守護春天作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的守護春天作文，歡迎大家分享。
守護春天作文1
一
尋不到韓愈的"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的美景；找不到吳均的"水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”之中的清澈；望不到劉楨的“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”體現的剛勁。一場春雨過后，我獨自慢步在田間地頭，想要找尋那春季的一抹痕跡。
咦！這個閃閃發光的東西是什么?十分好奇的我撿起來一看，原來是農民伯伯用過的殺蟲劑的包裝袋啊！話說現在科技水平提高的可真快啊，農民伯伯可以利用農藥大大提高農作物的產量，但忽視了一個重要的問題---土地污染。現在，有的田間因農藥的過度使用而不見一顆雜草，一只昆蟲，也許，它們都懼怕這些充滿殺傷力的毒藥吧！
抬頭，竟望到不遠處的一抹翠綠。慢慢走近，蹲下，將她從土中挖出，植入花盆中，繼續守護這個春天的夢。
二
“爸爸，爸爸，我們去釣魚吧！” 小妹嚷嚷道，“唉！現在可不比我們那時候啦。”妹妹的一句話引起了爸爸的深深回憶：
“我們那時候啊，天一熱，就和村里的皮孩子到咱那小河里去洗澡，在水里玩，捉魚，我們捉到魚找個柳枝串著，一會就弄一大串，回來叫你奶奶用油炒一下，要不就生一堆火自己烤著吃，可香啦！"
“那我們現在就去吧！”妹妹說。“現在那河周圍都是垃圾，河水里也是農藥，里面的魚全翻了白肚皮，河水變得臭不可聞。別說洗澡了，連釣魚都不可能了。”爸爸傷感的說。
我來到河邊，看到河中的一些小魚還有一絲生命，氣若游絲，奄奄一息，我小心翼翼的將它捧起，放入家中的魚缸。只是不知道，離開家它還能活多久。
三
來到村后的小山頂，想感受一下自然的氣息，尋找那令人心動的感覺，可誰知道山上的樹木都被砍了。唯獨留下幾棵小樹苗在風中瑟瑟發抖，原來那一派青翠和諧的景象消失了。伴隨著樹木的消失，鳥兒也減少了，山頂露出了猙獰的面貌，原有的綠樹成陰消失了，鳥兒的歌唱也消失了，只留下了一個個樹樁。那是一棵棵樹的墳，是她們受傷的標志，是它們最美好時光的眷戀。
四
請大家聽聽大地的呼喚吧，請大家看看小河的面貌吧，請大家嗅一下身邊的空氣吧！土地污染，水污染，亂砍亂伐，誰知道下一秒悲劇會不會降臨到人類身上？讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，垃圾入桶，不帶丟在路邊、河岸邊。請農民伯伯不要再過度使用農藥了，過度使用農藥會使土地污染，水污染，還會使農作物中殘留農藥，對人體也有危害。也希望大家能夠愛護一下樹木，不再亂砍亂伐了。
五
在茂密的樹林下，孩子們玩著游戲，作為觀眾的鳥兒們在樹上歡快的唱歌。藍天下，幾位身體還算硬朗的老年人觀賞著山中的景象，談論著古往今來。河岸周圍，水草肥沃。河水中魚蝦成群，清澈見底。經過春風的洗禮，柳樹在清澈的河水中倒映出自己婀娜的身姿。田野邊，荒廢的土地中竟長出一片青綠的小草，孩子們在放著風箏，他們快樂的奔跑著。玩累了，鬧夠了，便倒在那片青綠的草地上，做著春天的夢。不奢求太多，只希望人類能夠減少對大然的破壞，希望明天的環境會更好。
守護春天作文2
“讓我們動員起來，植樹護綠，保護環境吧！”又是一年植樹節，主席臺上是千篇一律的話語，伴隨著刺耳的“哧啦”聲傳來。我無心聆聽，心中有些煩躁與隱隱的不安——不知道我的“春天”怎么樣了？
我與春天的.故事，還要從很久以前的春天說起。
小時候的我，是極其喜歡樹的，像是一出生就與樹有了說不清道不明的情結。我喜歡春天里剛長出來的新芽兒，喜歡夏日郁郁蔥蔥的葉片把陽光分解成細碎的金箔，喜歡秋季的霜葉紅于二月花，喜歡冬天枯枝上薄薄的雪與遠山的暮色融為一體。
“你那么喜歡樹，為什么不自己種一棵呢？”
我欣然接受了媽媽的建議。于是，我在家人的幫助下，在外婆家門前種了一棵槐樹，因為我最喜歡槐花了。種植的過程我倒是記不清了，只記得那時它小小的，比我高一點點，枝條細細的，上面長著嫩黃的新葉，蘊含著滿滿的春意。我叫它“春天”，覺得它就是春天最美的體現。
從此以后，我經常與它待在一起。我常常將頭倚在它的樹干上，看平靜的小山一點一點地隱沒在夜色中，我常常向它訴說自己的心事，它永遠在那里靜靜地聽著，我常常氣惱地看著它越長越高的枝干，指責它不該長那么快，也不等等我這個小蘿卜頭……
后來，我離開了村落，來到了鋼筋混凝土筑成的城市。這里沒有花草樹木，更沒有我的春天。我很不適應，腦海中總浮現出這個場景：我走的那天下午，春天的第一個花季剛剛到來，五月的陽光正好，它頂著一樹雪白的槐花站在門口，花朵在風中搖搖擺擺，花香四溢，淡淡的清香中夾雜著歡喜的氣息，也許它認為可以用這種方式留下喜愛槐花的我吧。
可我還是走了，我來到了城里，從此被繁重的學業壓上了肩膀，無心再去過問春天的情況，只能從外婆那里得到一些只言片語。可慢慢地這些只言片語也少了，外婆從山村里搬出來，住到了鎮上，自此我再未有過春天的消息。
時間久了，我的心仿佛被高樓大廈腐蝕了，對樹木的熱愛慢慢地淡了，也很少想到春天了，對于一切“植樹護綠”的言論，也只是聽聽罷了。
今天，我再一次聽到植樹護綠，忽然想到了春天，驚覺我已經好幾年沒有見過它了，再沒有陪伴過它了，它還好嗎？唉，樹木需要陪伴，這個我從小就知道的道理，怎么長大卻忘了呢？
我得去看看春天，也許它一直在等我回去。
我匆匆忙忙趕回了老家，遠遠地，我看見它還在門前，只是葉片再沒有從前的翠綠，只剩下衰敗與枯黃，原來它早已死去，興許是得了病蟲害吧。我又想到了那個種下春天的春天，那個離開春天的初夏，還有漫山遍野的槐香，心中有些難過，如果我常來看看它，它是不是就不會死去？
傷感之余，我忽然發現春天的腳下長了一棵小槐樹，嫩黃的葉片，很像小時候的春天。
我把它帶了回去，栽在樓下，每天細心呵護，算是對春天的道歉吧。
樹木需要陪伴，植樹護綠，不僅僅是“植”，更重要的是“護”。小樹是我們的朋友，我們要好好地去守護它，陪伴它，這才是真正的植樹護綠！讓我們每個人都種下自己的春天，并好好地去陪伴它吧！
守護春天作文3
轉眼間，一個寒冬過去了。東風悄悄的向我們走來，天空瓦藍瓦藍的，仿佛鋪上了一條藍絲帶。太陽伸開了它那疏懶的腰，撫摸著大地。大地也從夢中悄悄蘇醒過來，睜開它那朦朧的眼睛。說巧也不巧，春雨仿佛和大地事先約定好了一樣，大地醒來，春雨便立刻過來滋潤它。大樹爺爺將要穿上它的新衣裳，為迎接鳥朋友的到來。小草們探出了它們那可愛的臉頰，正沖大地笑著呢。動物朋友們在家睡了一個寒冬，呆了一個寒冬，也都膩了，都迫不及待的想出來活動了。當然，動物寶寶們可不能出來亂跑，初春還有一些未消滅的危險，只能在家學習本領。
在這個特殊時期，我們迎來了特殊的生活。在疫情期間，我們有許多工作人員依舊堅持在自己的崗位上。而作為學生，我們也需加油。雖然我們不能去學校上課，但并不意味著我們不可以學習。在二月中旬，我們開啟了豐富多彩的網課，但網課第一天并不是那么順利。
那天，激動的我早早地就坐在了課桌上，等待令人期盼的網課。等啊等啊，網課終于來了，但是進入網課后，我立刻就失望了。由于太多人都要上網課，導致網絡阻塞，卡住了。失望的我坐在那干等，等了許久，終于可以上課了。一開始聽這個網課，我有點不習慣，我不適應那些老師講課的方法、思維。況且沒有書本在身，聽得更是稀里糊涂的，只能硬生生的做些筆記。聽著聽著，一天終于過去了。晚上，查看群聊信息，不料信息已經過百了。有許多家長都詢問網絡阻塞問題和孩子學習問題。有些家長還抱怨：＂孩子長時間看手機，電視，電腦等電子產品對視力傷害極大＂＂孩子上課聽不懂＂＂孩子上課經常發呆＂……而我們的老師卻耐心的一一解答，希望我們這些祖國的＂種子＂能學好知識。當然，在我們抱怨的同時，也出現了一些堅強執著的人。
前幾天，老師給我們看了一組圖片，這些都讓我震撼不已。其中，有一張這樣的圖片：一位女孩在昏暗的燈光下學習，而一位老人蹲在一旁，蜷縮著身子，陪伴著女孩上課。看著女孩那一絲不茍，埋頭苦干地在暗光下學習，老人那發抖的身子，蒼白的臉，我頓時被他們給感動了。為了上這網課，他們是多么不容易啊！還有一張圖片是這樣的：一位女孩穿著大衣在雪山上坐著聽網課。那位女孩的手已經白了，滿地都是那冰冷的雪花。可她依然不放棄，依然跑到雪山頂上來學習。這是多么堅強，刻苦奮斗的女孩呀。這樣的故事還有很多很多……
看完這些，我們還有什么好抱怨的呢？我們所抱怨的都不能只歸根于網課，更應該反省自己。這個假期可能會沖出一匹匹黑馬，但同時也會隕落一片星辰。在這個特殊時期，我們更應該好好學習，相信不久＂春天＂就能真正來臨，我們就能踏出家門和伙伴們一起學習。而祖國的＂春天＂也需要我們去守護。我們是希望的種子，要做國家之棟梁，而不是蛀蟲。所以，讓我們好好學習，刻苦奮斗，讓我們一起去守護我們的祖國，去守護國家的春天！
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