【實用】春天描寫春天的作文1100字匯總4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的春天描寫春天的作文1100字5篇，希望對大家有所幫助。
春天描寫春天的作文1100字 篇1
在讀著學生的作文，關于春天的。讀得累了，戴上耳機，一邊聽著音樂，一邊看著窗外。我想到自己的現在，想到今天晚上下班后，不想在宿舍睡覺，但是我卻沒有想到其實這間辦公室應該也是自己很喜歡的——因為窗外是一片的春意。
是啊，這窗外有我喜愛的春天的綠色！這世上的綠色，總是那么執著。青青的草地、濃綠的樹木，在每一年的相同時間里準確無誤的發芽、生長…….這綠色，昭示著生命的生生不息，昭示著希望的無處不在。所以我總為它感動、為它沉醉。
小的時候，每當春天來了，就是我們快樂的開始。
當柳樹的嫩芽破皮而出，我們會扯下長得最直、最壯的樹枝，剝開兩頭的樹皮，然后一手捏緊樹枝，一手不斷扭動樹皮，直到輕輕一抽，就能將樹皮完整的抽離樹枝。我們剪下其中最完好的幾節，用小刀將這柳皮“小圓筒”的一端再輕輕劃去一層皮，一個可愛的“柳嗚嗚”就做成了。每個小伙伴手里都會有好幾個“柳嗚嗚”，長的，短的，粗的，細的。我們把“柳嗚嗚”含到嘴里，然后鼓足力氣吹，它就會發出“嗚嗚”的聲音。我最喜歡10厘米左右的“柳嗚嗚”，雖然吹起來很費力，但它的聲音一響起來，就那么的清脆、洪亮。那一刻，我會感覺自己很偉大，像極了電視上吹響戰爭號角的士兵。
我們吹著“柳嗚嗚”到小伙伴家過家家，吹著“柳嗚嗚”到田野里采野花。
大人們聽著“柳嗚嗚”種下新一季小麥，燕子們聽著“柳嗚嗚”結下又一個暖窩，蝴蝶聽著“柳嗚嗚”在花叢中翩翩起舞。慢慢的，我們吹著“柳嗚嗚”長大…….
當柳葉再大一些，就到了清明前后。這是每年春意最濃的時候。院子里、路邊，菜地旁，所有的果樹都開花了，紅的、白的、粉的…….田埂上、小溪邊，所有的野花也都開了，黃的、紫的、白的 ，當微風吹起，所有的花都在輕輕擺動身姿，你看，所有的花都在微笑！
每天，我和小伙伴都會跑到果園里、田野里采下一把一把的花。清明的時候，這一把把小花被我們放在死去親人的墓前。那時的我們不知道鮮花可以寄托哀思，只是覺得當把花朵放在墓前時，這墓碑也變得如同花兒一般美麗了。下課以后，我們坐在田埂上，將這一朵一朵的鮮花編成一頂頂“涼帽”。朵朵小花襯著那綠茵茵的柳葉，真美！
這一刻，我們置身于春天里，這一刻，春天盡在我們手中！
又過了幾天，果樹花都謝了，變成了一個一個俏皮的小果子，野花也都謝了，蒲公英正在漫天飛舞。我們也找到了新的快樂，那是長在村口、河邊的一棵棵月季。它們總是倚著粗壯的柳樹生長。也不知道它們被種下了多久，只是當我們看見它們時，它們已經鋪天蓋地，遮云蔽日了。在暮春時分，月季開花了，整棵樹都被籠著了濃郁的花香，那彎曲的柳枝，像是承受不了那么多花朵和香味似的。
在周末，我們總是相約著一起到河邊月季下洗衣服。
那時我們還小，洗的衣服也少，當我們把沾滿洗衣粉泡沫的衣服放入河里時，那些泡沫會順著河水漂去。頓時，整個河面上都飄滿了五顏六色的泡沫，一直延續到河水轉彎處，五彩的泡沫被開在水邊的野薔薇花一個一個弄破了。再揉兩把，衣服就漂洗干凈了。洗完了衣服的我們舍不得離開！你看，我們頭上開滿了粉粉的月季呢！我們伸長手臂扯下那些開得最好的月季，扯下那些正待開放的最大的花苞，鼻子聞著月季花香，嘴里嚼著那肥嫩的花瓣，手里捧著大把的花枝，聽姐姐講著“白雪公主”的故事……
一天又一天，一年又一年，童年的時光就在這滿目的春色中過去！
一天又一天，一年又一年，我回憶著我們的童年，那春天里的童年！
春天描寫春天的作文1100字 篇2
時光流逝，我討厭那冰冷的冬天。終于——被埋沒了一年而有隱韻的春蘇醒了。三月---可見田野撒滿了粒粒飽滿的種子正接受著不可磨滅的鍛煉：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望著一片片脆弱的生命，是否給人們帶來了渴望自己有新的生命呢？
三月——這個一年中新的star，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月是個怎樣的.季節呢？是小清新，熱情，high……？很簡單，其實是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是因為下雨上班經常會弄臟了鞋、在路上的人會被旁邊的車把地上骯臟的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……
在雨水下漫步地走著，朦朦朧朧的看到各個角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽到了雨珠的生命像音符在跳動著，，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。很舒暢，我很喜歡這種感覺。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？三月——這就是我所喜歡的春！
春天描寫春天的作文1100字 篇3
去叩問“萬條垂下綠絲絳”的垂柳吧。柳是春的使者，自古人們就把柳和春天連在一起：寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，有的干脆就把春天稱作“柳條春”。所以著名畫家豐子愷說：“最能象征春的神意的，只有垂楊”。而濟南自古就以“家家泉水，戶戶垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”聞名于世。當大地寒意未盡，春雪尚未全消，萬木還鎖在嫩夢中的時候，一夜春風吹來，泉邊湖畔，路旁園中，在在垂柳一骨碌醒來，原本枯瘦的柳絲立即泛起新綠，冒出密密麻麻鵝黃色的柳芽。轉眼間，嫩芽綻出翠葉，柳絲串成珠簾，千樹萬樹枝葉紛披，匯成一片蓊郁的綠云……于是，孩子們折來柳枝，擰成柳哨，吹出悠揚的春聲;大人們采來柳葉，做成菜肴，爭相“吃春”，品嘗春天的味道;詩人們也折柳入詩，用“千條楊柳數聲鷗，一片玻璃一片舟”，“湖邊山亂柳毿毿，是處桃花雨半含”等佳句，來歌頌美麗的春色……
您也可去感受波光瀲滟的大明湖，那里也是春天最早光臨的地方。當殘冬驅趕著飄零的雪花還在逞著余威的時候，暗暗涌動的春潮就已給湖水卸掉堅冰的鎧甲，褪去灰白的沉重。春風掠過湖面，“吹皺一池春水”;春雨灑過湖面，湖水澄碧如蘭。湖中鷗鷺嬉戲，舟楫點點;湖邊岸柳依依，雜花生樹。整個明湖就似一幅巨大的錦緞，展示出春的多彩多姿，春的生意盎然……酷愛山水的濟南人自古就有明湖賞春的習俗。他們三五相邀，呼朋喚友，披著第一縷春光來到湖上，或駕扁舟，或乘畫舫，歡歌笑語于碧波之上，沐浴陶醉在春光之中，盡覽明湖春色，卻又不期然成了明湖早春勝景的畫中人……“畫船開，紅塵外，人從天上載得春來”(元·張養浩：《大明湖泛舟》);“鵲橋兩岸近清明，點逗春光翠葉生。古寺樓臺時隱見，畫船簫鼓半陰晴……”(清·劉伍寬：《明湖柳色》)古人的這些詠湖佳句，正是明湖賞春景象的真實寫照。
從濟南的泉水中，您更能尋到一個別致的早春。誠然，濟南的泉水是不分四季的，它“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮……”(老舍：《趵突泉的欣賞》)可是，你只要細心訪察，仍可及早地從這那里發現。早春的萬物，似乎都鐘情于泉水。不管泉水出現在哪里，那嫩綠的柳絲總是牽著它，金黃的迎春總是迎著它，傲雪的紅梅總是逗著它，得碧玉般的綠水，變得五彩斑斕，璀璨似錦了.是啊，你在泉水中找到的，不就是五彩斑斕的春天嗎?
當然，尋春可不能忘記南山的杏花。那些土生土長的山杏，一層層，一片片，雜處在蒼松翠柏之間，倔強地生長在山坡上。她們性兒忒急，最耐不住寂寞。每當春節剛過、還是乍暖還寒時節，不待風兒吹凈樹枝間的殘雪，雨兒化淡松柏編織的綠云，萬千的杏樹枝頭便競相吐出密密的嫩紅花苞。還沒等葉芽綻開呢，一夜之間，掛著笑靨的繁花就開遍了枝頭，染紅了山野，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，把個五彩繽紛的春天搶先牽來人間。許多人把梅花稱作報春英雄，說她“俏也不爭春，只把春來報”。大畫家豐子愷先生卻另有高見：“梅花帶雪開了，說道是泄漏春的消息，但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異?……”宋代大詩人歐陽修在歌詠杏花的詩中，說得就更明白：“誰道梅花早?殘年豈是春。何如艷風日，獨自占芳辰。”顯然，梅杏相較，杏花才應是真正的報春使者。正是南山的杏花這么急火火地一鬧，才把濟南的春天蓬蓬勃勃地攪了起來……
春天描寫春天的作文1100字 篇4
愛在春天里，暖暖的感動就像春日里的陽光，永遠鮮活在記憶里。——題記
“春天來了，春天真好!”樓梯上，我正大肆贊美著春天，“撲通”一下沒踩好，滾在樓梯上崴腳了。頓時，火辣辣的感覺緊緊把我包裹，就像一團火熊熊燃燒在腳踝，放佛要把腳給融化了。我嚇得不知所措，只能坐在樓梯上，不住地揉著腳踝。我扶著樓梯扶手試著站起來，腳卻軟綿綿的，一點力氣也沒有。這可嚇壞了旁邊的朋友，一面給我揉著腳，一面關切地問要不要緊。過了好一會兒，我才敢站起來，一點一點的挪動著。
回到家，腳踝已經腫起來了。媽媽見了一面心疼地責備，怪我這么不小心，一面急得掉下眼淚，匆匆忙忙拿上錢包就帶我去了醫院。看見媽媽的淚水順著臉頰流下，我心里難受極了，又不知要怎樣安慰，全然忘記了那腳疼的厲害。
雖然是到了春天，但晚上還是很冷的。路上已經沒有了行人，冷風無孔不入，我打個寒戰，縮了縮身子，它才揚起根根發絲，獰笑著離開。再看媽媽，連個外套也沒穿就出來了，卻好像一點也不冷，只聽她念叨著：“這么晚了，醫院關了門怎么辦?”果真，醫院里冷冷清清，只有急診室里有幾個值班的小醫生。那個年輕的醫生問了我的傷勢，轉身對媽媽說：“崴腳也不是小事，況且腫得那么厲害，先去拍個片吧。“哦，好好好。你先去外面長廊等一會吧，我交完錢帶你去。”媽媽答應著，把我扶到走廊的座位上，轉身跑去交錢。長長的走廊冷冷清清，只有我一個人安靜的坐著，昏黃的燈下映著媽媽模糊的影子，空氣中還回響著媽媽的腳步聲。拍過片，醫生說沒事，媽媽緊蹙的眉頭才松了些，像吃了顆定心丸。
走出醫院，已經十點多了。涼涼的春風里，大街的盡頭突然出現兩個急匆匆的身影，定睛一看，原來是姨媽和哥哥。姨媽說她正準備睡覺，接了媽媽的電話，擔心我真有什么事，便趕了過來。而哥哥剛下班連飯也沒來得及吃就跑到醫院來了，看著她們焦急和關切的眼睛，心里早就不疼了，只覺得心中暖暖的，一種感動縈繞在心頭。
因為崴腳，所以不能上學，又趕上要期中考試了，所以我在家怎么也養不住，恨不得插上翅膀飛到學校。想著這幾天里功課肯定落下不少，作業又得堆成山，還要整理筆記……這時好友的電話打了過來：“傷好些了嗎?安心養病啊。我們英語課講了新課，我已經幫你做了筆記，歷史老師講了《同步》，答案已經幫你對完了。還有，地理課復習了第六章，數學復習了第十六章……”好友耐心地講著，講著每節課的知識點，講著老師的復習計劃，“喂，你聽著!沒事別亂動，好好在家養著你的腳，在好之前別妄想來上課，省的我還得時刻當你的‘護花使者’。每一節課的作業都沒給你落下，明天早上可以讓阿姨來給你拿課本。在家學也不許來學校!”聽著她嘮嘮叨叨，那熟悉的聲音響在耳畔，心里漸漸踏實下來，好像擱淺在岸邊的魚兒終于找到了潮水，重新回憶起呼吸的動作。想想老師講課時，她一面做自己的筆記，一面又不能拉下我的，老師講練習題時，還要幫我糾正錯誤答案……這些太辛苦她了。聽著她近乎命令的語氣，我樂了，這些天的煩躁、不安、壞情緒都煙消云散。這就是朋友吧?這就是友誼。我想。
這個春天是一個不同尋常的春天。春天里親人的關愛、朋友的真情成了我永不磨滅的記憶。
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