八年級作文5篇(熱門)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
這幾天因為學習時間的利用問題，我成了班主任鄧老師辦公室的常客。這個星期四，他又“請”我到他辦公室“喝茶”了。
“昨天晚上干了什么？中午寫什么啦？還要怎么怎么樣？……”這些話就是鄧老師對我一成不變的“審訊”。經歷多了，如今我已不再有當初被釘在十字架上的感覺，而是漸漸成了個幾乎想倚在椅子上與其嘮嗑兒的“老油條”。常言道：少見多怪，那我對“審訊”、“拷打”這種事兒就得算“多見少怪”了。
從五樓教室到四樓鄧老師的辦公室，我用十秒不到的時間梳理了我這一天干的事情。到了“油膩大叔”辦公室門口，我條件反射地行了個少先隊員的禮，手臂抬到肩上又松散地放了下來。
一個近似墩狀的身影正在修剪著一盆大概是富貴竹的.綠植，一顆大腦袋轉過來，雙膝微曲，伴著水桶腰直起來，問：“昨天還有今天中午干啥啦？”我沒做多余的思考，張口就來：“訂正了數學全品上不會的題，做了往年的期中試卷……”“要堅持！”鄧老師低吼道。我點頭，正準備撤離“是非之地”，不料“老學究”迅速從富貴竹中抽出一根長條狀東西，舉到我面前，露出標致性的笑容。啊，不好，情況發生不妙的轉折，我暗想，看樣子，這次不是拷打審問，而是要“英勇就義”了。
我生根似的立在原地，鄧老師笑容滿面，一手緊握一根富貴竹，一手伸出短粗的指頭，上下指著這根在我看來是刑具的小東西。這根富貴竹明顯的營養和水分不夠。莖的底端尚是碧綠健康，有著無限生機，而越往上，顏色就越枯黃，直至頂端，再也找不到一點兒生命的跡象，枯黃落敗，頹廢無用。
鄧老師仍然在笑，指指此物的下方說道：“你要是好好學，就是枯木逢春。”然后戳戳上面，壓低嗓門，言語威脅道：“你要是不好好學呢……”說著，雙手在這跟富貴竹上做掰斷狀，加大“微笑”幅度，瞪著我。我膽戰心驚，皮笑肉不笑地點點頭。他將手中的竹子往我身前一送：“拿去，送你了。”我不知道該不該接，只好窘迫地將笑容擠得更“燦爛”些。他將竹子繼續向前推送，我只好一手抓住，狼狽而逃。
回到教室，我猛地將富貴竹掰成兩段，感覺就好像自己被掰成了兩段，我的命運不正像這根富貴竹嗎？這根富貴竹不能讓自己“逢春”，我應該可以啊？只要多下些功夫，我為什么不能在自己的這段朽木上開出花兒來呢？
八年級作文 篇2
我走在暗暗的路燈下，鮮紅的分數讓我的心臟僵硬了。突然想起老師的信任，父母的期望，一切都是那么沉重，壓得我快要窒息。
……分——開學第一次數學測驗的成績，我心里默念著。我努力想象著家人看到試卷的表情。我希望時間就在這一刻停止，永遠不要繼續。
我打開家門，這個小屋是黑色的。隱約有一盞燈光照著一杯奶茶。媽媽留了條給我，讓我先休息。我哭了，盡管眼淚滴在奶茶里，還是無法抑制。我踏著石鉛一樣的腳步走進熟悉的臥房。正對的墻上，貼著一大片我的獎狀。它是榮譽的代表，此時卻又顯得那樣的刺目。
我把被淚水浸濕的卷子平放在茶幾上，我已經抽搐到淚也干了。我臥在沙發上，沙發為何那樣冰冷，好象就連它也不愿靠近我一樣。不知道該想什么，耳邊時刻響著開門的“支”聲，恐懼，無助，彷惶，那時一個沒有月光的夜晚。
當我再次打開雙眼的時候，我躺在我那溫馨的小床上，陽光把米色的房間照得暖洋洋的，窗邊傳來陣陣鳥鳴，又是家的'旋律。走到樓下媽媽還是帶著以往的笑容，關切地讓我準備吃早餐。爸爸一臉的幽默，津津有味的看著NBA的籃球賽。卷子被壓在我的練習本下，上面布滿了皺痕，一段鮮紅的文字在跳動；
內容如下：
女兒，為什么不在床上睡覺呢？為什么要把眼睛哭腫了呢？為什么要用雙手蒙住耳朵，不喝奶茶呢？難道就是因為它。這份試卷？你知道，你了解，爸爸媽媽對你期望是多么高！你覺覺得對不起我們，但爸爸媽媽今天要對你說，失敗已經過去了，你能做的就是把握好現在，記住，父母永遠是你堅強的后盾！把悲傷丟棄！教訓牢記！
爸爸，媽媽
我哽咽了，我暗自慶幸我是如此幸運，有夾雜著對這份理解包容的愛的感動。家，真的是人依靠的港灣。希望感謝的時候不會太遲。我要大聲呼喊：“我愛我家”
八年級作文 篇3
兒時的記憶總不會在這美麗的月色中凋零。記憶猶新，是盛開不敗的花，耐我尋味。
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”很小的時候，就對月亮產生了不可名狀的感情，曾聽媽媽對我講：“到了晚上，月亮婆婆就會給所有的乖孩子一份精美的禮物。”我常常盼望自己能擁有那份泛著月光的禮物，直到現在，仰頭望月，才明白那份禮物就是我們的夢。童話般成長中的夢……
從小就是個聽話的孩子，什么是聽話那時的我不懂，我只知道要聽從別人的安排，然后無條件服從，即使那些事對于我而言并沒有多大意義。理所當然，我得到了幾乎所有人的贊嘆，親戚們如是說：“真是個懂事的好孩子。”老師們如是說：“真是個乖巧的孩子。”然后我看到父母臉上欣慰的笑容，心里有種勝利的喜悅。我就這樣抱著我的幸福，安靜的像個不存在的小孩，在自己的堡壘里做著自己的夢。
“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”曾經做過許多有關月亮的夢，夢見自己就是嫦娥，向著月亮緩緩飛去。有時會想，嫦娥小時候是不是也很乖巧，按著先人給我們設置好的路，麻木走向所謂的幸福
常聽有人說，人的命運就像一幅早已上色的圖畫，我們惟有描摹。長大的`我不信，“馬活馳俜人活夢想。”我推翻所有長輩們給我搭好的圍墻，決定要為自己活出精彩。嫦娥也偷吃仙丹，叛逆逃出禁錮自己的人間。我不再像從前一樣乖乖聽父母的話。用自己的方式去對待生活中的一切，我看到父母臉上隱瞞不住的傷心，心中不由微微一顫，可我真的不想回到從前，不想變回那個唯唯諾諾的自己！
月潸然落淚。是嫦娥在哭泣嗎她為什么哭是在后悔自己的行為嗎我沉默。或許自己真的太沖動了，我還年輕，我還需要父母的幫助，不是嗎“白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰”我收回自己叛逆的棱角，決定接受長輩們的意見，做回那個安穩的自己。月欣然點頭。
歲月劃過臉頰，留下了若隱若現的劃痕。生活很無奈，由不得你去浪費，一味的獨立，只會留下滿身的傷痕。經歷了那一次蛻變，我漸漸改變了自己，我發現，原來有一種更好的方式來面對生活，原來自己是可以為夢想更好的去奮斗的！而那種方式就叫做“溝通”。我看見父母臉上又露出了欣慰的笑容，兒時高興的心情重新爬上我的心頭。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清揮發。”月光輕輕的爬上窗梢，訴說曾經的年華，。獨步漫長宵，風過花零，月光悠悠照我心……
八年級作文 篇4
大海哺育魚兒成長，天空讓小鳥成長，大樹孕育松鼠成長，而愛讓我成長。
媽媽的愛如小溪溫柔細膩，當我還是一葉新芽時，媽媽愛就像一縷縷陽光默默哺育我成長，我過著衣來伸手，飯來張口的日子，無憂無慮，自由自在，當春風拂過大地，柳絮滿城飛舞時，我長大了，變成一片嫩綠的枝葉。媽媽的愛就像一滴滴雨水滋潤著我的心房，我漸漸懂事了。上了小學也總會與媽媽談心，我們開開心心過著每一天，當火紅的太陽烘烤著炙熱的大地，小朋友們吃著冰爽可口的冰棒時，我已長成了一名初中生，現在的我已經變成一片嫩綠的葉子了，此時媽媽的愛就像一陣陣夏風不停的觸摸我燥熱的心，讓我感到無比清涼，舒適。現在的我能感受到媽媽的艱辛與勞累都是因為對我的愛，是媽媽的愛讓我成長。
爸爸的愛如大山沉重溫暖，爸爸的愛不像媽媽的愛那么細膩，雖然我的體會不是很深，但我知道爸爸的愛一定不比媽媽的.少，他只是默默而又神秘的，可能是我不理解爸爸表達愛的方式吧！不過爸爸總會給我講述一些道理，讓我懂得怎樣做人，怎樣和同學相處，而這些都是在生活中總會遇到的，是爸爸的愛讓我明白將心比心，是爸爸的愛讓我了解人間真情，是爸爸的愛讓我成長。
老師的愛如大海，有時風平浪靜，有時洶涌澎湃，老師是辛勤的園丁，是學生的第二個母親，是知識的傳播者。他們的愛是無私的，是深沉的，在我的學習生涯中，我遇到了無數的老師，他們陪我走過了風風雨雨，跨過了遍地荊棘，一起收獲最終的快樂。是老師的愛讓我成長。
朋友的愛如火苗，溫暖著我的心房，和朋友在一起的時候是快樂的，因為她們給予了我真摯的友誼之愛，我們在一起哭過，笑過，鬧過，那是因為我們的友誼之愛，是朋友的愛不斷給予我力量讓我飛得更高。時光見證了我和朋友們的友誼，就像友誼見證了我的成長。我認為在我的人生路上朋友對于我來說就像水對于魚來說那般重要，是朋友的愛讓我成長。
媽媽的愛，爸爸的愛，老師的愛，朋友的愛，這么多的愛組成了一顆心形，它們緊緊包圍著我，讓我感到十分溫暖，幸福。
我沐浴著溫暖的陽光，在愛的包圍中綻放，是愛讓我成長。
八年級作文 篇5
生命的價值體現在哪兒？體現在碌碌無為？吃喝玩樂？還是永不言棄？努力的奮斗呢？
記得我曾經聽媽媽說過一個這樣的故事。
一個二十三歲的韓國女生叫李喜芽，因為媽媽懷孕期間服用了一點暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒有小腿，兩只手分別只有四個手指，其余三個手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵著小喜芽創造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進其頭腦的發育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學鋼琴，這期間經歷了“千難萬險”，曾幾何時，喜芽想過要放棄，卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因為她只有不斷努力地奮斗、學習，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時起，她的生命開始體現了價值。
一天一天，喜芽長大了，十幾歲的她該考大學了，她選擇了報考韓國康復福利大學，考試時，美妙的音符在喜芽的.指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國人矚目的韓國最年輕，最著名的女鋼琴家。
“4＞10”這看起來是個太令人無法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時候曾有過無數次跌宕起伏的經歷，但她沒有退縮，她用她的努力、奮斗、行動詮釋了生命的意義。
生命價值體現在哪兒？體現在無論上天對你多不公平，無論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅強地拼搏下去。
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