寫(xiě)春天的六年級(jí)作文800字（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)春天的六年級(jí)作文800字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文1
四月，絢麗的春光伴隨著輕盈的春風(fēng)，喚醒了我們美麗的心情，隨著春的腳步，我們五一的豆苗們迎來(lái)了我們與春天的第一次約會(huì)——春游，我們放下了厚重的課本，放下了冰冷的鋼筆，走出校園，去體會(huì)春天的奇幻魅力。
春天來(lái)了！小草似一個(gè)個(gè)新生的綠娃娃，好奇地打量著世界。湖水已解凍，像一個(gè)重獲自由的孩子。迎春花鼓起了小喇叭：“春光好，滴答、滴答。”大地一片欣欣向榮的景象。
剛到了世紀(jì)公園，那溫和的春風(fēng)拂面而來(lái)，她似一個(gè)慈祥溫柔的母親，輕輕拂過(guò)大地。睡了一冬的大地，揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，脫去了雪白的睡衣，換上了碧綠的袍子。春風(fēng)吹來(lái)了，她是春姑娘的使者，帶著各種染料，染紅了桃花的腮、染白了玉蘭的臉，染黃了迎春的發(fā)辮兒！
啊！春風(fēng)，你是生命的使者！也是春姑娘送給我的第一份禮物！
我們走著走著來(lái)到了湖邊，岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光的照射下像一塊碧綠的絨毯。
我愛(ài)春天——愛(ài)春天里“嘰嘰喳喳”“布谷、布谷”的鳥(niǎo)鳴，尤其是那活潑機(jī)靈的小燕子，它們斜著身子，呢喃地叫著，在天空中來(lái)回穿梭，在湖水上空自由盤(pán)旋，在柳樹(shù)之間盡情嬉戲，各種鳥(niǎo)叫聲交織在一起，組成了一首正在演奏的贊歌。
啊！春天，你是大自然的指揮者、奏樂(lè)者！
我愛(ài)春天——每當(dāng)春回大地，人們邊走出封鎖一冬的大門(mén)，敞開(kāi)心扉，接受新一年的酸甜苦辣。有的人們坐船在湖面上來(lái)回穿梭，在湖面上感受春天，有的人們則用鼻子聞花香，在花中感受春天！啊！春天，你是美麗畫(huà)面的描繪者！
啊！春天，你是生命和希望的象征！
您的小豆丁已經(jīng)長(zhǎng)大了，小豆丁還依戀著您的懷抱。
好習(xí)慣，對(duì)我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成，產(chǎn)生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級(jí)上學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，又該競(jìng)選班干部了，這次競(jìng)選，我抱著試一試的心態(tài)競(jìng)選副班主席，意想不到，我竟然被選上了。看到同學(xué)們和老師對(duì)我的信任和支持，我感受到了這是同學(xué)們和老師對(duì)我的鼓勵(lì)，那時(shí)，我下定決心，除了好好學(xué)習(xí)還要為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
到了下一學(xué)期，我沒(méi)有競(jìng)選班干部，因?yàn)橛X(jué)得自己還有一些不足，還需進(jìn)一步完善，想先調(diào)整一個(gè)學(xué)期。
這次競(jìng)選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競(jìng)選稿寫(xiě)的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來(lái)之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說(shuō)：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競(jìng)選了”何何當(dāng)時(shí)很吃驚！
到了最后，何何竟然讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表，這讓我也很吃驚！何何問(wèn)我能不能當(dāng)好這個(gè)職務(wù)，我想了想，自信的說(shuō)：“能”！
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文2
一場(chǎng)春雨過(guò)后，清晨漫步在林中，發(fā)現(xiàn)小草沖破泥土，昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草是那么的碧綠、那么的鮮艷，它是春的使者，給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，為世界添加了一份綠的色彩。我情不自禁想起白居易《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)生動(dòng)描寫(xiě)了野草一年枯萎一次，來(lái)年又發(fā)新芽；熊熊野火不能將其燒盡，春風(fēng)吹過(guò)它又重新獲得生命，歌頌了小草極其旺盛的生命力。
春風(fēng)之溫潤(rùn)強(qiáng)勁，春草之頑強(qiáng)堅(jiān)韌。我由衷的贊美小草，小草是平凡的，它只是一葉綠，它又是偉大的，它把自己融入了天與地。你看那小草挺著腰，沐浴著陽(yáng)光的照耀，感受著大自然的清新，享受著世間的美好；它昂首挺胸，迎著風(fēng)雨，搖搖擺擺，有如灑歡歌，隨著大地奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。
小草雖然平淡無(wú)奇且渺小，卻有著堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！它不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)！它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。但很少有人欣賞它、愛(ài)護(hù)它、贊美它。而我卻認(rèn)為草有草的精神，草有草的價(jià)值，草有草的情懷。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……。小草，它沒(méi)有大樹(shù)那偉岸的身軀，它沒(méi)有百合那潔白無(wú)瑕的外衣，它沒(méi)有玫瑰那高貴的裙子，它沒(méi)有牡丹那漂亮的晚禮服，更不像所有花朵那樣姹紫嫣紅、美麗動(dòng)人、芳香撲鼻，但它樸素大方的身姿，卻蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)潔而蓬勃的美麗。它擁有碧綠的清香、擁有美好的心靈、擁有默默無(wú)聞的精神，它平凡而又偉大，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，它用自己的身體和生命光彩地裝點(diǎn)著大地，哺育著牛羊，保護(hù)著土壤，維系著生態(tài)，卻從不求人對(duì)它賞識(shí)和禮贊，它的奉獻(xiàn)精神是的值得我們學(xué)習(xí)的！
小樓一夜聽(tīng)春雨，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯；游人不管春將老，來(lái)往亭前看落花。小草以自己頑強(qiáng)的蔥蘢生命，在茫茫林海中迎風(fēng)沐雨，吞吐芬芳，綻放出人生最美的光彩。
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文3
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢屠蘇酒氤氳在春氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始，萬(wàn)象更新。
春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷柳條率先舞擺著婀娜身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意和著曼妙樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)路途，只消得眼前青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿(mǎn)蹊。和嬌爛漫桃花挽著絲絲縷縷春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮小丫，偷窺著墻外春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日繽紛滿(mǎn)蹊，只待將動(dòng)人容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹(shù)枝頭，爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)歌喉，唱著春日序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別相思，還是在表白久別重逢喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈小燕子竟也找不到往日銜泥蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(zhǎng)；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)早鶯，翻飛燕子，蠱惑著散學(xué)孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿(mǎn)了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷柳條，爛漫杏桃，俏皮鶯燕，在暖暖春風(fēng)中盡顯各自“柔情媚態(tài)”，我們孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？
春風(fēng)又起，又起春風(fēng)會(huì)將孩子們心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著遲日山河……
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文4
天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是雨；秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。______題記
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”
……
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文5
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天像一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮……
被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。那無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著，一會(huì)流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。
春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在和我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，那松樹(shù)上的果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的`翅膀，就像在百花叢中飛來(lái)飛去；那鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一搖一擺的就像在水里游；還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人類(lèi)被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多么美呀！，它喚醒了冬眠的動(dòng)物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方，把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛(ài)春季！
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文6
走在這偌大的校園中，卻不知要觀察什么，只得漫無(wú)目的地張望著，唯一能吸引我眼球的，就是那抹火紅。
這抹紅色，拉開(kāi)了春的序幕，點(diǎn)亮了我的瞳孔。我朝這紅色走去，卻越來(lái)越感受這像假花，當(dāng)我的手與這花零距離接觸時(shí)，它那鮮活的生命力和真實(shí)感告訴我：盡管再像假花，它卻是朵真花，像永遠(yuǎn)只能是“像”，它代替不了“是”！
聽(tīng)老師說(shuō)，這株植物的名字叫海棠。這是小的海棠，所以并不高，和我差不多高，獨(dú)立在花壇中心，仿佛一件鮮紅的嫁衣平躺在嫩綠的草地上。它的葉子也不算大，草綠色，呈橢圓狀，依附在花兒的身邊，形成了鮮明的對(duì)比；這海棠花雖不是很大，卻是不計(jì)其數(shù)，成族成族地掛在樹(shù)枝上，擁擠著、說(shuō)笑著、打鬧著……紅色的花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)著，黃色的花蕊里也時(shí)不時(shí)飄出些花粉來(lái)，點(diǎn)綴這本已很美的表演……
我看得入了神，仿佛我也是這美麗的花兒中的一朵，和它們一起歌唱，一起舞蹈，為這世界，添一筆生機(jī)。不知過(guò)了多久，我開(kāi)始往教室里走，可宣傳欄后的那幾棵樹(shù)，迫使我不得不停下腳步。努力地回憶，才想起它曾經(jīng)是我觀察的對(duì)象，似乎，也叫海棠。可這海棠，才長(zhǎng)出了花苞，跟那小株的海棠，根本無(wú)法相比。我漸漸靠近它，卻又聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：時(shí)間不是問(wèn)題，結(jié)果才最重要！只要擁有花苞時(shí)，就總有一天會(huì)開(kāi)化！我的心，莫名地顫了一下……
無(wú)論是小株的海棠，還是西湖海堂，它們都擁有屬于自己的花朵，屬于自己的春天，而在這春天來(lái)臨之前，它們又曾經(jīng)過(guò)怎樣的風(fēng)霜雨雪，誰(shuí)也不知，所有的苦都只能往肚子里咽，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的努力，才終于等到這個(gè)春天，向人們展示自己的努力的成果——那些花兒，而在此期間，它們就算遇到再大的痛苦，也可能笑。因?yàn)檠蹨I，沒(méi)人會(huì)在意，也不會(huì)改變?nèi)魏问虑椋退闶莻窝b，也要做最快樂(lè)的那個(gè)……
我們，在這奮斗的過(guò)程中，或許會(huì)有許多的不如意，但為了我們那最美的春天，我們必須努力……
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春天已經(jīng)來(lái)了，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我緩緩地往教室走著，任憑那抹“紅霞”消失在我的視線中，我，現(xiàn)在必須向我的春天出發(fā)，這至美的景色，我會(huì)在到達(dá)時(shí)，慢慢欣賞，我緊住。到那時(shí)，一切都會(huì)變更美…
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文7
“春天”，一個(gè)多么溫暖，多么美好，多么向上的詞。她總能夠給我們最快樂(lè)的生活，最生機(jī)勃勃的景象。她在每個(gè)人的眼中都是不一樣的。
春天的到來(lái)，就是春雨的到來(lái)。那“轟隆隆”得雷聲是春雨的前奏，也是我們和動(dòng)植物所翹首企盼的。小草們聽(tīng)到了美妙的聲音，聞到了春天的氣息，便迫不及待地想掙脫冬天的束縛。它為了能看到多姿多彩的世界，而歷盡千辛萬(wàn)苦，終于功夫不負(fù)有心人，它破繭而出，看到了春天悄無(wú)聲息地飄過(guò)。那柳枝上有春天親吻過(guò)的痕跡，那花瓣上有春天撫摸過(guò)的輕柔，那流水中有春天彈奏的聲音，那土地上有春天走過(guò)的足跡。小草們看到這一切興高采烈，互相歡呼著，互相玩耍著，等待春天來(lái)?yè)肀ё约骸Ｔ谛〔輦兊难壑校禾焓呛吞@可親的。
春天的到來(lái)，也喚來(lái)了春天的小精靈——燕子。它們輕迎飄逸的身姿，在水中掠過(guò)，水中的泛起了層層漣漪，一圈圈地?cái)U(kuò)大，一圈圈地增加，好像在為燕子的飛行喝彩。燕子們飛著，俯視地下，是一望無(wú)際的花朵，發(fā)出陣陣醉人的清香，百花齊放，就像是一個(gè)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。不！就算是在美妙的畫(huà)筆也畫(huà)不出這幅景色！迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)是就像一顆顆金光閃閃的星星，在那兒眨著眼睛，跟燕子說(shuō)著悄悄話(huà)。櫻花一個(gè)個(gè)像婀娜多姿的仙女，在那兒清廉高貴地站著，嚴(yán)肅地和燕子打著招呼。桃花是人間的嫦娥，在那兒畫(huà)著妝，還躲在窗簾后面不肯出來(lái)，真如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”它羞澀地跟燕子問(wèn)好。燕子轉(zhuǎn)了一圈后，滿(mǎn)面春風(fēng)。在燕子的眼中，春天是姹紫嫣紅的。
春天的到來(lái)，我們小孩子們也進(jìn)入了高潮，變得活蹦亂跳，我們脫掉了笨重的冬裝，穿上了靈巧的春裝，飛奔在操場(chǎng)上，大口大口地呼吸著春天的甜美。贊美一朵五顏六色的花兒，欣賞一顆默默無(wú)聞的小草。我們還拿著一只只風(fēng)箏，在希望的田野上奔跑，看著風(fēng)箏越飛越高，享受春風(fēng)吹拂我們臉龐的快樂(lè)。我們每個(gè)人都是喜笑顏開(kāi)的。在我們孩子的眼中，春天是歡聲笑語(yǔ)的。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是所有動(dòng)植物所向往的季節(jié)，春天是變化多端的，春天都在每個(gè)人的眼中。
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文8
春，尾隨著冬的腳步，悄悄地走進(jìn)人間。
她邁著輕盈的步伐，將大地喚醒。萬(wàn)物都出來(lái)享受著春的愛(ài)撫。桃花——打著哈欠，瞇了一眼初升的朝陽(yáng)，愜意地伸了個(gè)懶腰，笑開(kāi)了花；青草——按耐不住自己的性子，匆匆掙脫大地的懷抱；孩子們——隨著春的腳步也歡悅起來(lái)，脫掉笨重的棉衣，穿上了輕便的春裝，在公園里盡情追逐嬉戲……
馬路兩旁，幾周前仍蕭素的景象蕩然無(wú)存。光禿禿的樹(shù)干消失在視野中，呈現(xiàn)在眼前的是一片新綠。一場(chǎng)小雨過(guò)后，沐浴后的新芽配上整潔的街道，讓人心情分外清爽。
微風(fēng)輕輕撫弄著柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，那柳樹(shù)也依著它，靜靜地站在水邊，讓枝條隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛是故意得垂向水面，去戲弄那些懵懂無(wú)知的魚(yú)兒。
小區(qū)里怒放的木蘭，有嬌嫩的紫粉和溫潤(rùn)的潔白；濮大的櫻花，滿(mǎn)樹(shù)爛漫，如云似霞，似夢(mèng)幻的精靈；遠(yuǎn)離城市走進(jìn)田野，那些不知名的花花草草，也努力向世界展示她們的美……
你瞧，春天，她會(huì)變，將一切的一切，變得更加美好。她將天空變得更加湛藍(lán)；將白云變得無(wú)瑕；將朝陽(yáng)變得更加火紅；將大地變得五彩繽紛。
春天，孕育了多少大地精華，桃花那婀娜的舞姿、綠草那嫩綠的衣衫、柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲……都是春的精華。春天成就了她們，她們也用自己的方式回報(bào)了春天。悄悄穿上“新衣”、開(kāi)出各色的花、跳出優(yōu)美的“舞蹈”……讓春天處處都有美麗的景色。
“嘎——嘎——嘎……”遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲刺耳的烏鴉叫。
一回頭，看見(jiàn)快要落山的太陽(yáng)，他向我們揮手告別，小心翼翼地、緩緩走進(jìn)地平線，撇下半天的晚霞顯示他的不舍。
天漸漸暗了下來(lái)，黑夜隨著日落而織上房頂。
月亮，從她的云朵小屋里走了出來(lái)，極不情愿地站到了她的工作崗位上。只一會(huì)兒，她就滿(mǎn)臉倦意地躲進(jìn)云朵里睡起大覺(jué)來(lái)了。城市喧鬧的夜生活再次開(kāi)啟，廣場(chǎng)舞歡快的節(jié)奏響起來(lái)了，驚醒了酣睡的月亮，她又偷偷地探出半個(gè)腦袋，欣賞起這多彩的春夜……
春天，一年伊始，她催生世間萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒為她歌唱，花兒為她舞蹈，萬(wàn)物為她的到來(lái)歡慶。善良的人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，精心準(zhǔn)備著一年的學(xué)習(xí)、生活、工作規(guī)化。
期待來(lái)年的春天，更加美麗。
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文9
春天在哪里呀？媽媽說(shuō)，當(dāng)松軟濕潤(rùn)的土地上泛起一絲綠意，那是春歸的信息；爸爸說(shuō)，當(dāng)鳥(niǎo)雀歌聲里的樹(shù)木出芽，那是春在舞動(dòng)；我卻想說(shuō)，當(dāng)大地被綠色渲染的時(shí)刻，春在我家的飯桌之上。
周六，暖陽(yáng)當(dāng)空，我們一家外出洗車(chē)。洗車(chē)場(chǎng)旁邊就是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。趁著洗車(chē)的空閑，我和媽媽便進(jìn)了市場(chǎng)買(mǎi)菜。剛進(jìn)市場(chǎng)，我們便看見(jiàn)一個(gè)阿姨挑著一擔(dān)春筍來(lái)賣(mài)，看那春筍上，還沾著潮濕松軟又略帶芳香的泥土呢！媽媽說(shuō)，春雨過(guò)后，這破土而出的春筍有“蔬食第一品”的美譽(yù)，現(xiàn)在正是春筍嘗鮮的佳時(shí)。于是，我們向那位阿姨買(mǎi)了兩斤筍，還沒(méi)有回家，我就仿佛已經(jīng)看見(jiàn)飯桌的油燜筍、咸菜炒筍、咸肉滾筍……
在菜場(chǎng)里逛了一會(huì)，我們便出去與爸爸匯合了。可爸爸還為洗車(chē)而排隊(duì)，我們便坐在路邊的石坎上。就在我專(zhuān)心玩著手機(jī)時(shí)，媽媽意外地發(fā)現(xiàn)了路邊草堆里有一些野菜。媽媽說(shuō)，這種野菜當(dāng)?shù)胤窖越小靶‰u草”，以前媽媽放學(xué)回家的麥地里有很多，長(zhǎng)得跟麥苗一般高，一拔一根，放學(xué)回家一路拔回去，很快就能拔一大捆，但在媽媽小的時(shí)候，這草就像這里的“花草”（苜蓿）一樣是喂豬的。現(xiàn)在我們注重吃綠色食品，所以像薺菜、馬蘭頭、苜蓿一樣，這些當(dāng)年春季的野菜也就成了現(xiàn)在餐桌上的美味佳肴。雖然只是采個(gè)嫩頭，不一會(huì)兒媽媽就采了足夠燒一盤(pán)的“小雞草”，說(shuō)回去之后立馬給我們燒，品嘗一下春的味道，老爸很是質(zhì)疑，我倒很是期待。
洗好車(chē)回到家后，媽媽立刻就開(kāi)燒了，果然是一桌“春天”啊！素炒“小雞草”、蒜苔干貝、韭菜炒蛋、涼拌馬蘭頭，還有那個(gè)我最?lèi)?ài)吃的咸肉蒸筍，真是滿(mǎn)桌春味啊！
看著這些菜我也不禁想起了那些個(gè)“辯論”：大魚(yú)大肉營(yíng)養(yǎng)好，只有大魚(yú)大肉才算得上好菜；現(xiàn)在一年四季要想吃什么菜就有什么菜，就怕不知道想吃什么菜……可是，我更想說(shuō)，大自然有自己的生長(zhǎng)周期，每個(gè)季節(jié)都有自己不同的味道。在提倡多吃素菜，少吃葷菜，保持營(yíng)養(yǎng)均衡的今天，我們更應(yīng)該在飯桌上多嘗嘗每個(gè)季節(jié)不同的味道，品嘗一下大自然的美味！
我非常高興在這個(gè)周末和爸爸媽媽一起意外尋找了春的賜予，更品嘗了春天的味道！
寫(xiě)春天的六年級(jí)作文10
春去秋來(lái)，不變的是四季的輪回；年復(fù)一年，永恒的是對(duì)春天的無(wú)限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書(shū)，回味無(wú)窮。
春天的味道如同泉水般甘甜，詩(shī)一般的絢爛。窗外，“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。”破土而出的小草們肆意的裝點(diǎn)著大地。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”或許，雨是春的使節(jié)者，而春則是雨最好的展示平臺(tái)；我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長(zhǎng)；我們走進(jìn)春的天地里，歡欣鼓舞。“暮春者、春服既成，童子五六人，冠者六七人，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”春天的味道似泉水般，從最純的山泉里瀉出，沒(méi)有任何附加，卻甘之如飴；因?yàn)樵?shī)的裝點(diǎn)，給人以無(wú)窮的力量。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”病樹(shù)在春暖花開(kāi)的季節(jié)能復(fù)蘇，我們何不趁著大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開(kāi)雙腳呢？
春天的味道如綠茶般芬芳，名著般凝重。我輕輕翻開(kāi)名著的樂(lè)章，穿越歷史的塵土與先哲們對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)一顆心靈對(duì)另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統(tǒng)一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀《繁星》、賞《春水》，感受母愛(ài)、童真和大自然的魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受；因?yàn)槊呐阋r，給人以無(wú)窮的鼓舞。孔明就算在敗軍之際，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿(mǎn)了求生的信念。冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對(duì)生活的熱愛(ài)；我愿在先哲的激勵(lì)下，揚(yáng)起勇敢對(duì)生活的風(fēng)帆，直到達(dá)理想的彼岸，享受春光的普照。
春天的味道如可樂(lè)般清爽，童話(huà)般醉人。春風(fēng)中、大樹(shù)下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹(shù)下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話(huà)給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛(ài)的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。
走過(guò)了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時(shí)，我只覺(jué)得自身又充滿(mǎn)了力量，繼續(xù)為我的美好明天而奮斗！
【寫(xiě)春天的六年級(jí)作文800字（精選10篇）】相關(guān)文章：
寫(xiě)春天的英語(yǔ)作文精選11-24
寫(xiě)春天植物的作文（精選55篇）03-02
寫(xiě)春天的英語(yǔ)作文03-04
高三寫(xiě)春天的作文03-26
寫(xiě)春天的景色英語(yǔ)作文11-24
用英語(yǔ)寫(xiě)春天的作文10-28
寫(xiě)春天的英語(yǔ)作文范文10-27
寫(xiě)春天的段落03-18