二年級敘事作文：春天
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級敘事作文：春天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級敘事作文：春天1
還穿著厚厚的衣服，還刮著寒冷的風，當我走上小山坡，看見幾朵桃花立于枝頭時，現時覺得：春天來了。
幾朵桃花淡淡地開在枝頭，默默地開著，我第一次看見她時，空中正飄著冰涼的春雨，雨水飄到花瓣上，便停在了花上，讓花看起來更加晶瑩剔透。雨水掉到又黑又粗的枝桿上，匯集在一起，像一顆珍珠一樣掛在樹上。真是“江上人家桃樹枝，春寒細雨出疏籬。”桃樹探出水泥墻，享受這春雨的淋浴。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”是啊，當春雨綿綿像花針一般舞著，像牛毛一樣飛著，那遠處的樓房便中能看見模模糊糊的一個影子。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”也只有在夜深人靜的時候，才能更好地聆聽春雨的聲音，“悉悉簌簌”地響，屋檐下的土地悄悄被滋潤。春，還帶著冬的一絲寒冷，時時勾出人在冬天時淡淡愁緒。春雨，紛飛的春雨里還有晏幾道詞中的“落花人獨立，微雨燕雙飛。”那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望著一雙在春雨中飛翔的燕兒，獨自呢喃。一絲淡淡的愁緒，泛起一片片漣漪。
“綠楊春雨，金線飄千縷。”綠楊佇立在細雨中，柳條在雨里飄呀飄。
春雨細細地下著，在那江南的小巷里下著，仿佛將那古老的小巷那已蒼老的心又一次喚醒，春雨淋濕了布滿青苔的石橋，仿佛在對它說：“又一年過去了，你還是那樣幽靜。”春雨把岸邊那破舊的小船淋濕，一個黑色的背景佇立在船頭，目光所及，煙波繚繞，在這座古老的小城里，走一段路，喝一杯茶，賞一陣雨。站在這小城里，淋著細細的雨，吹著涼涼的風，喝著清清的茶，體驗一絲恬靜，心里一片清涼，在這江南賞雨，賞出了美，賞出了空靈。
春帶著她的恬靜與空靈，賞幾朵桃花，下一場綿綿細雨。她，曇花一現，又要走了。
二年級敘事作文：春天2
寫 陽春三月，春姑娘披著綠紗，翩翩飛舞著來到了人間，輕輕喚醒了沉睡的大地。大地欣然睜開了惺忪的睡眼，笑呵呵地伸了個長長的懶腰。小草偷偷地從土里鉆出來，瞧，屋后小山上，一大片一大片，滿山都是的。
春姑娘悄悄來到森林，調皮地撓撓樹伯伯的癢癢。樹伯伯“哈哈”地笑著吐出了一片片綠葉。各種各樣的花兒爭先恐后地從綠葉間鉆出來，有迎春花、桃花、牡丹、紅玫瑰……它們都好奇地望著春姑娘，數不清的蜜蜂也“嗡嗡”地叫著春天。春姑娘悄悄來到一座茶山上，嫩嫩的茶葉像可愛的小精靈好奇地從老葉間跳了出來，睜大眼睛，觀賞著美麗的春天。旁邊的杜鵑花迎風怒放，炫耀著自己的鼎盛時代。
春姑娘又來到了山腳的棗樹林，她為可愛的小棗樹們洗了個澡，棗樹們盡情地吮吸著春的甘露，在明媚春光中孕育新的生命力，在枝間不斷爆出個個小綠點，沒多久，那些綠點點就長成了片片淡綠色的小葉，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽光一照，像是給棗樹綴上了許多綠色寶石，又仿佛一片小棗葉上都有一個新生命在跳動。
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了碧波粼粼的湖面上。小魚甩著尾巴快活地游來游去，一會兒來個“鯉魚躍龍門”，一會兒潛入水里睡大覺。鳥兒們“嘰嘰喳喳”地從湖面一掠而過，興奮地在空中為人們獻上一段精彩的空中芭蕾。
春姑娘來到了田野上，看見了那如同白色巨龍般的塑料大棚。出于好奇，她掀開塑料簾，看見那一簇簇綠葉間擠滿了鮮紅的草莓，小草莓羞答答地探出笑臉，仿佛在等待人們品嘗。終于，春姑娘忍不住了，摘了幾顆鮮紅的草莓，嘗了一下。嗯！比那蜜還甜哩。
最后，春姑娘來到天真爛漫的孩子們中間。瞧，他們正在放風箏呢！春姑娘讓風姐姐來幫助他們。
啊！多么美好的童年！啊！多么美麗的春天！
二年級敘事作文：春天3
春天，沒有人能告訴我它的真正含義所在，我也不想懂得那一切究竟是如何發生的。但是，我想看見春天的足跡，只是想看見，我并不想靠過去，問她關于春天的問題，那種狗仔隊的感覺，只是侮辱春天的一種極端。我對她充滿了好奇，正如angel對這個世界充滿了好奇。
春，你可以不接受我的訪問，但你不能阻止我對你進行無限的幻想。
那天，月亮是皎潔的，的確，在這個煩擾的世界，月亮依舊能清澈無比已經是一種無限的奇跡了。但我，對她沒有興趣，畢竟月亮太遙不可及了，對一種永遠追求不到的事物進行好奇，還不如腳踏實地地做一個白日夢。
我倚著落地窗，迷糊而睡，或許太困了吧，我已無法回想起我睡覺的理由，不過，那通常也是沒有理由的。
夢里，一個熟悉而陌生的身影出現了，但只有背影，我只能依據我僅有的那淺薄的知識進行猜測。或許是……是……還是……，不對不對，都不太像，那是誰呢？莫非，那是春？我虛起眼睛仔細打量著，春長這樣？我說不清應該大失所望還是應該歡呼雀躍，但是，心中總有一種不甘心，就不能轉過頭來，讓我看一眼？我雖是庸俗的人類，但也有別于那些人，你可以試著與我進行交流嗎？或許我可以改變你對人類的壞影響。我輕聲呼喚著：春，是你嗎？春沒說話，許久，她轉過頭來，只那一眼。對，她是春，我非常確定，盡管我不是那虛幻的仙子，但我仍想用我平民一般的身份看一眼春。
可是，春卻飛走了，我張了張嘴，停住了，因為地上，有一束美麗的碎花，紫粉色的那種，我不知道她叫什么，所以我……
醒了，我笑了笑，非常滿足，春給我的夠多了。
二年級敘事作文：春天4
在我的記憶里，春天是悄悄來臨的。她來時沒有驟升的溫度，沒有連日的驕陽，也沒有任何驚人的舉措。只是在清晨的一場綿綿細雨后，悄悄然地來臨了。而等我真正察覺到她，卻是在三四月份油菜花盛開的時候。貧瘠落后的小山村里沒有桃花杏花月季等一系列叫的上名字的花，有的，只是那具有實用價值的油菜花。而等到油菜花開放，便是最美的時候。金燦燦的油菜花開遍了山野，沿著梯田一層層地向上延伸開去，是一片金黃的海洋，也是一篇春的贊歌。再湊近點兒看，那嫩黃的小花攀在莖葉的桿頭，自內向外地開著，四片圓瓣敞開著，予來人點點暖意。在朵朵花兒簇擁著的中心，十來個小小的油菜籽擠在那兒，點點綠意倒也為這明艷的金黃點綴了一番。
春陽是害羞的，整日整日地躲在薄云之后，時而讓根根雨絲替自己慰問人們，時而召來片片云朵，將自己擋個密不透風。只有當她偶爾沖動的時候，才能一睹真容。可這偶爾的沖動，也不過是小心翼翼地探出一些光線罷了。只有在地上仔細尋去，才能夠看到微淡人影和樹影。讓留心她的人們不禁啞然失笑。
用鵝卵石鋪成的小路環繞著的，是倒映著周圍景物的湖塘，大而不曠。源源不斷的活水汩汩地涌入湖塘，使得水面泛起了圈圈漣漪。垂岸的幾棵楊柳婀娜多姿，新舊的枝條皆欲撫上水面，頑皮的春風吹弄著柳枝，想要阻撓她。柔情的柳條翻了個身，便乘著風奔向她的夢想。又是幾圈漣漪。湖中央架著座古橋，橋上搭著座古亭。尖角屋檐，雕欄文刻，幾許古意，便融于此。“撲棱”一聲打破了沉寂。兩三只鷗鳥在偌大的湖塘上邊盤旋，扶搖之態，羨煞旁人，偶爾擊打水面，自由快活。徜徉在這春日之中，只覺歲月靜好，人生無求。
春之美，是隱藏在萬事萬物之間的。她不如夏天外放，秋天豪爽，冬天冷寂。她可以最柔情，也可以最剛強，這些迷人之處都需要你慢慢去挖掘。
二年級敘事作文：春天5
春，十分普通，跟隨著寒冷而來，追隨著炎熱而去。春，枝繁葉茂，綠草如茵，鳥語花香。
春，經常和雨結伴同行。看看雨，平凡樸素，毫無特點，毫無特點，它和春在一起，花兒你不讓我我不讓你，都趕趟兒開滿了。雨，像牛毛，像細針，像黃豆，像子彈，形狀千奇百怪。
春雨過后，陽光四射，萬物復蘇。陽光暖暖的，讓人倍感舒適，小小的蘑菇也從地里鉆了出來，小小的，嫩嫩的。山坡上，林子里一大片一大片滿滿都是的。
春，鴨子看見春來了，總是要“嘎嘎”幾聲。動物們都開始舒展了筋骨活動了起來。大雁排成“人”或“一”字形狀飛回北方；蛇從洞里爬出來開始為餓了一個冬季的肚子尋找食物……冰化了，冬天悄悄的走了。
春，是個耕種的好時期，大家都從家里出來，迎著春光，開始播下各種蔬果的種子，澆水、施肥，等待秋季的收獲。
春，風暖暖的吹著。在春天，春風徐徐，讓人感到很是舒爽，一切都很安靜，只有它輕輕的流淌……可也就是它吹醒了大地，喚醒了萬物。花兒露出了笑臉，樹枝吐出了新綠。所謂“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”！
春，也是讓大家興奮的季節。大家都喜歡去春游，和大自然來個親密的接觸，看山看水看風景。大家還喜歡一起去燒烤，捉迷藏，做游戲……
春，“一年之計在于春”，在這個季節中送給了大家無數的歡笑，在這個季節里萬物復蘇，這是一個大家都喜歡的季節，因為它美，美在純真。
春，像一個年輕的小伙子，前程萬里，來日方長。
春，像一個小丑，給我們送來無數的歡樂。
春，像一只小船，在小朋友的歡笑聲中慢慢的向前駛去！
二年級敘事作文：春天6
春終于徐徐走來了。仿佛挾帶著整個嚴冬里的希冀和企盼，她在一片爛漫中淺笑嫣然。
她像溫婉的女子，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”沒有夏的熱情澎湃，沒有秋的天高氣爽，沒有冬的銀光素裹——她卻獨有勃勃生機和溫潤和煦。
早春時節，是“青山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中”的祥和。潺潺溪流終于帶走浮水，水面卻依舊晶瑩，蕩漾著粼粼波光；魚翔淺底，映著藍天白云。綠樹抽芽，在姹紫嫣紅中輕輕拂動；芳草泛青，浸著春的清秀微微搖晃。
春天絢爛得漫山遍野。無論是誰，都在其中沉醉。陽光就那么輕柔地撫摸整個綠野，目光灼灼地挑逗花瓣。春意朦朧卻又真切，慵懶的氣息充溢在大地每一寸肌膚上。
“春風又綠江南岸”，籠罩著一片生機。風吹在臉上，是綿軟清爽的觸感。它吹拂蒼穹，于是天空碧藍得不染纖塵，絲絲縷縷地暈染開來；它吹拂繁花，于是木樨的芬芳被帶到各個角落，在空氣中醞釀；它吹拂綠樹，于是枝葉散開，隨著風的經過舞動起來，投下斑斕的光影。
“墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。”春雨如期而至。銀色的、閃爍的雨絲，和著泥土與花草的芳香，在空中細密地編織，湖面上漾開一圈圈波紋，還籠罩著輕紗似的薄煙。山的秀影在霧氣氤氳中綻放，是迷蒙的美，是凝聚起來的春韻。雨水淅瀝瀝地落在屋頂上，和鶯歌燕舞交織相融，譜成一支悅耳的曲子，回蕩在青山綠水之間，婉轉而悠長。
春意綻放在罅隙。嫵媚的、秀麗的、慵懶寧靜卻又生機勃勃的春，是一年耕耘的伊始，是希望生長出來的地方，是一切奮斗的起點。我心目中的春，愿我永遠在你炙熱的懷抱中成長。
二年級敘事作文：春天7
盼到了，盼到了，春天終于來了！
她帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。她一刻也不顧得休息，迫不及待在山川，平原上躍動，所過之處，都留下了蓬勃的生機。
我愛春天，愛她那寒意猶存而又不乏溫暖的春風。是她輕輕拂醒了大地，使休眠了一個冬天的大的欣欣然睜開了朦朧睡眼。春風是生命的使者。
我愛春天，愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了揚柳，催開了迎春花，告訴我們：春天來了。于是小草悄悄地從地里鉆出了它可愛的小腦袋，扭動著柔弱的身軀，好奇地張望著這個五彩斑斕的世界；迎春花開起了小黃花，遠遠望去，像無數淡黃色的發夾在樹姑娘柔美的秀發上；揚柳擺動著細嫩的腰肢隨風起舞。給大地增添了一道亮麗的風景線。”沙沙沙，沙沙沙”春雨輕輕地落著，雨后，潤濕的空氣夾帶著新翻的泥土氣息和花的芬芳撲面而來。花更紅了，草更綠了，天更藍了，太陽也更溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。
我愛春天，愛那些充滿活力的小動物。尤其是活潑可愛的小燕子。落在電線上的它們，好像五線譜上小巧玲瓏的音在跳動，那的聲音，像是在演奏著春天的奏鳴曲。
我愛春天。每年春天到甌江時，我都要去春游，漫步在太鶴大橋上，望著江中奔流不息的春光，望著對岸的綠樹紅花，呼吸著無比清爽的春的氣息，感覺著青春的劇烈跳動的脈搏。一陣和煦的春風拂面吹來，愜意極了！仰望著天空，無數風箏被春風送得好高好高，漸漸地溶入那淡藍的天空里。
春天，也常常引起我無限的思索。人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作祖國的春天。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，勤奮學習，長大后為祖國創造出更加燦爛的春天！
二年級敘事作文：春天8
春邁著輕盈的腳步來到世界，一切都有了生機。我走出家門，想去大自然中尋找春的身影。
天空中，白云悠閑地飄著，他們仿佛會變魔術，一會兒變成可愛的小兔子，一會兒變成大把大把的白棉花，一會兒又變成千軍萬馬……云朵簇擁在太陽身邊，看著他把溫暖的陽光灑向大地。小燕子從南方飛回來了，他們側著身體，"嘰”的一聲，已由這邊的玉蘭樹飛到那邊的屋檐下了。累了，他們就落在電線上休息，電線桿之間連著的幾條細線成了五線譜，燕子們成了音符，譜出了一支春天的歌。
小河邊，碧綠的小草從泥土中探出小腦袋，在微風中擺動著，像是在向我點頭。一朵朵桃花競相開放，像穿著粉色裙子的小姑娘，只悄悄露了一下面，就羞的臉紅起來，倒越發顯得可愛了。梨花妹妹也露出了潔白的小臉蛋。柳樹姐姐將長長的頭發甩向水面，水面上漾起了一圈一圈漣漪。我不由得吟誦起來："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"
廣場上更是一番熱鬧非凡的情景，人們都脫去了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。老人們有的打太極拳，有的拉著二胡，還有的跳著扇子舞，他們臉上的皺紋都舒展開了，仿佛迎來了生命中的第二個春天。時髦的阿姨穿起了裙子，她們仿佛把廣場當成了天然舞臺，在這里發布著新春時裝的.消息呢！孩子們就更快樂了，昂著頭放著風箏，追著風箏跑呀，叫呀，腳底一絆摔了個跟頭也不停步，爬起來繼續向前。"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"高鼎的詩句描繪的不正是這樣的情景嗎？
哦，天空中，廣場上到處都有春的身影，只要我們用心去尋找，去感受，就會發現春天。
二年級敘事作文：春天9
今天我出去玩的時候，發現春天來了。
小花小草長出了嫩綠的芽，柳樹也長出了嫩綠的枝條。
小動物們蘇醒了，小兔子蹦蹦跳跳的跑出來了；小熊也從山洞里走出來了；小鳥和百靈鳥唱起了動聽的歌曲；大雁也從南方飛回來了。小動物們好像在開運動會一樣。
太陽公公出來了，金色的陽光照耀在大地上，給人們帶來了溫暖。
早開的迎春花可真漂亮，它們挨挨擠擠的，像一個個的小蝴蝶，我太喜歡了！
美麗的春天 春天來了，萬物復蘇，春天是美麗的，嘰嘰喳喳的燕子催我了，小青蛙慢慢吞吞地跳出洞來呱呱地叫了幾聲，好像在說：“春天那么快就來了，我還沒睡夠呢！”冬眠的小動物們都出來了，小青蛙在池塘邊跳來跳去，大狗熊在四處找食物，小刺猬開心的在地上滾來滾去，一切都告訴我們春天來了！春天的早晨是美好的春天，溪水醒過來，為春姑娘唱歌，聽叮叮咚咚多美妙！看那溪水邊，柳姑娘正在用鏡子梳自己的頭發，水里的小魚是那樣淘氣，在咬著柳姑娘的影子，溪流旁邊的小草探出濕潤的腦袋可愛極了。
山里野彌漫著春姑娘的氣息中，姑娘的氣息是甜美、和諧、清新的。聽了小鳥的歌聲，給寂靜的大山增添了聲音，山里的樹真美，仔細看那枝梢嫩綠的可愛的嫩葉，正悄悄爬上了枝梢。是為了小鳥的歌聲？不是，是為了春姑娘給了她們綠色的生命！
春姑娘到了田野里，一看到處是綠油油的，就像在綠色的海洋里，你慢慢的看，這些綠色的菜，他們長出來了。
春天的侶行其的說不清，話不了，寫不出，唯獨可以看出那綠，就像只用渲染不用勾勒的畫家所作，那畫家就是春姑娘。
二年級敘事作文：春天10
春天來臨了，陽光明媚，萬物復蘇。各種各樣的花姑娘們打扮得漂漂亮亮，爭先恐后地開放著。蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌得不可開交，大地沉
靜在一片鳥語花香之中。
“我最美麗！我最漂亮！”一陣陣的吵鬧聲傳到耳邊，咦，“誰在吵架
啊！”哦，原來是花兒們在比誰最美麗呢。
“我有一番美麗的風姿，人們都說我是花中之王呢，所以我最美麗！”驕傲的牡丹花自夸道。
“不，我可不這么認為，誰說花中之王一定是最美麗的了？我可是高貴又漂亮的，人們也都很喜歡我啊！”迎春花說道。
“我是代表著愛情意義的花，我長得驕艷動人，高貴優雅，人們都說我最漂亮！”玫瑰花不甘示弱地說道。
“是我”“是我最美麗”····和姑娘們就這樣一直爭吵著。忽然，她們發現桃花妹妹在一旁笑瞇瞇的看著，一句話也不說。
“哼！你以為不說話就很了不起啊？”迎春花氣憤地說。
“姐姐不要這么說嘛？我只是想快快樂樂地過好每一天，微笑著面對生活，難道不對嗎？”桃花妹妹笑著說道。
花兒們沒有理會她了，又到一邊爭吵著去了。
有一天，一個小姑娘看見了這朵可愛又漂亮的桃花，便一邊輕輕地撫摸著粉紅的花瓣，一邊說：“哇！花兒好漂亮哦！你看她笑得那么燦爛，我我見過最美麗的花兒了！”這時候，在旁邊的花姑娘們感到很奇怪，就問桃花妹妹：“為什么我們比你漂亮多了，而人們卻說你更加美麗呢？”桃花說：“我選擇笑著面對生活，有一顆善良的心。”
“哦，原來是這樣，我們也不能以貌取人，我們以后再也不吵了，一起開開心心地過好每一天，笑著面對生活。”玫瑰花說。“對對對····我們以后再也不吵了”花姑娘們爭先恐后地說道。桃花妹妹聽了欣慰地笑了，而且比以前笑得更加燦爛了！
二年級敘事作文：春天11
春天到了，當我慢慢地睜起了眼睛，大地就好像煥然一新，所有花兒都爭先恐后地睜開了眼晴，萬物復蘇，鳥語花香，讓人覺得春天來了。
“俏也不爭春，只把春來報”，這句詩正是毛澤東為了贊美春天所發出的感嘆。春天，她像一個溫柔的少女，呵護著大地。春天，她像一個母親一樣，呵護著一代又一代的兒女。
春天，她是四季之首，因為春天能給人們帶來春天的氣息，讓人們以喜悅的心情來去迎接春天。
春天既給了人們以新的生命，也給了人們以新的希望，春天，她是美好的，她是五顏六色的，她是四季之首中的最溫柔，最幸福的一個季節。
如果春，夏，秋，冬是一本書。那么春一定是這本書里面最引人注目的。
春姑娘她像一位杰出的作家把大地和原野構畫的更是美不勝收，無于倫比。
記得好像上二年級的時候，有一次，老師組織春游，然后，那天我們去了野生動物園，我看到那些老虎，猴子，小鳥它們被囚禁，它們應該還沒有見到外面的世界是怎么樣子的。它們生來就是讓人去觀賞，玩樂的。其實動物和人是一樣的，它們也需要自由。
玩完了以后，我們又去了鄉下，我們走著看著，一路上感慨萬千，我親眼目睹了這些孩子是怎么活下去的，他們非常貧苦，甚至連衣服都穿得不整齊，而且他們有得連溫飽都解決不了，那些孩子依然很堅強，都挺了過來，那些貧苦孩子很可愛，也很善良。雖然，生活有一些困難，他們一家人應該生活很開心，很幸福。
我們回來了以后，老師說，這次春游你們有什么感嘆嗎？我說，這次春游讓我明白了我們和這些孩子的貧富差距實在是太大了，同樣是孩子，為什么我們過著無憂無慮的生活，而他們卻要每天過著擔驚受怕的日子甚至連溫飽都解決不了的困難。他們還沒有進過城里，根本就不知道城里才是他們想要的生活
春天，她是美麗的，她能讓人覺得一年的到來，會讓他們會有新的收獲。
二年級敘事作文：春天12
熬過一個漫長寒冷的冬天，終于迎來了一個溫暖多姿的春天。春，悄然無息地來到我們的校園，給校園平添了一些絢麗的色彩。
走進校門，映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹在風中隨心所欲的搖曳著，半青半黃的枝條隨風舞動著，仿佛一位少女在梳自己長長的頭發。操場上，小草已經厭倦了冬日的寒冷。眼看春天就要來了，便伸起了自己脆弱的懶腰，把自己積蓄了一個冬天之久的壓抑心情完全釋放了出來。經過努力，終于鉆破了土層，看到了生命的希望，一眼望去，多是青里黃，黃里青的小草，給平時并不起眼的操場增添了幾分綠意。
沿著校園的小路，來到一處花壇旁，走近一看，花壇里長滿了綠油油的小草和一些挺拔直立的小樹，仔細一看，就會發現這里的草比操場上的還綠，還茂，并且草中不時隱約出現了幾朵白色的小花。好像在青綠的地毯上嵌上了幾顆白色的珍珠，引得春姑娘投入注視的眼神。
忽然，一股桃花的香味撲面而來。原來是到了學校的桃花園里了。院子里的每棵桃樹都是借著春天來爭妍斗艷，有的即將綻放，有的完全綻放了。即將綻放的花兒，朵朵都準備足了含苞欲放的精神勁兒；完全綻放了的花兒，把自己最美麗的一面獻給了大自然。一陣微風吹來，弄得周圍的桃花搖了搖，好像是按耐不住春天的美麗。
不一會兒，學生們朗朗的讀書聲響徹校園，仿佛是在為春天譜寫一首快樂的曲子。但春天是短暫的，也是美麗的。它一年只有一次，需要我們去感受，去珍惜，這樣才會讓我懂得春天的真諦！
同學們，讓我們面對春天，認真努力地學習吧！
二年級敘事作文：春天13
“草色遙看近卻無”一看到春天，人們是會聯想起綠色，但春天僅僅是綠色嗎？看那色白如雪的杏花，粉紅如霞的桃花，金黃如蜜的迎春，淡紫如玉的牽牛，又何嘗不是春的色彩。這些或鮮艷或素雅的色彩，共同構成了春的丹青巨作，釋放著春色的美麗。正如一句古詩所說：“姹紫嫣紅總是春”。
春風
春季的風，退去了冬日的凌厲與嚴寒，顯得那樣溫柔可人。一句“吹面不寒楊柳風”將春風的特點描繪的如此生動具體。湖邊楊柳一片嫩綠色隨微風拂過而不住搖曳，或許這就是楊柳風的來由了吧！春風不僅為我們帶來了溫暖，更為大地帶來了生機。湖邊垂下的千萬條嫩綠絲帶便是最好的證明。正是“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
二年級敘事作文：春天14
俗話說得好：一年之計在于春。春天，如同一位美麗的姑娘，她悄悄地來了，萬物復蘇，鳥語花香。這時，外婆家對面的南門城樓已經煥然一新。
有一天，吃完午飯我和媽媽陪著弟弟到南門城樓玩。城墻上，爬山虎郁郁蔥蔥，在一個冬天的蓄力下，如同一條青龍直入云霄。在那水滴形的葉子上，還有幾滴水珠，在陽光的照耀下，如同幾顆五彩斑斕的鉆石，嵌在爬山虎的綠葉上。
之后，我們緩緩上山，向小山進發。臺階兩旁已經布滿青苔，見證著它悠久的歷史。石梯兩旁的桃花已經盛開，粉里透紅的花朵明媚地張揚在枝頭，像少女一樣楚楚動人，像孩子一樣調皮可愛。
半山腰還有還有一處敞地，敞地上還有四張石桌，每張石桌四周還有四個石凳，如同四大金剛一般，上面還刻畫著栩栩如生的圖案。我們上去的時候，還有兩位老大爺趁著春光專注的下著象棋。敞地四周是一片沉寂的樹林，林中的樹木長得很茂盛，好似一個擎天的巨人。
再往上，便是小山頂上的城樓了。一陣溫暖春風拂過，更是令我舒適不已。一旁的弟弟也甚是享受。放眼望去，一條小河環繞著小鎮，一旁垂柳依依，美不勝收。天上燕子在飛，在云從中盤旋，似乎正炫耀著自己的尾巴。
下山的路上，兩旁全是花朵，最里面一層是一種不知名的野花，一叢一叢的。粉白色的花朵在綠葉的襯托下，顯得跟加耀眼。外面一層是一片密密麻麻的油菜花，那充滿朝氣的黃色，如同陽光沉淀在薄如蟬翼的花瓣上。
春天，這個字眼往往給人些許溫暖的感覺，如沐春風，因為她擁有令人陶醉的風景，潮氣蓬勃的生機。春天，你美得讓人向往，美得讓人留戀。
二年級敘事作文：春天15
春風悄悄的來，它吹走了冬日嚴寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的嚴嚴的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒，春風吹進了田野，吹醒了大地萬物，小草于是聽到風兒的呼喚，它不由得隨著風兒舞動起來，春風吹進了森林，樹木們都知道了他的氣息，嫩芽頓時也湊熱鬧從枝頭冒出來端詳，這個陌生的世界，春風吹過湖面，水兒不好意思蕩起了漣漪……
啊!春天使大地渙然一新，春天叫學校滿園春色，春天給我們快樂的希望，催促的希望，催促我們奮發向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色。把祖國的春天裝點的更美。
一天之時在于晨，一年之秀在于春，春回大地，萬物復蘇，生機勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
我心目中的春天，它是一位快樂的小畫家，它如風一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風吹著，爸爸媽媽帶著自己的孩子在一起放風箏，啊!天空中的風箏可真多呀!有飛機、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩：“柳條搓線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。”
我心目中的春天，也是農民伯伯播種希望的季節。農民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來，可是農民伯伯心里知道，今年是一個豐收年吶!
春天啊春天，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放，春天啊春天，我為你歌唱，你像千千萬萬個能工巧匠，一齊來為我故鄉裝滿，春天啊春天，我為你歌唱，你像一位偉大是母親，細心地哺育萬物成長……
春天，冰消雪融、萬物復蘇，微風吹來，真有一種乍暖還寒的感覺!
春真的來了，各種聲音和諧的交織在一起，譜寫了一曲春天的贊歌!我想這應該就是我心目中的春天。
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