)入前十�！焙竺娓狭藘蓚�(gè)燦爛的笑臉。這如同一針強(qiáng)心劑，把我焦躁不安的心漸漸撫平，又如一味歡心藥，全身每個(gè)細(xì)胞都?xì)g快起來(lái)，看誰(shuí)都是那么可愛(ài)。但我也知道：她相信我呢！我不能，讓信任我的她失望！
我的心中，種下了一顆春天的種子。
你的眼神，讓我感動(dòng)。
你注重眼神交流。你的目光像喀秋莎那明媚柔和的陽(yáng)光，似威尼斯波光粼粼的湖水。你將頭微微傾斜，我抬起頭，正巧碰上您那靈動(dòng)的眸子，如天邊撫過(guò)的一縷春風(fēng)，冬日里的一抹暖陽(yáng)。我在你目光中看到了另一個(gè)自己，我如同已在春意的草地上奔跑，身體舒展到說(shuō)不出的大。你的眼中含著幾分期許，幾分鼓勵(lì)，“不要忘記你的目標(biāo)哦！”我想，我也以堅(jiān)定的目光鄭重的回答了你：“一定”。
你可知道，我的心中，春天慢慢地萌發(fā)。
你的鼓勵(lì)，讓我溫暖。
我們?cè)絹?lái)越熟悉，交流逐漸頻繁。摘抄本上，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，能得到一個(gè)個(gè)小小的歡喜，每一句都是你對(duì)我的期待，每一個(gè)字都成為我的鞭策。至今還記得那天，我興高采烈地告訴你，我已經(jīng)提前背完了摘抄。你笑了，跟孩子一般，一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)激動(dòng)。你輕輕的附在我耳邊說(shuō)道：“真乖！這一屆，我們班考入火箭班的要有你哦！”我的心狂跳不已，既有一種保存秘密的神秘感，又背負(fù)著一個(gè)神圣重大的使命。我知道，我已進(jìn)入你心中最高地帶。
我的心中，春天已茁壯了起來(lái)。
讀你，讀你的眼神，你的動(dòng)作，你一切的一切，像，春，天。
讀你的感覺(jué)像春天作文9
“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！�
——題記
“西湖春色歸，春水綠于藍(lán)”，走在西湖邊用小石子鋪成的小路上，春天的氣息彌漫在空氣中，清新又旖旎，沁人心脾。“錢(qián)塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖�！闭Z(yǔ)出《漢書(shū)·地理志》。西湖歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，可以說(shuō)是聞名遐邇。
西湖美景道不盡，蘇堤春曉，在我看來(lái)，是西湖十景中最引人入勝的，寒冬過(guò)后，大地回春，世界漸漸變成眉眼含笑起來(lái)，蘇堤抱春之景，更勝別處，蘇堤兩岸遍植著桃柳，四季風(fēng)景各異，春天綠柳成煙，掩映湖面，好似美麗的絲綢上，又繡滿了花邊，大地回春之時(shí)為西湖增添一道絕佳的風(fēng)景線。“樹(shù)煙花霧繞堤沙，樓閣朦朧一半遮”，而蘇堤那采用青石雕刻的六吊橋，與清代的御賜碑刻，更是為蘇堤增添了來(lái)自歷史的濃墨重彩。此時(shí)西湖美的好似來(lái)自夢(mèng)中的詩(shī)，美得好似已非人世間。
如果你站在圍欄邊，可以看到波光粼粼的湖面，走在古樸的木板路上，可以感受到春天溫和的風(fēng)拂過(guò)面頰，遠(yuǎn)眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛從唐詩(shī)宋詞中穿越而來(lái)，那便是曲院風(fēng)荷一景，風(fēng)荷景區(qū)又分素園，風(fēng)園，曲院，月湖，古樸典雅的廊，軒，亭，閣，相映成趣，宛如一副出自名家的山水畫(huà)，“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，形容這一勝景是再恰當(dāng)不過(guò)了。而這些都比不上令人矚目的和田，在春夏季節(jié)，和風(fēng)徐來(lái)，長(zhǎng)虹搖影，蓮葉田田，西湖美的如此妖嬈引無(wú)數(shù)文人騷客競(jìng)折腰。
“澗戶(hù)云飛浸碧峰，鷺朋鶯友宿林叢。朱欄牽夢(mèng)入幽境，波潤(rùn)青盤(pán)花馥濃�！蔽骱斑�有那柔美的平湖秋月，輕易不可見(jiàn)的斷橋殘雪，生機(jī)勃勃的花港觀魚(yú)和柳浪聞鶯……
西湖美景四時(shí)新，春朝“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”;夏季“紅苞綠葉共低昂，滿眼寒波映碧光”;秋天“芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣”;冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也無(wú)多”。
西湖美景道不盡，在西湖淡妝濃抹的美景中，我好想化作一只春天的燕兒，在西湖的春風(fēng)中徜徉;在文人墨客的詩(shī)詞中，我好想是一朵永不凋謝的花，盛開(kāi)在西湖之畔。西湖，你就是一首春風(fēng)寫(xiě)就的詩(shī)，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文10
初見(jiàn)時(shí)，你淚眼婆娑。
樓前桃花開(kāi)得正旺，一朵一朵，似少女發(fā)髻上垂著的瓔珞，點(diǎn)點(diǎn)光芒更增幾分華貴，在稍暖些的風(fēng)中顧盼生輝。我面帶微笑向你走來(lái)，輕聲道；“不要哭了，一起來(lái)玩兒娃娃，好嗎？”你那圓圓的臉蛋不出意料的浮上了一抹淡淡的笑，像那桃花花苞。
再見(jiàn)時(shí)，我哭得略顯狼狽，把自己關(guān)在房間里，不停地抽著紙巾擦拭淚水，可卻像洪水一般，止也止不住，一張紙紙巾雪花一樣在地板上。你輕輕地推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探進(jìn)頭來(lái)，稚嫩的小手微緊的握住門(mén)把手，鼓著腮幫子，有點(diǎn)緊張的模樣�？赡氵�是走了進(jìn)來(lái)，紅撲撲的兩頰上，印上了一個(gè)淺淺的笑，兩個(gè)小酒窩仿佛用蜜釀過(guò)了，甜甜的。：“姐姐，你怎么哭了呀？”你的眸子里的擔(dān)心稍瞬即逝，“不要哭了喲，哭鼻子不好看。”軟軟的聲音柔柔的，似一縷春風(fēng)飄過(guò)耳畔。語(yǔ)罷，伸出兩根短短的，肥肥的手指，充滿歡喜的放在我嘴角兩邊，用力拉出一個(gè)弧度――笑的弧度。
我破涕為笑，嘴角彎得比原先更大，像那雨后的彩虹�？梢廊贿�是有些不開(kāi)心，你見(jiàn)我這樣，也不說(shuō)話，托腮沉思著什么。時(shí)間的腳步一段又一段，桃花的香味一陣又一陣。你突然間想到什么似的，從衣袋里珍寶一樣取出一朵桃花，含笑的大眼睛忽閃忽閃，眼中一片絢爛，一片繽紛。“瞧！”你雙手捧著一朵嬌艷的桃花，襯得你的臉更加明媚。“姐姐，你不要難過(guò)了，我把這朵花送給你，好不好？”純真的語(yǔ)氣夾雜著幾抹狡黠。不忍心讓你失望，我扯出了一個(gè)不算甜美的笑容。你笑著和我說(shuō)：“姐姐，老師告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，你看樓下的桃樹(shù)，花開(kāi)的那么漂亮，它們也都是笑著的呀！別難過(guò)了”
我有些愣神，抬頭看著你，釋然了，笑著笑著，成了一朵最美的桃花，你笑得也更加燦爛了，眼如月牙，笑似百花齊放。殊不知，那一樹(shù)一樹(shù)的桃花，陽(yáng)光下升華，多了分神韻和意象，裊娜開(kāi)放，競(jìng)相爭(zhēng)艷。
讀你，懂你，一個(gè)善良可愛(ài)的鄰家小妹，如春的化身，又恰似那人間四月天！
讀你的感覺(jué)像春天作文11
您，是我的英語(yǔ)老師。
一陣輕快，而又急促的腳步聲傳來(lái)，我知道，是您。
您，總喜歡穿一條裙子，戴著一副紅框眼鏡，頭發(fā)披在后面，沒(méi)有擋住您那清秀的面孔，您在穿著上雖簡(jiǎn)樸，不引人注目，但是，您的教學(xué)風(fēng)格，卻讓我贊嘆不已。
每當(dāng)您來(lái)上課時(shí)，您習(xí)慣性地將包放在講臺(tái)旁的課桌上，然后迅速打開(kāi)課件，有時(shí)候您來(lái)得早些，還會(huì)隨機(jī)抽幾位同學(xué)的作業(yè)批改檢查，發(fā)現(xiàn)有不該錯(cuò)的便會(huì)立即找到他，為他分析錯(cuò)誤的原因，您是十分珍惜時(shí)間的。
您，是雷厲風(fēng)行的，如果您在講試卷，速度非�？�，也沒(méi)有一點(diǎn)停頓，講到做過(guò)的題目，會(huì)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)，假如沒(méi)有說(shuō)到，您當(dāng)機(jī)立斷，直接讓他坐下，罰抄，您的這種教學(xué)風(fēng)格讓我們?cè)谀恼n堂上一分一秒都不會(huì)三心二意，所以，我們的成績(jī)才會(huì)始終保持名列前茅。
每當(dāng)您走到我身邊為我講題目，您身上的香水味，濃而又淡，淡而又濃，輪回復(fù)轉(zhuǎn)，那聲音雖帶幾分嚴(yán)厲，，但包涵了濃濃的溫暖，似春天的風(fēng)，讓全世界都溫暖。
當(dāng)我去您辦公室時(shí)，您有時(shí)會(huì)留下我，和我談心，幫助我排除心中有關(guān)英語(yǔ)方面的困惑，讓我能有一個(gè)更好的方向通往英語(yǔ)的成功之路。談話時(shí)，您的目光深邃而又散發(fā)出智慧的光芒，兩眼中流露出對(duì)我的期待，對(duì)我充滿了信心，讓我有更多的信心，更強(qiáng)的力量來(lái)面對(duì)英語(yǔ)上所遇到的困難，使我沖破阻擾，通往成功。
您對(duì)我十分關(guān)照，一次小題訓(xùn)練考得極差，對(duì)于自尊心很強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)受到了極大的創(chuàng)傷，一怒之下，將試卷揉成一個(gè)球形，沒(méi)過(guò)多久，您來(lái)找我了，興許是您發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，為什么這么做？把試卷拿給我看。”您發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的，漸漸地，您的眉宇間，我體會(huì)出您的驚訝、無(wú)奈、惋惜，我知道，這出自于我對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。
后來(lái)，您對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)于自己的失誤，不能僅僅以這種方式消除，要找出錯(cuò)誤的原因，其他功課也一樣，這樣，你才能在艱難中磨練自己，才會(huì)成功，成功來(lái)自于失敗，只有多次失敗才能明白自己錯(cuò)在哪里，吸取教訓(xùn)，方可成功。”您的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我深悟其中。
您，似春天的那一陣風(fēng)，撫過(guò)我的心靈，我讀懂了您對(duì)我的那些深深教悔，讓我受益無(wú)窮。
讀您的感覺(jué)像春天！
讀你的感覺(jué)像春天作文12
古往今來(lái)，菊，向來(lái)是文人墨客筆下的寵兒。晉有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拟浑S心；宋有楊萬(wàn)里“菊花自擇風(fēng)霜國(guó)，不是春光外菊花。”的迎風(fēng)堅(jiān)立；有范成大的“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙�！钡拿利惛哐拧泊朔N種，數(shù)之不盡。我也自認(rèn)看過(guò)百種花卉，但每當(dāng)與菊對(duì)視，總有一絲暖意撫過(guò)心頭，像春日的微風(fēng)吹過(guò)新生的原野。
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過(guò)，菊便立在了枝頭，于此百花凋零，草葉枯黃的時(shí)刻，義無(wú)反顧地向世人綻放了自己的美。于牡丹，你沒(méi)有它的雍容華貴；于月季，你敗給了它的嬌柔嫵媚；于菡萏，你輸在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏懼寒冷，躲進(jìn)保護(hù)被之時(shí)，你迎霜而開(kāi)，擔(dān)起了整個(gè)秋天的主角。色彩繽紛的菊花，使原本以黃綠為主調(diào)的蕭瑟秋日平添了幾分生機(jī)。在風(fēng)霜肆虐之時(shí)，行人匆匆，卻有一株菊，凌風(fēng)而立，狂風(fēng)呼嘯，那抹明亮的黃色搖搖晃晃，卻未曾屈服，不愿妥協(xié)。那點(diǎn)明黃，像柔和的燈光，照亮了我的心房，帶給我無(wú)盡的溫暖。
菊花，芯黃葉闊，如初升的朝陽(yáng)，花瓣如絲，垂發(fā)低首，嫻靜優(yōu)雅，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，把姣好的面容埋進(jìn)臂彎中，有的已舒展開(kāi)自己曼妙的身姿，開(kāi)得妖艷�？茨嵌涠渚栈�，紅的似火，白的若云，粉的像霞，綠的如玉，只是菊花園，卻仿佛置身于百花從中，感受到春的熱鬧與生機(jī)。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何。”秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)刺骨，想起路邊的那枝菊花，飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn)和折磨，卻仍是那般頑強(qiáng)不屈，和它相比，自己所經(jīng)受的那些困難便顯得微不足道，低下頭，問(wèn)自己，你又有什么理由灰心喪氣？菊給予了我心靈的鼓勵(lì)，讓我重新燃起了希望的火焰。
吾愛(ài)菊，愛(ài)其的錚錚傲骨�！皩幙现︻^抱香死，不曾吹落北風(fēng)中。”不像有些花兒，一片片的飄離枝頭，用生命詮釋了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡姆瞰I(xiàn)精神。它不屈服，不妥協(xié)，直到死，它也要守在枝頭，守住本性的那份與命運(yùn)斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神。
秋菊，你讓我感受到了百花齊放的絢麗多姿，更讓我感受到第一束陽(yáng)光照射大地的溫暖與希望。
九華，讀你，亦在讀春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文13
春風(fēng)乍起，輕輕撩動(dòng)行人飄逸的發(fā)梢，彈奏著一首春日終曲。
我坐在這家理發(fā)店老舊翻毛的紅色沙發(fā)上，環(huán)顧四周。店主已有了些歲數(shù)，穿著熨得平整的白大褂，花白的頭發(fā)打理得一絲不茍。雖是早晨，前來(lái)理發(fā)的客人并不少，大多早已步入人生的秋天。
理發(fā)店的裝潢老舊卻考究，墻上泛黃的電影海報(bào)微微卷起，沙發(fā)上擺放著厚厚一沓過(guò)期時(shí)尚雜志，就連燙發(fā)的裝置也仿佛僅存于八九十年代的上海灘，蘊(yùn)含濃厚的時(shí)代風(fēng)韻。
前面的客人是位腿腳不便的奶奶。店主熱情地招呼著奶奶，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)奶奶最近的身體狀況，他的臉上掛著溫情的笑容，讓人如沐春風(fēng)。奶奶起身時(shí)，他輕輕托住她的胳膊，耐心地?cái)v扶著，直到將奶奶送到店門(mén)口。臨走前，奶奶小心翼翼地試探：“真的不做了嗎？”店主不舍地回頭望望門(mén)口的招牌，微微點(diǎn)頭，他輕輕地閉上雙眼，表情中流露著淡淡的苦澀。奶奶失落地垂下頭，嘆息：“以后我該到哪里剪發(fā)啊！”奶奶拄著拐杖一瘸一拐地離開(kāi)了，店主恍惚地佇立在原地，春風(fēng)吹散了他的白發(fā)。
當(dāng)我問(wèn)起店主理發(fā)店準(zhǔn)備停業(yè)的原因，他惋惜地?fù)u搖頭：“理發(fā)店都自動(dòng)化了，我們這種小成本經(jīng)營(yíng)根本掙不到錢(qián)。其實(shí)前幾年虧空不少，只是想到周邊社區(qū)的老人們很難適應(yīng)連鎖理發(fā)店的模式，咬咬牙才堅(jiān)持到現(xiàn)在。”說(shuō)罷，店主又打起精神，再次露出他春風(fēng)般的溫暖笑容。
幾個(gè)月后，夏季的熱浪悄無(wú)聲息地席卷了整個(gè)城市�？吹竭B鎖理發(fā)店內(nèi)龐大的自動(dòng)化機(jī)器，驕陽(yáng)似火，我的心刺骨般悲涼。
流水線是冰冷機(jī)器的產(chǎn)物，千篇一律，缺乏創(chuàng)造力；而手工勞動(dòng)是人情溫暖的代名詞，它的產(chǎn)生來(lái)自哲思的碰撞、創(chuàng)意的火花。這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代下，或多或少，我們都需要些春風(fēng)般的溫暖慰藉。
每當(dāng)我想起那個(gè)熱情的理發(fā)店店主，都會(huì)像品讀那個(gè)春天一樣溫暖。那個(gè)春天，手工勞動(dòng)還未曾走向消亡。
至少在那時(shí)，我還有一個(gè)春天的漫長(zhǎng)時(shí)間去品讀它。
讀你的感覺(jué)像春天作文14
春，繁美，富足，可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。
他，二十出頭，不大，卻滿臉褶紋。眼睛很小，還總是瞇著，好像一直在笑一樣。他是個(gè)賣(mài)板面的，就在我家樓下的門(mén)口開(kāi)了攤位。他也是小巷中的一員。
周未，我問(wèn)他不回家？他說(shuō)不回。他沒(méi)有親人，父母在他很小的時(shí)候就去世了，是他爺爺奶奶一直撫養(yǎng)他長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，也都沒(méi)了。他早早便輟了學(xué)，學(xué)了板面這手藝便一直干到現(xiàn)在。
從那之后，我便常照顧他的生意。他每次給我的面碗大，還有一個(gè)雞蛋，吃起來(lái)身上暖暖的。
晚上，我家做飯沒(méi)了菜，剛下完雨的小巷，積成了一條污水河，人出不去也進(jìn)不來(lái)。沒(méi)菜可怎么做飯呀？他！對(duì)，他！我跑到樓下的板面攤。
“叔叔，我家做飯沒(méi)菜了，能……能從你這兒拿點(diǎn)嗎？”
“沾�。ㄐ械姆窖裕┰俳o點(diǎn)子（一點(diǎn)的方言）辣油就飯吃唄！”
我連說(shuō)不用，不用，可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水還是堵著。
吃飯的時(shí)候，辣辣的，暖暖的。水依然堵著。
第二天，水退了許多，卻多出了一些叫罵聲。一個(gè)頭發(fā)染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什么破飯，大爺我XX吃了半天也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)綠菜，還有那辣湯兒，有辣味嗎？說(shuō)什么被水堵了出不去，還想干嗎？我看是你腦子堵了，想干架？”
這時(shí)一旁的他卻地一直說(shuō)抱歉，還說(shuō)吃的這碗不要錢(qián)。那個(gè)“紅毛”不知是氣消了還是怎么了，跨上他那放著音樂(lè)的電摩托跑了。
我趕忙下去�！笆迨�，他肯定是來(lái)鬧事的！”
“沒(méi)事兒，這本來(lái)就是我不好！”他依舊瞇著眼“笑”，用他那寬厚的大掌把桌子扶起來(lái)。
我卻突然發(fā)現(xiàn)，他昨天給我的原來(lái)是他的全部庫(kù)存，要不然他從那兒弄來(lái)的菜呀。
我終究是沒(méi)給他說(shuō)一聲對(duì)不起就走了。我搬到了一個(gè)沒(méi)有吵鬧與叫罵的小區(qū)，卻覺(jué)得人們的心涼了，我又想到了那個(gè)賣(mài)板面的小哥，他，好似春天，溫暖我的心，即使他在社會(huì)的底層，是小巷中的一員，但在他的心中我卻讀出了良知與寬容，就像春天一樣。
小哥，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文15
一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)令人心儀的季節(jié)，雖然早春的時(shí)候會(huì)有料峭的寒風(fēng)，刺骨的冷雨，但最終會(huì)被鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放所替代。春天，讀你的感覺(jué)真好。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。雖然我現(xiàn)在無(wú)法刻骨體味這樣深沉的情懷。但是，媽媽?zhuān)湍愠ο嗵幍拿恳惶�，我猶如徜徉春天的懷抱。媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)像春天。
很早之前，那應(yīng)該是幼兒園中班的時(shí)候吧，那時(shí)我的乳牙在陸續(xù)下崗。一天，一顆小乳牙很調(diào)皮地動(dòng)了，你說(shuō)該把它拔下來(lái)，但是我怕你不是專(zhuān)業(yè)人員，會(huì)很痛。于是，你就鼓勵(lì)我自己去與小區(qū)一路之隔的口腔醫(yī)院找醫(yī)生拔牙。自己過(guò)馬路，自己掛號(hào)，自己找醫(yī)生，然后自己勇敢的面對(duì)……這對(duì)于一個(gè)五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的艱難�。】墒菋寢�?zhuān)谀墓膭?lì)下，我毅然前行，最終還是順利地讓這顆小乳牙下崗了。醫(yī)院的醫(yī)生都夸我是個(gè)勇敢的可愛(ài)的小女孩兒，那時(shí)，我的心里別提有多開(kāi)心了，我為自己感到驕傲。然而媽媽?zhuān)译m年紀(jì)小，但我知道您用心的良苦。
我這個(gè)人性格一向比較柔軟，做事情也比較拖沓，所以隔三差五，您總是對(duì)我一而再再而三的“強(qiáng)調(diào)”：作業(yè)做好了沒(méi)？鋼琴?gòu)椓藳](méi)？毛筆寫(xiě)了沒(méi)？……當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)您所有的嘮叨就像料峭的春風(fēng)，冰冷的的春雨，讓我無(wú)法消受。而此時(shí)，12歲的我，已經(jīng)深深的懂得，你所有的嘮叨都是因?yàn)橐薏呶腋玫倪M(jìn)步。
近來(lái)，我在參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，很多同學(xué)的媽媽都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去參加田徑隊(duì)，因?yàn)樘嗵邸６鴭寢屇鷧s非常的支持，還希望教練能特別嚴(yán)格的對(duì)待我。當(dāng)您看到我錯(cuò)誤的動(dòng)作總是改不掉的時(shí)候，你會(huì)在旁邊學(xué)著教練的樣，予以指導(dǎo)。呵呵……媽媽?zhuān)鳛檎Z(yǔ)文老師的你在那邊上“指手畫(huà)腳”，有時(shí)候我覺(jué)得你很滑稽，也很可笑。因?yàn)槠綍r(shí)我語(yǔ)文考砸了，您也沒(méi)這么起勁��！你說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)，有了一個(gè)健康的體魄，才可以討論其他。而學(xué)習(xí)則居于其次。每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是發(fā)自?xún)?nèi)心的自律……您常�！案哒勯熣摗钡倪@些深?yuàn)W道理，我現(xiàn)在也漸漸懂了。
媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)像春天，那樣溫暖，那樣清新，充滿希望。媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)如春風(fēng)沐浴，春雨滋潤(rùn)。媽媽?zhuān)x你，這一生都不夠！
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