八年級作文

八年級作文[實(shí)用3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　絕美的花朵在天空中綻開，周圍的一切感到夢幻極致。仿佛時光流轉(zhuǎn)，我又回到了那個夏天。那個堇般燦爛的夏天，我還是那個不知什么的少年，單純的對每個人都付出的真心，還是那條屬于自己的回家的路，還是背后昏黃的落日，還是落葉沙沙的響聲，還是耳機(jī)里傳出的那首寂寞的《軌跡》，和《晴天》里的“咪掃倒嘻啦嘻啦掃啦嘻嘻嘻嘻啦嘻啦掃”……

　　可是轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，一切的一切都回不去了，那個單純得一塌糊涂的我已經(jīng)消失在了那個夏天的盡頭，再也回不去了。

　　那年夏天的我，背著書包安靜的在那條路上孤獨(dú)的走著，身邊沒有同學(xué)，沒有在同學(xué)中的歡笑，只是一個人默默地走著。有時候覺得很想找個朋友和我說說話，這樣好象太寂寞了。可是那時我并沒有覺得寂寞，望望路上來來往往并不多的'車輛，那些進(jìn)出家屬院的人們，在樹蔭下聽著叫不上名字的鳥兒的叫聲。陽光透過樹葉投下陰影，斑斑駁駁的光點(diǎn)，漸次發(fā)亮。

　　我看到那時的我，就那樣楊走在路上，遠(yuǎn)處的背影顯得有些單薄，夕陽照在她的身上，杏色的陽光，甜甜的如同果糖。忽然她轉(zhuǎn)過身來，對我綻開笑魘，陽光照在她臉上，她擺擺手對我說再見，于是我們真的就這樣再見了。

　　我總是那么喜歡夏天，我有時都覺得那喜歡近乎慘烈，可我還是那樣的喜歡著，我想也許是因?yàn)槲沂窍奶斐錾�的孩子吧！小四也是很喜歡夏天，說夏天是“鳳凰花開的季節(jié)”。我從來沒見過鳳凰花，不知道是什么樣子，我想應(yīng)該是一片火紅吧！

　　本來關(guān)于那個夏天我有好多好多話要說，可是要表達(dá)出來時卻忘記了許多，不知道該怎樣來形容，或許那個夏天對別人來說本來就很簡單，簡單得不值一提，可是我的感受卻十分深刻，就那么刻在我的生命里了，那痕跡永遠(yuǎn)不會消失了。很想看一看小四的小說《夏至未至》傅小司畫的那張畫――《失火的夏天》，那一定是非常美的景色，那個已經(jīng)應(yīng)該可以表達(dá)我對那個夏天的感受，可惜找不到。不過我覺得梵高的那朵向日葵也有那種火燒的感覺，給人一種迷幻而又熱烈的美，讓人一看就刻在腦海里了。

　　那個夏天的回憶，已經(jīng)成為了我記憶中永久的珍藏。當(dāng)我悲傷的時候，總是久久回憶過去，是那么美好。閉上眼睛，夕陽從我的身邊穿過，眼皮上一片血色……

　　“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”

八年級作文 篇2

　　巍巍高山,壁立千仞,直入云霄,峰巔云霧繚繞。

　　彎彎小道,九曲回腸,綿延天際,途中荊棘叢生。

　　抬眼望,前路依稀可見,峰巔有無限風(fēng)光;再回首,往事如過眼云煙,天際有錦繡前程!

　　人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數(shù)攀山者心馳神往。

　　我是茫茫人海中的一粒沙,一陣風(fēng)就可以把我掩埋。我仰問蒼天:“冰山雪蓮在哪里?”蒼天莞爾一笑。我俯視大地:“我能不能得到冰山雪蓮?”大地沉默不語。望著遙不可及的前程,我怔住了,弱者就該一世沉淪嗎?千年雪蓮難道只垂青那些登山強(qiáng)者?

　　踏著時間的罡風(fēng),擎著不滅的火種,邁著夸父逐日的大步,抱著精衛(wèi)填海的決心,我踏上了登山的險途,誓要找到那一朵潔白的雪蓮,誓要等到我變成強(qiáng)者的那一刻。

　　無情的寒風(fēng)猛烈地抽打著我的臉,再加上百般的冷嘲:“秋風(fēng)無情,吹落葉飄滿地。”雙手已被荊棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一個幽幽的聲音對我說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”聽罷,我只好再舉步前行。

　　冰冷的雨水抽打我的臉,還有那萬般的熱諷,暖暖的眼淚跟寒雨混合在一起。峰巔的雪蓮怎么會屬于我這個無名小卒?冰冷的雨水即將澆滅我火熱的雄心。“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”內(nèi)心深處的聲音砥礪著我,不!我不能半途而廢,意志堅(jiān)強(qiáng)肯定能得勝!

　　經(jīng)過千難萬險,我終于達(dá)到了峰頂。望著雄峰偉巔處的那朵潔白的雪蓮,傲立于風(fēng)雪中,千年萬載,問有誰能目睹過她的潔白?驀地,我眼角那滴久蓄的渾濁的英雄淚,濺落在峭壁中,化作一棵蒼翠的青松“大雪壓青松,青松挺且直”,握著潔白的雪蓮,回憶途中的`坎坷,我辛酸的淚水滴在峭崖上,化作一株臨風(fēng)獨(dú)放的臘梅。臘梅對我說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

　　巍巍高山依舊直入云霄,荊棘小道依舊九曲回腸。登山者依舊是一如既往的絡(luò)繹不絕,在攀登中我們成長起來了。高山對我說:“泰山不讓土壤,故能成其大。”我突然懂得做人也要有高山那樣的胸懷。

　　一粒沙也要托起人們的雙腳,

　　一滴水也要滋潤干涸的大地,

　　一朵云也要凝聚及時的甘雨,

　　一片葉也要化作無私的青肥。

　　人生的道路沒有終點(diǎn),要想達(dá)到更高更遠(yuǎn)的境界,還需繼續(xù)攀登。我們跨越了一個山頭,前面還有更高的山頭,還有更壯美的景致在等待我們?nèi)ヌ皆L。

　　雄偉巔峰險,冰山雪蓮艷。

　　泰山不讓土壤,故能成其大。要想成功就要不畏險峰。文章為我們展示了奮斗者的誓言:一粒沙也要托起人們的雙腳;一滴水也要滋潤干涸的大地;一朵云也要凝聚及時的甘雨;一片葉也要化作無私的青肥。

　　想象奇特豐富。小作者以詩一般的語言,描繪出一位采摘冰山雪蓮的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數(shù)登山者心馳神往。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”“我”在追求雪蓮的攀登中成長,成熟,成功。

八年級作文 篇3

　　隨著工業(yè)文明的發(fā)展，人類生活環(huán)境受到了影響，環(huán)境質(zhì)量逐步惡化，綠色漸漸離我們而去，世界也變得烏煙瘴氣，失去了生機(jī)和活力。

　　記得那是新學(xué)期的第一天，我走在上學(xué)的小路上，兩旁沒有枝繁葉茂的樹木，刺眼的陽光也沒有茂盛枝葉的遮擋，烈日當(dāng)空，汗水從臉頰上滾下來。頓時，不知是哪門哪戶從樓上丟下一袋垃圾，弄得滿地都是；一個小男孩和父親一邊走一邊亂扔面巾紙，作為父親，不僅沒有教育好孩子保護(hù)環(huán)境，自己反而還一起犯錯誤……

　　在上學(xué)的路上，我竟然看到了那么多破壞衛(wèi)生環(huán)境的人。請仔細(xì)想一想，這僅僅只是一天，而且只是在小路上，就有這么多的所見所聞，更何況是全世界呢？算一算，數(shù)目是那么驚人，真不敢想象以后的地球會變成什么樣子！

　　環(huán)境的惡化，大部分是人為的。換一句話講，大自然的懲罰更是人類自作自受！洪水決堤、鬧旱災(zāi)、大氣污染、生物減少、海洋污染……這一切都是因?yàn)槿祟愗澙费矍暗睦�益，而不多去設(shè)想后果——生態(tài)環(huán)境受到了破壞！

　　生物，對人類的生存所需提供了基本食品，也對人類的衛(wèi)生保健提供了各類動植物的藥材，還對人類提供了多種多樣的工業(yè)原料。生物的死亡，最大原因歸咎于人類活動的結(jié)果，自然生態(tài)環(huán)境的破壞，大氣的污染引起的溫室效應(yīng)和人為捕殺，造成了生物多樣化的減少。

　　都市中嘈雜的鬧聲，刺鼻的.煙霧，惡劣的空氣，都需要森林幫助我們解決問題。自然環(huán)境的惡劣，人們?nèi)菀紫氲降氖亲匀画h(huán)境條件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林無法形成。然而實(shí)際應(yīng)該倒果為因來認(rèn)識，正是因?yàn)檫@里的森林被破壞了，保存不住水土，因而樹木就難以再繁殖起來，于是水土流失越嚴(yán)重，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。森林為我們做出多少貢獻(xiàn)呀！它不僅吸納二氧化碳，保證氣候正常，而且對保護(hù)生物的多樣性有特殊的意義。這就如高士其所寫的《森林之歌》一樣：

　　森林，綠色的海洋，

　　你是人類的第一故鄉(xiāng)。

　　……

　　你是莊稼的好伙伴。

　　它需要你防澇，

　　也需要你抗旱。

　　它需要你供給肥料，

　　也需要你保護(hù)土壤。

　　你是天然的蓄水庫：

　　你把地下的水分吸收，

　　又把空中的雨水留住。

　　你是氧氣的制造廠，

　　你能把空氣過濾，

　　不讓塵土飛揚(yáng)。

　　……

　　人類的生存和發(fā)展，需要良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源。人類永遠(yuǎn)不會滿足于從自然寶庫里所獲得的財(cái)富，總是伸出貪婪的雙手向大自然索取，終究受到了大自然的懲罰。現(xiàn)在，讓我們攜手保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)我們的家園，讓綠色與我們同在！

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