八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-08-02 10:06:36 初二作文我要投稿

八年級(jí)作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文[精]

八年級(jí)作文篇1

　　初二一個(gè)擁抱月色的我

　　吾將揮手自茲去，只聞蕭蕭斑馬鳴。

　　每逢漏斷入初靜，心頭總汔起一陣波瀾，在片片波瀾映出的月光里，我望見一雙少年的眸子，有種萬物皆可拋的`瀟灑，又有春風(fēng)拂面的柔情。他，曾來過。

　　只尋見初二的日子里，光陰也斑駁不已，我同偌大人群，冒著雨，時(shí)不時(shí)濺起歌聲與淚滴。誰踏著春風(fēng)明月，撐著傘，擁我入懷，尋夢(mèng)他鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)如行江南煙雨路，他握著我未曾借到的詩仙的心—李白的詩集，回首一眼，便是高山流水，琴聲再起。

　　酒放豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個(gè)盛唐。

　　心中的崇拜溢在眼眶，空氣都汔著草長(zhǎng)鶯飛的生氣，我才知你同我一樣，喜歡著那位謫仙，那位游歷天下的月光，那位袖里流霞胸中青天的少年郎！

　　從此，日子里又多了一處聲音，同時(shí)光一唱一和，久繞心頭，揮之不去。一次不快，學(xué)業(yè)受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲涼，他一揮手，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便教我堅(jiān)強(qiáng)。一句“事了拂衣去，深藏功與名”便教我曠達(dá)，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”便將一腔鄉(xiāng)愁一一化解。語出便驚人，仿佛真如李白從天而降，他也不同，那雙載滿欣喜與明月的眸子，時(shí)常注視著我，教我成長(zhǎng)，教我不易。

　　夢(mèng)，終究要醒，他也終究要離去。

　　離去，他說，他要仗劍天涯，世間的大好河山，要用雙腳去丈量，要青史留英名，要提膽闖人海，高山與草木，再同我共剪西窗。

　　相看兩不厭，只有敬亭山。一句詩，含著多少不舍，嗚咽將愁緒吞下。我擁抱你，如同擁上一山月光，泉色三分秀，山色七分絕，我知你與我天下已一人無二。

　　愿你歸來如詩，離去成詞，生有一樽清月，將心也染得潔白。揮手相別，斑馬蕭蕭。

八年級(jí)作文篇2

　　不只是從何時(shí)起，發(fā)覺外面下起了雪。地上覆蓋了一層薄薄的雪，如果不仔細(xì)看根本發(fā)覺不了。慢慢的雪下得稍稍大了些，可以明顯看到有一個(gè)個(gè)小白球從天上掉落下來。地上的雪們又增添了許多新伙伴。

　　再后來，雪越下越大，到外面去，刻意感覺到滿面的.寒風(fēng)向你吹來，寒風(fēng)中帶著雪的涼意，讓人不得不打個(gè)哆嗦。心里卻想著這么大的雪，還不如不出來呢！

　　所有的景物都變成白色的了，如果你猛然一看，會(huì)覺得到了童話中的冰雪地帶。樹上、房頂上、馬路上……到處都是白茫茫一片。

　　雖然這次降雪是使用了催雪彈，屬于人工降雪，可是那白茫茫的雪卻讓人把這些都拋到腦后了，只沉醉在這美麗的雪景中。

　　你從這邊走向那一邊，回頭一看，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，身后留下了一串腳印……

八年級(jí)作文篇3

　　人生有許多情，如親情，友情，校園情，師生情。但我覺得友情最珍貴。友情就像一杯調(diào)味劑，它使你的生活由黑白兩色變得五顏六色。友情就像一口井，在你傷心的時(shí)候，它會(huì)聽你傾訴，讓你流出內(nèi)心深藏的苦水。友情就像一杯咖啡，雖然苦澀，但你會(huì)慢慢品嘗到它的甘甜。

　　一次放學(xué)回家，天下著大雨。我又沒帶傘，看著同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的走了，我十分著急，又十分后悔，后悔沒有帶傘。家里的情況我很清楚，爸爸在工作，沒辦法來。奶奶生病了，更不行。隨著時(shí)間的流逝，學(xué)校的.人差不多走完了，我一個(gè)人在漆黑的走廊走來走去，希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音深深的打動(dòng)了我。“你沒帶傘嗎?用我的吧。”我轉(zhuǎn)過身，果然是吳浪。他把自己唯一的傘給我了，我說：“你把傘給我，那你怎么辦呢?”他笑了笑，說：“沒關(guān)系的!”還沒等我說聲謝謝，他已經(jīng)消失在大雨中了，我看著傘，激動(dòng)的熱淚盈眶。第二天，我把傘還給他，他剛轉(zhuǎn)身，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏。“你感冒了吧?謝謝你借傘給我。”我說。他擺擺手，一副滿不在乎的樣子，我頓時(shí)止不住眼淚，抽泣著說：“你真是我的好朋友!”

　　還有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了90分，想起家長(zhǎng)喋喋不休的審問和批評(píng)，我的眼睛模糊了。他看了我，放下他自己分的卷子，過來安慰我。“別傷心了，就是一次測(cè)驗(yàn)嘛，期末考好就行了。看我，不才85分嗎?我還不是不傷心。”

　　“可是……”

　　“這次是你考得最差的一次，對(duì)吧?我們應(yīng)該向前看，而不是留在失敗的陰影中止步不前，應(yīng)該朝下次考好的目標(biāo)前進(jìn)，而不是在這兒哭哭啼啼!要知道，只有不努力的人，沒有克服不了的困難!”吳浪打斷了我的話，長(zhǎng)篇大論起來。我陷入沉思……他走了，我以為他不會(huì)回來了，結(jié)果走到半路，突然轉(zhuǎn)身，做了個(gè)鬼臉，這我才破涕為笑了，真高興有他這樣的一個(gè)朋友。

　　友誼是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

　　友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符。

　　友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。

　　請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛。

八年級(jí)作文篇4

　　書的美妙無需多言，而真正刻入心靈的書籍便顯得尤為珍貴。

　　時(shí)光恍如隔世，但在腦海中依然刻著一本書的印跡。深紅的封面，猶如血的顏色般深入人心。《鋼鐵是怎樣煉成的》，仿佛是一種疑問，這種突然而來的疑問往往使孩童措手不及。但孩子無需理解革命家的英雄事跡，就如同無需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的，它不用深入客觀地剖析，也許一個(gè)天真的笑容，便是一切答案。的確，我用稚嫩的語氣讀完了我人生的第一本書。多少個(gè)充實(shí)的夜晚，與父母坐在床頭，讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦，一種讀書的興趣便悄悄潛入一個(gè)孩子的內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，期待著鮮花與果實(shí)。

　　時(shí)光匆匆，而讀書的記憶由昏暗漸入光明，仿佛原始社會(huì)觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記，幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長(zhǎng)。我所讀的第一本傳記，是關(guān)于比爾·蓋茨的。一個(gè)計(jì)算機(jī)天才如何成為哈佛學(xué)生，又是在怎樣的勇氣鼓動(dòng)下選擇棄學(xué)，繼而白手起家，成為世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂，到他成為世界首富的激動(dòng)，再到最后蓋茨退出微軟的不舍，傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人，成為第二個(gè)蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完，我的夢(mèng)想又由商人轉(zhuǎn)向如拿破侖般的軍事家，繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學(xué)家……于是，我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢(mèng)想體驗(yàn)。

　　直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，開始思索書中那句發(fā)人深省的話——等待與希望。我才明白，人生無非就涵蓋于這兩個(gè)詞中，我的心胸豁然開朗。仇恨畢竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，還有愛情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些，都能在等待與希望中挖掘。名著開始成為我的精神食糧，慢慢地成為不可或缺的正能量，《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內(nèi)心深處的那顆種子早已發(fā)芽，繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽光下充滿了青春的激情。而枝葉下的綠蔭，是心靈深處的精神家園，它隨著枝葉的`越發(fā)茂盛而變得強(qiáng)大。在等待與希望中，這株“幼苗”必將沖破藍(lán)天的限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。

　　時(shí)至今日，一本好書似乎不局限于白紙黑字，大自然更成了無數(shù)夢(mèng)幻的書頁。我開始喜歡旅游，游山玩水的愜意，令人享受；而對(duì)山川勝跡的感悟，就如同閱讀一本歷經(jīng)滄桑的書，文字是那么惟妙惟肖，描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島，海的寬廣使我感受到大自然的胸懷；在桂林，水的清澈讓我感受到大自然的純潔；在廬山，云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書也寫不盡、道不完的。

　　人生漫漫，雖說如此，但即使壽比南山也來不及穿越書籍之海、文學(xué)之巔。它是人類智慧的結(jié)晶，更是大自然智慧的結(jié)晶，用內(nèi)心收藏這份智慧，心智也隨書籍攀升，一條曲線便也概括了一個(gè)人與書相伴的一生。

　　人總會(huì)老去，但當(dāng)你翻開內(nèi)心深處的書頁，便大可驕傲地說：“這就是我的人生！”

八年級(jí)作文篇5

　　我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！

　　我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！

　　我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來了你的悲壯情懷！

　　古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長(zhǎng)河的恢弘樂章中。

　　上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。

　　項(xiàng)羽是一個(gè)千古評(píng)說的人物，對(duì)他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對(duì)此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

　　渲染特定的場(chǎng)景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對(duì)項(xiàng)羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的'豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。

　　描寫內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對(duì)面，與他對(duì)話。或者跟隨著他征戰(zhàn)沙場(chǎng)，見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。

八年級(jí)作文篇6

　　20xx0322，晴朗的天空，下起大雨，追夢(mèng)的女孩受了傷，誰能幫她圓個(gè)夢(mèng)？永不磨滅的鋼琴夢(mèng)！

　　20xx年3月22日，其實(shí)這一天并沒有下雨，我所說的這個(gè)大雨，指的是我心中留下的陰影，因?yàn)榫驮谶@一天，我的手被同學(xué)用籃球打傷，左手的拇指被狠狠地掰了過去，嚴(yán)重的韌帶拉傷，不得不用石膏固定，那時(shí)候，我的.心就像被刀割了一樣，因?yàn)椋沂且粋€(gè)從小熱愛音樂，喜歡彈鋼琴的女孩，要想彈好鋼琴，我的手就是我最大的需要，可是我的手要是毀了，夢(mèng)想的翅膀不就被折斷了嗎？當(dāng)時(shí)，醫(yī)生跟我說：“只有石膏固定，你的手才能有恢復(fù)的希望！”我聽到這樣的話，我心里徹底絕望了，我似乎連想都不敢想，我的手能變成什么樣？那時(shí)候，我總想試著彈鋼琴，然而，擺在眼前的卻是及其殘酷的現(xiàn)實(shí)，我的手被硬硬的石膏和厚厚的紗布緊緊纏繞著，我根本無法將手伸展開！后來，我就想：堅(jiān)持就是勝利，就這樣，我寫了一首歌，歌名叫《我的鋼琴夢(mèng)》這首歌的詞和曲都是我的原創(chuàng)，雖然篇幅很短小，但是卻足以表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的心情，使我從陰影中走了出來！

　　之后的一段日子里，我就以樂觀的心態(tài)面對(duì)每一天，21天后，石膏拆掉了，拆掉以后是沒有以前靈活了，可我并沒有悲傷，我用熱水泡了一下手，到了第二天，我就發(fā)現(xiàn)，我的手卻奇跡般的靈活了，可以活動(dòng)活動(dòng)，試著彈鋼琴了！此時(shí)此刻，我又重新燃起了希望！

　　所以，人不要把事情看的太重了，人這一生難免會(huì)有挫折，如果你不想辦法將挫折跨過去，那么，你往往都會(huì)被挫折給打敗！將來，我會(huì)朝著夢(mèng)想去努力，去追求，讓我的生活充滿陽光，讓我的世界變得五彩繽紛，讓我的明天更加美好！

八年級(jí)作文篇7

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東南下，悠然見南山”的閑適。

　　我的幸福，就是能擁有一個(gè)溫暖的家，一群真心的朋友，一群疼愛我的老師……

　　爸爸媽媽鼓勵(lì)的話就是幸福。爸爸媽媽，爺爺奶奶，家人們疼愛你是幸福……總之，幸福是無處不在的：在你不開心的時(shí)候，能為別人訴訴苦，人別人和你一起分擔(dān)你一個(gè)人的痛苦，這是一種幸福；在你開心的時(shí)候，能和別人一起分享，讓大家一起開心，這也是幸福；和家人一起團(tuán)聚又是一種幸福。

　　擁有一個(gè)快樂的家庭也是一種幸福，誰不想要一個(gè)快樂的家？開心是，跟爸爸媽媽分享你的快樂；難過時(shí)，跟他們講述你的苦衷，讓他們分擔(dān)你的痛苦。這樣的家庭難道不幸福嗎？我從小就是爸爸媽媽的寶貝，基本上是想怎么樣就怎么樣，無憂無慮。“爸，媽你猜我這次考試是第幾名？哈哈，當(dāng)然是NO。1！”“我兒子真棒，繼續(xù)保持啊！”就是這么簡(jiǎn)單的'兩句贊揚(yáng)，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。這就是我的幸福，擁有一個(gè)溫暖的家的幸福，被爸爸媽媽贊揚(yáng)的幸福。

　　朋友一句真摯的祝福是幸福。早上的時(shí)候，朋友一句真心的問候可以令我們這一天都擁有好心情。“早上好！”“嗯，早上好！”多么簡(jiǎn)單的一句話，多么幸福的一句話。人生難得一知己，我擁有這么多知己，這就是我的幸福，朋友一句真摯的祝福的幸福。

　　為什么有的人總認(rèn)為自己不幸福？因?yàn)樗麄儾粫?huì)感受幸福。幸福，其實(shí)就在我們身邊！來吧！讓我們一起來感受生活中平平凡凡，一點(diǎn)一滴的幸福。

八年級(jí)作文篇8

　　不知不覺中，突然發(fā)現(xiàn)秋天就這樣子來了。凝望著窗外夾著涼風(fēng)的漫漫雨幕，世界變得模糊不清。絲絲頑皮的雨珠，跳進(jìn)窗內(nèi)，打落在臉龐，頓時(shí)感到刺骨的涼，使我猛然想起一話：初秋的雨，冰寒入骨，她的前世是哀傷的淚。

　　踩著被雨打濕的地面，頂著細(xì)絲綿綿，被濺起的雨珠，在半空中不斷的跳躍，不斷的翻滾。宛如想要飛上天，再次遨游藍(lán)天，與那同伴再次滑落人間。但最終還是摔落在冰涼的地面上，打出一片片水花的痕跡，像水墨畫般，一朵朵花又輕又淡，在宣紙般的地面上飄飄欲飛，很是出世，也很是空靈。

　　空中不時(shí)飄落一片片掛著雨珠的落葉，它們像是做了很大的斗爭(zhēng)般，不甘心的，狼狽的，飄落枝頭，緩緩的落在地上，鋪成一片落葉的海洋，仿佛會(huì)下沉般，沉入那無底的`深淵，沒有盡頭的延伸。

　　雨越下越大，天地寂涼，萬物無聲，世界仿佛被包裹在一個(gè)小小的水晶球里，干凈，純粹，容不下一粒雜質(zhì)。此時(shí)此刻，好像只剩下了那雨落之聲和那滿天飛舞的秋葉。那不斷被濺起的雨花，依舊在空中不斷的翻滾，跳躍，依舊一次次地渲染出一幅幅凄涼的水墨畫。此情此景，突然讓我想起一句佛語：一花一世界，一樹一浮生。我想，這秋天的天地，也就是讓人如此之感吧！

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