八年級作文

時間：2024-07-23 13:48:35 初二作文我要投稿

八年級作文8篇【優(yōu)秀】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文8篇【優(yōu)秀】

八年級作文篇1

　　“瞧，他這么丑陋，簡直是一個怪物，我們這么美麗，他不配與我們在一起，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對我說。

　　我———一只毛毛蟲，一直十分丑陋的毛毛蟲。我的朋友總會在短時間內(nèi)離開我，他們說我太丑了。以往，我總會低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒感覺了。

　　今天，那只金龜子的話又使我自卑起來，難道，我真有他們說的.那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!

　　我來到小溪旁，雖然路并不是很遠，但我卻走了很長時間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過氣來，為忍住內(nèi)心的悲痛來到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。

　　水里嬉戲的小魚看見我，急忙四處游開。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來飽含辛酸與傷心的淚。我沒有勇氣再面對這個世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。

　　我并沒有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開眼，只見一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來，舒適極了。

　　“你為什么要救我？你不嫌我丑？”

　　那只蝴蝶微笑著對我說：“孩子，我以前也是和你一樣�！�

　　“怎么可能？你這么美……”

　　“不，你錯了。每一個美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅持，一定會成為最美�！�

　　她把我放下了，飛走了。我仔細思索她的話，我并不丑，只是沒有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！

　　終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來，我睡著了。我做了一個好長好長的夢，夢中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……

　　我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來，飛的很高很遠，在高處，我看到了我的風(fēng)景……

八年級作文篇2

　　誰說你有一張成熟的臉孔？曾經(jīng)何時，我在路燈下回首凝望，你那如孩子般快樂奔飛的身影。那矯健的身姿，暗藏著一絲生活的無奈何艱辛。我看透了你內(nèi)心的彷徨，你的孤獨。那無助中透著一絲蒼涼，那成熟中透著一絲稚嫩。誰剝脫了你的翅膀？誰又提早放飛了你的夢想？少年，請感恩老師！她教你學(xué)會了如何去適應(yīng)生活。

　　孤獨，仿佛不曾存在。她用一顆充滿炙熱而真誠的心去感化你，并教會了你在生活中不灰心、不喪氣！

　　我們剛剛成長，那稚嫩的肩膀，尚未能提起生活的負擔(dān)。壓力，漸漸襲來。如何承受？于是，我們氣餒，我們對生活開始懷疑，認為這不是考驗，而是折磨。這不是磨難，而是生活把你捉弄著玩。然而，在這快要沉溺而亡時。一句暖心話，把我們從黑暗邊界拉了出來。那不止啟示我們，更加驅(qū)使我們努力前進的步伐。剛開始，我們渴望陽光，渴望關(guān)懷，但是，家庭觀念傳統(tǒng)的父母。并不能了解我們的無助，我們的苦處，于是，叛逆接著而來。我們學(xué)會了這個時代所有少年都會干的事，我們與父母反抗，學(xué)會心機。學(xué)會社會上一些不光彩的事。但我們只知道這能發(fā)泄我們的怒火，卻不知這只會害了我們。

　　老師！我從來不知她不僅能教會我們知識，更會教會我們?nèi)松芾�。譬如，試著用美好的心態(tài)去迎接明天，即使未來不如你所愿，也千萬別想著放棄，也就是在這個磨練的過程中，我們會試著學(xué)會堅強。一些簡單言語，蘊含著她十幾年的人生經(jīng)歷。有時，我們會忽略，但經(jīng)歷過后，才頓時醒悟。才發(fā)覺那些受益匪淺的話能輔助我們的一生。

　　我也曾是一個叛逆少年。但是，往昔的言語教會了我要學(xué)著理解。即使并非自己的錯，我也要學(xué)會寬容。老師的`話，雖然大多人不能聽的過去，不能把它銘記在心。但是對我來說，我會把它深藏在心。因為我深知，這就是生活的真諦，人生的領(lǐng)悟。我們心智還不太成熟。有時會不能理解，但是，我希望任何一個同學(xué)都能把它記起來。不要忽略了老師說這些話的寓意，她想讓我們先試著去感悟生活。因為人生，一半是繼續(xù)，一半是經(jīng)歷。

　　老師，謝謝你交給我這么多蘊含深意的話語，雖然我并不能馬上運用在生活中。但我，會試著去滲透，明白那其中的含義。

八年級作文篇3

　　從一出生，我們剪斷了在母體內(nèi)維持生命的臍帶，但仍留下了維持感情的臍帶。

　　一瞬，十幾年過去，我們已不再是當(dāng)初的摸樣。

　　母親，本是烏黑柔亮的頭發(fā)，今日卻已有了白絲;我，一秒前還在滿地的蹣跚，一秒后，卻已收起了稚氣，而迎來的是成熟。

　　仿佛一秒前，我還在對母親撒嬌，非要讓母親在暴雨天去買一個沒必要買的香芋派。

　　仿佛一秒前，我還不聽母親的話，不好好走路，非要跑著，上蹦下竄，爬上爬下，不小心一摔，一身的傷疤，臉哭成了花貓。

　　仿佛一秒前，我還哭著鬧著不讓母親去上班，只要母親一答應(yīng)帶我一起去，就立刻穿好衣服，擦干臉，一扭一扭的拉著母親一起去上班。

　　仿佛還在一秒前，還因為沒有拉好母親的手而走丟，在大街上哭著，不一會兒就見到了一臉焦急的母親，急急地撲上去，不肯松手。

　　仿佛一秒前，我還在遠離母親的寄宿制興趣班上課，母親一見到手里拿著白乎乎的'饅頭，連一點菜都沒有吃的我，心酸的流下了分別甚久的思念的眼淚，一臉的十萬個不愿意讓我去那。

　　仿佛只過了一秒，卻早已時光流逝而不見。

　　無論在何時，在何方，只要一想起自己最愛的母親，總能流下一些思念對方的眼淚。

　　血與親情，被感情的“臍帶”所連接著，從未剪斷。時光，可以磨去母親的青春，增加了她的皺紋，增添了我的成熟，改變了我們的容貌，卻磨不去對母親的那一種存在，磨不去母親對于我的那一種愛。

八年級作文篇4

　　我們無時無刻不在四季的懷抱里遨游，一年有四幅美麗的畫，我要做一個小畫家把四季畫得更美麗。讓我們一起做一個小畫家，隨著四季的腳步，一起為它添色彩，讓它更美更動人。

　　畫春天

　　來到春天的童話里，瞧！春姑娘正踏著輕盈盈的腳步來到我們的身邊，我為春天畫上小草，小草在陽光的照耀下，伸呀伸懶腰，我又為春天畫上花朵，花兒在微風(fēng)中點點頭，一朵接著一朵開放，瞧！花兒仿佛也在在爭斗呢！一朵朵爭先恐后，驕傲的牡丹花居上頭正傲氣的說：“誰能與我相提并論，那些無名小卒都閃到一邊去�！蔽以贋榇禾飚嬌虾恿鳎爚水流“嘩啦嘩啦。嘩啦嘩啦”的聲音，仿佛一只美妙的交響曲。再為春天畫上一棵生機勃勃的大樹，瞧！生命力旺盛的它，就是春天的象征了。春天不就是到處是生機勃勃的景象嗎？樹兒都出來了還缺什么？就是缺了幾只鳥兒，輕輕一揮鳥兒也站在樹上賣弄起它那清脆的歌喉，唱出一曲曲春天的贊歌。我們正初在一片春日的溫和里，在春天的童話里遨游。

　　畫夏天

　　送走了春姑娘迎來了夏女孩。在這炎熱的天氣里，人們有如熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，我先為夏天畫上一些芬芳的花兒，瞧！惹得小蜜蜂們采呀采蜜忙。夏天里，人們最需要什么？毫無疑問就是它--風(fēng)。我又為夏天畫上一縷縷風(fēng)，在人們汗流浹背，沉重地喘氣著，風(fēng)拂過萬物輕輕來到了，為人們送上一陣陣的風(fēng)，人們情不自禁的站在那兒涼爽一下，直到人們滿面春風(fēng)的說：“好涼快�。　憋L(fēng)兒才愿離去，再畫上蟬和樹，只聽見蟬在樹上“知---了。知---了”地叫著，而鳥兒呢？都懶懶地歇在樹上。似乎正在做著“豐收”的夢呢！再畫上一片遼闊無邊的大海，藍藍的海水，金色的陽光，喔！多美的`一幅畫呀！要是能沖向大海，自由自在地游來游去，那種感覺，真是不能形容了，在海邊嬉戲，在海邊聆聽大海的心聲，哦！那就是夏天最好的享受了，夏天仿佛是一杯美酒，充滿了陶醉之感，有誰能不陶醉呢？

　　畫夏天

　　望著夏女孩離去的身影，回味著夏天的美景，我們又在不知不覺當(dāng)中迎來了這豐收的季節(jié)，秋小姐在微笑著，為秋天畫上無邊的稻田，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色，在陽光照耀下，越發(fā)夜耀眼，仿佛田野里滿是一大片的黃金。瞧！農(nóng)民看到這滿田的秋色和豐收，樂得嘴都合不攏了，看著豐收的情景，誰的心里不開花呢？畫上一棵果實累累的樹，卻把小猴子饞得把果兒偷走。再畫上一只只

　　“金蝴蝶”，瞧！它們正在半空中翩翩起舞，一會兒又為大地媽媽鋪上一層層金黃色的地毯，真是太淘氣了。秋小姐總會為人們帶來豐收的喜悅為小猴子帶來滿滿的果實，秋小姐總是為我們帶來驚喜。

　　畫冬天

　　唉呀！令人毛骨悚然的冬爺爺又來到了，想到之前的春。夏。秋真懷念。在那溫和的日子里，我們多么歡樂，然而走到了冬天，只有寒冷。為冬天畫上雪花，雪花飄呀飄，樂得我們又蹦又跳，樹兒披上了一層厚厚的銀裝，仿佛也在說：“真冷，要是能多穿一點該有多好呀！”雪兒為大地媽媽鋪上一層白毯，真美呀！冬天里，那滿天飛舞的雪花惹得孩子們?nèi)讨涑鰜砼c這雪花玩起來了，哦！原來冬天也有溫暖的氣息呀！冬爺爺悄悄來到，也會悄悄地離開，冬爺爺離開也會為我們帶來無數(shù)的驚喜。

　　春天里的小草出呀出了芽，夏天里的花兒開呀開得靚，秋天里的葉子吹呀吹得黃，冬天里的樹呀，披呀披銀裝，瞧！我們把四季畫得多美，畫四季，畫四季，讓我們畫出一個美麗新世界。

八年級作文篇5

　　落日的光芒在水平面上渲染出一片鮮紅，夕陽那暖暖的光線纏繞在你的身旁，就算日落了，我也永遠不會忘記那鮮艷的色彩，永遠……

　　龍飛鳳舞的“梅齋”二字斜斜地掛在草屋的門頭上，經(jīng)歷了歲月的殘蝕，那入木三分的筆法卻永遠不會褪去，屋里的茶具和書畫整整齊齊地放在那里，厚厚的一層塵埃掩蓋了它往日所擁有的華麗與奢侈。橫掃一眼這搖搖欲墜的草屋，便又想起了往事。

　　那年，梅齋里的記憶……

　　那天，和往常一樣，我一個人靜靜地嗅著林中櫻花的'芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸。就那么一路朝前走去，漸漸地，風(fēng)兒送來一種異樣的香，開始很淡，后來慢慢地濃起來，待我聞出那是墨香時，眼前也出現(xiàn)了一幅我從未見過的畫面：

　　一個仙風(fēng)道骨模樣的白須老人，手持畫筆，怡然自得地在那里畫畫兒，身后還有一個小小的茅草屋，門頭上面寫的是“梅齋”。我愣愣地望著他出神，和我想象中爺爺?shù)男蜗笠荒Ｒ粯樱驗槲覜]見過爺爺�；剡^神來再看他，他也停下筆，看著我。不知該說些什么，我便保持沉默�！澳阍趺床徽f話，害怕我嗎？”他先打破了沉寂，我隨即應(yīng)道：“不啊，只是感覺你像我爺爺�！薄鞍�，哈哈，那你就當(dāng)我是你爺爺，我正好想有一個可愛的小乖孫女呢！”他笑得是那么燦爛，我也笑了。

　　“那你喜歡讓爺爺教你什么呢？”“畫畫兒。爺爺你可以教我畫日落嗎？我好喜歡那種顏色。”我掃了一眼他手中的畫筆，接著說，“日落美！”

　　我看他畫畫兒，是一幅竹，形似，更神似。當(dāng)西邊的天空泛出晚霞時，他輕輕地收起卷軸，鋪上一張上好的紙，開始作畫了。

　　橘紅，深紅，朱紅，淺紅，金黃，各種顏料漸漸匯成一幅日落圖，放下筆，淺淺地呼出一口氣，修長的指尖輕輕地撫弄著紙張，凹凸不平的觸感和散發(fā)著淺淺香氣的顏料讓人久久地沉醉在日落的美好意境中。爺爺摸了摸我的頭，說：“沒想到你的悟性這么高，以后常來啊，爺爺教你畫畫兒。”“一定，爺爺，我要回家了�！�

　　回家后，天已經(jīng)黑了，因為我一天沒回家，父母把我軟禁在家，從那以后，每天我只能趴在窗前，遙望日落。一個月后，父母終于禁不住我的軟磨硬泡，給了我半天時間。

　　剛出家門，我就飛奔向林子，不知路上被長裙絆了多少個跟頭，卻一直在想看見爺爺后怎么向他解釋。

　　但在看見草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到處都是一層厚厚的灰，只有一幅畫被卷了起來，放在門前的桌子上，我展開一看，是另一幅日落圖，血紅血紅的顏色。

　　是爺爺留給我的日落。

　　血紅的日落。

　　梅齋的太陽，落了。

　　評：

　　本文語言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一個人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸 ”。人物對話描寫配以動作、神情和語氣，聲情并茂，增強了語言的表現(xiàn)力，使人讀后如聞其聲，如見其人。文章的結(jié)尾言簡意豐，“梅齋的太陽，落了”，既是實寫，指太陽已落山，又傳達出作者當(dāng)時悵然若失的遺憾，因為再也不能和爺爺一起畫日落了。

八年級作文篇6

　　探險家終于到在了羅布泊，正如他所預(yù)言，倒下時面對著大海，面對著東方，還面對著八年來所克服的一切困難和痛苦。

　　盧梭曾經(jīng)說過：因為必須要死，所以才有理由忍受生活中的無奈和痛苦。

　　耳邊縈繞著探險家的話：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無知向充實，從浮躁走向穩(wěn)重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結(jié)果，而是過程。期間，在他所走的過程中，有過多少次的痛苦經(jīng)歷足以讓他結(jié)束探索，但是他沒有，他給他的生活留下了八年扎實的足跡。

　　生活中的路上沒有永遠的平坦，也沒有永遠的困難，只有你經(jīng)歷過才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴肅的。人，不過是這大千世界中的一個匆匆過客，但既然來了，就要給這個世界留下點什么，至少能證明自己來過。難道留下對現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象的不解？

　　對像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂郁？不，應(yīng)該留下對人生的正確認識和踏足于世界的堅石的腳步。

　　正如我們小時侯和媽媽一起學(xué)走路，“跌倒了再爬起來”是我們那時的目標，現(xiàn)在走路雖然沒有小時候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會摔倒，學(xué)習(xí)也如走路要找到技巧一樣，像探險家一樣，他用走的方式表現(xiàn)出對生命、對崇高人生價值的追求。他走過的每一步，都留下了平凡而偉大的足跡。走路需要的是堅強的毅力。探險家在臨別時，說了一句話“如果這次我走不過，這就是天要我亡！”語中透出既嚴肅又幽默的情趣。

　　探險家用了八年的.時間，他認真地走完自己的夢想，以這樣的方式淋漓盡致地發(fā)揮自己的才智，探險家逝世時的姿勢仿佛在走路，可見探險家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現(xiàn)出走路對人的影響有多深。

　　走路雖不像別的交通運輸工具那樣快，但他體現(xiàn)出的是一種內(nèi)在的技術(shù)，內(nèi)在的智慧�！白吆媚_下路，明天更輝煌。“是的，如果連自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。

　　走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運動，學(xué)會走路，就正如學(xué)會生活中的每一件事。我們應(yīng)該象探險家那樣，勇于體會走路的內(nèi)涵，體現(xiàn)走路的精神品質(zhì)。

　　走路，精神與內(nèi)涵的詮釋，我們要學(xué)會走好自己的成長之路，認真走好人生之路。

八年級作文篇7

　　剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。

　　人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。升上初中后，我就注定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導(dǎo)書——語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說，中學(xué)的知識不像小學(xué)的簡單，一定要扎好根基，各方面的知識都要充實充實�？墒牵矣帜茉鯓幽兀眶[反抗？沒門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書我是非做不可了！唉！這一天，數(shù)學(xué)測驗卷發(fā)下來了，我看著那紅紅的`分數(shù)：“68”。我愣住了，無力地握著卷子，什么也說不出來。

　　我無精打采地回到家里，把書包用力地往床上一扔，好想大哭一場。但我哭不出來，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書，“唉”——我不禁長嘆一聲，心里有說不出的難受。頓時，我覺得自己像是一只被困在籠子里，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書就仿佛是無字天書，永遠也看不完，做不完。煩！

　　可是，我又能怎樣呢？

　　童年，為什么會這么快就離我遠去？我真懷念童年時天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？

八年級作文篇8

　　當(dāng)長著利齒的始祖鳥撲棱著翅膀跌進了地層里，當(dāng)怒目圓睜的霸王龍消失在原始的大火中，當(dāng)山頂洞人用笨拙的雙手在巨石上鉆出火花時。在無數(shù)個瞬間逃遁如飛之際，它們便構(gòu)筑了永恒，歷史的永恒。

　　那一瞬，一個佩著陸離長鋏的勇士舉身赴汨羅，蕩起的漣漪洄漩了數(shù)千年；那一瞬，寒山寺的`鐘聲敲打著失意的張繼，他起身揮毫，留下不朽的篇章；那一瞬，任高力士瞪圓了羞憤的雙眼，李白還是抬起了那只高貴的腳，鑄就了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴”的傲骨。

　　所有這一切都不過是漫漫歷史長河中不經(jīng)意的一瞥，但是，這一瞥已經(jīng)足夠，足夠造就他們的輝煌。

　　生命原本就是由無數(shù)的瞬間構(gòu)成，把握了瞬間，也就贏得了永恒。當(dāng)西太后還在頤和園鶯歌燕舞時，洋人的堅船利炮就在一瞬間敲開了國門，滿目瘡痍，清王朝失去了那一瞬，便失去了千秋的基業(yè)，但崛起的國民并沒有在那瞬間泯滅斗志，從三元里到義和團，從鎮(zhèn)海五義士到“還我青島”的莘莘學(xué)子，他們鑄就了永恒，歷史的永恒。

　　生命不能有太多的錯過，不愿錯過一生，便不能錯過一瞬，因為太多時候，瞬間就是永恒。

　　然而我們終究難免偶爾錯過了一瞬，或出于疏忽大意，或緣自優(yōu)柔寡斷。這樣的錯過會給某些人沉重的打擊，他們沉浸在后悔中，那么，你還有出頭之日嗎？

　　記得泰戈爾說過：“如果錯過太陽時你流淚了，那么你就要錯過群星了�！笔堑�，縱然生命不能包容太多的錯過，但它更不能容忍因一時的錯過而失落全部，畢竟在永恒的生命中，我們還有更多的一瞬。他們依然在企盼著我們的開啟，期待著我們成就輝煌，鑄造永恒。雖然，生命承載了太多的一瞬，卻只允許我們擁有一次人生，這似乎有些殘酷，尋找那最能讓人生光芒四射、萬古流芳的一瞬，誰不是夢寐以求？人生有時好比跌宕的股市，看到漲時，始終不愿拋出，最終的結(jié)局，可能賺得更少。在貪婪的欲望中，在盲目的奢求下，機遇失去就在那一瞬間，炒股尚可重來，人生還有機會嗎？

　　尋找這一瞬固然困難，歷經(jīng)波折歷經(jīng)艱難，切忌一個“貪”字最為根本，不要讓它毀了你原本可以擁有的一切。

　　上帝說：一萬年對我來說只是一秒鐘。人類應(yīng)該說：一秒鐘對我來說，應(yīng)該是一萬年。然而，一萬年太久，只爭朝夕。

　　永恒太久，只爭瞬間。

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