八年級作文

時間：2023-11-10 07:42:31 初二作文我要投稿

實用的八年級作文（熱）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的八年級作文（熱）

八年級作文篇1

　　年華易逝，斗轉星移，白駒過隙之間，我已凜然長大，品味時間的風鈴，回顧那腳印串串，驀然發現，陣陣書香伴隨我生命中所有的往昔。啊！書香，我的朋友！我的生命中處處可以看見她的足跡。

　　我的四季中有她的聲音，“好雨知時節，當春乃發生”打開了春之門；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”撥動了夏之弦；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”推開了秋之窗；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”吟起了冬之詩。

　　我的夢想中有她的足跡。取經路上的天馬行空，水泊梁山的浩然正氣，三國戰場的風云變幻，大觀園內的捧腹大笑，無處不藏著她的'面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”，岳陽樓上高歌“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，長江口岸吟誦“唯見長江天際流”，黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。東臨碣石，訴神龜之壽；黃沙道中，聽蛙聲一片。桃花源里可耕田，南山腳底可采菊。

　　書香里有如水般的聲音，泠泠作響，在我的耳畔久轉不絕，讓我在四季，在自然中細細品味。

　　看人物傳記時，項羽的遭遇讓我痛心。

　　他在聽到天下百姓的哀鳴時，挺身而出，帶領江東子弟破秦兵，殺秦王。當他和劉邦爭天下時，在鴻門宴有不殺劉邦的大仁大義，也有在巨鹿、垓下大戰的智勇雙全。但他換來的是小人的十面埋伏，當他走到烏江邊時，他退縮了，他并沒有再逃，而是自刎于烏江邊……

　　而當我看到陶淵明時，卻又讓我敬佩。

　　陶淵明生活在那個黑暗的東晉時代，他在官場里看不到光明、希望，所以“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫下了千古名句“采菊東籬下，悠然見南山”，被后人傳頌。

　　我沉迷于書香中，從漢賦、唐詩、宋詞、元曲至明清小說，它們宛若清泉，一點一滴伴我成長，他們領我去愛自然，去尋找一種偉大的精神來豐富我的生活。

　　書香，我的朋友，與我作伴，直到永遠。

八年級作文篇2

　　冷夜，失眠。

　　起床，看雨。

　　還是淅瀝瀝的小雨。我喜歡雨天，喜歡淋雨，特別是心情不好的時候。只是現在是夜晚，否則我非出去淋個痛快不可。為什么是晚上我就不出去了呢?因為我很怕黑的，很小很小的時候就是這樣，可能是因為習慣了吧!不過，有時候我還是喜歡一個人呆在黑暗的屋子里，雖然很怕，但依舊喜歡。不知為什么，一提起黑暗，我就想起了灰原哀，那個落寞的孩子，那個努力偽裝堅強的孩子。我同情她，了解她，喜歡她，雖然她是小說中的人物。我想，可能我也容入了《名偵探·柯南》的情節中了吧!我看不透灰原那雙憂郁的眼睛，但我懂得她那淺淺的笑顏――她不再選擇逃避，她會變得堅強。這一點，我堅信。她還在研究APTX――4869的解藥嗎?或許不了。我想，她應該學會從容面對，學會順其自然。我說過，灰原在偽裝堅強，其實她是個脆弱而敏感的孩子。我和灰原是兩個世界的孩子，不可能相識，但我確實是認識了她，不知她是否也知道我的'存在。灰原，我;我，灰原……

　　雨下大了。從陽臺向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一樣。小區里沒有行人走過，沒有車開過，對面的樓沒有任何一個窗戶里開著燈。我不禁打了個寒顫，無端地害怕起來。突然感覺到了時間的快。記得剛上初一的時候，老師經常在我們的面前嘮叨中考，我不以為然，認為那還離我遠著呢。然而，我現在已經上初二了，初中的二分之一的時光已經逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著，走著。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對時間，我只有沉默，我無能為力。

　　我趴在窗臺上，想著想著，迷迷糊糊地睡著了。

　　當我醒來的時候，雨已經停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經2點25分了。

　　沒有雨聲，一切靜得可怕。我感覺自己是那么的無助。想聽音樂，卻害怕自己聽得淚流滿面。我，注定這一生孤獨。所以，我必須要習慣。習慣了，就好了。

　　就這樣吧!睡覺。

八年級作文篇3

　　雨輕輕的飄著，千萬縷雨絲順著微風飄落在大地上，打濕了我的衣襟。我不住地打著哆嗦。雨滴綴入荷塘里，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。

　　我走在回家的路上，來到車站前我停了下來。我伸長了脖子等著車子的到來。

　　正在這時，有一位年輕的母親懷里抱著一小嬰兒。只見這位母親濕漉漉的頭發緊貼著臉頰，身上只穿著一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打濕，包裹著她那瘦小的身軀。在她纖細的手臂中抱著一個被裹的嚴嚴實實的嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面為什么還裹著一件大衣。一陣微風吹來，母親哆嗦了一下。現在我才明白原來是母親怕孩子著涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。

　　母親溫柔的眼神注視著孩子，孩子舒服地睡著了。孩子好像輕輕抽動了一下，仿佛她不再畏懼寒冷。又一陣風吹來，母親下意識地把孩子抱得更緊了。

　　此時此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的偉大與無私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風雨。我的心觸動了。回憶著模糊的'小時侯，媽媽不也是這樣保護我嗎

　　一輛公共汽車開了過來，母親抱著孩子穿過擁擠的人群上了車。孩子在母親的懷里睡得那么香那么甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。

　　雨輕輕地飄著，它飄落在我的身上，打濕了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。于是我走出站臺，讓雨水沖刷著我，沖走心中的沉悶。雨絲無形地綴入湖中，與湖水融為一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊回蕩在我的心中……雨越來越輕，越來越柔，跟隨著風的腳步，飄落在城市的每個角落。

八年級作文篇4

　　天，灰蒙蒙的一片。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。“回來吧，飯已經做好了”“知道了。”我不耐煩的回答道。“我已經到樓下了，再說現在正…”。“別說了，我不是跟你說過嗎，沒事別來打擾我。”沒等母親說完，我便掛斷電話。

　　繼續寫作，卻憋不出一個字來，心頭也是莫名的不安。我三步并作兩步走到窗前，母親自己打著一把傘，腋下也夾了一把。哦，原來天空正下著小雨。這時我恍然大悟，再看母親那蹣跚的腳步，疲憊的身影。灰暗的天空是幕布，而老天在上演人生的酸甜苦辣，我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親那夾著傘離去的背影。

　　終于無心寫作，我要回去了。這時，我的心仿佛掉進嚴寒的冰洞里，想爬卻爬不上來。那股寒冷深入到骨髓，毛骨悚然，好冷好冷。

　　一路上，我在想怎么樣道歉，才能使她高興，可一直沒有想出來。

　　餐桌上，母親和我都不說話。過了一會，我說﹕“對不起，媽媽，我錯了。”媽媽把臉扭到一旁說﹕“有什么好道歉的，是我打擾你了。”我深感慚愧，自知不能反駁。母親見此情景，笑道﹕“做母親的怎么會和你計較呢！”

　　過了幾天，我坐車時看見一位母親手里緊攥著一袋龍眼，原來她在外地出差。買了龍眼不舍得吃，給兒子帶回去。

　　龍眼那干枯的'皮，看起來不舒服，里面卻能流露出甘甜的汁液，就如同母親的愛，看起來不經意，卻流露出濃濃的愛意。

　　我終于懂得也戰勝了那份愛，這時天空是一片明朗

八年級作文篇5

　　哪里會有小橋流水，嘩啦啦的洗去塵灰，漂浮桃花蕊。——題記。

　　如果說，史鐵生作家心中的“桃花源”是，地壇公園。那片令一個絕望的人重生成一位大文豪的小園子。那么，我心中的“桃花源”幾時，沈從文先生筆下的一個寧靜而安詳，卻不失人情味的一座小城——《邊城》。

　　還記得，初讀這本小說前幾日，我剛翻完了那本描寫一百零八位好漢的作品，浩瀚的驍勇、忠義，令我熱血沸騰了好幾天。然而，當我翻開這本更稱之為作品的作品，著實，有一種怦然心動的感覺。優美而洗練的文字講一個叫做茶峒的湘西小城活生生的展現在我眼前：蜿蜒的山巒、幽靜的小溪、黃色的墻、烏黑的瓦、近處的茶香花、遠處的流水映出水滴觀花的一顆顆的瑪瑙的石子。微風吹過翠綠的絲竹，發出沙沙的細想，乳白色的晨霧靦腆地在陽光中湖面上漂浮……

　　景致柔美而寧靜，遠離都市的喧囂與浮華，取而代之的是一種超然的脫俗和清麗，似深林處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動的邊城風景，孕育出一個山泉般清冽的少女翠翠，她隨遇而安，寧靜豁達的性格，漸漸吸取了我心中的`焦躁和雜念。宛如一根輕柔的絲線又有牽動著我心中的一角，不知不覺中，書上出現了我低落的淚珠。

　　小說一頁頁的翻過，心中的雜念和焦躁不復存在。一位矍鑠的老人風雨無阻的撐著渡船，不肯受過何人的錢財，還總是熱情的贈送當地獨有的特產與茶葉，他的孫女翠翠在老人的悠揚竹笛聲中，風雨日的洗禮中，日夜成長。我驚異于沈從文勾勒得如此一個“桃花源”，一個如此寧靜、沒有半點浮華的世外桃源，一個令人過目不忘的“桃花源”一個令人無法自拔的世外桃源。

　　寫下這段文字，再次順手拿起此書，心中的“桃花源”，真好……

　　斯人已逝，風景依舊，唯有斑斑湘妃竹，訴說你的剎那芳華……——后記

八年級作文篇6

　　轉角，撞個滿懷。她蹙眉，冷冷地丟下一個白眼，我扯了扯嘴角，回以她一個不懈的輕哼。

　　說起來我和她還是世交。我們的外婆年輕時在同一個學校教書，是非常好的朋友，似乎我一出生，就注定要遇見她這個“麻煩”。一年級，我們陰差陽錯地分入了同一個班。按身高排隊時，她雙手臂抱在胸前沖我嚷道：“我比你矮，我就要站你前面!”我佯裝妥協，她一轉身，我便一把扯散了她那盛氣凌人的挺立在頭上的羊角辮。她楞了一下，“哇”地一聲哭了。我也毫無征兆地跟著她嚎啕大哭，哭了好一會兒，兩個小女孩哭累了，便抹抹眼淚當作什么也沒發生。然而，我和她的導火索從此埋下。

　　五年級，早熟的她已亭亭玉立，似一塊美玉，眉眼間透著少年的詩書氣息，而我仍是一塊未經打磨的頑石。每當外婆教育我：“你看看人家……”我就賭氣地捂住耳朵。終于有一次，我們倆的語文成績并列第一，接過卷子，我一遍遍看那滿卷的紅鉤，欣喜若狂。她借去我的卷子，從頭到尾審視一番，舉手：“老師，您改錯了一道題。”不一會兒，我就以一分之差淪為了第二名。氣急敗壞的我把卷子揉作一團，指著她鼻子說：“總有一天我會超過你。”

　　上了初中，我們“分道揚鑣”，終于不用在和她針鋒相對了——然而，我心里卻空落落的.。偶爾在小區門口偶遇她，我竟然興沖沖地迎上去，和她有一句沒一句地閑聊。談話內容最終還是變成了她嘲笑我的“萬年不褪”黑眼圈，我譏諷她日益下降的成績。針鋒相對的一通嘴仗后，我卻覺得找回了什么，像是在午后的草地上拾起了一只紙飛機，欣喜發現正是我幾天前放飛的那一只。多么意外的驚喜啊，再次拾起它，像是不經意間拾起一段后知后覺的美好。

　　轉角。我沖她不屑地輕哼一聲，她丟下一個白眼“走路不長眼啊?”我扯了扯嘴角，轉身卻情不自禁笑了，恍惚間，我又看到了那個趾高氣昂的扎著羊角辮的小女孩。

八年級作文篇7

　　我相信生活在這個大千世界的人，都希望自己健康、快樂地成長。從小經意的小事，都可以發現自己在成長，這個過程也許是快樂的，也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧！

　　在我上小學的時候，我喜歡上了體育。我認為做程式各樣的體育運動很快樂，可以豐富我的生活。我擅長跑、跳。學校每次組織運動會時，我都積極地參加。平時上體育課時，我也盡情地發揮自己的特長。

　　就這樣，在我上小學四年級時，我趕上了一屆九三局運動會，我毫不猶豫地報了名，學校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個班級，這是代表農場，聽到這，我更想發揮一下自己了，于是我報了名。

　　接下來就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份，根本沒有休息的時間，上學時抽出副科課和課間，放假時抽出放假的時間。每天系著沙袋跑步，跳遠、跳高……就是這樣的`訓練生活，不知不覺到了暑假，本以為可以休息，可是接到學校的通知，假期里每天都要來訓練。每天幾十圈地在操場上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經過這兩個月的訓練，最終我選擇了跳遠這個項目。結果在預賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽，經過大家的鼓勵和我的付出，最終我榮獲了第二名。

　　就是這樣，我現在初二了，我仍然沒有放棄對體育的追求。這幾年里，我又喜歡上了打籃球，我認為體育對我來說是快樂的，更是有上進的力量，這對我或是我的學習起到了幫助。

　　這就是體育，它伴隨我成長了很多年。在我眼中它并不只是快樂和榮譽了，它更重要的是促進了我們的身心健康發展，也增強了我們的體質，而我的體育技能也不斷提高了！

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