八年級(jí)作文

[熱門(mén)]八年級(jí)作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　春雷滾滾，驚起了世間萬(wàn)物。這時(shí)，花兒遇見(jiàn)了春雨。經(jīng)歷了數(shù)九隆冬的考驗(yàn)，花兒十分珍惜此時(shí)的甘霖，一朵朵、一片片、一群群花兒在雨中悄然綻放。春雨滴嗒，好似在彈奏著相遇的音樂(lè)。

　　天氣漸變炎熱，又是一年采茶季。于是茶葉遇見(jiàn)了一杯熱情的水，本來(lái)被加工過(guò)的蜷縮著的茶葉在水中舒展開(kāi)來(lái)，飄飄悠悠地跳著相遇的舞蹈。慢慢地，茶葉和水似乎融在了一起，茶葉上帶了水的`溫柔，水中浸透著碧綠的清香。這杯茶被一個(gè)老學(xué)者端起，相遇的清香充溢著整個(gè)房間。

　　茶，這片樹(shù)葉的故事似乎可以講很久很久。為什么我們對(duì)茶有如此深厚的感情？哦，原來(lái)茶又遇見(jiàn)了中華文明，茶遇見(jiàn)了鄉(xiāng)愁。

　　秋葉飄零，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”便是此時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。落紅遇見(jiàn)了寬厚溫暖的大地，在泥香里長(zhǎng)眠。第二年，在它的滋潤(rùn)下，又哺育出一株新的生命。這朵花開(kāi)出了相遇的美麗。秋天，這朵花又變?yōu)槁浼t，與泥土相遇。此番輪回，相遇的美常開(kāi)不敗。

　　冬風(fēng)凜冽，蒼勁的樹(shù)干直指蒼穹，樹(shù)遇見(jiàn)了冬的考驗(yàn)。這個(gè)相遇不如其他相遇溫暖和諧，但正是這個(gè)看來(lái)不美好的相遇，成就了樹(shù)木堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　鮮花遇見(jiàn)春雨，正如我們遇見(jiàn)老師；茶葉遇見(jiàn)清水，正如千里馬遇見(jiàn)伯樂(lè)；落紅遇見(jiàn)泥土，正如我們遇見(jiàn)朋友；樹(shù)木遇見(jiàn)冬天，正如我們遇見(jiàn)挫折。老師讓我們從一個(gè)懵懂的孩童變?yōu)槊骼淼纳倌辏�老師的奉獻(xiàn)如春雨般潛移默化著我們的情操。伯樂(lè)讓千里馬顯現(xiàn)出才能，使千里馬如茶葉般在水里嶄露頭角。朋友如泥土，不論我們多么慘敗，他們總能敞開(kāi)火熱的胸懷溫暖我們。冬天如挫折，總能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　人生是一部活話劇，相遇總能在不經(jīng)意間悄然發(fā)生。

八年級(jí)作文 篇2

　　“回來(lái)了嗎？”

　　淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴的拍打著車窗，我伏在窗邊，耳邊回蕩著那句話，看雨滴在玻璃上泛濫開(kāi)來(lái)。

　　他說(shuō)他什么都不缺。

　　他說(shuō)他的話沒(méi)有太多。

　　難得空閑。他終于停下了手中的活——雨太大，山路沖壞了，作為貨車司機(jī)的他只能乖乖呆在家里。他哼著小調(diào)，悠閑地看著電視，但還是時(shí)不時(shí)瞅一瞅外面，看雨勢(shì)有沒(méi)有減弱，眼睛里總是閃著“快停雨”的企盼。放學(xué)回家，我推門(mén)而入，閉著眼睛也不管里邊有沒(méi)有人就大聲叫嚷：“媽，我的鞋子不防水，正式癱瘓了！求新鞋！”我早就盼著下雨了，只要在雨地里蹦一蹦就能得到一雙新鞋子。那時(shí)天真的想法曾經(jīng)讓我很是得意。空蕩蕩的大廳里只有我的回聲。沒(méi)有人在家？我睜開(kāi)了眼睛，卻正好看見(jiàn)了他。他那張被我定義為面癱的臉仍是波瀾不泛。他說(shuō)：“你需要嗎？”他說(shuō)起話來(lái)似乎嘴巴都沒(méi)動(dòng)過(guò)，隨即望著我。我心里狠地一顫，嘴角竟有些抽搐：“嗯……嗯……”我抬起頭，只望見(jiàn)他平靜的臉上那雙溫和的眼眸。他從口袋里面抽出一百塊錢(qián)遞給我。霎那間，我似乎不知道該怎么伸手了。他說(shuō)，去吧。

　　那天晚上，我依稀地聽(tīng)到媽媽的聲音：“你怎么會(huì)答應(yīng)她呢？她就是愛(ài)瞎說(shuō)，那雙鞋子明明好好的，她硬說(shuō)壞了，”聽(tīng)到這，我可不樂(lè)意了，打算沖進(jìn)去講理，“你是在踩油門(mén)還是在踩鐵塊啊，要換鞋子的是你，而不是她！”我愣住了，剛想用力推的手滯在了半空中。家里靜靜的，我聽(tīng)著自己淺淺的呼吸。我們都在等，等爸爸的.回答。

　　他說(shuō)：“她想要。只有這一次。我什么都不缺。”

　　半夜，我又把錢(qián)偷偷塞回了他的口袋。

　　自從我上了初中，家中負(fù)擔(dān)又加重了，他便去了外地工作，工作依然那么累，但他沒(méi)有抱怨過(guò)絲毫。反而他總是在我媽面前說(shuō)：“她每次都只打電話給你。”媽媽笑了笑，道：“你自己打給她不就好了？”于是，那次放假便有了我和他的第一次通話：

　　“回來(lái)了嗎？”

　　“嗯。”

　　問(wèn)答間沉默了許久，我們都在等，等對(duì)方開(kāi)口。

　　“到家了嗎？”這四個(gè)字打破了幾十分鐘的沉寂。

　　“快了。”

　　“我給你把飯菜再熱一下。”

　　此后，就沒(méi)有了此后。

　　到家后，我望著他，流出一抹苦笑：“我們好浪費(fèi)電話費(fèi)哦。”他把熱騰騰的飯菜遞給我，擦了擦額角豆大的晶瑩，他說(shuō)：“我的話沒(méi)有太多。”

　　“叮鈴鈴——”電話響起

　　“回來(lái)了嗎？”

　　“嗯。”

　　沉默在電話那頭的他，就是從不多話的父親。

　　我也沉默著，靠在車窗邊，聆聽(tīng)著電話那頭深沉的呼吸。

八年級(jí)作文 篇3

　　沸沸揚(yáng)揚(yáng)，迷迷離離，靜靜地迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。

　　柳絮綿綿，楊花漫漫，輕輕地拂在臉上，悄悄地灑遍全身。雪之小，入地即化；冬之寒，刺骨覺(jué)痛。騎上自行車駛在馬路上，在雪中駛出一條路來(lái)，在寂靜的雪天，靜悄的冬晨，心神凄涼，寒氣透骨。見(jiàn)到這雪，不禁心有所感，發(fā)于辭章。

　　這學(xué)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，打落了樹(shù)上的最后一片黃葉，隨風(fēng)飄蕩，落在了我的身上。四周孤零零的樹(shù)木映襯著陽(yáng)光，發(fā)出光亮；八方細(xì)綿綿的小雪掩蓋了大地，顯得迷茫。這雪，雖比不上“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的豪放氣魄，只剩的一縷柔情；也比不上“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”的隨心而易，內(nèi)心仍縈回于一份保守。不敢登高，怕“高處不勝寒”；不敢行路，怕“難悲失路人”。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這雖不是雨，但勝似雨，只一夜便將天空染白，將土地打濕，試問(wèn)：雨有這個(gè)能力？答案是肯定的，它沒(méi)有。還有那夏日的冰雹，噼里啪啦地下個(gè)不停，不知打傷了多少個(gè)外出的游子之心，而雪呢？它卻送去了對(duì)遠(yuǎn)方親人的.最美好的祝愿。

　　朋友，讓我們做一片小小的雪花，輕輕地在空中飄灑，深深地埋在土地之中。雖無(wú)多大的用處，但朋友，有人肯對(duì)著我們傾情地抒發(fā)感情，狂放地透露心情。我們只是一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著多少游子的聲音。我們只適合做一個(gè)傾聽(tīng)者，因?yàn)槲覀兊奈⑿⌒〉孟窕覊m。我們最好是做一個(gè)傾聽(tīng)者，帶給別人最美好的祝愿。

　　雪花紛紛地落下，落不過(guò)眼簾；游子行走地再遠(yuǎn)，也躲不過(guò)家的思念。

　　雪，寒。

　　雪，輕。

　　雪，靜。

　　雪，一個(gè)傾聽(tīng)者。

八年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)和藹的爸爸，更愛(ài)勤勞的媽媽。這到底是怎么回事呢？下面讓我告訴你們吧！

　　星期天，媽媽打算出門(mén)上班，出門(mén)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她告訴我們，電動(dòng)車壞了。爸爸只好找人去修。媽媽只好等著電動(dòng)車修好。她剛坐下來(lái)，環(huán)視了一下屋子，似乎有什么話要說(shuō)，可又沒(méi)張開(kāi)嘴。我問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么啦？”媽媽終于忍不住說(shuō)：“看屋子多臟啊。婧婧，你帶著妹妹到陽(yáng)臺(tái)上玩一會(huì)兒，我把屋子收拾議一下，好嗎？”我答應(yīng)了，牽著妹妹去了客廳的陽(yáng)臺(tái)。

　　透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)媽媽開(kāi)始忙碌起來(lái)。她首先擦拭茶幾，也許是因?yàn)椴鑾椎纳�彩太深的緣故吧，媽媽的眼睛離桌面很近，一邊用力擦著一邊看，如果看見(jiàn)桌面的某個(gè)部位還有污漬，會(huì)使出更大的勁兒，有時(shí)連茶幾都晃動(dòng)起來(lái)。一會(huì)兒工夫，遍擦拭完畢。展現(xiàn)出來(lái)的.不僅是家具光亮，連媽媽的額頭也是光亮的了，仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽額頭上掛滿了珍珠。

　　開(kāi)始掃地了，先從客廳打掃。每掃一個(gè)地方，都會(huì)細(xì)細(xì)地檢查一會(huì)兒，生怕有一粒灰塵沒(méi)有被掃走。有時(shí)移動(dòng)茶幾，有時(shí)搬開(kāi)沙發(fā)，把屋子里所有地方都打掃。額頭上的珍珠開(kāi)始掉下來(lái)，在地板上濺起一些小圓圈，每當(dāng)出現(xiàn)小圈兒時(shí)，媽媽總是從新掃一下。就這樣，終于打掃完畢。我走進(jìn)屋子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)拖地板吧。”可媽媽擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)，你的速度太慢了。”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到了陽(yáng)臺(tái)上，照顧妹妹。

　　大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門(mén)開(kāi)了，爸爸一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽正擺放家具，就說(shuō)：“哇，真干凈，我準(zhǔn)備今天上午打掃的，這么一會(huì)兒，你大掃除都搞完了，別太累了，你還要上班呢！車修好了，在樓下，剩下的沙發(fā)我來(lái)吧。”媽媽提醒爸爸說(shuō)：“他們倆在陽(yáng)臺(tái)玩，我走了。

　　這就是我的媽媽，他不但外面忙著工作，而且忙家務(wù)。誰(shuí)有這樣一位勤勞的媽媽不感到自豪呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　究竟什么才是幸福？其實(shí)，幸福的定義就一個(gè)字——那就是簡(jiǎn)。

　　由簡(jiǎn)入奢易，由奢入儉難。這種事經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。許多人認(rèn)為他們不幸福，其實(shí)我們都是幸福的。我們擁有一雙完整的眼睛，可以看見(jiàn)萬(wàn)物，我們擁有一對(duì)完整的耳朵，可以聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，我們擁有雙腳，我們可以自由的`走路，奔跑……

　　也許，我們只看得見(jiàn)所謂的華麗之美卻忽略了平凡之美，當(dāng)你的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，可能你會(huì)很滿足，但不久你又將會(huì)有一個(gè)新的欲望，若達(dá)不成心愿，你就會(huì)覺(jué)得很沮喪，因?yàn)槿说挠�望是無(wú)止無(wú)盡的。與其哀嘆抱怨，不如學(xué)會(huì)滿足，人都有自己的欲望與目標(biāo)，我們應(yīng)該要樹(shù)立一個(gè)合理的欲望，滿足于自己已得到的愿望，好好地把握，不要抱怨，不要奢求太多，學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)秉持著一顆良好的心態(tài)去面對(duì)所有的事情。

　　請(qǐng)記住—簡(jiǎn)單些，再簡(jiǎn)單些，這，就是幸福！

八年級(jí)作文 篇6

　　靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

　　我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。

　　你是一個(gè)樸素的乖乖女，而我是一個(gè)刁蠻任性的女孩子。截然不同的個(gè)性使我們的心靈剛好得到互補(bǔ)。

　　花開(kāi)有情

　　我們好像很久以前就認(rèn)識(shí)，明明在同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，并且同窗了六年，為什么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們之間存在的.隱隱的緣分呢？

　　我們就這樣迷迷糊糊中走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代，走到這樣一個(gè)陌生的班級(jí)，才偶然發(fā)現(xiàn)了彼此的存在，看到了你，我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)共同走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，也突然才發(fā)現(xiàn)，我們是朋友。

　　花盛有情

　　看到這個(gè)班級(jí)，陌生感油然而生，忽然看到了這熟悉的面孔，我們四目相對(duì)，都笑了。

　　夏日炎炎，酷暑難擋，我和你來(lái)到水池旁，我用盡全身的力氣將水向你身上潑，你先是很驚訝，之后又笑了，捧著水向我追來(lái)。這是我們第一次一起瘋、一起鬧。從此，我們成了形影不離的好朋友。

　　在疑難問(wèn)題下，我們共同討論，發(fā)表彼此的見(jiàn)解，直至將問(wèn)題清除徹底；在彼此有心事時(shí)，我們會(huì)互相傾訴，幫對(duì)方解決問(wèn)題，我們還說(shuō)過(guò)要做一輩子的好朋友，對(duì)方絕不會(huì)有任何要隱瞞的事情，不論什么事，都要說(shuō)出來(lái);我們還向彼此訴說(shuō)過(guò)自己的心愿，并且說(shuō)過(guò)要為自己的理想而奮斗。

　　在宿舍里，我們晚上一起聊著一天的樂(lè)趣，直到熟睡，笑容還是掛在臉上。我們親近到用一個(gè)水盆，用一個(gè)腳盆，用一個(gè)水壺。

　　因?yàn)槟愕娜套專�所以我事事都�?ài)欺負(fù)你，而你卻總是笑呵呵的。因此水壺里的水總是滿的，并且都是你來(lái)打。記得我只打過(guò)一次，還將壺蓋弄丟了，你說(shuō)我太笨了，從此再不讓我打水了。我問(wèn)你為什么對(duì)我這么好？你說(shuō)因?yàn)槲覍?duì)你那么好，因?yàn)槲覀兪桥笥眩�是好朋友�?/p>

　　花落亦有情

　　楓葉落了，秋風(fēng)吹拂著我們的臉龐。漫步在校園小路中，看著眼前的一幅秋景畫(huà)，心中卻怎么也高興不起來(lái)。真沒(méi)有想到，我們會(huì)面臨分班的痛苦。原以為我們那么有緣，一定會(huì)分在一起，可是結(jié)局總是令我們失望直至絕望。

　　我們互視著對(duì)方，那不爭(zhēng)氣的淚水總是不爭(zhēng)氣的掉個(gè)不停，不知怎么辦才好。不知過(guò)了多久。你用憂傷的眼神看著我，勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)道：“雖然我們不在一個(gè)班級(jí)里，但是我們卻還在一個(gè)學(xué)校里，我們還可以一起吃飯；一起玩耍；一起做和以前相同的事。不要哭泣，讓我們?cè)诓煌�的班�?jí)里共同努力，共同加油，實(shí)現(xiàn)我們的理想!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　天空下起了朦朧的細(xì)雨，轉(zhuǎn)過(guò)街頭，仿佛看見(jiàn)了你的身影。

八年級(jí)作文 篇7

　　在這個(gè)社會(huì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

　　做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。可是有的人認(rèn)為負(fù)責(zé)任很困難，這種人是沒(méi)有責(zé)任心的人，自然接受不了挑戰(zhàn)，也不能成為社會(huì)、國(guó)家的棟梁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”不負(fù)責(zé)任的人不敢嘗試，又怎么知道負(fù)責(zé)任是快樂(lè)的呢？

　　我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師便是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。“來(lái)，讓我看一下你的作文。”語(yǔ)文老師邊說(shuō)邊伸手接過(guò)我的作文《我想變成一棵樹(shù)》。老師看了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，指著我的作文說(shuō)：“還是不注意細(xì)節(jié)啊！你看這兒，感覺(jué)好假哦！一定要寫(xiě)得真摯啊！”說(shuō)著便給我看其他寫(xiě)得好的作文。雖然我寫(xiě)了那么多次，但老師每次都笑容可掬地耐心講解，還說(shuō)：“有什么不懂的就問(wèn)。”她真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　可是，社會(huì)上的一些情形就不太美了：許多工廠排放出來(lái)的污水污染了河流，使得周圍的植物全部枯萎，一些動(dòng)物也因?yàn)楹攘诉@些水而死亡。說(shuō)到這兒，我忽然想起了香港的生態(tài)環(huán)境。那兒的工廠因?yàn)樽袷匾?guī)則，有制度，河流清澈，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)叫聲隨處可聞。保護(hù)環(huán)境，這是工廠對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這種責(zé)任保護(hù)了大自然，維護(hù)了良好的'生態(tài)環(huán)境。

　　我認(rèn)為人人都應(yīng)該做有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。因?yàn)橛胸?zé)任心的人會(huì)得到大家的敬佩和認(rèn)可。我們往往也能從中得到鍛煉，感受到負(fù)責(zé)任的樂(lè)趣與成就感。從身邊的小事開(kāi)始負(fù)責(zé)，慢慢地，我們就會(huì)負(fù)起社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁。

　　做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

八年級(jí)作文 篇8

　　今天上午9：00鐘，我們懷著愉快的心情 踏上了公交車。我組的6個(gè)同學(xué)是去五(甲)班擠車的，這是因?yàn)槲野嗟能嚭苄　?/p>

　　一路上，植物們都吸收著雨水。小草被這種“營(yíng)養(yǎng)水”所吸引，穿著蠶絲般的“衣服”，美麗極了!桃花被這溫柔的聲音喚醒了，開(kāi)始享受著這從天而降的“生命水”，換上了新裝。在它的“頭上”，長(zhǎng)出了一些小花，一顆顆“水晶珠”，灑在它的綠裝上，顯得格外透亮。

　　來(lái)到蘇州樂(lè)園，我首先看見(jiàn)的是一條翠湖。雨中的翠湖更綠了，透過(guò)雨簾，看那樹(shù)、水、和浮萍。我仿佛看見(jiàn)翠湖的雨也是綠的，它把樹(shù)葉上的灰塵洗得一干而凈，使樹(shù)葉更綠了，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。吳老師說(shuō)，讓我們每小組各自活動(dòng)。聽(tīng)到這句話，我組的男生都催著姚夢(mèng)鈺快點(diǎn)走。

　　我們先玩了“小小世界”。我們乘著小船順著水流緩緩前進(jìn)，耳邊響起委婉連綿的音樂(lè)，把你帶進(jìn)一個(gè)充滿童話的海洋世界、動(dòng)物世界……借著閃爍的燈光，我看到了類型眾多的人物，有白雪公主、忍者神龜、奧特曼……等有趣的`卡通人物。

　　忍者神龜身材魁梧，頭系彩帶，身穿龜甲，手持兵器，昂首挺胸。那神態(tài)，讓我認(rèn)為他們正在迎接新的任務(wù)。

　　白雪公主身材苗條，頭戴銀冠，身穿粉紅長(zhǎng)裙。七個(gè)小矮人，身材矮小，頭戴短帽，身穿小布衣，圍繞在白雪公主身旁，仿佛在聆聽(tīng)公主講故事。

　　每一件景物都是極為精美的珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異：有的微微含笑，好象做了一件好事;有的神態(tài)自若，仿佛在進(jìn)行戰(zhàn)斗;有的臉態(tài)安詳，好像在思考、解決問(wèn)題……走進(jìn)他們，似乎能感受到輕細(xì)的溫度。

　　不知不覺(jué)，船已回到起點(diǎn)處，真是船在水中行，人在童話國(guó)游。

　　這一次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：它不僅讓我們快樂(lè)，而且還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。

八年級(jí)作文 篇9

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”隨著清明節(jié)的到來(lái)，春天也來(lái)了！

　　鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，多么富有詩(shī)情畫(huà)意，蝴蝶飛舞，泉水激石，點(diǎn)綴了人間，春光灑射，仿佛是“桃花源記”，眼前展現(xiàn)了別樣美景——百花爭(zhēng)艷，可是座無(wú)虛席，迎春花來(lái)一派盎然春意，如璀璨金星綴滿枝頭，微風(fēng)輕拂，貌似群星眨眼，組成絢麗的“星河”，真是“黃花翠蔓無(wú)人愿，浪得迎春世上名”！杏花也不甘落后，它慢慢含苞欲放，隨著花瓣的初綻，色彩也漸漸轉(zhuǎn)淡，好比羞澀的女子遮住了臉頰，實(shí)在艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，占盡春光，放眼望，白如雪粉如霞，美勝櫻花，開(kāi)的爛漫惹人心醉！

　　桃花，杜鵑……也春意盎然，落英繽紛，鮮艷的'光澤是我飽盡眼福，春給予了花兒芬芳！

　　春雨也是及時(shí)，細(xì)雨纏綿，魚(yú)兒涌出水面細(xì)聞潺潺流水，奏出悅耳妙音，酷似“一簾幽夢(mèng)”這般幻境，不知心慢慢平靜，也許是雨洗去了煩勞，使我享受在萬(wàn)物的成長(zhǎng)歷程里——

　　一株株細(xì)嫩的幼苗從柔軟的泥土中探出綠色的新芽，這成長(zhǎng)的聲音是如此值得留戀，在接受雨水的滋養(yǎng)后，它們迸發(fā)出來(lái)的生命是何等龐大的溫柔。春季是美好的，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨是無(wú)私的！

　　春的魅力是發(fā)自內(nèi)心的，是無(wú)形的美，她的無(wú)私是永遠(yuǎn)唱不完，呤不完的詩(shī)，她在花間閃耀，給泉水歡笑，春，是最美的！

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