難忘的春天作文（精選6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的春天作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
難忘的春天作文1
春天到了，萬物復蘇，把沉睡已久的動物、植物喚醒了。我真想去認識，去尋找美妙的春天。
春風輕輕拂過，把我叫醒，讓我提起了腳步，來到校園，開始尋找春天。一進校園，春風就呼呼作響，讓校園里的大榕樹擺了擺手壁，仿佛在說：“同學們好！”
伴隨著調皮的春風，我們繼續走著，走到了資福寺，它吹了一口氣，驚擾了資福寺旁熟睡的烏龜，烏龜們受到驚擾，個個都亂了神，斷了魂，一個往左竄，一個往右藏。我想：校園里的春天已經喚醒，那校外的小溪呢？
我隨著春風，繼續前行，來到了小溪邊。瞧，溪水泛起層層波紋，像一朵綻放的菊花；溪里的魚兒非常活潑，時不時往上跳，時不時往下躥，濺出一連串的水花，聽，小溪在為春天歌唱“嘩啦嘩啦”。
溪旁的大樹也在招手，好像在說：“鳥兒們快來呀！”空中飛翔的鳥兒聽見了邀請，一下飛到樹枝上，也唱起了歌頌春天的歌：“嘰嘰嘰嘰。”我想：小溪在流淌，小鳥在歌唱，田野應該也被叫醒了吧。
伴隨著溪流、小鳥動聽的歌聲，我來到了田野。只見農民伯伯手里拿著綠色的秧，插在褐色的田里，我想：這一塊塊綠油油的稻田，是農民伯伯的汗水，希望它們早早蘇醒，快快長高長大。
春天，萬物復蘇，到處生機勃勃。春天，你最早醒來，你是一年的起點。
難忘的春天作文2
春，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨，數落我所經歷過的十四個春天；總是乍暖還寒，需要沖破凜冽的風雪和反攻的寒潮才降臨人間。因此，春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視。總在不經意中，一眨眼便進入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。
因為難忘春天，所以我更加珍愛春天。珍愛春天是熱愛生活的一種執著，也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動。雖然說，冬天的寒冷對于世界是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。是呀！沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？但那畢竟是人想象的。春，是神圣的，是詩人、農人共同贊美的。
誰不承認春天是美好的？“遇物盡歡歡，愛春非獨我。”詩人白居易就是這樣說的。這樣的詩句更能襯托出春在人們心目中的地位何等高尚。南宋詩人朱熹曾在《春日》一詩中這樣吟詠過：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”可見，春是多少文人墨客所謳歌的。
生命四季，是我們每個人都共有的。而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪古人殷殷切切地贊美春天。
品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。如今，雖然春天已悄悄離去，但我記憶中依然保留著那幅生機勃勃的春天的畫卷。古人，也正是把自己的身心融入到春色中，讓感情抒發出驚人的佳句。春，如今是開在我記憶深入的一朵玫瑰。當我感悟到春的唯妙時，這朵玫瑰會綻放出迷人的色彩，讓人沉醉，讓人迷戀，讓人心動。
難忘春天，正是因為春是大眾的，是人們共同贊賞的。春既燦爛又純真；既明媚又令人難舍。春，永遠保持著迷人的色彩。
難忘的春天作文3
又到了春暖花開的季節，大雁又一年回歸，河水流淌，冰雪退去，一年一年這里的景象都是如此早已看的厭倦，但這里的一切有讓我想起那年的春天。
那年也是這個時候我站在陽臺上感受著陽光的照射，外面突然熱鬧起來，原來又到了四年一度的百花節，街道上鮮花艷麗，家家戶戶窗臺上都擺著光彩奪目的花朵，他們之間似乎是在爭斗，要比出誰是最美的花朵，我被眼前的一切吸引了立馬跑到樓下看熱鬧，可能是因為鮮花太多了滿大街都是芬芳的花香，這種感覺就像墜入花海，美極了。
夜晚，街上亮起了花燈斑駁迷離有一種黃昏般的美麗，在往前走就是小區里的噴泉，那里更是熱鬧，彩色的噴泉加上獨特的音樂，讓人格外的愉悅放松，舞動的龍繞著噴泉一圈一圈的作走邊走還邊擺出高難度的動作，旁邊的人在歡呼喝彩......
這樣一天過去了，一個春天過去了，一年過去了，到了現在我還是忘不了那個春天，那是一個難忘的春天。
難忘的春天作文4
在湛藍的夜空下看一顆顆星星劃落天際，是我的一種娛樂消遣。那時，以前的時光像是一片片櫻花瓣散落在腦海上，一滴淚珠滑落臉龐，不知是酸，是甜，是苦，還是辣……
又見三月
推開窗戶，一縷燦爛的陽光照在臉上，有些刺眼，有些舒服。“又是一個三月”，每年這個時候，我都會呼喊一聲。可今年，心中卻少了一些以往的喜悅，多了一些憂愁。時間過得可真快，但那個白色春天的故事似乎還歷歷在目。我永遠忘不了，那個奪走我親人的三月，那個奪走我開心的三月。沒有人會知道，在那個三月，沒有滴一滴眼淚的女孩——我，心里是多么悲痛。我深深地記著，兒時，每天醒來第一看到的，是一塊又香又甜的蘋果，順著蘋果向旁邊看，是一雙蒼老，布滿皺紋的手。我只顧吃蘋果，卻忘了看到那雙手指上的一塊創可貼。時光流逝，想抓也抓不住。兒時的一塊蘋果沒了，換來的是一筐筐各種各樣的時令水果，但卻少了一雙拿著它的手。
難忘四月
三月時，裂開的心一點一點地愈合，心口上的那一條裂縫就快愈合時，我收到了死神的`話，我那沒愈合的心又一次流血了。那是一個四月，也是一個艷陽高照的日子，電話鈴聲響了起來，它不是給人帶來喜訊的，而是惡魔在快樂地告訴我又失去了一個親人。它非常開心，它迫不及待想讓全家人都知道這個噩耗，它要聽聽這使自己興奮的哭泣聲。當我趕到地點時，映入眼簾的又是那白色，那令人憎恨的白色。我越往前走，心上的裂痕就越大。生理的疲憊，沒有心的疲憊厲害，到了最后，自己終于承受不了，眼淚從眼角涌了出來……到火葬場時，人們望著遺體紛紛抱頭痛哭，我還是沒有哭，因為千萬滴眼淚化作了一滴血從心口滲了出來。那次，妹妹還小，也沒有哭。我希望我是她，用無知掩蓋悲痛的事實。
淚珠滑到了嘴里，它是澀的，它是苦的，它是紀念白色春天的祭品。
難忘的春天作文5
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。
難忘春天的雨。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
難忘春天的風。
早春，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物。王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是綠？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。面對這氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱還會有嗎？
俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可你不妨削去枯黃的冬衣，你會發現，里面竟是綠的！原來小草也在孕育著，孕育著更美的春天。不僅是小草，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼無際嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴著飄飛的柳絮，又將是另一番動人的美景！
春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面。春天的物既無聲又有聲地昭示著，在婉轉的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨。徜徉在春天的暖風中，小園徐步，怡然自得春自已經到來。這樣的春，怎會令人難忘？
難忘的春天作文6
春天，一個生機勃勃的季節，本應該是美好的。可是今年的春天，卻有一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，使這個春天變得有些灰暗。
以前的街上，都是熱熱鬧鬧的，一群人嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，多和諧啊！可是現在，是冷冷清清的。城市、鄉村仿佛都被按下了“暫停鍵”。但好在，有白衣天使保護我們。他們，讓我們看到了曙光。
疫情未結束，學生們不能正常上學，但是學生們肯定要學習，停課不停學。于是，我們開始從電視上學習了！班級群里，每天六點多起床早讀拍視頻，八點二十在電視農村頻道上聽課。上完課后，老師在群里布置作業，同學們寫完之后在群里發上作業。每天，班級群里無時無刻都在發著消息，讓人應接不暇。
老師們也在盡心盡力地教我們。班主任袁老師總是起早貪黑地陪著我們讀書打卡，做作業。每個人寫的作業，她都要過目一遍，哪怕有一丁點錯誤，也要糾正過來，更何況我們班有四十七名學生啊，她要看到什么時候啊！而且，老師還會不定期抽查幾名同學背書的情況，不放過任何一個同學。
我們的數學老師支老師是位可愛的老師，我們很喜歡他。他給我們布置的作業很少，只有一面。他回復消息很快，幾乎是你剛給他發過去，他就會給你發回來了。支老師還怕我們學不會，每天會發新課視頻給我們講解。真是一位好老師！
而我們的英語老師馮老師也和支老師一樣，每天會發新課視頻給我們，讓我們做好筆記和習題。她每講完一個單元，都會發出這個單元的知識點，讓我們記錄下來。
老師用自己的行動感動了我，讓我在這個春天充實著，忙碌著。
這次抗擊疫情行動中，醫療工作者、防疫人員、社區工作者、快遞小哥，以及那些奮戰在一線的叔叔阿姨們，他們都是最美的“逆行者”，他們這種奉獻精神值得我們贊揚。我想對他們說一聲：“你們辛苦了！”
這個春天，有了家人的陪伴和老師的指導，有了無數“逆行者”的無私奉獻，我很難忘。我堅信，暗夜終有破曉時，春暖花開，指日可待！
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