初二單元作文600：春天
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初二單元作文600：春天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二單元作文600：春天1
春，從遠方走來，無聲無息，卻又無處不在。而綠，就是春天最具代表性的顏色。
俗話說，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。春華秋實，一分耕耘，一分收獲。正是因為如此，農民才把那嫩綠的充滿希望的秧苗種入滋潤的泥土中。
每到清明節左右，母親便會帶著我一起去外婆家，幫外公外婆采茶葉。茶田迫不及待的綻開大片的綠。山坡上和田野間，茶樹整齊地排列著。絲絲春雨飄在山間，使濕潤的泥土散發出芬芳的香氣。
我們一行人走在滿目春色的田壟上，滿眼的綠色讓人心曠神怡。這時，一個頭戴斗笠，身披蓑衣的身影在茶樹間穿行。在陽光的揮灑下，那個身影顯得悠閑灑脫，輕松自在。走近看，原來是外婆鄰家的一個茶農，這里的人好客，見我們一行走來，便熱情地帶我們走進屋子坐。
土屋中彌漫著淡淡的香味，茶農脫下蓑衣和斗笠，露出了黝黑的皮膚和斑白的頭發，但整個人卻顯得格外精神。茶農小心地端著杯子，細細的將茶葉灑進杯底，倒入熱水。他專注的神情就像在雕刻一件藝術品一般。茶葉在杯中浮浮沉沉，輕啜一口，清苦的滋味散開，但細細回味，又有一絲甘甜。
“這時去年最好的茶，花了不少功夫呢�！辈柁r呡著茶說著。眾人也沉浸在茶香中，我疑惑道：“不就炒一下嘛，不會太麻煩吧�！辈柁r認真地說：“哪有，要先花一上午采茶青，不能采到壞的，而且也要把握時間，中午到下午這個點最好。再炒茶葉，用手伸進鍋底翻炒，一刻都不能慢，不然會炒焦或夾生。最后才是曬青和蒸青……更別說是種茶了。”隨后茶農又娓娓的告訴如何下種，如何防蟲，如何避風�！跋奶煳覀円仍跔�泥里，樹間到處是蚊蟲，蛇也有。種茶不像種樹，別看這滿園春色，不天天打理，不出一月就毀了一片茶樹�！辈柁r言語間盡是驕傲，又似乎有些苦澀。我才驚訝地知曉，原來茶農看似悠閑的生活下竟有如此多不為人知的故事和辛酸的經歷。
我端詳著手中的這杯茶，覺得茶農就就跟這清茶一樣，表面好像悠游自在，其實他們的生活像茶一樣入口微苦。從前我只是遠遠這望著美麗的茶田，感嘆茶農的愜意、舒適，卻從沒知曉茶農的辛苦。
現在我才明白，這漫山遍野的茶樹才是春天最美麗的色彩！
初二單元作文600：春天2
春風輕輕吹拂著額旁的劉海，側望著身旁的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴著，春天來了！
在這春暖花開的陽春三月，正是西昌最美的時候。來過西昌的人也許都會知道，西昌是一座春天棲息的城市。這里四季如春，是一個休閑度假的好去處！也許，還是有許多人不知道吧，西昌的春天不僅只有風光美，景色美，那春天西昌的果子也是美得很！去西昌的春天踏踏青，可別忘了去果園玩一下哦！
草莓，應該不會有人感到陌生吧！也許你會覺得草莓很好吃，也會覺得那一個個紅通通的草莓看起來很可愛！但是，你親自去果園里摘過它們嗎，親自陪著家人一起蹲在田地里享受過摘草莓過程中的樂趣嗎？呵呵，沒有過吧！你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓！
春天多么生機勃勃的一個季節啊！我從小在西昌長大，西昌的美麗春光，我再熟悉不過了。每次都去西昌的景點踏青，總覺得太過于重復，也想換換踏青的地點，于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來到了城郊的一個田地里。放眼望去，哇。這里種滿了草莓，一顆一顆草莓全躲在葉子下面。在好奇心的促使下，我蹲到了田地里，用手輕輕撥開了草莓葉子。我驚奇的發現了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓，呵呵，它們長得真可愛！也許是我太過于激動，我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里，香脆可口的味道沁到了我的身體里，不經叫著爸媽一起陪著我摘草莓。
摘草莓的過程是快樂的，這種樂趣也許勝過了那一切迷路的春光。我也覺得，當我發現一顆很大很大的草莓時那樣就會使我無比興奮，無比開心，那種心情都不知道用什么語言來形容。。。也許你摘草莓很勞累，畢竟我們要一直蹲著去采摘它們，但是嘗著你親手摘的草莓，那甜味直沁到心里，從中的喜悅會讓你忘了累，忘了時間，忘了一切。因為享受這一過程是快樂的！最后，好好的享受你的勞動成果喲。
在西昌的春天，除了去摘草莓，我們還可以到別的果園里去體驗摘其它果子的樂趣。
在西昌的春天，你能去賞風景，去賞花，去環海，去爬山，去遠足，你也可以去品果，因為那也是在踏青！
看，西昌的春天來了，來吧朋友們，走咱們一起去踏青！
初二單元作文600：春天3
古往今來，有多少墨客寫贊美春天的詩句，多少騷人唱過春天的贊歌，如王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色謠看近卻無”等。俗話說：“一年之計在于春”。春天是個美麗的季節，快樂的季節，多彩的季節，也是一個開始的季節。
一場春雨過后，萬物復蘇了。你看，小草吐露了新芽，柳樹也伸出綠葉，一展它的風姿。當然，最迫不及待的當然是燕子姐姐了，它們飛到暖國過完冬后，日夜兼程地趕路，就是為了一睹春天的蓉姿。換個角度，你會看到雪白的梨花、粉色的桃花、橙色的水仙、青白的百合……爭相斗艷，五彩繽紛，嬌艷欲滴。再換個角度，你會看到農民伯伯正在春耕，忙得不可開交，人們沉浸在春播的喜悅之中。春風吹，吹醒了正在沉睡的青蛙，它出來幫助農民們防害蟲；春風吹，吹來了布谷鳥，整天不停地賣弄清脆的喉嚨，督促人們抓緊干活，不要耽誤了農時；春風吹，吹來了一群活潑可愛的孩子，它們聚在一起討論春天的顏色，哼著春天的童謠……
清澈的小池，美麗的魚兒，碧綠的水草，潺潺的水聲，交映成一幅美麗的圖畫，再加上一絲溫暖的陽光，頗有“水光滟瀲睛方好”的韻味，如果再加上幾棵小樹，它就有“回清倒影”的意境了。如果再在旁邊增幾束花，樹上添幾只鳥，地上加幾條蟲，也就花鳥蟲魚相映成趣了。春天，就是這么美，美得清新，美得純潔，美得讓人無法抗拒。
春天的氣息，春天的旋律，春天的確如此美好，這是我的天地，這是我的向往。它抹去了寒冬的凜冽，給我們帶來了溫暖；它趕走了冬天的單調，給我們帶來了斑斕；它使我們告別了笨重的棉襖，穿上我們向往已久的T恤。春天，如此美好。
春雨的點綴，春風的輕盈，萬物的生長，共同奏響了這首春天的交響曲。萬物是這樂章中美麗的音符，沙沙春雨是春天特有的旋律，春風則是位溫柔美麗的音樂家，它們是最完美的組合，它們奏出了世間最動聽的音樂，連同我們的信念與向往。
感謝春天給我們帶來的歡樂與撫慰，感謝春天帶給我們溫暖與刺激。
初二單元作文600：春天4
美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐想我們走來。跳那優美的舞蹈，揮一揮衣袖，把一片生機帶給大地。
她不偏心，同樣給那柔嫩的小草一次重生的機會，它們從土里探出了小腦袋，向四處好奇地張望。一陣風吹來，它們便伸伸懶腰，接受春風的洗禮，沐浴在美好的春光中。細柔的柳條靜靜地垂著，垂到早已融化的湖水里，感覺是那樣的安寧、祥和。那漂亮的一條，好似少女的長發，多么的動人啊！
路旁的花兒也不甘示弱，開了遍地：紅的，黃的，綠的，紫的。再也不是冬天的滿地枯草。杏花和梨花也開了，像一朵朵雪花，它們發出淡淡的清香，引來了許多只蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂提著自己心愛的小花籃在花叢中仔細的尋找著每一朵花上的花粉。
多么美好，美好地想讓人躺在地上，聽著巧囀動聽的鳥鳴聲，好似一幅圖畫的天空，享受著所有所有春姑娘帶來的一切。
春姑娘的來臨，把一切生物都喚醒了，欣欣然張開了眼，萬物復蘇的景象展現我們的眼前。
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親切。蔚藍
的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一
般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；
有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，
那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！
在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火
紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。
這是我想起了詩人白居易的詩句"離離原上草，一歲一枯榮。"
這更是顯示出了青草的生機。
春天，是美好的季節，它意味著一個生機勃勃的開始。古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞句來形容、贊美春天，是因為春天萬物復蘇，景色宜人，充滿著朝氣。
春！帶來了萬紫千紅，帶來了新希望！彩霞的來臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會在漆黑的夜中，展現更精彩的一面。我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經擁有，便再也沒遺憾了。
初二單元作文600：春天5
除了熱風，春天的美實在是無可挑剔。
春是四季的雛兒，鮮嫩嬌艷，脆生生的，像剛琢磨完工擺上展覽架的翠玉映著勻勻當當的燈光硬生生地奪移了無數雙喜歡美的眼睛。
無法不愛春。單是那不冷不熱的溫度，就相當讓愛耍俏的女人們合心滿意。各種鮮亮新穎的衣服輪番上陣較量。沒有最美，只有更美。在各種款式花樣的襯托下，女人的容顏也好像更加的容光媚好、體姿俏麗，香氛妙巧。男人們也是一身輕裝，走起路來器宇軒昂的，讓我想起小學時候學過的課文《驕傲的大公雞》。噓——千萬不能讓他們知道！
早晨下樓，與亮燦燦的陽光撞個滿懷。立刻，被一種溫暖的光線和祥和的氛圍緊緊包圍撫慰，無數道光斜斜地落到我的臉上、身上、發間、腳下，無數個歲月之吻輕輕地呵來，癢酥酥的，躲之不及。哪有躲的意思呢？所有的這一切的美好，都盡管來吧！你就是我們迷戀生活的根本所在呀，生命完全了為了這一刻而存在的。既然時不時免不了要經受一些不快、坎坷與磨難，當然也應當獲得相應的報償。春，就是生命的福利。
迫不及待地，圍著操場轉了兩圈，把自己陶醉在一片金黃渲染的三月的蛋彩畫，看著淺黃微粉的野菊花和剛鉆出地面就投身到這三月的交響的蒲公英花肥碩的花朵悠悠地擎舉在草叢中探頭探腦的，那調皮的樣子正好體現出這幕戲的主角功力。五點多鐘就開始婉轉清唱喋喋不休的鳥兒們這會兒不知道到哪里嬉戲去了，這時刻校園里靜靜悄悄的，除了光影交錯，除了我激蕩的心，其他都潛伏隱匿起來了。潛伏隱匿在這潤潤的、甜甜的、酥酥脆脆的晨氣里。
我走得很快。無法慢下來，根本無法慢下來。我的心似微波起伏的湖面，映照著天空中的云朵和飛掠而過的鳥的倩姿麗影，我的腦中氤氳成蒙蒙的一片，沒有任何清晰的東西。根本不能想，不能思考，不能遐思。我只隨著腳步隨著光影漫步輕移。
這三月的清晨呀，掏空了我所有浪漫的情愫，只給我留下一體軀殼，干干癟癟的。我知道，我已經迷失在這個美妙的時刻了。
沒有熱風，三月的清晨，讓人想起圣母的心。
初二單元作文600：春天6
有人喜歡夏天的風，可是夏天的風太悶熱了；有人喜歡秋天的風，可是秋風太干燥了；有人喜歡冬天的風，可是冬風又太冷了。而我卻喜歡那暖洋洋的春風。
春風是一位大畫家，它來到哪里，哪里就被它用神奇的畫筆，點上亮麗而獨特的顏色。
春風來到田野里，田野立刻充滿了勃勃生機。經過一個冬天的考驗，小草終于坡上了綠袍，它們在風中快活地翩翩起舞；春風先把桃花吹開了，每枝樹枝上只開著四五朵粉紅的桃花，桃花小巧珍瓏，仿佛是工匠精心雕刻出來的；梨花也開放了，那花朵潔白純凈，花瓣中沒有一絲污點，花兒開滿了整棵樹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！在田野中，最壯觀的景象應該是大片大片的油菜花吧。遠遠望去，油菜花地就像一大群黃色蝴蝶在飛舞，又像是散落一地的黃金，還像外出采風的畫家打翻調色盤灑了一地黃顏料，那景色美麗極了！
春風離開了田野，現在要奔赴到城市。
春風來到城市，讓公園的花草樹木重新拔上美麗的新裝。它用溫暖喚醒萬物，池塘邊的柳樹醒了，抽出嫩綠的新芽重新垂下長長的頭發，那嫩綠的柳葉又細又長，用“不知細葉誰裁出二月春風似剪刀”來形容再合適不過了。人行道兩邊的紫荊花也開了，淡紫色的花兒向四面八方綻放開來，好看極了。
春風又綠江南岸！春風讓我們身邊的一切變得生機勃勃。
優爸點評：現在雖然已經漸漸入夏，但優爸還是從小作者的文章中感受到了“吹面不寒楊柳風”的春意，小作者真是把春風寫活了呢！優爸想重點說一下文章的過渡，小作者很聰明地以春風的腳步作為段落之間的過渡，如“春風離開了田野，現在要奔赴到城市�！边@樣的語句承擔了田野和城市兩個場景之間的轉換功能，很不錯！具體說到內容，小作者巧妙運用擬人的修辭，讓春風所到之處之景全部鮮活起來，小草在跳舞、柳樹也醒了過來，處處都是勃勃生機的景象。另外，小作者對于畫面的把控也很值得一說，田野的一段，草的綠、桃花的紅以及遍地金黃的油菜花，多種色彩的交織形成一幅五彩繽紛的圖景，真可謂文中有畫了！
初二單元作文600：春天7
俗話說：冬天來了，春天還會遠嗎？冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。田野里的小草破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，遍地都是。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，令人處處入意境。
說起春，人們就不由想到春雨，想到那韓愈寫到‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。’的情景。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出一支動聽的交響樂。春天的雨也是連綿的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。當春雨輕輕下起的時候，大地上的生靈都以最飽滿的姿態來歡迎春雨。春雨用他們的生命來為大地做著貢獻，為人民做著貢獻，為世界做著貢獻……當大地上的生靈吮吸完最后一滴甘甜，他們都以最飽滿、最熱情的姿態來迎接人們，為人們提供氧氣。它想一支蠟燭，只會照亮別人前程的路，犧牲自己。所以，春雨是輕柔的，是無私的，它更是偉大的！
春天的顏色真是五彩繽紛，它是必不可少的東西。太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……一切都是那么美好，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總繪。在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，這是多么使人心曠神怡的景象�。〈禾焓菍儆诤⒆觽�，天空也是屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩。
啊，美麗的春天，這是多么令人向往的季節。這是屬于孩子們的季節，這里有你們的歡笑，你們的故事，你們的童心。我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣的生機勃勃，五彩紛呈。
初二單元作文600：春天8
春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接著，春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地，還穿了很多衣服。
冬眠的動物也蘇醒了，刺猬高興地打著滾兒，蛇慢慢地從洞里爬出來……春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接著，春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也蘇醒了，刺猬高興地打著滾兒，蛇慢慢地從洞里爬出來。
春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報，不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個傻傻的唇角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨著風兒一起飛，驀然間發現的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎？于是賞給自己一個明亮的笑容，讓它飛揚在自始至終。
身邊多了一個人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發覺。驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉過頭。是婧，很少經歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時尷尬得不知所措。沉默，良久的無言。突然她開口。
向我傾訴她的點點滴滴。聽著她輕描淡寫地敘述，我忽地感到一種沉重，原來我們每個人都不可避免地無條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她，害怕她一時的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個哲人更是一個強人。我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨與無助，而它只是暫時的。終會隨風消散的。當你驀然轉過身的時候，你會發現自己成熟了很多，而當時只不過是個新的開始！現在外面的的世界已是亮的春天了！
初二單元作文600：春天9
早晨，我推開窗戶，一股春天的氣息撲面而來。微風吹拂著臉面，使我感到有幾分寒意，但已不那么凜冽了。朝陽懸掛在空中，溫和的陽光灑滿了大地。各種花草迎著初升的太陽，在春光的沐浴中綻開了笑容。
春天來了，她帶著蝴蝶，拉著燕子，背上給大家的禮物，邁著輕盈的步伐，捎著春天的氣息，悄悄地降到了人間。
今天是個好天氣，我走在大街上，沉睡了一冬的樹，仿佛聽到了春姑娘輕快的腳步聲，個個抽枝發芽，抖擻精神，準備迎接春姑娘的到來�；▔镌缫褯]有了冬天的殘雪，花草都蓄集了力量，有的破土而出，有的從枯萎的花草中鉆了出來，他們像一群頑皮的孩子和你玩游戲，一會兒他從這朵花中露出了小腦袋，一會兒他又從那支草里現出了半身。忽然，天空中掠過一些可愛的小黑點兒，噢，原來是幾只從南方趕來的小燕子。有六七只小鳥在高峻挺拔的梧桐樹上歡唱，它們的歌聲聽起來的那么的悅耳。這會兒又有幾只小鳥來加入它們的行列，與它們并排合唱。
我發現街上的人們早已脫去了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝。漂亮姑娘們手挽著手，肩并著肩一起去逛商店。不知不覺，我走到了公園里，放眼一望，有的孩子在放風箏，有的孩子在河邊打水漂，有的孩子把遙控船放在清澈的湖水里，用遙控器控制著船來來往往……好一派和諧快樂的景象！
春天在哪里？春天在嫩綠的小草里，在剛剛發芽的樹葉里，在清澈見底碧綠的湖水里，在明媚的陽光里，在孩子們的笑顏里。春天永駐在祖國的大地上，永駐在我們心中！
初二單元作文600：春天10
春天花會開，鳥兒自由自在；我還是在等待，等待奇跡的到來，和那爛漫山花慢慢綻開。
——題記
一
春風又一次吹綠了忍冬的新芽，春開了校園里潔白如雪的梨花，也吹走了河邊停滯了整個冬天的細沙，和河水中飄浮著的晶瑩剔透的冰。
伴隨著潔白梨花的盛開，校園中有注入了新的活力。還是花樣年華的少年，飛舞的身影又奔跑在春風里。那動聽的歌聲，飛舞的腳步，矯健的身影，都在展示著青春的無盡繁華與美麗。河水中映照著他們的笑臉，仿佛在描繪春天蓬勃的生機；空白的紙頁上，書寫著他們七彩的心情，仿佛在宣告青春的勇敢與真摯。湛藍的天空中，有少年放飛的風箏；高高的山頂上，有少年無畏的宣言；靜靜的流水中，有少年細密的思緒；滿天飛舞的柳絮里，還有少年心中的往昔……這支因為我們是少年，我們擁有花樣年華，我們還有春天一樣美麗的青春。
少年的笑容在臉上綻放，如同潔白如雪的梨花綻開在校園里。
二
春雨細密地斜織在窗前，黑板上的字跡依然清晰。窗外一株株絢爛美麗的桃花，在春雨中掛著眼淚開放。那淡粉色的花瓣，凝聚著耕耘的辛苦與喜悅。
老師在講臺上輕輕踱步，手中的教案早已被翻過好幾遍。講臺下面學生沙沙的寫字聲，仿佛窗外點點滴滴的春雨，在老師心里織起了一張漫天的雨簾。帶著墨香的試卷上，印著學生們稚嫩的筆跡，如同一株株含苞待放的花兒依偎在園丁的懷里。
夜深人靜，老師翻開了那堆寄托著她的希望的紙張。伴隨著一個又一個鮮紅的勾，老師的臉上漸漸綻開了笑容。多少個日日夜夜，盼望花兒早日開放；如今，自己的付出終于有了收獲，就是錦衣玉帛也不能與之相比。
老師的笑容在臉上綻仿，如同掛著眼淚的桃花盛開在春天溫暖的雨里。
三
山花爛漫，萬物復蘇，春天絲綢段子的衣裳拂過了山河大地。一片片飄飛的花瓣，一朵朵柔軟的白云，都在春天里找到了快樂與生機。
春天花會開，鳥兒自由自在；春天花會開，永遠開不敗。春天的花兒，使經過春風輕拂過的少年；春天的花兒，使經過春雨洗禮后的園丁。春天的花兒，開始剛剛睜開雙眼的嬰孩；春天的花兒，還是心中一份永遠不變的愛……
春天的花朵綻放在每個人的臉上，綻放在每個人的心里。
春天，花會開……
初二單元作文600：春天11
當南去的大雁開始回歸故土時，當高山的積雪開始融化時，當落盡葉子的樹枝上冒出了星星點點般的小花蕾時，當枯萎的小草開始吐出嫩芽兒時，我知道：那盼望已久的春天來到了。雖然行蹤是那么悄然無聲，步履是那么姍姍悠悠，可我還是感到了她那誘人的芳香和撩人的氣息。
不是嗎?春天里，太陽是那么的
和藹可親，灑下的陽光，輕拂著萬物生靈的臉龐，是那么的.舒坦、溫煦，寵得萬物生靈都變得“貪婪”起來。
春天里，大地開始復蘇，藍藍的天空下，潔白無垠的積雪不見了;瘦削干枯的河流日趨豐腴了;沉靜的森林熱鬧起來了;更有那沉思默想的小蜜蜂唱起了歡快活潑的迎春曲。
春天里，人們退卻了裹在身上整整一個冬的絨衣絨帽，露出張張笑臉似朵朵盛開的紅玫瑰，光艷奪目。因為，在經歷了那一堆堆篝火，一碗碗熱湯、一束束臘梅所包含的冷酷無情的寒冬后，人們才真正領略到大自然賜予的恩惠多么寶貴。
春天里，人們背負起旅途所需的行囊，承擔著一種責任，告別父母和溫馨的家，開始了又一個年輪的辛勞;開始了生活沃土的孜孜耕耘。
這一切的一切，呈現在人們的視野里，構成了一幅幅花與草、山與水、紅與綠、自然與社會交織在一起的色彩斑斕的畫卷。人們在享受著這些的時候，才真正感覺到春天的價值可貴：“一年之際在于春”。
所以，我要說：春天是美的。春天給百姓帶來的是披紅掛綠、張燈結彩的節日，人們在這佳節里相互間祝愿、鳴炮慶賀、載歌載舞、踏青旅游、種下希望的種子;春天給文人騷客帶來的是激發創作靈感的素材，并產生出流傳百世的曠世佳作;春天給實干家帶來的是蓬勃進取、催人向上的勇氣，也就鑄成了我們這個社會日新月異的飛速發展;春天給老人帶來的是生命的活力，使長壽的他們夕陽無限好;春天給兒童帶來的是夢的彩虹，給他們每一位架起了通往理想王國的天梯;春天給亮麗的姑娘、帥呆的小伙兒帶來的是情的竊竊私語、愛的迷人花環……
春天好，春天美，溫馨的春天讓人十分的愜意。因此，我愛這美好的春天，我愛這五彩繽紛的大千世界。然而，我更愛這充滿濃濃春意的人生!
初二單元作文600：春天12
雪萊曾經說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這偉大的預言鼓舞了一代又一代在逆境中彷徨的人們——人生的挫折就像寒冬，只是四季的一瞬，只要心懷希望不放棄，耐心地等待，暴風雪終將過去，迎接我們的將是人生的春天。
有時候人生的寒冬來得突然。仕途坦蕩的蘇東坡正值人生的志得意滿之時，“烏臺詩案”卻將這名垂千古的大文豪貶到了黃州。突如其來的變故讓蘇東坡措手不及。他漸漸看清官場的險惡，寧愿“江海寄余生”。生活上的孤獨無靠折磨著他，只好一個人游山玩水，在大自然中隱匿自己，等待這段痛苦散去。他來到赤壁，高唱“大江東去浪淘盡”，奔騰的江水讓他充滿力量，鼓起信心，明白了“人生如夢”的道理。游于山林，他不在乎山雨，吟嘯徐行，甘愿“一蓑煙雨任平生”。正是蘇東坡在黃州這種充滿希望與豁達的信念，支撐著他度過人生的寒冬。在逆境中，不放棄，蘇東坡登上了自己文學創作的一個高峰，等到了自己的春天。
有時候人生的寒冬來得無奈。司馬遷在朝廷中頗受漢武帝賞識，只因為李陵一案說了句公道話，便被處以宮刑。極盡屈辱的司馬遷沒有絕望，他堅信人生的春天會到來，而擁抱春天最重要的便是充滿希望地去等待。他潛心著書，默默地經歷寒冬的考驗，終于等到了自己人生的春天。
有時候，春天來臨前的冬天最凜冽。“發明大王”愛迪生經歷了無數失敗與挫折，他從未放棄。然而，突如其來的一把大火燒掉了他幾年的汗水，他依然樂觀地說：“我失去了過去犯過的錯誤，沒有什么比這更好的了�！彼麖念^開始，潛心研究，克服了瓶頸期，創造出造福千家萬戶的偉大發明。眼前的寒冬看似無盡漫長，但樂觀地等待，咬牙堅持過去，春天將會無比燦爛。
等待春天，并不是一味地傻等，而是要忘掉挫折，充滿希望地向春天前進。就像不要在冬天砍樹一樣，熬過去，你會發現春天依舊很美好，而絕望則是最致命的毒藥。
人生的美好與困難，就像四季更迭，沒有永恒的順境域逆境。就像《基督山伯爵》的最后一句：“人類的所有智慧，都含括在兩個詞中——等待和希望。”
初二單元作文600：春天13
春風三月，然而三月未到，春風先行。與往年相比，今年的春天來得格外早，現在我們已經感受到了融融暖意，甚至有立即換上春裝的沖動，但早晚的寒意告訴我們，料峭寒冬還未完全退去，俗語也講“春捂秋凍”，所以還是悠著點為好。
經歷了整個寒冬，萬物正在復蘇，我們用心去傾聽花草樹木長嫩尖新芽的聲音，相信待不多時，花開樹茂的盛景一定會出現在我們眼前，我們也定會用歡聲笑語去附和這富有生機的景象。今年離家上班，就在走的當天，我竟然發現院子里的迎春花已經開放，黃嫩嫩的尖，隨著微風輕輕擺動。雖然是寥寥幾朵，卻催的我心花怒放，在那里擺弄起來。我用指尖輕輕地碰觸它們，生怕驚擾了它們的生長。這不就是春天發出的信號嗎？當時，我稍帶喜悅的心情與離家奔向遠方的時境是不相符的，如果沒有這幾朵驚艷的迎春花出現，我定惆悵滿腹，幾多回頭，留景留影，念親念愛。多年來，不都是如此嗎？但今年出門，我覺是在走向春天�？吹搅舜禾斓南Ｍ�，就該快馬加鞭，揚帆起航。正所謂：春發起華，秋收其實，有始有極，愛登其質。
人們多用“楊柳新”來形容春天的到來，這一點，我完全贊同。春之嫩黃、新綠、深綠，在那彎彎細細的楊柳葉上體現的淋漓盡致，直到把春天推向極致。在龍城太原，楊柳樹還是多見的，他們點綴著城市的美，也縈繞著人們的心。就在此刻的窗外，我扭頭就能看見那棵棵楊柳樹，現在，它們還是嫩黃色的，但細細看上去，密密麻麻的嫩黃竟襯托出了一層新綠，再多看一眼、兩眼，舍不得移開視線，心也想緊緊地貼上去。看吧，它們正在無聲無息的成長。但倘若你愿意用“縮時攝影的思維”去想象它們由弱小變得強大、由枯萎變得茂盛這個過程，那么它的無聲無息就會變的多姿多彩。你可以想象它為了生長，“撕裂筋骨”的聲音；一點點從泥土鉆出，泥土塌落的聲音；大風來襲時，它根系深扎泥土，但軀干扭曲的咯吱聲。不為什么，只為生長，只為枝繁葉茂，只為夏天可以留下一片蔭涼，它所歷經的一切都是值得的。
打開窗戶，透透氣，沐浴一下陽光，再看一眼那楊柳樹。閉上眼睛，深呼吸，你的所思所想也正在醞釀成長。風雨來時，我包裹住自己；陽光來時，我舉目四望；微風來時，我展開臂膀。有始、順時，順勢、至極……
春風三月，暖意融融。
初二單元作文600：春天14
風，吹來了，輕輕的、柔柔的。風兒掠過原野，傳遞著春的聲音。隨著春的呼喚，原野快樂地伸展著，恣意地長高著;田野里冬眠的小生靈們紛紛從洞穴中出來，疾步著、慢行著;南方避冬的鳥兒結對兒歸來，在草地間歡唱著、呢喃著;隱忍一冬的花草一夜之間被春染上色彩，給大地披上美麗的新裝。
溪水冰融，一路歡歌匯入小河，河邊枝條上冒著小小的、細細的絨絨苞蕾，蘆葦和著舒緩輕快的旋律，在春風中輕輕地蕩漾，盡情地享受著和煦的春光;小河邊的草叢中、花兒間那些轉動著靈活腦袋的小鳥兒歡快地跳來跳去，東張西望，當看到昔日的故友時，唧唧喳喳、沒完沒了地訴說著別后的思念和重逢的喜悅。
河水靜靜地流著，垂柳在春風的撫摸中悄悄換上薄薄的綠紗，在風兒吹動下，軟軟的、綿綿的柳梢兒越來越長，婀娜多姿，在微風中搖曳，仿佛剛出浴的長發少女，慢慢地彎下腰，輕吻著河水，河水溫情地回應著。被愛情甘霖溫潤的垂柳，羞澀地擺弄著輕輕飄舞的裙角，撒落在原野的懷抱里。
田野上的小草兒舉行著隆重的聚會，她們以一種單純的色彩蔓延著、蔓延著，綿綿地橫亙到天際。風搖中，小草淺淺的嫩綠化為碧綠、翠翠的碧綠染成濃濃的墨綠;小河邊的野花兒在河水的滋潤中潑辣地笑了。望去，似河流光鮮閃亮的飾品，紅的、黃的、白的、紫的……她們向久日不見的伙伴次第展示著自己靚麗的時裝。
是誰打翻了春姑娘的調色盒?把本就迷人的季節渲染得如此五彩斑斕。瞧吧，多情的桃花在春風的親吻下含笑，她們一片片、一片片，和著對面一簇簇、一簇簇素雅的李花;藤藤相連的連翹圍著枝枝相擁的海棠……在春光明媚的日子，在微風吹拂中，放慢腳步，嗅花之芬芳、聽葉之細語，無限的愜意在風中飄蕩著，彌漫著。
春日的原野，是喧囂的、熱鬧的，熱鬧得如同一場色彩的變幻秀、百花吐蕊的競速賽;春天的原野，是默然的、安靜的，靜得可以聽見蟲兒伸腰、草兒拔節、花兒睜開眼睛的聲音。
春天，走進原野，感受生命怒放的燦爛;春天，走進原野，聆聽空氣中生命的律動……
初二單元作文600：春天15
春光明媚、鳥語花香，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。
下課了，我到校園里欣賞美景，體會春色。
我來到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機勃勃、青翠欲滴。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細觀察，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見木棉樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實?不，都不是，是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鉆呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠遠看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，像是為春天的美景而歡樂;有的花全開了，就像一個個小喇叭，吹奏著一首動人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點點頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般，向世間展示著閉月羞花的嬌態……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
走著走著，我來到了校園的水池。池里的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的，美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍著。它們有的在石縫里鉆來鉆去，好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語;有的悄悄地把頭露出水面，仿佛想看看這奇妙的世界，可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹，在陽光照耀下，美麗極了。這時，一陣風拂過，小池碧波蕩漾、波光粼粼，真美。水池四周種著許多花草，為水池增添了許多生機。有嬌艷欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。
啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!
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