《sing dance paly》教案

時(shí)間：2024-05-24 13:28:13

《sing dance paly》教案

《sing dance paly》教案

《sing dance paly》教案

　　“sing dance paly”

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)與活動(dòng)有關(guān)的基本單詞：sing dance play。

　　2、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)基本句型：let’s sing. let’s dance . let’s paly 。

　　3、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、卡片、小鳥(niǎo)、小熊的頭飾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、日常對(duì)話：

　　1、t: good morning , children !

　　c: good morning , teacher !

　　2、sing the song “good morning!”

　　3、t: how are you ,today ?

　　c: fine, thank you . how are you ?

　　t: i’m fine , too .

　　二、復(fù)習(xí)舊知：

　　1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ?

　　（教師卡片出示學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀）

　　2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品，用“do you have a …？”問(wèn)幼兒，請(qǐng)幼兒用“yes , i do . 和 no , i don’t.”來(lái)回答。

　　三、學(xué)習(xí)新知：

　　1、教師出示卡片，提問(wèn):“what’s she doing ?”先請(qǐng)幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學(xué)說(shuō)“sing”這個(gè)新單詞。

　　2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示“sing”，并跟教師說(shuō)：“sing , sing , let’s sing .”

　　3、用同樣的方法教學(xué)“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。

　　四、單詞鞏固：

　　1、游戲“i say and you do ”.

　　教師說(shuō)：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊跳，聽(tīng)到單詞后迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作，并保持不動(dòng)。教師說(shuō)另外一句，游戲依次進(jìn)行。

　　2、教師出示卡片，請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出單詞。

　　五、學(xué)說(shuō)“快樂(lè)歌謠”

　　1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒用中文說(shuō)說(shuō)掛圖上有誰(shuí)？在干什么？

　　2、教師用英語(yǔ)描述掛圖內(nèi)容。

　　3、請(qǐng)幼兒跟教師用英語(yǔ)說(shuō)歌謠。

　　4、戴上頭飾，進(jìn)行表演。

　　六、結(jié)束部分：

　　t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

　　c: yes !

　　t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .

　　c: bye-bye ,teacher !

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