立春作文600字集合八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的立春作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
立春作文600字 篇1
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭發整齊地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心中對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關系的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之后，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。
立春作文600字 篇2
立春吃春餅是中國傳統的一個民間習俗，就像年三十夜吃餃子、正月十五吃元宵、端午節吃粽子、八月十五吃月餅一樣，伴隨著人們已有千百年的歷史了，一直延續到今天。
關于春餅，各地有很多不同的說法，民間流傳說：立春之日吃春餅被稱為“咬春”，意思是防病去災，迎接新的一年春天的到來。唐《四時寶鏡》記載：“立春，食蘆、春餅、生菜”。可見早在唐代人們就已經開始有這個立春吃春餅的習俗了。
春餅有兩部分組成：一是面餅，二是菜。面用開水燙一半面，再揣上一半干面，和成面團，搟成薄園餅，園餅講究要園、要薄。搟好的園餅一定要在上面輕輕抹上一層油，兩張合在一起，上平鍋烙，為的是不讓餅和餅之間粘連，同時吃起來也覺得口感爽滑，配著在里面咯吱咯吱作響的菜，外軟里脆，口味特別好。二是菜，菜大都是采用綠豆芽、韭菜、土豆絲，三樣炒在一起。炒時，綠豆芽、土豆絲先用開水焯過，再和韭菜一起炒，炒時千萬注意不要炒大勁了，一定要保持綠豆芽、土豆絲、韭菜的鮮、嫩、脆生勁。把炒好菜平攤到已烙好的薄餅上，用筷子夾著一卷，卷成一個園卷，春餅就做成了。把春餅放入嘴里用力一咬，滿嘴全是春天的味道，心里也頓時覺得春天來了。
我奶奶是做春餅的行家，奶奶做的春餅在左鄰右舍可算是出了名，沒有不拍手叫好的。每逢立春，左鄰右舍做春餅時都請我奶奶去作指導，我奶奶也從不保守，戴上潔白的圍裙和雪白的廚師帽，帽詹下露出了花白的鬢角，像個很有資歷的特級面案師似的，指指點點傳授做春餅的技藝。
我奶奶和的面又軟又勁道，搟出的餅比五十克的書寫紙還薄，烙出的薄餅松軟可口。菜炒的綠（韭菜）白（綠豆芽）分明，脆生勁就別提了。把菜往薄餅上一攤，用筷子夾著一卷，把卷好的春餅往嘴里一放，咬一口外軟里嫩，特別香甜，吃了這卷，還想吃那卷。為此，我小時候天真的總盼著立春這個節期快到吧，那天天是立春才好那，我好天天吃奶奶烙的春餅。
立春作文600字 篇3
“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？
——題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭發整齊地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心里對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z的課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了，老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關系的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從大學遺址到崇善寺，從老城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的“語文課”中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z博古通今的優點。之后，我們去了老Z在鄉下的家。老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的.情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。
立春作文600字 篇4
筱筱，你問我為什么不把紀念冊給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字臺前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向前，然后不說“再見”，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽春三月，日歷上說，那天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關系，我說你聽。那年，我們五年級，即將小學畢業。
20xx年，我們十四歲。
面臨升中學的考試，我一直冒汗。考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，卻被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農歷七月初七。那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這么快樂。那年，我感到我們都很幸運。
20xx年，我們十六歲。
面對雪花似的試卷，你的成績開始冒到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為后母的原因，你要轉學了，并把紀念冊遞給我讓我填。那時，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關系，我們說過，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀念冊，忽然想起，那一年春天，你帶著詩一樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以后，每逢立春，我便會感覺如此甜蜜，那么美好！留下祝愿給那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。
立春作文600字 篇5
我們都知道雞蛋是立不起來的。但很早就聽人說過，每年立春交春時分可以把雞蛋立起來，也有人說只有時運高的人在立春交春時才可以把雞蛋立起來。對這些說法我深感懷疑，因為沒有親眼見過，但直到20xx年……
20xx年立春在xx月xx日正月初二中午xx：xx分，哥哥準備下樓放鞭炮接春時，侄女提議立雞蛋，并從冰箱里拿了兩個雞蛋出來，給了我一個，我倆在噼里啪啦的鞭炮聲中小心翼翼地倆手輕輕地扶著雞蛋尋找平衡點，不到1分鐘竟輕而易舉地把兩個雞蛋豎著立起來了，當時既震驚又驚喜，趕緊用手機拍下了這神奇一刻。
20xx年立春前兩天，我把立春時雞蛋可以立起來之事告之朋友，有的搖頭表示不信，有的愿意試一試。我當時不知道立春交春的時間點，當xx月xx日xx點xx分開始聽到外面有鞭炮聲時，我趕緊從冰箱拿了一個雞蛋，只用了幾秒鐘雞蛋就穩穩地立在了茶幾上，我覺得真的很好玩。那天有幾個朋友在家也試過，他們說，不僅是雞蛋，鴨蛋、鵪鶉蛋都可以立起來，十分奇妙，但都不知道是什么原因。
是啊，為什么雞蛋在立春這會兒就能立起來呢？網上查詢得到的答案是：立春交春時分，太陽直射在赤道上，地球的引力會發生變化，雞蛋所受到的重力會隨著引力的變化而變化，因此雞蛋容易站立起來。
其實在中國古代二十四節氣中，立春、夏至、冬至等節氣都有豐富的民間習俗，稱得上是重要的民俗節日。在立春這天吃春菜、豎雞蛋等習俗在古代很多地方盛行。民間一直流傳著：“立春到，蛋兒俏”，“立春立雞蛋帶來安樂吉祥”這些說法，立春這天立雞蛋是新年的好兆頭，可以帶來安樂吉祥。來年的立春，有興趣的朋友，你也試一試把雞蛋立起來吧？
立春作文600字 篇6
筱筱，你問我為什么不把紀念冊寫給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字臺前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說“再見”，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽春三月，日歷上說，今天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為了同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關系，我說你聽。那一年，我們五年級，即將小學畢業。
20xx年，我們十四歲。
面臨升入中學的考試，我一直冒汗。眼看考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，不幸的被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這么快樂。那年，我感到我們都很幸運。
20xx年，我們十六歲。
面對雪花似的試卷，你的成績開始出落到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為后母的原因，你要轉學了，并把紀念冊給我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關系，我們說過，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀念冊，忽想起，有一年春天，你帶著詩一樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以后，每逢的立春，我便都是會感覺如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。
立春作文600字 篇7
“海日生殘夜，江春進舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？——題記
老z是我們的班主任。高高的個子，頭發整潔地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，以為男士當老師是很沒出息的表現，心里對老z很是不屑，總是和他對著干。在老z課上，我們從來不回答題目，就是想看看他這獨角戲如何演下往，想方想法地讓他在莊重的三尺講臺上出丑。
此刻，老z急躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無窮擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老z相處在最冷的冬天。
初二了。老z突發奇想帶著我們幾個往他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老z關系的轉折。
出發那天，天氣很好。老z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用dv拍攝，手抄筆錄，完全沉醉在老z新奇的“語文課”中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老z浮現出海面——博古通今的優點。之后，我們往了老z在鄉下的家。途中，老z在車上給我們講了很多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老z用自己的人格魅力驅走冷冬，用他帶來的春的氣味熱和著每一個學生的心田。
立春作文600字 篇8
依稀，窗外的陽光依舊如膠似漆。紅磚墻，紫藤繞，垂柳搖醒兩岸拂曉。
“立春”，還帶著寒冬的余寒，但大地復蘇，送來了新的氣息。
“立春”，毫無疑義是一種轉折，是一個新舊交替的標志。
還可以回憶起小時候，確是立春時，我還在奶奶家，沒有上學。那兒有山，茫茫的大山，黛黑色的一片。云朵，以張揚的形式公然暴露在天中，大片大片的梯田已至延伸下去，向我小小的夢，很長很長，卻要深許多。一層一層的梯田，倒映出了一整片天，風吹過，吹皺了水的紗裙，帶著涼絲絲的感覺，和泥土的芬芳，又無處可尋。
田埂上，因著昨夜或是今晨的霧氣，變得濕潤了起來，我輕輕脫了鞋，柔柔的踏上陽光吻過的泥土，沁沁的，卻莫名地冒出癢癢的感覺。這路上是沒有石頭的，軟得也恰到好處。它沒有剛下過雨時令人煩惱的泥漿，也沒有夏日驕陽所曬出的龜裂，走在上面，偶爾回頭，可以清晰地看到一串腳印，但小腳丫子卻一點也不臟。小道旁，有立春時才特有的小花，發出陽光的香味，玲玲作響。
沿著這條路可以一直走到山上去，輕柔的暖意，穿過樹上層層的葉子，從樹梢欲滴落的露珠或是剛跳走的松鼠所留下的那一丁點縫隙，籠罩了我。于是我又起了睡意，索性在那塊有大有平坦的石頭上小憩了。等到風帶來炊煙的味道，我就起身，一蹦一跳地回家了。
奶奶家是傳統的中國大灶，當盛夏的枝椏干枯后便被燃燒。白白的炊煙，從高不可攀的煙囪中溢出，與黑色的瓦形成對比，向寬闊又湛藍的天中飛去。
田野里，大片大片的淺綠，或有一頭水牛“明眸璀璨”，慵懶地搖搖尾巴，或長嘯一聲。水牛身上沒有牧童吹著笛，卻依舊與春光、春風、春田相照應，和諧又唯美。
時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那年立春的景色，與我閑適的心境，已和時光一起遠走高飛，留給我滿心的惆悵：我呵，在清新的農村與繁華的都市中竟無法取舍了。人生的轉折，使我和那年立春，背道而馳。
只記得：面朝大海，春暖花開。
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