科技的作文

時間：2024-01-06 17:16:34 科技我要投稿

科技的作文范例(6篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的科技的作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文范例(6篇)

科技的作文篇1

　　現在，不論走到哪里，我們都會用到一些高科技，而當我們坐下來細想，現如今科技發展的如飛劍一般突飛猛進，真的就全都帶給人們百分之百的利益了嗎？不，任何事物都是利與弊共存的，全都具有兩面性，高科技也是同樣，在帶給人們方便和利益的同時也帶來了一些不好的方面。

　　就拿在大街上隨處可見的汽車來說，大多數人們出門是都喜歡選擇乘車出行，它帶給了人們方便，但每當看到汽車后面的排氣管里排出的`廢氣時，我都覺得十分痛心，為我們的地球母親擔心，我害怕終有一天，地球母親會慢慢的衰弱，直到倒下，這時，地球上的一切全都會前功盡棄，不管是什么美好的、偉大的東西都會毀于一旦。

　　我們應該都見到過那些散發著一種臭味的小水溝，上面都飄著成片的雜質、污垢。而當人們講起這些小水溝的一生后，心里都會覺得很傷心。在原來，人們并沒有發明出那么多高科技，但自己生存的環境卻都十分美麗，山清水秀，在家旁就會有一股清泉流過，就像是世外桃源。而現在，一些工廠放肆的往河里投放污水，這才導致環境受到了嚴重的污染。

　　現在的人們都為了一己私利，為了自己的方便，就連自己的家園也不懂得珍惜，在這里，我希望大家能夠在今后的生活中認識到破壞環境的可怕后果，大家一起來保護環境吧！

科技的作文篇2

　　在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過于那次科技節了。

　　那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節，為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關于我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建筑模型，明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

　　上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋。”“對啊！我怎么沒有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那么好，但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的！

　　第二天早上，我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合后領導開始發言：“……科技節開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的'做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面。現在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了。現在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。

　　這就是我快樂的科技節，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。

科技的作文篇3

　　今年寒假，我隨夏令營去了中國科技館參觀，科技館太有吸引力了!

　　一進館，我就覺得眼睛用不過來了。看，天花板上掛著的一排排小白球在不斷地變化著形狀：剛剛還乖巧地一動不動，一眨眼功夫就調皮起來了，上上下下跳呀跳，成了翻滾的波濤;跳著跳著跳累了，又玩起了“木頭人”擺成的金字塔形狀......

　　“來看這個!”我還沒數清有多少個小球在跳舞，好朋友就迫不及待地拉著我跑到了一個從一樓一直盤旋到四樓的綠色DNA的前面。呀，DNA是由人組成的，好壯觀哦!聽帶隊的姐姐說，它是世界上最大的雕塑，叫“生命螺旋”。

　　第一個展廳叫“華夏之光”，展示的都是古代智慧的結晶。純木做成的幾千年不壞的應縣木塔，建橋歷經1400年僅下沉5cm的趙州橋，一環緊扣一環的水輪車、神奇的器皿......最讓我震撼的`非魯班鎖莫屬。展示出的魯班鎖共有三種，每種各有六個部件，結構精密復雜。雖然有拼裝提示，但我和好朋友也搗弄了10多分鐘才拼好。這讓我不得不佩服古人的智慧：3000年前，在沒有任何工具、只有雙手和大腦，就做出了現代化工具也難弄開的東西。

　　第二個展廳，叫“探索與發現”，展示的都是現代的高科技杰作。一眼望去，都是一排排令人眼花繚亂的探秘儀器，一下子搞得我暈頭轉向，迷失在科技的海洋。我和好朋友決定先去“奇特的房子”看看，果然是“奇特的房子”，一會兒向東倒，一會兒向西歪，連站穩都成了問題。接下來，到了黑暗世界，漆黑一片，需要用手拍身邊的圖形才會亮一點光。我把手都拍疼了，哈哈，到出口啦!這時，我才注意到房子上寫著四個字：體驗感官。唔，我明白了!可以只知道年齡、體重就能告訴你身體里儲有多少水，只把手放上就能測出一分鐘心跳次數的儀器......天哪，現在的科技真是貼近生活又無處不在呀!

　　“咦，聲音體驗區嗎?”我看著指示牌，奇怪地想。進去一看，哎呀，連聲音里也藏著科學!我們發現了許多稀奇古怪的聲音傳播方法，最好玩的要數“可以聽的地圖”。瞧，不，是聽，操場上正在舉行比賽，中心廣場上老年人在健身......

　　該集合了，我們才戀戀不舍地離開了科技館。我一定要學好“科學”這門科目，勤思考多動手，爭取有朝一日也能把新科技帶到生活中，讓大家體驗科技的魅力，讓科技改變生活!

科技的作文篇4

　　今天我們參觀了科技館。

　　科技館里很大很大，剛進門，我們班里的一名同學往上面看了看，她看見屋頂上面有許多許多的大窟窿，不一會兒窟窿里放出了許多的.白氣球，白氣球一會兒變一個圖形和圖案，我們一邊看一邊歡笑。

　　我們在科學樂園里玩的可開心了。到中午了我們坐在地上吃東西，完了老師叫我們再玩一會兒。一會兒老師叫我們排隊，老師說咱們要去看電影，電影院的臺階很高很高，在看電影的時候我學到了許多知識。

　　要回家了，于老師在外面還給我們照了相。我們坐車回家了，我在里面學到了許多的知識。

科技的作文篇5

　　那天，張老師說要帶我們去參觀科技展，我們都很激動，我恨不得立刻插上翅膀飛到那里。我們沖出教室，來到操場，歡呼著，排著整齊的隊伍上了校車。

　　大約二十分鐘后，我們便來到了皮革城。像小鳥一樣我們按順序下了車，來到皮革城一樓東大廳。幾個大字“科技展覽館”赫然映入眼簾，那里面會陳列著些什么呢？我在想。再往里走便是琳瑯滿目的發明了。張老師一聲呼應，我們便四散開來，說說這個，看看那個，又摸摸這個。種類很多，有什么“認識腦”、“人為發電”、“尖端放牧”、“窺視無窮”、“消防闖關”——為什么手放在儀器上電流會跑？為什么能望到很遠的.宇宙？模擬飛船是怎么起飛的？無數個為什么在我腦中翻滾。科學真神奇、真有趣啊！

　　記憶最深刻的就是“消防闖關”了，這是一個樣子像游戲機，有一個搖桿和一個綠色按鍵，一個紅色按鍵的機器。它上面的標志準確地說明了綠色按鍵是確定，紅色按鍵是返回，搖桿是選擇和走動。這個屏幕上有兩個選擇，一個是控制一個人去找出所有容易引起火災的東西，并且還會告訴你為什么。另一個是出現問題讓你選擇A、B、C。如果選對了就能繼續闖關，錯了就得從頭開始，而且也會告訴你為什么不可以那樣做。這個發明不僅可以讓小孩子從中得到樂趣，還可以學到防火的知識，真是“一箭雙雕”啊，我最迷“消防闖關”了，并且和一位同學配合默契，闖過了一關又一關，就和真的演練一樣。科學發明真奇妙！

　　不知不覺活動結束了，我們嘖嘖著、談論著、暢想著，有好多同學立志將來當一名科學家，讓科學更好地造福人類！這次活動真有意義，我不但學到了大量的關于科學方面的知識，同時也獲得了樂趣，也愛上了科學！