春天放紙鳶作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的春天放紙鳶作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天放紙鳶作文1
星期天上午，我和姥爺去海邊放紙鳶，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個(gè)放紙鳶的好地方。我們找一個(gè)比較空曠的地方，開始放起紙鳶來。
我們一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，紙鳶就凌空飛起，漸漸高過樹梢，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，紙鳶似乎飛到云彩上，大家都羨慕的看著我們。
空中有好多紙鳶，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的紙鳶在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的紙鳶放的最高，已經(jīng)只能看見一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，姥爺小心翼翼的把線的交給我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極。突然，紙鳶倏地一聲沖下來，“啪”的一聲摔壞。我趕緊跑過去，把它撿起來，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會(huì)放紙鳶，所以我給紙鳶起名叫“快樂使者�！�
春天放紙鳶作文2
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽帶我去放紙鳶。
我?guī)е顫娍蓯鄣摹靶▲B”來到公園，一到公園看到一堆人在放紙鳶，紙鳶飛得可高了，視乎都飛到大樹上了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放紙鳶，我對(duì)自己充滿了信心。開始放紙鳶了，我一手拿著線軸，一手拉著紙鳶，快速跑起來。紙鳶飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把紙鳶吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點(diǎn)都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，紙鳶東躲西藏的都看不見了。正在這時(shí)，飛來了幾個(gè)紙鳶想跟我的紙鳶比賽。突然我的紙鳶和別人的線打了個(gè)結(jié)，紙鳶掉下，我垂頭喪氣地“走”了。
春天放紙鳶作文3
有人喜歡讀書，有人喜歡打羽毛球，還有人喜歡玩電腦，而我最喜歡放紙鳶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著我的“寶貝”-----蝙蝠紙鳶在小區(qū)的院子里瘋狂的奔跑著，“飛呀”愉快的喊聲沖出我的喉嚨。我先抓住紙鳶，然后用“每秒七十光年”的速度往前跑，再松開手的一剎那，轉(zhuǎn)動(dòng)“螺旋槳”，紙鳶的線越來越長(zhǎng)……越來越長(zhǎng)……紙鳶飛了起來…“啊!卡樹上啦!”……“喂!小妹妹，請(qǐng)挪開你的臭腳行嗎?你踩到我的紙鳶了。”……
“哎喲!好痛哦。”我坐在地上說道，我站起來，拍拍身上的灰土，一邊捂著屁股一邊拖著紙鳶往家走。我轉(zhuǎn)身一看，我的蝙蝠紙鳶的翅膀怎么變小啦，怎么回事，我撲過去，因?yàn)樾募保话驯鸬厣系募堷S�！靶「绺�，你怎么拿著我的紙鳶啊”一個(gè)小弟弟眨著眼看著我，“這—咦”怎么是個(gè)“烏鴉”呀。原來我和小弟弟的紙鳶重疊在了一起。我摸著頭不好意思的笑了。
春天，陽(yáng)光，綠草，我們奔跑著、嬉戲著-----
春天放紙鳶作文4
春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，鳥兒亮出了清脆的歌喉，翠柳跳起了優(yōu)美的舞蹈，美好的陽(yáng)春三月正是放紙鳶的好時(shí)節(jié)。于是在一個(gè)春光明媚，春風(fēng)拂面的`周末，小明和小軍一起相約去公園放紙鳶。
他們來到公園的大草坪上，這里已經(jīng)集聚了三三兩兩的人，大家在放紙鳶了。抬眼望去，天空已經(jīng)成了紙鳶的舞臺(tái)，熱鬧非凡。有展翅高飛的雄鷹，張牙舞爪的蜈蚣，金光閃閃的金魚它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。
小明和小軍看著滿天的紙鳶，也迫不及待地拿出自己的燕子紙鳶躍躍欲試。這是一個(gè)多么美的燕子紙鳶��！一身光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，一把大剪刀似的尾巴，活靈活現(xiàn)。小明對(duì)小軍說：我們這么美的紙鳶，趕緊放上天去，來，你先拿著，我來助跑。好！小軍點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著紙鳶后退到離小明幾米遠(yuǎn)的位置。接著小明拿著線軸，像卷棉花糖一樣把它松開，接著對(duì)著小軍大叫一聲：放！小軍松開手，小明快速奔跑著，小燕子紙鳶騰空而起。小明連忙放線，紙鳶越飛越高，線軸也越轉(zhuǎn)越快，小燕子在空中自由自在地翱翔著，不時(shí)還在天上滑出一道道弧線。在一旁的小女孩，手上拿著一只五彩斑斕的蝴蝶紙鳶，看著小明小軍的紙鳶飛上了天，羨慕極了，連忙向他們請(qǐng)教如何才能把自己的紙鳶快快放上天去。小明和小軍毫無(wú)保留地告訴了小女孩成功秘訣。小明說：放紙鳶一開始要用力向上拋，人向前快速跑，一邊跑一邊放線。小軍又補(bǔ)充道：如果紙鳶要掉下來的樣子，你就得抖一抖線，保持它的平穩(wěn)。在小明和小軍的指導(dǎo)和幫助下，小女孩的花蝴蝶也順利地飛上了天空。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一家三口也在放紙鳶，小男孩的三角形彩色紙鳶已經(jīng)高高地飄揚(yáng)在天空中了，他快樂地奔跑著，身后的爸爸媽媽看著他臉上洋溢著幸福的微笑。
五顏六色的紙鳶隨風(fēng)飄蕩，和人們的歡聲笑語(yǔ)融合在一起，組成了春日里最優(yōu)美動(dòng)聽的樂章。這時(shí)的天更藍(lán)了，紙鳶更艷了，孩子們的心更歡了！
春天放紙鳶作文5
陽(yáng)春三月，春暖花開，這使我想起了高鼎的詩(shī)句：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天真是放紙鳶的好日子。
我興奮地和媽媽來到了市民廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了廣場(chǎng)上有許多放紙鳶的人，有的已經(jīng)把紙鳶放上了天空，有的正準(zhǔn)備放，還有的要去買。抬頭一看，哇，各種各樣的紙鳶美極了，有“老鷹”、有“金魚”、有“燕子”……看吶，“老鷹”那雙兇神惡煞的眼睛，仿佛在天空中覓食。就在這時(shí)，媽媽拿著剛買來的“燕子”遞給了我，于是我也準(zhǔn)備好了飛天的行動(dòng)。
我拿著線軸，媽媽拿著紙鳶，只聽她喊一聲“跑”，我立即飛奔起來，與此同時(shí)，媽媽也放開紙鳶，紙鳶就飛起來了，我越跑越快，紙鳶越飛越高……看著紙鳶已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在了天空，我的心里比喝了蜜還甜。就在這時(shí)，另一只紙鳶和我的“燕子”纏在一起了。看起來它的紙鳶線似乎比較牢固，我們各自用力一拉，我的紙鳶線便斷了。媽媽把紙鳶拿了下來，就這樣，這次失敗了。
之后，媽媽把紙鳶線接起來，讓我再放。這一次，可沒出差錯(cuò)了，紙鳶在天空中飛來飛去。這時(shí)候，又有幾只小鳥飛來，把我的“燕子”圍在中間，仿佛在說：“你可真美呀，你從哪里來呀？”這樣的畫面給春天增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。
天空中的紙鳶越來越多，天空也越來越美麗。身穿黑黃色條紋衫的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜，顯得活躍。鼓著大眼睛的“小青蛙”，穿著青綠色的外衣，好像在荷葉上蹦來蹦去�！膀隍肌笨砷L(zhǎng)了，幾百只小腳在天空飛行，可壯觀了�！罢卖~”龐大的身軀，許許多多的觸角，成為了天空中一道亮麗的風(fēng)景。
五顏六色的紙鳶迎風(fēng)飛舞，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，是那么鮮艷，那么生動(dòng)。
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