感悟初二作文

時間：2023-12-30 08:09:48 初二作文我要投稿

感悟初二作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感悟初二作文，歡迎閱讀與收藏。

感悟初二作文

感悟初二作文1

　　大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發光發亮，盡顯其顏色和風采。

　　杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅強，固執，一生都以筆直的姿態面對酷暑嚴寒，風霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會失去保護，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強有力的'翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風擊雨，俯視大地，又似乎在號召萬物奮發向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍天這一追求上。人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態，贊嘆它們以最佳姿態面對風云雷電，裝扮這個世界，世界也因此而絢爛精彩。我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹一樣堅持執著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢想，創造出更廣闊的天地。

　　大自然的萬物站起來了，因為它們以生命的姿態去對待了，那我們人類又何嘗不該以生命獨有的姿態去對待生命展現生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會看得更遠。

感悟初二作文2

　　生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里茁壯生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中觸摸春天的盲女孩，都珍惜并熱愛生命。那么生命究竟還有什么其他的意義呢？

　　有一次，媽媽要我去買醬油，突然，天空變得暗淡，不一會兒，下起了傾盆大雨，我一邊咒罵著天，一邊飛快地跑回家，過了最后一條馬路，正當我想快點通過最后的馬路時，一下子被絆倒了，我快速起身，發現原來是被一株小草絆倒的。我馬上過了馬路，心想：幸好當時沒車，不然就危險了，我又轉念想了想小草，那株小草，每天經歷著無數車輪的.碾壓著，而且那個地方正是太陽最曬的一個地方，我感到驚訝，一株如此渺小的草，居然有如此強大的生命力呀，在特別猛烈的陽光，重重的車輪，堅硬的水泥地下不屈向前茁壯成長。

　　我終于回到了家中，愜意的躺在床上，隨手拿起一本書，翻看著，我被里面講了一個故事震撼了，講的是一群螞蟻在忙碌的工作著，不知為什么，旁邊的一個油桶倒下來，流出了很多油，流油流到了未熄滅的一支煙上，燃燒起了熊熊大火，我看著這篇文章，感到驚訝，我繼續的往下看，那些螞蟻竟然做了一個，令人意想不到的舉動，滾雪球。所有的螞蟻抱成一團，從火中滾了出去，螞蟻被燒死了特別多，當螞蟻逃離火場后，成百只的螞蟻只剩十幾只生存著，但它們并沒有全部死去，還有十幾只在世世代代繁衍生息著……

　　既然小草、螞蟻都有抗拒毀滅性打擊的精神，我們受到一點挫折，是不是也要堅強呢？我們是不是也要更加珍愛生命呢？

感悟初二作文3

　　我不愿長大，因為長大了不僅要承受生活的壓力還要承受社會的壓力

　　我不愿長大，因為長大了我們開始承擔責任，一種不可推卸的責任我害怕長大，因為長大了我們需要學會生存但是，我們不得不長大！

　　沒有人會不長大，如何長大后活的更精彩？

　　對，通過學習來充實、完善自我

　　學習，使我懂得了如何調節自己的心理壓力

　　學習，讓我明白了什么是責任感

　　學習，給了我生存的經驗

　　縱然現在的應試教育比較落后，盡管現在我們可能郁郁不得志

　　但我們只能面對現實，因為現實是殘酷的、無情的

　　一個拋棄社會的人只會被社會所遺棄

　　新事物總是在曲折中緩慢發展，教改也在緩慢進行

　　每一次的改革都象煤的`形成一樣，往往投入了大量的木材，但只能得到少的可憐的煤炭

　　的確，我們就是那些被投入的木材，我們是改革中的犧牲品

　　但犧牲也要犧牲的有價值

　　我愿通過自己的努力讓自己變成一塊高質木材去紅烤出炙熱的煤炭

　　我愿在不斷的學習中充實自己之后去幫助別人成為高質木材

　　我不愿看到無謂的犧牲

　　我不愿看到太多只想不做的人

　　于是，默默地……默默地……

　　深夜，我挑燈夜讀

　　寒冬，我迎風而上

　　心，豁然開朗起來

　　學習，不在感到枯燥無味

　　因為，我明白了自己該干什么，我知道了努力后的生命才更精彩，我知道了實現自我價值的意義在何處

　　未來，我看到了無限光明

　　對自己，我滿懷憧憬

感悟初二作文4

　　我一直想知道：什么才是真正的朋友？終于在《青銅葵花》這本書中找到了答案。

　　看到書名《青銅葵花》時，我很好奇，青銅葵花是個什么東西呢？當我打開這本書才知道，原來青銅是一個男孩子，葵花是一個女孩子。

　　青銅是大麥地村里的孩子，他是一個啞巴，是在一場大火中失去說話能力的。他長得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥。葵花是隨爸爸一起來到干校的城里孩子，她有點膽小，在爸爸意外去世后，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認領，成了青銅家的一員。

　　青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫作業，他就去捉螢火蟲、采蓮花來做燈；為了葵花在演出時能帶上漂亮的項鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動的事兒。葵花對青銅一家也非常好，在奶奶生病時，為了掙錢給奶奶看病，她一個人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢給奶奶看病，成績很好的她，在考試時故意考砸而不去上學。她還教青銅認字、寫字，讓青銅成為了一個會寫字的啞巴！

　　青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個艱難的環境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長著。最后，葵花又回了城里，青銅因為思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺中看到了葵花，激動得竟然叫出“葵花”兩字來！

　　看完這本書，我的心情是既沉重又感動，沉重的是，那個年代孩子們生活的貧乏，感動的是，青銅和葵花之間深厚的`友誼！由此我想到了我才讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴著他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開的。

感悟初二作文5

　　一個人要想成功，除了要依賴他的知識、能力，機遇，還必須要求他具備一種優秀品格，那就是堅韌不拔的精神。

　　從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅持音樂創傷并獲得了巨大成功的“樂圣”貝多芬；年輕時窮困潦倒，卻能堅持科學研究的“發明之王”愛迪生；這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來之不易的，成功是需要堅韌的品格的`。從那時起，堅韌，就成了我所追求的品格。在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強。面對學習上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過痛苦，但從沒失去過信心。

　　自上小學以來，我的學習成績一直不錯，在很多考試成績出色。我喜歡閱讀課外書，努力學習課外知識；因為我早已把當全年級第一作為目標，而作為老師的爸爸媽媽也認為我很有希望。誰知在上次數學月考中，由于審題不清，我沒能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當發公布成績時，我發現自己以五分之差成為第八名！當時我的心都要碎了！那天晚上，我在床上翻來覆去，回想著自己為這個目標所付出的滿腔熱情，不知不覺眼淚打濕了我的枕巾。那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺涌上我的心頭――我必須戰勝自己！

　　后悔昨天，不如抓住今天，我不時告地告誡自己：“失敗對我也是一種財富”。就這樣，我終于走出了陰影，開始滿懷信心的備戰期中考試。我要善待每一次成功與失敗，通過失敗一次次磨煉自己，我將以堅忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰。

感悟初二作文6

　　人生中有著許許多多的第一次，有的是一份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜。有的是一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。還有的是一份“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄壯。我的第一次卻是那樣難以忘懷。因為那一次我學會了退讓。準確來說，是我學會了如何面對必須到來的退讓。

　　那是初一的上學期期末，當我滿懷信心的去拿成績單時，卻楞住了，語文考砸了。使我那份引以為榮的自信心消失得無影無蹤。漫無目的的走著，不知不覺中走到了那棵熟悉的梧桐樹下，心中萬般惆帳。這時，一片黃綠的梧桐葉被風吹了下來，它及不情愿的在空中盤旋了幾圈，最終在地上無奈的'做著鬼臉。將它輕輕的拾起，多么脆弱啊！如同我一樣，此時，我想起考試失利的事，鼻子一酸，于是，一顆晶瑩的眼珠滾了下來。一個風雨交加的午后，我又一次來到這里，樹上的葉子已經所剩無幾，可是樹干依舊挺拔，心里有所感悟：這就是生命的一次退讓吧！梧桐能夠坦然面對現實，是因為它懂得生命的退讓吧。想到這我笑了，也坦然放飛了那顆壓抑已久的心。

　　我明白了，既然選擇了遠方，便只有風雨兼程，并不是所有的失誤都代表失敗。也許，作出退讓可以使得生命更加美麗，更加頑強，更讓人懂得如何拼搏。已近為退，把握生命，便可以造就完美人生。

　　花開了，我們感激；

　　花敗了，我們回憶；

　　心開了，我們珍惜；

　　心灰了，我們努力。

　　有時退讓一步，你會感到另一片陽光……

感悟初二作文7

　　春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。

　　淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。春天不是我們的`資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始！既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃！所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說：春天里不要做秋天的夢。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。

　　春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！

感悟初二作文8

　　有些人認為生命的芳香，莫在于賞賞花，聽聽音樂……林語堂曾經說過“享受大自然，是一種藝術。”是呀，其實感悟大自然，也是生命的芳香。

　　十月中旬，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到了我們的身邊。天是那樣的瓦藍，陽光是那樣的明媚，炎熱只剩下余威，使人感到無盡的氣爽和愜意。

　　大路邊，梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜。一陣風吹過，有的像一位羞澀的少女，慢慢的，慢慢的，從空中輕舞而下，緩緩著地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母親的懷抱；有的像不愿意落地似的，在空中不停的旋轉，像是要乘著風兒去漫游，又像是在耍雜。

　　花園里，當桂花濃郁的芳香還未散盡，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百態的菊花陸續開放了。“千手觀音菊”伸展出它那修長的“手臂”，像在招攬蜜蜂去它那采蜜；燈菊像是一盞明亮的.小燈，以它的明艷照亮了整個花園；“滿天星”那無數朵可愛的雛菊在迎風搖擺，似乎是被秋風給熏醉了。

　　田野上，金燦燦的稻谷，像是一片汪洋大海，一陣涼風襲來，一齊倒像另一邊，像是有人指揮似的；它們又像是在高歌：“我們成熟了，我們成熟了！”沉甸甸的稻穗壓彎了稻梗，像是羞紅臉的孩子。一株株高大的玉米，像是忠貞不二的將士，守衛著田邊。農民伯伯們喜悅地在田間勞作著，心里樂滋滋的：今年，一定是個豐收年！秋天是美，其他季節也是美，也是一種享受，讓我們揚起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。

感悟初二作文9

　　今天的天氣有些陰沉沉的，可瞬間天氣就像娃娃多變的臉，眼看就要放學了，一團團的烏云壓滿整個天空，狂風大作，緊接著一聲聲振耳的雷聲，在昏暗的天空中回蕩著。

　　突然一道閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲打破了這種沉悶的氛圍，同學們一窩蜂地涌郵了教室。眼看著同學們一個個被家長接走，一朵朵“鮮花”在雨中跳躍著。我的心情一下子從歡樂谷跌進了地縫，被雨水淹沒，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，形成了一個“水簾洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，頓時地面是成了一條條小河，水面上泛起了無數個小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水霧。路旁的樹木也被沖刷地一塵不染，葉子更加翠綠。

　　看著這突如其來的暴雨，我下定決心冒雨回家。說進遲，那時快，我沖進雨中，轉眼被淋成個落湯雞，雨水滑過我的臉頰，模糊了我的視線，我深一腳，淺一腳的艱難地行走著，望著陸陸續續擦肩而過的同學和家長，聽著他們的.說笑聲，嘴角不時蕩漾著燦爛的笑容，此時此刻淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任石子絆著我前進的腳步，盡管再小心，也難免有意外發生。就在這時我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，我強忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟著雨水走在回家的路上……

　　經歷了這場暴風雨，讓我清醒了，也許人生的道路如同這場暴雨一樣，會有很多攔路虎阻擋著你走向成功的腳步，挫折給了我勇氣，給了我力量！

感悟初二作文10

　　當我想起以前的事情時，我的心了總是不太好受。我已經上初二了，可是成績總是不太理想，在每次考試一前我總是心有成竹的對自己說這次一定回考好，可每大門能夠試卷發下來時，我總回哭一場。現在我上了初二，對自己有一定的信心，以前我總說考不好有什么關系，重要的是自己快樂就行。可是我到現在才知道考試考不好就是不快了，我現在才找到了真正的快樂，那就是學習。

　　今天數學考試，本來覺的這次的`試卷太簡單了，可考完了和老師一交流，才知道原來我錯了我錯了很多。每當我這樣的時候就會想起自己以前的狀態。可現在改太晚了。我只有語文成績還差不多，我的數學每次考試都不及格，我每次拿著不及格的試卷回到家，就回挨一次罵，被后我就回大哭一次，我就回想這是我活該，這是我自己找的！我總希望有一個朋友把我大罵一頓直到把我罵醒，可是上帝不給我這樣的機會，給我的只有一些每天拉著我玩的朋友！我大哭！我想大約這是上帝給我的懲罰吧！我以前總是不好好學習現在學已經晚了！上帝已經給了我機會是我自己不把握。這并不怪別人是我自己，我是我自己的敵人，我從今天開始要和自己做斗爭，我要打勝自己！我不能被自己壓倒！

　　這些雖很短，但它們是我自己的感悟。可惜我感悟的太晚了。我希望我的朋友們不要和我一樣，感悟太晚！！！

感悟初二作文11

　　隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊！老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。

　　我長長地舒了一口氣……致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的.燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。

　　他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊！寒酸改變不了深深的父子情啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

感悟初二作文12

　　一縷陽光照進廢墟，就仿佛生命獲得了重生那般明媚。廢墟中，安詳地睡著，不知大地何時顫動，也不知天地何時分離，臉上綻放著甜美的微笑。官兵趕到，一個又一個即將逝去的生命被他們救助。陽光般的笑容在這一刻消失，只有愛，還留在這個堅強地在廢墟中死去的年輕女士心中，沒有任何遺憾。沒有希望了，走吧。這里沒有人了，走吧。卻不知隊長怎么了，仿佛感到了生命的氣息，仿佛聽到了生命的呼喚，向著那片廢墟跑去。

　　年輕女士柔弱的弓形的身軀下，安詳地睡著一個嬰兒。孩子幸福地笑著，那么純潔，臉上的幾抹灰塵，顯得很寂寞，但卻沒有掩埋笑容。是那個女士——是她，她在身下保護了這個嬰兒。陽光依然照在孩子身上，比剛才更刺眼。震后僅留下的幾株小草在陽光下有著從沒有過的綠。花兒般綻放的笑容，是幸福的印記，是睡夢中的`甜美。護士走過來，打開包裹孩子的印滿花朵的棉被，沒有傷痕。

　　擦凈臉上的灰塵，安詳的樣子就像向日葵在陽光下高昂著頭，盡情歡歌，盡情嬉戲。棉被里的手機引起了人們的注意，上面有一條短信，讓所有的人都難以抑制自己的淚水——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

　　天降大雨，天空為這對可憐的母女哭泣，但孩子的臉上還保留著微笑。天暗了，天空為這對堅強的母子悲傷，但孩子的臉上還保留著微笑。請相信大雨之后是彩虹，請相信黑暗之后是曙光。如果，這個孩子了解了這一切，他定會用自己的那縷陽光照耀大地，愛更多的人。相信這株花朵會更美麗，相信這株小樹會更茁壯，相信這縷陽光會更燦爛。生命——沒有人能說清楚它到底是什么？陽光？露水？樹苗？小草？太多的東西能比喻生命。但卻沒有像這樣的陽光、燦爛、偉大、無私！

感悟初二作文13

　　鯊魚能在江河里暢游；雄鷹能在長空中翱翔；野獸能在叢林中奔跑……而我卻在世界上感悟自由，尋找一片屬于自己的天地！

　　我喜歡獨處。悶來聽風嘯，閑時望天穹，落個自在逍遙。我向往著自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，顯得若隱若現。時而，云群隨著風輕輕、緩緩地挪移；時而，晴空萬里，只有一點兒云絲在碧藍的“天海”中漂泊，不一會兒就消失了；時而，云朵們來回飄蕩，似乎在互相嬉戲著……望著這變化莫測的“云海”，我就想變成一只雄鷹飛入天穹與云朵們游戲，讓自己忘乎一切煩惱：一會兒直沖云霄，一會兒繞著云群而盤旋……這一切是多么的逍遙，我想這就是自由。

　　我向往著自由。不時，微閉雙眼，將自身置之于一個無人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——風。風既沒有花容月貌，也沒有芳香的氣息，只有那無形的身軀隨處飄蕩，四海為家。我靜下心來感受著風，仿佛已經聽到它的聲音。頓時，在我幻想的.世界中出現了一棵小小的蒲公英，它隨風飄向四方，我似乎已聞到蒲公英那淡淡的清香：它飛過崇山峻嶺，經過茂盛的叢林，掠過江和湖海……最終在大草原上安身了，我幻想著：我要是能成為那棵蒲公英，這也正是自由。

　　我向往成為一朵云、一只鷹、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想著它們有說不出的滋味。如今的家長為了孩子們能學多鞋本領，最終成材，不惜重金讓孩子多學知識，就連三歲就送入啟蒙教育班……雖然家長們是用心良苦，但我們學生呢？背著沉甸甸的書包，里面裝的不單有書，更多的還是父母寄托的希望！這如同泰山般重的希望，壓在我們稚幼的雙肩上，能受得了嗎？

　　我向往自由，向往著能快樂地學習、生活。

感悟初二作文14

　　學了《人琴俱亡》，子敬、子猷兩兄弟給我帶來了強烈的震撼：子敬、子猷都病得很重，而子敬先死了，子猷忍受著病痛來看望弟弟的喪事，可是，"語時了不悲","便索輿來奔喪，都不哭", 子猷何以不哭？

　　我想子猷并不是不悲傷，也并不是對自己的兄弟漠不關心，而是太悲傷，太關心了！他此時欲哭無淚，也自知自己在這世間的日子不多了，到時候就又能和他弟弟在天國相見了。可見，子猷不是不悲，而是強力抑制住自己的感情。可謂此時無聲勝有聲，看似不悲慟欲絕！

　　"子敬素好琴，（子猷）便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。"多么細心的.人啊！自己兄弟的喜好，子猷了如指掌，他在親兄弟歸天之際要給予弟弟心靈的慰藉。我想，子敬在天之靈也會深受感動的吧！由此可知，子猷對子敬的情誼，比海還要深，比天還要廣。現在，子敬真的離開了他，永久地離開了他……

　　在走到子敬靈床的那一瞬間，子猷好想喚醒自己最親愛的弟弟，再和他說上兩句話。可是，子敬卻無聲無息，靜靜的躺在那里。我想此刻子猷多想放聲痛哭，痛哭子敬的辭世，痛哭自己的不恭，也痛哭自己的處境……可是他卻堅毅如鐘，強忍悲痛，而他彈琴的手指再也不聽使喚了，幾根琴弦的聲音也已經不協調了。"子敬子敬，人琴俱亡。"子猷的哀嘆與絕望，日月動容，天地同悲。他再也支撐不住，眼前一片昏暗，悲痛欲絕的他幾乎暈厥過去。

　　就這樣，一個月后，世人再也聽不到子猷的哭聲了——因為他急著去陪伴他最親愛的弟弟子敬了。

　　這是多么可貴而又感人的手足親情啊！相信他們一定會在天國再敘手足之情，永享安康快樂。